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第七單元導(dǎo)讀單元教學(xué)要求:1、學(xué)會(huì)本組課文的生字新詞,理解新語(yǔ)。2、能正確、流利、有感情地朗讀讀課文,背誦指定課文的內(nèi)容。3、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系句子,品味句子中重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思和作用,教育學(xué)生勿忘國(guó)恥,使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義的熏陶和感染。4、進(jìn)行一次以“勿忘國(guó)恥,振興中華”為主題的口語(yǔ)交際,增進(jìn)學(xué)生對(duì)近代中國(guó)屈辱歷史的了解,教育學(xué)生的民族精神與愛(ài)國(guó)熱情,初步培養(yǎng)學(xué)生的演講能力。5、讓學(xué)生了解和領(lǐng)悟讀后感的特點(diǎn)和寫(xiě)作方法,學(xué)寫(xiě)一篇讀后感。鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)出真實(shí)的、有個(gè)性的、有創(chuàng)造性見(jiàn)解的習(xí)作。6、利用課文的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生收集、整理和運(yùn)用資料的能力,切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。單元教學(xué)重點(diǎn):著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行中國(guó)近現(xiàn)代史教育和愛(ài)國(guó)主義教育,同時(shí)抓住文本體會(huì)文章的思想感情,領(lǐng)悟?qū)懽鞣椒?。單元教學(xué)難點(diǎn):由于這段歷史久遠(yuǎn),對(duì)國(guó)仇家恨學(xué)生難于想象,很難理解作者的愛(ài)恨之情。從文章的字里行間體會(huì)文章的思想感情,從課文中學(xué)習(xí)相應(yīng)的寫(xiě)作方法。單元課時(shí)安排:教學(xué)本組教材可用11—14課時(shí),其中《圓明園的毀滅》2課時(shí),《狼牙山五壯士》2課時(shí),《難忘的一課》1課時(shí),《最后的一分鐘》1課時(shí),口語(yǔ)交際1課時(shí),回顧拓展2課時(shí),習(xí)作2課時(shí),導(dǎo)讀、復(fù)習(xí)、檢測(cè)3課時(shí)。單元導(dǎo)讀教學(xué)目標(biāo):1、明確本單元學(xué)習(xí)目標(biāo),初步了解中國(guó)近代史,激發(fā)學(xué)生閱讀歷史書(shū)籍的興趣。2、激發(fā)學(xué)生情感,了解中國(guó)年近代史是一段屈辱的歷史,也是一段抗?fàn)幍臍v史,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷。3、整合教材,明確本單元的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作,為學(xué)習(xí)課文做鋪墊。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)搜集資料與整理資料的方法,提高搜集與整理資料的能力,導(dǎo)讀教學(xué)過(guò)程:一:圖片出示,揭示課題。1、看圖片,說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在今日之中國(guó)大地上的哪些重大事件,或者哪些有影響的人物?2、看到這些圖片你想到什么?感受今日之中國(guó)強(qiáng)大、昌盛。3、讀導(dǎo)語(yǔ)第一段,明確本單元主題。今日之中國(guó)今日繁榮、昌盛,屹立在世界的東方。百年滄桑,舊中國(guó)曾經(jīng)有什么樣的噩夢(mèng)呢?出示導(dǎo)語(yǔ),你還讀到了什么?當(dāng)五星紅旗在香港上空冉冉升起的時(shí)候,當(dāng)全國(guó)人民為申奧成功歡欣鼓舞的時(shí)候,我們不會(huì)記,在中國(guó)近代史上,曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)百年的噩夢(mèng)。那是一段中華民族屈辱的歷史,也是一段中華兒女奮力抗?fàn)幍臍v史。板書(shū):屈辱斗爭(zhēng)二、簡(jiǎn)單了解中國(guó)近代歷史。1、屈辱是什么意思?你能說(shuō)說(shuō)從你平時(shí)看的影視、閱讀的書(shū)籍中感受到中華民族近代遭受的屈辱嗎?年代事件產(chǎn)生影響第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng):1840年6月~1842年8月。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng):1856年10月~1860年10月。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)簽訂一系列不平等條約,就賠款一項(xiàng):第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng):賠款2100萬(wàn)兩第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng):賠款英法各800萬(wàn)兩1843年7月-----1864年11月太平天國(guó)農(nóng)民起義太平天國(guó)是中國(guó)歷史上規(guī)模最大、人數(shù)最多、時(shí)間最長(zhǎng)的一次農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng),它沉重的打擊了中外反動(dòng)勢(shì)力?!?、你知道老師為什么用了省略號(hào)嗎?舊中國(guó)實(shí)在太落后,深受帝國(guó)主義的壓迫。3、觀看《火燒圓明園》片段,思考:你看到什么?你有什么感受?4、激發(fā)學(xué)生情感,明白落后就要挨打的道理,我們要勿忘國(guó)恥,并為中華強(qiáng)盛而學(xué)習(xí)。5、出示單元主題“勿忘國(guó)恥,振興中華”三、明確本單元主題。1、明確本單元主題。2、了解本單元文章篇目。21《圓明園的毀滅》22《狼牙山五壯士》23*《難忘的一課》24*《最后一分鐘》口語(yǔ)交際習(xí)作回顧拓展3、讀導(dǎo)語(yǔ)第二自然段,明確學(xué)法。閱讀本組課文,我們要用心感受字里行間通過(guò)飽含的民族精神和愛(ài)國(guó)熱情;還要通過(guò)多種途徑搜集有關(guān)資料,學(xué)習(xí)整理資料的方法,并在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中加以運(yùn)用。四、初步了解課文內(nèi)容,繼續(xù)激發(fā)學(xué)生閱讀欲望。1、填寫(xiě)部分表格,明確學(xué)習(xí)單的要求,在未來(lái)兩周內(nèi),做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。2、明確習(xí)作、口語(yǔ)交際的要求,提早做準(zhǔn)備,3、齊讀課文24課.,填寫(xiě)表格。提問(wèn):想提出的問(wèn)題?(激發(fā)學(xué)生了解事件背景,引發(fā)學(xué)生閱讀期待。)五、總結(jié):帶著心去讀課文,牢記舊中國(guó)屈辱與抗?fàn)幍臍v史,要知道忘記過(guò)去就意味著背叛。學(xué)習(xí)單課文標(biāo)題主要內(nèi)容※事件背景劃出的片段或句子想提出的問(wèn)題回顧拓展要求:口語(yǔ)交際要求:習(xí)作要求:規(guī)劃:☆1、完成表格,做好預(yù)習(xí)工作,寫(xiě)好讀后感。2、推薦閱讀文章篇目:《七子之歌》、《強(qiáng)盜世界》、《刻骨銘心的國(guó)恥》、《梅蘭芳蓄須》、《采蒲臺(tái)的葦》、《木笛》P172。3、搜集、閱讀其他舊中國(guó)所
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