第六冊海底世界美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時(shí))1

蘇教版第六冊《海底世界》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）李欣悅一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)（1）通過在網(wǎng)絡(luò)上查找資料，了解海底是景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。（2）通過網(wǎng)絡(luò)知識的擴(kuò)充，迪斯尼動(dòng)畫的觀賞對有關(guān)海洋知識及美術(shù)作品產(chǎn)生興趣，進(jìn)行思、說、畫的訓(xùn)練，并延伸到課外進(jìn)行實(shí)踐。2、技能目標(biāo)通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和動(dòng)畫欣賞讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)欣賞優(yōu)秀作品，培養(yǎng)他們通過動(dòng)畫演示來自主創(chuàng)作美術(shù)作品。3、情感目標(biāo)（1）激發(fā)學(xué)生探索大海這一人類秘密倉庫的熱情，還有對我們美麗的海洋的保護(hù)。（2）通過提問和觀察，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的精神和自主學(xué)習(xí)的意識。二、教學(xué)重點(diǎn)：一方面引導(dǎo)學(xué)生了解、感受海底世界的景色奇異、物產(chǎn)豐富是本課的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)；另一方面教學(xué)時(shí)如何利用虛擬網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀、自主感悟，鍛煉聽力，有機(jī)整合也就必然成為關(guān)鍵點(diǎn)。三、教學(xué)策略和教法設(shè)計(jì)：《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“課程應(yīng)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，課程應(yīng)該是開放而有活力的?！北菊n以建構(gòu)信息環(huán)境下“主體參與”為教學(xué)模式，設(shè)計(jì)以學(xué)生原有知識經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，利用虛擬網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的自主學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在合作中積極、主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)習(xí)的主人，提高對學(xué)習(xí)的興趣。四、教學(xué)過程：教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境，激起探究興趣通過介紹新朋友而帶領(lǐng)大家進(jìn)入海洋的目的。

2、我們一起去飽覽一下海底奇異的景色，各位同學(xué)不要跟丟了哦（播放視頻）課件欣賞。

2、產(chǎn)生強(qiáng)烈的觀賞愿望。通過課件來認(rèn)識并喜歡上尼莫，讓他們從整體上感知到網(wǎng)站上豐富的資源和景色奇異、物產(chǎn)豐富的海底世界，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，為下一環(huán)節(jié)的自主學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。圍繞中心，自主閱讀1、出示觀看要求和視頻提問方式提示。2，大家共同思考問題3，教師小結(jié)。1、學(xué)生自學(xué)：

①視頻介紹，認(rèn)真記住海底的豐富知識。

②同桌相互交流。2、全班交流，動(dòng)手創(chuàng)作。當(dāng)學(xué)生欣賞完海底世界的影象資料后，他們會(huì)很想和尼莫成為朋友來滿足他們對海洋探索的需要，這時(shí)，老師就應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手繪畫尼莫，讓他們帶著興致進(jìn)行繪畫，帶著興趣開始繪畫。圍繞網(wǎng)絡(luò)，自主探究1、神秘的海底世界讓人向往，課課件通過尼莫的介紹向我們作了生動(dòng)描述，請你選擇你最感興趣的那一部分進(jìn)行想象。2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣進(jìn)入“海洋動(dòng)物”自主選擇，進(jìn)行自主創(chuàng)作。3、在學(xué)生中間巡視，隨機(jī)指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作并解決問題。1.觀看課件，自主探究：說說你對課件的那一部分介紹最感興趣？請你描述一下。2、圍繞課件，深入探究：

①確定自己想要?jiǎng)?chuàng)作的對象。

②圍繞課件，借助課件的圖文信息，瀏覽閱讀。

③除了課件介紹，你還有那些更多的了解和大家一起分享。學(xué)生在通過課件的介紹和動(dòng)畫本身的吸引而產(chǎn)生對海底世界的強(qiáng)烈興趣，喜歡尼莫和他的朋友們，激發(fā)學(xué)生想要繪畫的思想，再交給學(xué)生繪畫的步驟，讓學(xué)生在快樂中創(chuàng)作。借助課件，合作交流1、組織學(xué)生進(jìn)行交流。你了解了哪些有趣的動(dòng)物？有趣在哪？。你知道海底有哪些豐富的資源？

2、教師小結(jié)。1、帶領(lǐng)同學(xué)點(diǎn)擊進(jìn)入自己探究的版塊，并用自己的方式向大家介紹。2、相互交流補(bǔ)充。從自主探究到合作交流，自然而然中把學(xué)生從自我學(xué)習(xí)狀態(tài)帶入群體學(xué)習(xí)狀態(tài)，既分享了他人成功的喜悅，也填補(bǔ)了自己學(xué)習(xí)的空白，更是進(jìn)一步借助課件，豐富了學(xué)生的所獲?？偨Y(jié)全文，激趣引申今天，我們跟著尼莫漫游了海底世界，通過尼莫的介紹在廣闊的知識海洋里，我們認(rèn)識了很多動(dòng)物，感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。趣味作業(yè)：A、動(dòng)手繪畫尼莫的圖片，制成貼花。B、將做好的貼花用在裝飾自己的臥室里拍成照片帶來和大家共同欣賞指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。1、學(xué)生自由選擇并確定自己喜歡的一中動(dòng)物。2、積極動(dòng)手，