中班半日開放活動(dòng)計(jì)劃通用(三篇)

第頁(yè)共頁(yè)中班半日開放活動(dòng)方案通用(三篇)中班半日開放活動(dòng)方案篇一活動(dòng)名稱：自主性繪畫《海底世界》【活動(dòng)準(zhǔn)備】海豚表演的課件、海底世界的圖片、范畫、背景畫、卡紙、宣紙、大小形狀不一的蠟光紙、油畫棒、水彩筆、排筆、彩色水、膠水、剪刀、看過《海底總發(fā)動(dòng)》。【活動(dòng)目的】1、激發(fā)幼兒大膽的想象和創(chuàng)作，學(xué)慣用不同的美術(shù)技法表現(xiàn)海底世界。2、為家長(zhǎng)和孩子們提供更為廣泛的互動(dòng)空間，增進(jìn)情感溝通。【活動(dòng)重點(diǎn)】學(xué)慣用多種技能表現(xiàn)自己觀察到的事物，培養(yǎng)創(chuàng)造力?！净顒?dòng)過程】1、觀看課件，帶著幼兒進(jìn)入"海底世界"。欣賞后提問：請(qǐng)幼兒說說自己看到了什么?海底世界是怎樣的?2、引導(dǎo)幼兒觀察范畫⑴老師做了一幅圖，你們看美不美?美在什么地方?⑵你們知道這幅畫是怎么做出來的嗎?3、用魔術(shù)表演的形式，分別演示幾種做畫方法。﹙宣紙印染、油水別離、折紙?zhí)懋?、線條畫、裝飾畫﹚4、家長(zhǎng)和幼兒理解做畫的類型后自主選擇材料。5、組織指導(dǎo)親子分組活動(dòng)的過程。6、引導(dǎo)幼兒繪制更加豐富的內(nèi)容。如：水草、貝殼、水母、海星、海豚、螃蟹等。7、將作品粘貼到背景上。家庭之間互相交流，互相欣賞評(píng)價(jià)。二、親子游戲活動(dòng)背景：水池中自由自在游動(dòng)的小魚始終是幼兒的好伙伴，好朋友……擁有自己喜歡的東西是一件多么愜意的事呀!《釣魚》游戲圓了孩子的夢(mèng)。聽!他們說："瞧!我多棒!魚上鉤了!親愛的小魚，你別傷心，我會(huì)好好喂養(yǎng)你的"?；顒?dòng)名稱：釣魚【活動(dòng)目的】1、親子共同配合，感受釣魚的樂趣，體驗(yàn)獲得成功的喜悅，培養(yǎng)自信心和愛心。2、為家長(zhǎng)和孩子們提供更為廣泛的互動(dòng)空間，加深親子間的感情，培養(yǎng)合作意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：魚鉤、魚餌、塑料大魚盆、透明的小魚盒、小魚數(shù)條、標(biāo)簽、膠布?！净顒?dòng)過程】1、帶著幼兒把自己當(dāng)做小魚，一起模擬魚游。2、引導(dǎo)幼兒觀察魚盆中戲耍的金魚，答復(fù)下列問題："水里有什么呀?小魚在水里做什么呢?這些魚怎么都長(zhǎng)的不一樣呀?你們想不想自己養(yǎng)幾條小魚?"3、父母幫助指導(dǎo)孩子釣魚。4、釣到的魚裝到小魚缸里。5、魚缸上貼上標(biāo)簽，寫上給小魚起的名字，作為寵物領(lǐng)養(yǎng)。(注意標(biāo)簽要貼在魚缸的上面這個(gè)環(huán)節(jié)一定要父母協(xié)助，離園時(shí)共同把寵物帶回家)。中班半日開放活動(dòng)方案篇二一、活動(dòng)目的1、為了增強(qiáng)幼兒園、老師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，理解幼兒園的管理與開展趨勢(shì)，理解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能安康的成長(zhǎng)。2、立足學(xué)校，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目的的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深開展。二、活動(dòng)主題把握今天，創(chuàng)造明天三、活動(dòng)及班級(jí)安排1、周三前各班做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，于周四發(fā)出家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。2、周一抽查大班活動(dòng);周二抽查中班活動(dòng);周三抽查小班活動(dòng);3、晨檢活動(dòng)：各班老師接待家長(zhǎng)和幼兒，做好登記，發(fā)放家長(zhǎng)意見反應(yīng)表。第一節(jié)集體活動(dòng)：班主任主講第二節(jié)集體活動(dòng)：配班主講第三節(jié)集游戲活動(dòng)：班主任主講最后回收家長(zhǎng)意見反應(yīng)表。四、老師考前須知1、請(qǐng)各班老師認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真選材，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn)。(10分)2、半日活動(dòng)方案詳細(xì)認(rèn)真，能充分指導(dǎo)教學(xué)。(10分)3、老師活動(dòng)前準(zhǔn)備充分，教具學(xué)具充分且全實(shí)用，操作性強(qiáng)。(10)分4、老師與幼兒在活動(dòng)中互動(dòng)的氣氛好。(10分)5、教育活動(dòng)效果好，到達(dá)教學(xué)目的。(10分)五、家長(zhǎng)意見反應(yīng)表六、家長(zhǎng)邀請(qǐng)函中班半日開放活動(dòng)方案篇三一、晨間接待：1、能禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)向老師問好。二、晨間活動(dòng)三、早操：1、主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng)。2、精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。四、晨間談話：1、晨間活動(dòng)完畢后，提醒幼兒幫助老師拾掇活動(dòng)器具。2、提醒幼兒喝水時(shí)，取、放口杯，要有秩序。3、點(diǎn)名。4、選小組長(zhǎng)。五、集體教育：活動(dòng)一：《香蕉宮殿》語(yǔ)言活動(dòng)目的：1.傾聽故事，對(duì)螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣。2.為螞蟻建造一個(gè)美麗的家，體驗(yàn)制作的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.故事磁帶。2.幼兒活動(dòng)材料第四冊(cè)17~19頁(yè)《香蕉宮殿》。3.剪刀，膠水，透明膠，雙面膠，紙盤，紙杯，紙盒，貝殼，可樂瓶，樹葉等?