2015-2016八年級(jí)物理上冊(cè) 2.3 熔化和凝固教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）蘇科版

2015-2016八年級(jí)物理上冊(cè)2.3熔化和凝固教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）蘇科版一、教學(xué)目標(biāo)了解物質(zhì)的熔化和凝固現(xiàn)象；掌握熔化和凝固的條件；學(xué)習(xí)熔化和凝固的應(yīng)用。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：熔化和凝固的定義；熔化和凝固的條件。教學(xué)難點(diǎn)：熔化和凝固現(xiàn)象的解釋；熔化和凝固的條件的理解。三、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入活動(dòng)（5分鐘）引入問(wèn)題：如果將一個(gè)冰塊放在室溫下，會(huì)發(fā)生什么？學(xué)生進(jìn)行討論。知識(shí)講解（20分鐘）講解熔化和凝固的概念，并給出示意圖；解釋熔化和凝固現(xiàn)象的發(fā)生原因：加熱可以使物質(zhì)分子活動(dòng)增加，達(dá)到熔點(diǎn)時(shí)物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，反之則由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)。實(shí)驗(yàn)演示（20分鐘）給出實(shí)驗(yàn)材料：燒杯、熱水、冰塊；演示如何通過(guò)加熱使冰塊熔化，并觀察熔化的過(guò)程；演示如何通過(guò)冷卻使熱水凝固，并觀察凝固的過(guò)程；引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，加深對(duì)熔化和凝固的理解。銳化問(wèn)題（10分鐘）提問(wèn)：什么是熔化和凝固？它們發(fā)生的條件是什么？學(xué)生回答問(wèn)題，并進(jìn)行討論。小組合作探究（25分鐘）將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組給出一個(gè)物質(zhì)的熔化和凝固實(shí)驗(yàn)方案；學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程和觀察到的現(xiàn)象；小組展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并總結(jié)熔化和凝固的條件。拓展應(yīng)用（15分鐘）講解熔化和凝固的應(yīng)用：熔化可以使固態(tài)的物質(zhì)變?yōu)橐后w，便于加工；凝固可以使液態(tài)的物質(zhì)變?yōu)楣腆w，便于保存。引導(dǎo)學(xué)生思考其他物質(zhì)的熔化和凝固的應(yīng)用，并進(jìn)行討論。總結(jié)歸納（10分鐘）學(xué)生進(jìn)行總結(jié)并記錄重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。課堂作業(yè)完成課堂練習(xí)題。四、板書(shū)設(shè)計(jì)2015-2016八年級(jí)物理上冊(cè)2.3熔化和凝固教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：了解物質(zhì)的熔化和凝固現(xiàn)象；掌握熔化和凝固的條件；學(xué)習(xí)熔化和凝固的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：熔化和凝固的定義、熔化和凝固的條件。難點(diǎn)：熔化和凝固現(xiàn)象的解釋、熔化和凝固的條件的理解。知識(shí)講解：熔化和凝固現(xiàn)象的解釋：加熱使物質(zhì)分子活動(dòng)增加，達(dá)到熔點(diǎn)時(shí)物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，反之則由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)。重要提示：熔化和凝固的應(yīng)用：熔化可以使固態(tài)的物質(zhì)變?yōu)橐后w，便于加工；凝固可以使液態(tài)的物質(zhì)變?yōu)楣腆w，便于保存。五、教學(xué)反思經(jīng)過(guò)本次教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)和討論，加深了對(duì)熔化和凝固的理解。通過(guò)小組探究活動(dòng)，學(xué)生積極參與，培養(yǎng)了合作精神。在教學(xué)過(guò)程中，教師可以適當(dāng)