仁愛版七年級英語上冊知識樹

2021/5/91知識樹說課標(biāo)說建議說教材課程總目標(biāo)學(xué)段目標(biāo)內(nèi)容結(jié)構(gòu)立體整合評價建議教學(xué)建議課程資源開發(fā)利用

說課流程編排特點編寫體例2021/5/92綜合語言運用能力情感態(tài)度文化意識學(xué)習(xí)策略語言知識語言技能動機(jī)興趣自信意志合作精神祖國意識國際視野認(rèn)知調(diào)控交際

資源

聽、說、讀、寫語詞語功話音匯法能題

文化知識文化理解跨文化交際意識能力

課程總目標(biāo)2021/5/936、能嘗試使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)中遇到的困難。

新課程標(biāo)準(zhǔn)1.對英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和初步的自信心5、能根據(jù)提示簡要描述一件事情，參與簡單的角色表演等活動。7、能意識到語言交際中存在文化差異。4、能用短語或句子描述系列圖片，編寫簡單的故事。2.能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題（如學(xué)校、家庭生活）交換信息。3.能讀懂小故事及其他文體的簡單書面材料。初一上階段目標(biāo)2021/5/94

說教材

教材編寫體例教材編排寫特點

教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)教材的立體整合2021/5/95教材編寫特點編排特點任務(wù)型語言教學(xué)每個單元相對獨立但又決不孤立，各種語言知識線條清晰，由淺入深，循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，循環(huán)反復(fù)．

強調(diào)語言應(yīng)用，發(fā)展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，突出實踐能力。

“貼近生活”的話題設(shè)計

“話題.功能.結(jié)構(gòu)”三維編排

2021/5/96編寫體例教材編寫體例Unit1Unit2Unit4

Unit3

Topic2Topic1Topic3SectionCSectionASectionBSectionDOutputInput資源豐富環(huán)環(huán)相扣目標(biāo)明確結(jié)構(gòu)合理語言項目→話題→功能→任務(wù)

2021/5/97uint1語音詞匯語法功能與話題情感態(tài)度1.26個字母讀音2.元音字母的讀音規(guī)則goodmorningwelcometochinathankyouyesnonotonetwothreefour…1.be動詞在不同的情況下形式上的變化2.人稱代詞和物主代詞3.不定冠詞a和an的用法和區(qū)別4.所學(xué)可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)變化規(guī)則5.基數(shù)詞6.指示代詞問候、認(rèn)識、告別、感謝、介紹和談?wù)搧碜阅睦?、班級、電話等句型?/p>

激發(fā)學(xué)生好奇心和求知欲；

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好英語的信心；使學(xué)生樂于接觸和了解異國文化教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)2021/5/98uint2語音詞匯語法功能與話題情感態(tài)度guesshavesmallnosehasbigeyeknowrightheadfacehairear…1.have/has的語法；2.學(xué)習(xí)形容詞：small，big，short,long,round…3.物主代詞用法和名詞所有格4.含有what和whose的特殊疑問句5.繼續(xù)學(xué)習(xí)可數(shù)名詞的單、復(fù)數(shù)的變化1.談?wù)撊说耐饷蔡卣鳎?.談?wù)撐锲芳胺椀念伾?.談?wù)撐矬w的所屬

通過學(xué)習(xí)對人的外貌、服飾、特征等的描述，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，熱愛美的情感能識別、了解重音；識別使用不同的語調(diào)；了解不完全爆破教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)2021/5/99uint3語音詞匯語法功能與話題情感態(tài)度1.了解簡單的拼讀規(guī)律2.學(xué)習(xí)音標(biāo)/tr/,/dr/,/ts/,/dz/,/m/,/n/…couldtellsurespeaksomepoorwithhelpproblempetoften…1.一般現(xiàn)在時的用法2.人稱代詞（主格和賓格）的用法3.可數(shù)和不可數(shù)名詞的用法1.表達(dá)請求和喜好2.介紹某人的職業(yè)和工作場所3.介紹某人的家庭成員4.就餐通過介紹家庭成員、談?wù)撀殬I(yè)以及一起就餐，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，關(guān)心他人的情感教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)2021/5/910uint4語音詞匯語法功能與話題情感態(tài)度1.學(xué)習(xí)音標(biāo)2.了解句子的連讀buyovertheretryseventyeightyneedshopsaltkiloantbottlecallforget…1.名詞的數(shù)：可數(shù)名詞：eggcoatvegetablebananaapplepair不可數(shù)名詞：watermilksaltricesugarbread2.Some/any的用法1.購物2.打電話3.表示邀請4.時間表達(dá)法

提高學(xué)生的交際能力、團(tuán)隊合作能力，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動物的意識提高學(xué)生的交際能力、團(tuán)隊合作能力，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動物的意識教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)2021/5/911語法

話題

教材立體式整合教材的立體整合2021/5/912個人

經(jīng)歷

愛好健康

八上U3Ourhobbies八下U6Enjoyingcycling七下U6Ourlocalarea八上U4T3Theworkersusedlivemodels，didn’tthey？八上U2Keepinghealthy八下U5Feelinghappy話題整合2021/5/913動詞

七上U1、3七下U7八上U2九上U47上U17下U7、8

系動詞情態(tài)動詞語法整合2021/5/914建議評價建議教學(xué)建議課程資源利用2021/5/915教學(xué)建議看關(guān)鍵詞，不看教材，模仿對話新課呈現(xiàn)復(fù)習(xí)部分鞏固練習(xí)綜合性探究以學(xué)生自學(xué)為主，培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的能力且加強方法指導(dǎo)在不同情境中練習(xí)目標(biāo)語言。強調(diào)拋開教材體現(xiàn)學(xué)了就用的原則。以歌曲、游戲、表演等開始新課鍛煉學(xué)生綜合運用能力和探究能力課堂5大環(huán)節(jié)建議2021/5/916建議評價建議教學(xué)建議課程資源利用評價建議2021/5/917日常評價與定期評價

學(xué)生自評與小組互評

知識與能力評價

形成性評價與終結(jié)性評價

評價建議2021/5/918建議評價建議教學(xué)建議課程資源利用課程資源開發(fā)利用2021/5/919課程資源開發(fā)與利用建議英語教材相關(guān)學(xué)習(xí)材料班級圖書角、班級小報、墻報等學(xué)校資源互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語節(jié)目視頻、圖片、課件…信息技術(shù)所學(xué)教材其他教材英語練習(xí)冊、測試卷…錄音機(jī)、光盤、多聽課文錄音…2021/5/920開展豐富多彩的英