思品教學計劃

書院實驗學校授課計劃PAGEPAGE8書院實驗學校授課計劃2016年下學期課程:思品與生活授課教師鄧清課程名稱思品與生活年級一年級班級一(二)班二〇一六年二月二十二日審批簽字教研組長月日教務處月日教學校長月日

一、教材及課時分配課時安排授課周數(shù)周課時數(shù)授課總數(shù)其中講課機動18352466教材及參考書基本教材名稱：___《義務教育課程標準實驗教科書戚品德與生活一年級上冊》________________________________出版社：_____教育科學出版社_________________主編：______戚學萬____傅國亮____劉建效____出版時間：_______2016年春__________________________參考書目《品德與生活教師教學用書》，教育科學出版社教具多媒體課件

二、學生知識現(xiàn)狀及主要目標任務學生基礎知識及情況分析本班現(xiàn)有同學58人，男生32人，女生26人。經(jīng)過一個學期的學習之后，大部分同學已能懂禮貌,講文明,對學校常規(guī)有了基本的了解,比較能夠適應學校生活。但是還有個別小朋友未能脫離幼兒園時的習慣，如上課坐不端正、不能專心聽講、不能和時有效地完成作業(yè)、不能按時按要求值日等。一年級的小朋友活潑好動,天真可愛,但由于現(xiàn)在獨生子女多,小朋友大都是以自我為中心,缺乏生活常識和生活的基本技能,因此在引導兒童了解家庭,感受親情,學習溝通,學會協(xié)助他人是尤為重要的.主要目標任務1、讓學生介紹父母在家做的飯菜，感受父母的辛勤哺育和無私關愛，感受家庭生活的和睦和溫馨。2、通過學習，讓學生明白人有兩件寶：大腦和雙手，培養(yǎng)兒童追求健康文明的生活方式和熱愛生命、熱愛生活的情感。3、引導學生認識到朋友是我們生活中不可缺少的人，培養(yǎng)學生關心他人學習的好習慣和主動關心、幫助同學的態(tài)度。4、通過觀察日常生活中的現(xiàn)象，培養(yǎng)學生養(yǎng)成遇到不明白的問題要動腦筋，認真思考的好習慣。5、通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其它科學嘗試。6、能在老師的幫助下，總結、提升獲得的經(jīng)驗和信息。學期末學科成績水平規(guī)劃等次ABCDE％404020

三、教學情況分析教材重點難點重點內容和知識點了解人們生活的主要食品。不浪費糧食和其他食物。會正確地使用一些常見的工具。了解雙手和大腦是人的兩件寶，感受勤用手、腦的樂趣。知道自己是班級的一員，熱愛班集體。喜歡與同學交朋友，合群，不孤僻。做誠實的孩子，對人有禮貌。留心觀察生活中的常見事物，有好奇心，喜歡提問。對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。觀察、了解一些常見的動物、植物。知道動植物都有生命。難點內容和知識點1、懂得兒童成長需要多種營養(yǎng)，不偏食，不挑食。養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習慣。2、熱愛勞動，在自己的生活中嘗試一物多用，廢物利用，珍惜勞動成果。3、具有初步料理自己生活的能力。4、能欣賞自己和別人的優(yōu)點和長處。5、心中有榜樣，并以此激勵自己成長。6、嘗試通過不同的方法獲取資料，解決問題。7、愛護花草樹木和動物，為保護動植物做力所能及的事。

四、保證教學質量的措施保證教學質量的主要措施教學方法1、認真?zhèn)湔n，注意教學方法，加強課堂教學，切實上好每一節(jié)課。

2、爭取每個學生都有鍛煉的機會。努力創(chuàng)設適宜的活動環(huán)境與條件，靈活多樣地運用教學活動和組織形式，結合實際地培養(yǎng)兒童的品德、兒童的好奇心，引導兒童探索的欲望。

3、正確估計學生的能力，有的放矢地進行教學，注意因材施教。通過深入淺出的、道德的、科學的、生活的啟蒙教育，引導兒童熱愛生活，學習做人。

4、注意調動學生的學習積極性。創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系本地區(qū)和兒童的實際，及時地把社會中新的信息，科學技術新的成果，兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等收到課程中去，不斷提高品德教育的針對性，突破性。學生學習方法的培養(yǎng)和指導1.小學生活潑好動，自制能力較差，有意注意持續(xù)的時間相對較短，很難在40分鐘的課堂上全神貫注地聽課。因此，通過各種教學方法，如：多媒體課件、編兒歌、做游戲等活動來激發(fā)學生學習的興趣，調動學生的積極性，給孩子營造一個輕松愉快的學習環(huán)境。2.指導預習新知，培養(yǎng)自學能力。通過提前預習新課或者利用新課前幾分鐘，指導學生預習讓他們學會課前預習的方法。3.指導應用知識，培養(yǎng)實踐能力。在日常生活中，我們要加強學生應用能力的培養(yǎng)，讓學生學會運用所學知識來認識周圍事物，解決日常生活中的問題，使學生的實踐能力得到培養(yǎng)，創(chuàng)新思維得到發(fā)展。學困生的幫輔措施對學困生增加感情投資，用愛心哺育學困生，用耐心教育學困生。多鼓勵、多表揚，少批評、少指責。2.及時抓住學困生的“閃光點”，激勵他們進步。3.營造輕松和諧的學習氛圍，不催促過急，不急于求成，允許學生出錯，原諒學生停滯不前；注意對學生心理訓練，養(yǎng)成健康心理，不怕失敗、敢于挑戰(zhàn)。

五、授課進度計劃周次月日～月日節(jié)日章節(jié)及教學課題計劃課時完成情況12月24至26日蘿卜白菜我都愛2229-3月4日蘿卜白菜我都愛我設計的午餐337-11我設計的午餐小心，病從口入3414-18小心，病從口入我有兩件寶3521-25我有兩件寶做個小玩藝兒3628-4月1日做個小玩藝兒打扮我的小天使374-8清明節(jié)打扮我的小天使誰的朋友多3811-15誰的朋友多你真行3918-22你真行我們一起成長31025-29我們一起成長你留心了嗎311五月2日-6日勞動