自己去吧 教學(xué)設(shè)計(jì)

全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)教案背景1，面向?qū)W生：□小學(xué)2，學(xué)科：語文2，課時(shí)：13，學(xué)生課前準(zhǔn)備：一、初讀課文，了解課文大意。

二、自學(xué)生字新詞，讀準(zhǔn)生字的讀音，想想詞的意思。

三、自學(xué)課文，思考課后的問題。

四、讓學(xué)生提出自學(xué)中遇到的問題。教學(xué)課題教養(yǎng)方面：1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。會(huì)寫“自、己”兩個(gè)字，認(rèn)識(shí)新偏旁“”。2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。3、理解課文內(nèi)容。教育方面：

1、培養(yǎng)學(xué)生好學(xué)好問的良好習(xí)慣。

2、懂得從小就要樹立自主的思想，不依賴父母，自己學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。發(fā)展方面：

培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、語言表達(dá)能力。教材分析說明教材版本、選取的教學(xué)章節(jié)、以及教師個(gè)人對(duì)教材內(nèi)容的理解分析，需要清晰的闡明教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)準(zhǔn)備。本課是一篇童話故事。講的是小鴨在媽媽的鼓勵(lì)下，自己學(xué)會(huì)了游泳；小鷹在媽媽的鼓勵(lì)下，自己學(xué)會(huì)了飛翔。課文內(nèi)容有普遍的現(xiàn)實(shí)意義，學(xué)生讀后能從中受到啟發(fā)和教育。

教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)字和練習(xí)朗讀。從讀中領(lǐng)悟小鴨和小鷹的媽媽為什么要它們的孩子自己去學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)，這是教學(xué)的難點(diǎn)。教學(xué)方法《自己去吧》是人教版新課標(biāo)教材一年級(jí)上冊(cè)第五單元的一篇課文。本單元以對(duì)學(xué)生進(jìn)行成長(zhǎng)教育為專題，本課側(cè)重對(duì)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立自主學(xué)習(xí)生活本領(lǐng)的教育。本課故事情節(jié)很簡(jiǎn)單，基本上沒有學(xué)生讀不懂的詞句。因此，在學(xué)生認(rèn)識(shí)了本課生字、熟讀了課文之后，我決定，把第一個(gè)故事的閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)定位于“結(jié)合課文學(xué)習(xí)，通過閱讀故事，領(lǐng)悟應(yīng)該自己獨(dú)立自主學(xué)習(xí)生活本領(lǐng)。通過觀察、表演、朗讀、口語交際等途徑來學(xué)習(xí)感悟語言，體會(huì)課文的意思”。教學(xué)中，重點(diǎn)采用了角色朗讀和角色表演游戲的方式來進(jìn)行。教學(xué)方法：討論法，朗讀法，練習(xí)法教學(xué)過程

一、聽故事,引入新課：1、錄音講《小鴨和小鷹》的故事，聽后說說故事講了什么？板書課題，讀題目，指導(dǎo)“自己”“去”的寫法，學(xué)習(xí)生字“吧”百度視頻/programs/view/oeefzJJDRTQ/2、出示課題，齊讀。二、初讀課文請(qǐng)小朋友自己先讀一遍課文。我們用以下方法去學(xué)習(xí)好嗎？1、拼讀2、說說哪些字的讀音需要提醒大家。3、說說你會(huì)記哪些字。4、說說你會(huì)用哪些字組詞。5、難讀的句子停下來多讀幾遍。三、檢查自主學(xué)習(xí)情況：出示生字1、個(gè)人讀，分組讀，去掉拼音讀。2、生字?jǐn)U詞：口頭說一說3、讀課文，老師指導(dǎo)。四、學(xué)習(xí)課文1、小朋友，翻開書看看課文有幾段，能標(biāo)出來嗎？2、女生讀讀第一段，男生讀第二段。3、小朋友，讀了課文我有兩個(gè)問題不懂?！白约喝グ伞边@句話是誰對(duì)誰說的呢？她們?yōu)槭裁匆f這樣的話？你們能不能再讀讀課文，快點(diǎn)兒找找答案？4、檢查1）“自己去吧”這句話是誰對(duì)誰說的？誰能讀鴨媽媽說的話，誰能讀讀鷹媽媽說的話？2）、她們?yōu)槭裁凑f這句話？3）、小鴨、小鷹是怎么對(duì)媽媽說的？讀小鴨、小鷹說的話要讀出商量的語氣。齊讀、范讀，學(xué)生評(píng)價(jià)；抽讀，評(píng)價(jià)；齊讀等。5、可是媽媽們?yōu)槭裁床粠鼈內(nèi)ツ?？我有點(diǎn)不明白。讀了好幾遍課文了，你們懂了嗎？能不能告訴我呢？6、

