2023-2023學(xué)年初中8年級上冊語文部編版課時練《20 蟬》01（含答案）

8年級上冊語文部編版《20蟬》課時練一、基礎(chǔ)知識1．根據(jù)拼音寫出漢字或給加點字注音。它yōng（）腫的身體里面有一種汁液，可以用來抵御（）穴里的塵土。它掘（）土的時候，將汁液噴灑在泥土上，使泥土成為泥漿，于是墻壁就更加柔軟。幼蟲再用它肥重的身體壓上去，使?fàn)€泥擠進(jìn)干土的xià（）隙。2．選詞填空。（1）如果氣候看來很溫暖，它就用爪（打碎、敲碎、擊碎）天花板，爬到地面上來。（2）脫下的皮自動形成一種線，幼蟲靠它能夠（附加、附著、附錄）在樹枝上。（3）這小生物（鉆、躲、藏）下去，隱藏了自己，此后就不再出現(xiàn)了。3．下列各句中標(biāo)點符號運用正確的一項是（）A．假使它估量到外面有雨或風(fēng)暴（纖弱的幼蟲蛻皮的時候，這是一件頂重要的事情）它就小心謹(jǐn)慎地溜到溫暖嚴(yán)緊的隧道底下。B．空殼掛在樹枝上，有時可達(dá)一、兩個月之久。C．什么樣的鈸聲能響亮到足以歌頌它那來之不易的剎那歡愉呢？D．蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，常常在鄰近的地方徘徊，尋求適當(dāng)?shù)牡攸c——一棵小矮樹、一叢百里香、一片野草葉、或者一根灌木枝——脫掉身上的皮。4．下列說法錯誤的一項是（）A．《昆蟲記》是一部描寫昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著，同時也是一部富含知識、趣味、美感和哲理的文學(xué)寶藏。B．《昆蟲記》作者法布爾，英國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家。C．《昆蟲記》將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，宇里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。D．《蟬》出自《昆蟲記》，文章從蟬的地穴、蟬的卵兩個方面客觀記錄了蟬的習(xí)性與成長規(guī)律。5．學(xué)習(xí)了本文，班上準(zhǔn)備舉行一次“有趣的昆蟲”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你來參加。（1）班上準(zhǔn)備確定四個研究課題作為每小組的研究方向，請你再擬兩個。昆蟲的種類、昆蟲的生活習(xí)性、、。（2）為了更好地研究昆蟲，小明為大家推薦了一本好書《蟲子旁》，請你幫他補(bǔ)寫一個過渡句。（不超過15字）《蟲子旁》講述的是一個被我們忽略的蟲子的世界。在那里，“一個水洼就是一片海洋，一片葉子就是一頂陽傘，一個鵝卵石就是一座島嶼，而一塊路邊的石板縫隙就可以成為一個尸橫遍野的戰(zhàn)場……”，讓我們照見了自己和自己的生活。（3）活動結(jié)束后，老師要求寫一段活動感悟，請將你的感悟?qū)懺谙旅妗＃ú怀^100字）二、課外閱讀蟬從此不再討厭夏日里的一片蟬鳴，不再撲捉一只蟬玩耍，不再月下尋找草叢里攀爬的蟬，從此拒絕美味的油炸蟬蛹。那日看電視節(jié)目，介紹北美洲蟬的一生，感動到要落淚。在一片茫茫森林里，某年，不計其數(shù)的蟬的幼蟲紛紛破土而出，恍若數(shù)以億計的生靈同時降臨凡間。若隱若現(xiàn)的月光下，森林的地面上涌動著一層又一層的黑浪，它們急匆匆地爬著。沒有統(tǒng)一的命令，但冥冥之間生命的牽引，它們追尋著樹木的方向。很快又以最快的速度爬上無數(shù)棵樹，找到它們認(rèn)為合適的位置。棕黃的蟬蟲開始蛻變，蟬努力鉆出，以最美的姿勢仰身脫殼，一只雪白的蟬躍然眼前，悄然滑落旁邊，美麗的蟬翼翩翩舒展，如若絕世舞姿，為生命綻開等待許久的渴望。