牛津譯林版 八上 Unit 4 課時講義（四）學(xué)生版

牛津譯林版八上Unit4課時講義（四）學(xué)生版Integratedskills&Studyskills重點短語制作水果沙拉沙拉奶油洗水果把它們混合在一起加一些沙拉奶油把一些大塊水果切成小塊選擇你最喜歡的水果制作水果沙拉的提示使用當(dāng)令的水果確保用不同顏色的水果盡力使你的水果沙拉看起來和嘗起來一樣好比如使沙拉看起來非常鮮艷一些水果變成褐色把它在空氣中放置一段時間做些三明治談?wù)撐顼埑允裁凑務(wù)撐顼埬隳茏鍪裁次顼垥r間停止打掃房子做些食物看我選一片面包在上面放些番茄醬在上面放些火腿和蔬菜正確的在頂上放上另外一片面包構(gòu)成一個新詞相反的意思花許多時間做戶外運動待在家里整天我們的隔壁鄰居在墻上掛些畫伴隨著所有那樣的噪音入睡如何修理自行車確定到處都是整理馬上重點句型&用法Mixthemtogether.把它們混合在一起。mix：v.“混合”。三單：_________。_________：adj.“混合的”。______________“把……混合在一起”；_________“弄亂”；______________“把……和……混合”。Addsomesaladcreamifyoulike.你如果喜歡可以加些沙拉奶油。add：v.“增加，補充”。______________“把……添加到……里”；______________“增加”；______________“總計為”。Makesureitisfresh.確保它是新鮮的。_________：“確保；查明，弄清楚”（后接ofsth.或that從句）。______________：“對某事有把握”；____________________________“一定（不）要做某事”。Forexample,mixingredapples,greenpears,purplegrapesandorangestogetherwillmakethesaladlookverycolourful.例如，把紅色的蘋果，綠色的梨，紫色的葡萄和橘子混合在一起，這樣會使沙拉看起來非常鮮艷。辨析：forexample/suchas_________：“例如”，常列舉同類人或事物中的一個例子，作插入語，位于句首、句中或句末。_________：“比如”，用來羅列同類人或事物中的幾個，位于所列舉的對象之前。Preparethefruitsaladjustbeforeyouaregoingtoeatit.在你打算吃之前準(zhǔn)備水果沙拉。prepare：v.“準(zhǔn)備”。______________“（為……）準(zhǔn)備某物/某人”；______________“為某事做準(zhǔn)備”；______________“準(zhǔn)備做某事”（=getreadytodosth.）。Someofthefruitwillquicklyturnbrownwhenyouleaveitintheairforsometime.當(dāng)你把水果放置在空氣中一段時間時，一些水果很快將會變成褐色。leave：vt.“使處于某種狀態(tài)”；“留下；放下”；“離開”。_____________________“把某人獨自留下”；______________“把某物留給某人”。__________________“留口信”。______________“動身，出發(fā)（去某地）”；______________“離開……到……”。注意：把某物忘記在某地，用的是leave，不是forget。It’stimeforlunch,Mum.媽媽，到午飯時間了。______________“該做某事了，是做某事的時間了”=__________________________________________“某人該做某事了”。Canwestopcleaningthehouseandmakesomefood?我們可以停止打掃房子去做些食物嗎？______________“停止做某事”（停止正在做的事）。______________“停下來去做某事”（停止正在做的事情，而去做另一件事）。That’scorrect.那是正確的。correct：adj.“正確的”=right。反義：_________。做動詞，“改正，修正”。_________：adv.“正確地”；_________：adv.“錯誤地”。I’mcertainthatIcanfixitmyself.我確定我自己能修理。certain：adj.“確定的”。______________“確定……”；______________“有把握做某事”；______________“對某事有把握”。_________：adv.“當(dāng)然，確定”=ofcourse。active積極的，活躍的；主動的active：形容詞。反義：_________“不積極的；不主動的”。______________“積極參加”。__________________“積極參加”。possible可能的______________“盡可能……”。反義：_________“不可能的”。Doyouknowhowtofixthebicycle,Andy?你知道怎么修理自行車嗎，安迪？辨析：fix/mend/repairfix：表示修補、修復(fù)任何破損或不能運行的事物。mend：側(cè)重修理構(gòu)造簡單的日用品或縫補衣物等。repair：側(cè)重修理大件或比較復(fù)雜的東西。I’lltidyuprightnow.我馬上整理好。_________：“整理好，收拾好”。tidy：v.“收拾，整理”。過去式：_________。作形容詞，“整潔的，整齊的”。反義：_________“不整潔的”。_________：“現(xiàn)在，就在此刻”=now=atpresent。“立刻，馬上”=rightaway=atonce。同步練習(xí)一、根據(jù)中文提示完成句子。Therearesome__________（葡萄）and__________（草莓）ontheplate.Excuseme,canyougivemea__________（調(diào)羹）?Can

I

help

you

to

some

more

__________（沙拉）?Wouldyoulikemilkor__________（奶油）inyourcoffee?__________（混合）thebutterandsugartogether.Please__________（增加）somesalttothesoup.The

following

__________（提示）can

be

helpful.Hesetsagood__________（榜樣）topeople.Please__________（使出于某種狀態(tài)）thedooropen.Chocolate

__________（醬）is

always

popular

with

youngsters.The__________（火腿）werecookedwhole.Youare__________（正確的）inthinkingthatway.Youshouldtakean__________（積極的）partinthesportsmeetinginyourschool.Thisisa__________（完成）product.Itis__________（可能的）togettherebybus.Weshouldkeeptheclassroomcleanand__________（整潔的）.用所給單詞的適當(dāng)形式填空。

Paulwill__________(certain)ebecausehehaspromisedus.Tom__________(tidy)hisroomupyesterday.It’sveryimportant__________(work)hard.Pleasestop__________(study)andgooutforawalk.InChina,manyschoolsare__________(mix)school.Tomusurprise,the3yearoldboycanspellallthosewords__________(correct).單項選擇。Isuggestthatyoushouldwearsomethingsimple,__________,askirtandablouse.A.suchfor B.suchas C.forexample D.theexampleofDon’t__________hotwatertotheplasticbottle.—Youlooktootired.Whynot__________arest?—Soundsgreat.A.stophaving B.tostophaving C.stoptohave D.tostoptohaveThesoupistoowatery,please__________somesalt.翻譯句子。確保你能準(zhǔn)時到校。________________youcangettoschoolontime.在水里加些糖，