語(yǔ)言文字運(yùn)用之圖文轉(zhuǎn)換

考點(diǎn)：圖文轉(zhuǎn)換圖文轉(zhuǎn)換是高考的傳統(tǒng)題型，圖表類型不斷翻新，考查題型不斷變化。但無(wú)論是圖表的更新，還是題型的變化，其不變的是對(duì)考生獲取信息、合理表達(dá)能力的考查。所以，針對(duì)圖文轉(zhuǎn)換的備考，無(wú)須追著高考題型“跑”(考題常變，追趕的速度趕不上題型變化的速度)，最簡(jiǎn)捷、最高效的備考方式還是著眼于如何提高考生獲取信息、準(zhǔn)確表達(dá)的能力?？荚囶}型包括：流程圖、徽標(biāo)、圖表、漫畫等。題型一

流程圖1.審清題——審標(biāo)題：流程標(biāo)題(或主題)審要求：抓關(guān)鍵詞，懂任務(wù)指令2.讀準(zhǔn)圖——明確流程圖的構(gòu)圖要素及各環(huán)節(jié)的作用。流程圖一般由圓圈(方框)、文字、連接線(箭頭)、旁批文字等組成。注意整個(gè)構(gòu)圖要素及流轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)、流程間的關(guān)系。3.精表達(dá)（完整、準(zhǔn)確、連貫、簡(jiǎn)潔）將試卷進(jìn)行掃描處理，分為客觀題和主觀題兩部分?？陀^題由計(jì)算機(jī)自動(dòng)評(píng)分；主觀題進(jìn)行切割后進(jìn)入計(jì)算機(jī)輔助評(píng)卷程序，再通過(guò)服務(wù)器分發(fā)到教師閱卷終端，教師閱卷后再將結(jié)果提交到服務(wù)器。最后將客觀題和主觀題分?jǐn)?shù)加以合成得出最終成績(jī)。（110字）題型二

徽標(biāo)

徽標(biāo)，即徽記、標(biāo)志，是用文字、符號(hào)構(gòu)成的能夠代表某個(gè)集體或活動(dòng)的象征性圖案。它不是一般的圖標(biāo)，往往“言簡(jiǎn)意賅”，高度凝練，蘊(yùn)含著豐富的含義。1.讀懂徽標(biāo)：細(xì)觀察、巧聯(lián)想細(xì)觀察：構(gòu)成元素（外形、文字、涉及的時(shí)間、事物）巧聯(lián)想：主題、應(yīng)用領(lǐng)域、圖形、文字、圖文、顏色）2.精準(zhǔn)答題：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、有條理。1.下圖是“孔子學(xué)院”的標(biāo)識(shí)，請(qǐng)指出標(biāo)識(shí)的主要元素，并揭示其寓意，不超過(guò)85字。（1）要素：簡(jiǎn)體中文“漢”字的變體，融合昂首高飛的和平鴿和地球兩種圖案。（2）寓意：既充分體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)的語(yǔ)言文化，又體現(xiàn)了中國(guó)希望與世界各國(guó)的和平友好共處的愿望。（81字）2.下面是北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)標(biāo)識(shí)，請(qǐng)說(shuō)明圖形中蘊(yùn)含的中國(guó)元素及其寓意。①圓形的圖標(biāo)，體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化中的圓滿之意。②太極陰陽(yáng)魚顯現(xiàn)著宇宙萬(wàn)物的運(yùn)行、演變。③北斗七星和司南體現(xiàn)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)定位、導(dǎo)航的功能，兩者結(jié)合彰顯了中國(guó)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的成就。3．下面是中國(guó)扶貧基金會(huì)的會(huì)徽標(biāo)識(shí)。請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)100個(gè)字。（1）構(gòu)圖要素：該圖由一雙手、飄帶構(gòu)成。一雙手捧起了一個(gè)由飄帶構(gòu)成的“心”的圖案。【由部分到整體】（2）寓意：一雙大手，表達(dá)出人們的呵護(hù)幫助；飄帶相連成的“心”，表達(dá)的是愛心和希望。整個(gè)會(huì)徽表達(dá)出奉獻(xiàn)愛心的主題。題型三