；顒?dòng)過程：一、美麗的香蕉宮殿1、結(jié)合幼兒活動(dòng)材料第17~18頁(yè)，講述故事至螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山。2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山，用來干什么?3、在鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)、表達(dá)的根底上，講述故事后面局部。4、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的?(找來樹枝當(dāng)柱子，撿來樹葉當(dāng)瓦片，用鮮花打扮香蕉宮殿5、閱讀幼兒活動(dòng)材料地19頁(yè)。小螞蟻在美麗的宮殿里會(huì)做什么呢?6、幼兒完好欣賞故事一遍。二、給螞蟻造家在《香蕉宮殿》的故事里，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們也給小螞蟻造一個(gè)家吧，讓小螞蟻?zhàn)〉眉仁孢m又平安.1.出示各種材料，引導(dǎo)幼兒說說有哪些材料，你想用哪些材料制作?2.幼兒選擇材料，分組制作螞蟻的家。3.老師觀察、指導(dǎo)幼兒的制作活動(dòng)。三、邀請(qǐng)螞蟻?zhàn)⌒录?.幼兒互相欣賞各自建造的新家，老師鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能.2.小螞蟻的家終于造好了，我們一起到外面去邀請(qǐng)小螞蟻來住吧.四、戶外活動(dòng)：活動(dòng)名稱：玩圈(一)活動(dòng)目的：1、喜歡參加戶外體育活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂趣。2、學(xué)習(xí)全的多種玩法;開展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)才能，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。3、有簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法中班半日活動(dòng)方案中班半日活動(dòng)方案。(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)(三、活動(dòng)過程：1、與幼兒將圈當(dāng)方向盤，開汽車進(jìn)入場(chǎng)地。放松活動(dòng)，帶著幼兒膝部、腕部活動(dòng)。2、玩圈活動(dòng)幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。(如：跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。3、組合玩圈、跳圈a、把圈擺成一條直線，幼兒?jiǎn)?、雙腳向前跳。b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進(jìn)跳。c、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒?jiǎn)?、雙腳行進(jìn)跳。d、把圈擺成原形，信號(hào)圍圈跳。4、游戲：換圈行進(jìn)幼兒站在一個(gè)圈內(nèi)，把另一圈放在前面，再邁到(跳到前面圈內(nèi)，在挪動(dòng)后面圈放在前面，反復(fù)進(jìn)展直到終點(diǎn)。、5、放松活動(dòng)：開汽車，完畢。五、入廁、洗手、喝水：六、活動(dòng)二：《昆蟲音樂會(huì)》音樂活動(dòng)目的：1、嘗試用樂器進(jìn)展合奏表演，體驗(yàn)演奏樂器的樂趣。2、通過音樂活動(dòng)引發(fā)對(duì)昆蟲鳴叫聲的興趣活動(dòng)準(zhǔn)備：1、音樂cd。2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片假設(shè)干。3、局部節(jié)奏卡片，木魚、碰鈴、串鈴等樂器?；顒?dòng)過程：(一)猜猜誰(shuí)會(huì)來。1、森林里要開一個(gè)昆蟲音樂，大家看看誰(shuí)來了?2、逐一出示參加音樂會(huì)的局部昆蟲的圖片，即蜜蜂、螳螂、知了。(二)昆蟲唱歌。1、我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(老師范唱歌曲第一段，并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片:____/_/引導(dǎo)幼兒拍打節(jié)奏。2、老師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段，相應(yīng)出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片。3、老師帶著幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。(三)昆蟲音樂會(huì)。1、幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，選擇適宜的樂器(蜜蜂木魚;螳螂碰鈴;知了串鈴。看著節(jié)奏卡片演奏。2、老師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂器。3、昆蟲好朋友在一起表演，昆蟲音樂會(huì)肯定會(huì)更精彩。4、老師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的'最后兩小節(jié)用各自的音樂一起敲擊相應(yīng)節(jié)奏，以產(chǎn)生合奏的效果。5、昆蟲音樂會(huì)上還有誰(shuí)呢?它們是怎么鳴叫的?6、引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。7、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。8、在音樂的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。七、盥洗：1、幼兒能有次序的排隊(duì)洗手、解便，不推擠中班半日活動(dòng)方案工作方案。2、盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。3、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。八、餐前活動(dòng)：手指游