《誠實的花朵》教學(xué)設(shè)計

PAGEPAGE1《誠實的花朵》教學(xué)設(shè)計金灣一?。簠抢蠋?.知識目標(biāo)：知道誠實是做人最基本的品質(zhì)之一。2.能力目標(biāo)：能初步分辨是非，做到誠實，不說謊，不隱瞞自己和別人的錯誤。3.情感目標(biāo)：愿意做一個誠實的孩子。【教學(xué)重點和難點】教學(xué)重點：1．能初步分辨是非，認識到不誠實的不良后果。2．愿意做一個誠實的孩子。教學(xué)難點：誠實守信，不說謊話，不隱瞞自己或別人的錯誤，知錯能改。[教學(xué)準(zhǔn)備]師：《好孩子要誠實》歌曲；兒童故事《手捧空花盆的孩子》視頻；《誠實守信模范——鄭定祥》視頻；2首配樂；收集誠實的格言。課文插圖；生：回憶自己或身邊人的誠實故事；收集自己喜歡的有關(guān)誠實的格言；書簽?！窘虒W(xué)過程】歌曲導(dǎo)入師：老師知道我們班的小朋友最愛唱歌啦，今天就讓我們一起先來唱一唱這首歌曲吧?。úシ鸥枨煟耗銖倪@首兒歌中，知道了什么？師：對！這首兒歌的名字就叫《好孩子要誠實》（課件：歌名《好孩子要誠實》）師：今天，我們就一起去學(xué)習(xí)第10課《誠實的花朵》，板書：《誠實的花朵》。齊讀課題。老師給大家介紹一個新朋友。（出示圖）他叫小亮，歡迎他嗎？來，跟他打個招呼吧！師：究竟小亮是個怎樣的孩子呢？我們一起來到文中看看吧。過渡：請同學(xué)們打開書本，認真看第44、45、47頁，看看小亮發(fā)生了什么事？邊看邊試試用自己的話講講小亮的故事。二、學(xué)文明理活動一：講一講《小亮的故事》（一）請同學(xué)們打開書本P44，看看小亮發(fā)生了什么事？（二）請一名學(xué)生將書本小亮的整個故事講出來。（配上插圖和音樂）（三）師：聽了小亮的故事，你認為小亮是個怎樣的孩子？說說你的理由。（四）師：對，小亮知錯能改是誠實的孩子。老師特意寫了一首小詩夸夸他，我們一起來夸他吧。（出示小詩）課件說謊話，害處大，害自己，害大家，從小要說老實話，誠實孩子人人夸。(五)師：從小亮的這個故事中，你懂得了什么道理？小結(jié)：從小亮的這個故事，讓我們知道了做人要誠實，做錯了也沒有關(guān)系，要勇于認錯?。◣熛鄼C板書：不說謊話勇于認錯）過渡：誠實的孩子人人喜歡，同學(xué)們，你們喜歡嗎？（喜歡）請看兒童故事《手捧空花盆的孩子》。（播放視頻）活動二：看視頻《手捧空花盆的孩子》兒童故事（一）觀看視頻《手捧空花瓶的孩子》。（二）師：看了這個故事，你知道老國王為什么選手捧空花盆的孩子當(dāng)接班人呢？誰來說一說？（三）小結(jié)：誠實最重要！老國王選擇了誠實的孩子來作為他的繼承人，因為他相信，一個誠實的孩子才能治理好一個好國家。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雄日的實事求是。（師相機板書：實事求是）過渡：其實在我們的生活中也有許多像雄日那樣的人，有的甚至被評為“誠實守信模范”。你們想認識他們嗎？下面請看視頻。（播放視頻）活動三：觀看視頻《誠實守信模范——鄭定祥》師：（一）看了視頻，學(xué)生交流：你要學(xué)習(xí)鄭爺爺?shù)氖裁淳?？（二）學(xué)生匯報交流。小結(jié)：我們要學(xué)習(xí)鄭爺爺那種誠實守信的精神，把他的精神發(fā)揚光大！活動四：綻放心靈之窗（一）師：老師相信同學(xué)們都會有一顆誠實的心，對嗎？（對）那你們還記得你曾經(jīng)做過哪些誠實的事呢？誰愿意跟大家分享一下？過渡：哇，我們班真棒??！有那么多誠實的孩子。把掌聲送給自己！下面，我們一起來唱響《誠實拍手歌》吧?。ㄈ┏墩\實拍手歌》出示課件（配樂）你拍一，我拍一，誠實守信我第一。你拍二，我拍二，爭做誠實好孩子。你拍三，我拍三，誠實守信記心間。你拍四，我拍四，說話做事要老實。你拍五，我拍五，知錯能改邁大步。你拍六，我拍六，說話算數(shù)爭優(yōu)秀。你拍七，我拍七，考試作弊要拋棄。你拍八，我拍八，誠實孩子人人夸。你拍九，我拍九，真心實意交朋友。你拍十，我拍十，誠實守信要堅持。過渡：你們唱的真好！有關(guān)誠實的格言有許多，你收集了哪些呢？活動五：做一做：學(xué)格言，做書簽。（一）同桌交流自己的收集到有關(guān)誠實的格言。（二）請小組代表到講臺與大家分享。（三）出示老師收集到的誠實格言。（四）把自己喜歡的格言，設(shè)計書簽。（五）把做好的書簽貼到花盆上。三、總結(jié)全文(一)今天我們學(xué)習(xí)了第十課《誠實的花朵》在這節(jié)課