減負(fù)工作計(jì)劃

小學(xué)學(xué)校減負(fù)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：全方面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹貫徹省、市有關(guān)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)有關(guān)文獻(xiàn)的精神，真正把小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，還學(xué)生一種輕松、和諧、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保小學(xué)生生動(dòng)活潑、健康和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生全方面素質(zhì)，提高學(xué)習(xí)能力，真正達(dá)成提高教學(xué)質(zhì)量的目的。二、轉(zhuǎn)變思想觀念，在教學(xué)實(shí)踐中為學(xué)生“減負(fù)”。（一）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，樹立教育為提高民族素質(zhì)，為社會(huì)主義當(dāng)代化服務(wù)的目的觀；不以考試分?jǐn)?shù)為唯一原則評(píng)價(jià)學(xué)生和教師教學(xué)質(zhì)量，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，個(gè)性特長(zhǎng)的充足發(fā)展；重視思想品德教育和紀(jì)律法制教育，加強(qiáng)綜合實(shí)踐、愛(ài)好課管理，增進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全方面發(fā)展。樹立面對(duì)全體學(xué)生，因材施教，知識(shí)學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)觀。轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生，而輕視大多數(shù)學(xué)生，甚至放棄后進(jìn)生的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，屏棄重知識(shí)灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀。但是“減負(fù)”應(yīng)當(dāng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行，即“減負(fù)”不減質(zhì)量。如何對(duì)的解決好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一種亟待解決的新問(wèn)題?！皽p負(fù)”是一項(xiàng)涉及到全社會(huì)的系統(tǒng)工程，學(xué)校、家庭、社會(huì)各界應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，合力合作，共同來(lái)完畢。（二）教師自覺(jué)負(fù)重，努力使學(xué)生“減負(fù)”。欲得學(xué)生“減負(fù)”，教師須得自覺(jué)“負(fù)重”。每一位教師都應(yīng)當(dāng)從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)作為已任，勇挑重任，不負(fù)重托；在業(yè)務(wù)提高上自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不停提高本身的從教素質(zhì)和能力；在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)等各項(xiàng)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。

1.教師認(rèn)真計(jì)劃、備課，內(nèi)容涉及教學(xué)目的規(guī)定，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計(jì)等。教學(xué)目的規(guī)定要具體明確，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，重點(diǎn)難點(diǎn)要認(rèn)真研究解決，做到分散難點(diǎn)，減少坡度。對(duì)重、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，扎實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。

2.全方面理解學(xué)生知識(shí)、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)辦法，對(duì)的運(yùn)用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充足調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性。

3.切實(shí)把素質(zhì)教育貫徹到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要貫徹三要素，即：面對(duì)全體、全方面提高、主動(dòng)發(fā)展。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全方面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。

4.嚴(yán)格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課。調(diào)課要報(bào)經(jīng)教導(dǎo)處同意，所缺課程要及時(shí)補(bǔ)上。藝體科等課一律按規(guī)定上足學(xué)時(shí)，不得擠占他用。

三、加強(qiáng)綜合實(shí)踐、愛(ài)好課管理，全方面提高學(xué)生素質(zhì)。

在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文化知識(shí)教育的同時(shí)，多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動(dòng)，愛(ài)好小組活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出教室、走出校園，融入社會(huì)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相協(xié)助、恪守紀(jì)律，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)好廣泛，使素質(zhì)教育落到實(shí)處。

（一）加強(qiáng)“減負(fù)”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。

按課程計(jì)劃及學(xué)校實(shí)際，合理安排學(xué)科、活動(dòng)課程，科學(xué)設(shè)立課表，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間，確保體育鍛煉時(shí)間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分年級(jí)隨堂聽課，及時(shí)理解掌握教師“減負(fù)”工作狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn)，樹立典型，糾正問(wèn)題。

四、“減負(fù)”具體方法。

1.召開學(xué)校全體教師會(huì)議，主動(dòng)組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門有關(guān)“減負(fù)”工作的文獻(xiàn)、規(guī)定等。

2.學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定時(shí)檢查，并將成果存入資料檔案，及時(shí)總結(jié)反饋。

3.成立學(xué)校管理工作家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期定時(shí)召開全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”工作的建議和規(guī)定，溝通家長(zhǎng)，做好家長(zhǎng)的宣傳工作。

4.按上級(jí)規(guī)定課程設(shè)立開設(shè)的全部課程，嚴(yán)格控制學(xué)生的用書，練習(xí)資料、不得私自增訂和購(gòu)置課外課本和練習(xí)提綱，違反批評(píng)教育。

5.嚴(yán)禁節(jié)假日上課，或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，在家庭或社會(huì)辦任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。

6.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制度，學(xué)生在校時(shí)間為每天6小時(shí)，任何人不得以任何理由隨意延長(zhǎng)在校時(shí)間。

7.課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完畢；課外的作業(yè)分量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)。一、二、年級(jí)不留家庭作業(yè)；三、四、五、年級(jí)控制在45分鐘。學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作