師：媽媽想讓他們自己去鍛煉，鼓勵(lì)他們自己勇敢地去試著做事情。7、結(jié)果呢？小鴨學(xué)會(huì)了游泳，小鷹學(xué)會(huì)了飛翔?？磥砻總€(gè)媽媽都深愛著自己的孩子，所以才會(huì)對(duì)自己的孩子說“自己去吧”。多么有意思的故事啊，告訴我們大家遇到事情的時(shí)候應(yīng)該自己親自去試一試。8、小鴨子多懂事啊，那么有禮貌地跟自己的媽媽說話，蔣老師相信我們班的小朋友也能用這樣的語氣，很有禮貌地對(duì)別人說話，出示句式：爸爸，您帶我去（）好嗎？老師，您帶我去（）好嗎？您帶我去（）好嗎？⑧媽媽是怎么回答小鴨子的？（指名讀鴨媽媽說的話，再齊讀）⑨請(qǐng)男孩子來讀讀小鴨子說的話，女同學(xué)當(dāng)鴨媽媽，讀鴨媽媽的話。⑩出示最后一句，過了幾天，小鴨學(xué)會(huì)了游泳。全班齊讀。分角式朗讀出示最后一句：“過了幾天，小鴨子學(xué)會(huì)了游泳”全班齊讀。指導(dǎo)看圖說話百度圖片：/show/3/14/3672342kc93e1c2d.html1、啟發(fā)想象：仔細(xì)看圖，想想小鴨子剛下水時(shí)心理是怎么想的？開始游泳時(shí)遇到了什么樣的困難？它學(xué)會(huì)游泳后的心情怎么樣？2、小鴨子真能干，在媽媽的鼓勵(lì)下，在自己的努力下，學(xué)會(huì)了有游泳，老師相信我們班的小朋友也很能干，通過自己的努力也學(xué)會(huì)了不少的本領(lǐng)，說說你最近學(xué)會(huì)了什么？出式句式：小明學(xué)會(huì)了打球我學(xué)會(huì)了我還學(xué)會(huì)了六、分角色讀課文，試著背課文。七、．小結(jié)我們班的小朋友真不錯(cuò)個(gè)個(gè)都是好樣的，在短短的時(shí)間里就學(xué)會(huì)了那么多的本領(lǐng)，老師希望小朋友們更加努力地學(xué)習(xí)，掌握更多的本領(lǐng)來報(bào)效祖國(guó)。板書設(shè)計(jì)：14、自己去吧

鴨

鷹

學(xué)會(huì)了游泳

學(xué)會(huì)了飛翔我學(xué)會(huì)了——

教學(xué)反思該教案是否已經(jīng)用于實(shí)際教學(xué)；如果已經(jīng)用于實(shí)際教學(xué)，在實(shí)際教學(xué)中有哪些經(jīng)驗(yàn)可以分享，有哪些環(huán)節(jié)可以繼續(xù)改進(jìn)；如果還沒有用于教學(xué)，原因是什么，計(jì)劃什么時(shí)間用于實(shí)際教學(xué)。本節(jié)課的教學(xué)，我從學(xué)生的興趣著眼，通過識(shí)字、朗讀、角色表演等方式，引發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在語文實(shí)踐中學(xué)習(xí)語言、接受教育、學(xué)習(xí)知識(shí)，努力讓語文課活起來，努力讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。但是，自己在把握語文課的特點(diǎn)方面，在抓住課文的重點(diǎn)語句引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)體味課文內(nèi)涵方面還是有欠缺的。語文教學(xué)在注重了實(shí)踐、興趣、綜合的同時(shí)，不能忘掉“本”──語言文字的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。這是新課程的語文教學(xué)中應(yīng)該特別注意的。教師個(gè)人介紹省份：山東學(xué)校：青州東壩小學(xué)姓名：田瑞花職稱：一級(jí)教師電話：電子郵件：通訊地址：山東省青州市東