森林的黎明為一片霧靄點燃了一盞燈，漸漸地許多動物蘇醒過來，它們要去覓食?？墒撬鼈兒芸毂贿@貌似從天而降、實則地下涌出的生物驚呆，不管那么許多，猴子，蛇，熊，各種鳥甚至松鼠，它們同時開始大聚餐，它們隨手就可以抓到一只蟬或者還沒來得及蛻變的蟬，大快朵頤。享受著它們的父母甚至爺爺奶奶都沒見過的美味，而且它們的后代也未必能遇得到的極品。所有的動物都吃得動也不想動，就連蟬從眼前掠過，它們都懶得看一眼。森林里回蕩著蟬的合鳴，一浪迭一浪，在枝葉間燦然悅動，一聲高一聲，在光影中兀自流轉(zhuǎn)。那不知疲倦的高歌是對光明的欣賞，抑或是對生命的吟唱？然而穴居了十七年的蟬只有兩周的生命在陽光下綻放。在這期間它們要完成找尋伴侶，交配，孕育，產(chǎn)卵。它們來到世間的使命仿佛就是某個承諾，然后就匆匆離去？靜默的日子，無數(shù)只蟬如落葉般恍然飄落，厚厚的幾層，連數(shù)年積累的落葉都被覆蓋。它們凄美地落下，蟄伏十七載的期待，在世間的呼吸只有兩周。而森林因為蟬的沉落入泥，次年枝葉更繁茂，莖干更粗壯，鳥類更高歌，動物也更快活。茫茫黑暗中，它們寂寞地等待，從來不知清晨熹微的光芒，亦不知暮色如約而至的守諾。它們不知四季更替，輪回演繹顏色的變幻；不知風(fēng)花雪月，訴說世間冷暖的傳說。一切都是那么唯美，唯美中蘊含著凄美，凄美卻無絲毫的悲切，就如鳳凰涅槃，沐浴烈火而再生。生命真的是很奇妙的存在。生命的意義似乎真的不在于長短，而在于厚度與質(zhì)量。陳曉旭一生只扮演一個角色——林黛玉，而她演繹的黛玉前人不能抵，后人不能及，仿佛她就是黛玉再世，她就是為黛玉而生。而飾演黛玉仿佛是她一生的讖語，她猶如黛玉般唯美。羅陽仿佛就是為了殲15而生，他鉆研工作，不計較名利，不顧及身體，使命完成之時，就被上蒼召回，沒有豪言壯語，不去聆聽掌聲，而他的生命在鮮花中永遠(yuǎn)綻放。塵世間的身軀已隨風(fēng)散去，但，心底世界里的精髓永存。如果你的生命只有兩周，兩個月，兩年，你會坦然面對嗎？縱使天空不會銘記你的樂音，你會振翅留下雀躍的音符嗎？即使石階不會印染你的痕跡，你會拾階而上嗎？倘若你的生命之花綻放時注定相遇嚴(yán)冬，你會依然笑對風(fēng)寒嗎？我們不乏擁有生命的時空，但我們是否擁有挑戰(zhàn)生命意義的人生？敬重一只蟬，源于它對生命的等待凄美悲壯，對生命的責(zé)任義無反顧，對生命的終止淡定從容。（選自《散文百家》）6．為什么作者“那日看電視節(jié)目，介紹北美洲蟬的一生，感動到要落淚”？7．你怎樣理解“生命真的是很奇妙的存在”在文中的含義？8．文章中插進(jìn)陳曉旭和羅陽的事跡，你是否感到突兀？請結(jié)合文本談?wù)勛约旱南敕ā?．文章結(jié)尾作者認(rèn)為，“敬重一只蟬，源于它對生命的等待凄美悲壯，對生命的責(zé)任義無反顧，對生命的終止淡定從容”，請結(jié)合文本談?wù)勛约旱睦斫狻⒖即鸢?．臃yùjú罅2．（1）擊碎（2）附著（3）鉆3．C4．B5．（1）昆蟲的叫聲昆蟲的住所（2）示例：蟲子的世界就像是一面鏡子（3）示例：走進(jìn)昆蟲的世界，我領(lǐng)略了另一個微妙世界無窮的奧秘：蝴蝶的美麗，將我?guī)氲梏孳]的神秘王國；蟋蟀的鳴唱，將我引入生命之精彩的無限暢想。昆蟲的世界，是一個美妙的世界。6．①作者在蟬身上深刻感受到生命之美，蟬以令人震驚的絕美姿態(tài)展現(xiàn)生命的升華。②為實現(xiàn)生命的蛻變，蟬以弱小生命承受巨大的甚至毀滅性的威脅和傷害。③蟬短暫而凄美的生命點綴了自然，滋養(yǎng)了森林。7．①概括蟬的生命過程：短暫卻充滿生命的壯美與神圣。②引起作者對生命的感悟：生命的意義不在于長短，而在于厚度與質(zhì)量。8．不突兀。①為了證明生命的意義不在于長短，而在于厚度與質(zhì)量的論斷；②使作者的觀點更能激起人的共鳴，更具說服力；③用事例把抽象的生命感悟具體化，讓讀者更易理解和體