圖表（表格、柱狀、曲線、餅狀圖）1.讀懂圖表——區(qū)別不同圖表的特點(diǎn)。表格要兼顧表格中的比較對(duì)象、角度、項(xiàng)目、數(shù)據(jù)等相關(guān)要素，坐標(biāo)曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律，柱狀、餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況。重視數(shù)據(jù)變化。注意圖表細(xì)節(jié)。如圖表下面的“注”。2.精準(zhǔn)答題——扣住題干要求、從橫向、縱向、斜向等角度綜合分析、把握數(shù)據(jù)表述分寸、語(yǔ)言簡(jiǎn)要。3.圖表的考查角度主要有兩種：文字轉(zhuǎn)換題，即將圖表內(nèi)容用文字表述出來(lái)；信息推斷題，即針對(duì)圖表數(shù)據(jù)做結(jié)論或提建議。1．閱讀下面的圖表，根據(jù)數(shù)據(jù)概括出兩點(diǎn)結(jié)論(不得出現(xiàn)具體數(shù)字)。①近年我國(guó)網(wǎng)絡(luò)零售交易增長(zhǎng)率整體呈下降趨勢(shì)；②交易規(guī)模整體呈不斷擴(kuò)大的態(tài)勢(shì)。2.閱讀下面的微信用戶基本信息調(diào)查圖表，按要求完成題目。(1)給圖表擬一個(gè)標(biāo)題。(不超過(guò)12個(gè)字)

(2)根據(jù)圖表數(shù)據(jù)，得出相關(guān)結(jié)論。(不超過(guò)25個(gè)字)微信用戶的年齡分布情況微信用戶年輕化，18～35歲的青年成為主要群體。3.下面的圖表是某校高三語(yǔ)文組對(duì)學(xué)生三次大考主觀題得分情況的分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言完成后面的題目。(不得出現(xiàn)數(shù)字)目名稱（分值）1模得分2模得分3模得分三次平均得分比例古文翻譯10分4．575．356％名句名篇默寫5分44．24．786％現(xiàn)代文閱讀33分18222060.6％語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用15分11.261060.4％作文60分43454775％結(jié)論：該校學(xué)生名句名篇默寫和作文題得分率較高，古文翻譯、文學(xué)作品鑒賞和語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用題得分率較低。建議：要想提高主觀題的成績(jī)，要在古文翻譯、現(xiàn)代文閱讀和語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用方面下工夫。題型四

漫畫組成：標(biāo)題、畫面、注釋1.讀懂漫畫：一看二抓三聯(lián)一看：看畫面，做到看全、看細(xì)、看透。看畫面就是

找構(gòu)圖要素。二抓：深入思考，抓要素主體、細(xì)節(jié)。要素主體就是漫畫所要表現(xiàn)的對(duì)象，這個(gè)對(duì)象多數(shù)是顯性的，有時(shí)是隱性的。找到對(duì)象后再分析它與其他對(duì)象的關(guān)系。三聯(lián)：深入思考，聯(lián)系社會(huì)生活揭寓意。2.因題而答：描述內(nèi)容、揭示寓意、擬寫標(biāo)題

1.閱讀下面宣傳抗疫防疫的圖片，根據(jù)要求完成題目。

(1)為圖1或圖2擬標(biāo)題。不得照抄圖片中的原文，不超過(guò)10個(gè)字。選擇圖(

)，標(biāo)題：

。

(2)分別簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)圖1、圖2的創(chuàng)意。答案：(1)(示例)圖1凝聚力量，抗擊疫情

圖2新門神(2)圖1：由多個(gè)小心形組成大心形，戴著外形像船頭的口罩，用“萬(wàn)眾一心”“同舟共濟(jì)”點(diǎn)明主題。簡(jiǎn)潔凝練，號(hào)召有力。圖2：借用傳統(tǒng)民俗的門神年畫，名字替換為“霍去病”“辛棄疾”，表達(dá)人們?nèi)ゲ　壖驳脑竿?。翻新傳統(tǒng)，巧妙貼切。2.下面這幅圖畫是某漫畫比賽的獲獎(jiǎng)作品，請(qǐng)從構(gòu)圖和表達(dá)的思想兩個(gè)方面簡(jiǎn)要解說(shuō)漫畫獲獎(jiǎng)的具體原因。不超過(guò)70字。①剪影式畫法，倒影構(gòu)圖，對(duì)比強(qiáng)烈。突出人物身份的互換。②構(gòu)思巧妙，突出“父慈子孝”的主題。用推車的動(dòng)作表現(xiàn)父親對(duì)兒子的愛和兒子對(duì)父親的孝順。（1）內(nèi)容：主人抱著一只小狗喂食，小狗不斷張嘴索求食物，主人總是滿足它。后來(lái)小狗長(zhǎng)大了，變成一只膘肥體壯的大狗，主人即使拴上鏈子也難以控制它，于是主人感嘆：“唉！早知如此，何必當(dāng)初??！”

（2）寓意：人容易被某種習(xí)慣左右，等到習(xí)慣養(yǎng)成，就很難改變了。4.請(qǐng)描述下面這幅漫畫的內(nèi)容（不超過(guò)95個(gè)字），并寫出其寓意（不超過(guò)30個(gè)字）?？键c(diǎn)總結(jié)：圖文轉(zhuǎn)換流程圖：關(guān)注流程圖的主題；注意構(gòu)