2023高三班主任個(gè)人工作計(jì)劃

Word版本，下載可自由編輯高三班主任個(gè)人工作計(jì)劃工作目標(biāo)：

仔細(xì)落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求同學(xué)，為提升學(xué)習(xí)成果打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);

樂(lè)觀認(rèn)識(shí)同學(xué)，努力幫忙同學(xué)克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)效率;

樂(lè)觀調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和培育良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力形成扎實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提升同學(xué)的素養(yǎng);

協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)支配，平衡各科的進(jìn)展，幫忙同學(xué)全面提升成果。

主要工作：

仔細(xì)學(xué)習(xí)和嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力協(xié)作學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作。

進(jìn)一步發(fā)揮班干團(tuán)體的力氣，引領(lǐng)更多的同學(xué)樂(lè)觀參與到班級(jí)建設(shè)活動(dòng)中，在活動(dòng)中獲得熬煉，在活動(dòng)中增加集體榮譽(yù)感和主人翁精神。帶動(dòng)全部同學(xué)共同努力學(xué)習(xí)，努力在班上形成一個(gè)樂(lè)觀，團(tuán)結(jié)，拼搏，上進(jìn)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

重視同學(xué)心理健康教育，多渠道的認(rèn)識(shí)同學(xué)，利用溝通和指導(dǎo)，幫忙同學(xué)克服學(xué)習(xí)和生活上的各種困難，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。使他們提升熟悉，不斷上進(jìn)。

合理支配全學(xué)期德育內(nèi)容，做到月有主題，周有支配，不斷增加教育針對(duì)性和實(shí)效性。

(詳細(xì)支配以學(xué)校工作要求和實(shí)際狀況結(jié)合為標(biāo)準(zhǔn))

強(qiáng)化班級(jí)文化建設(shè)，完善班級(jí)各宣揚(yáng)媒體建設(shè)，強(qiáng)化班級(jí)環(huán)境育人功能。

(1)完善班級(jí)環(huán)境布置和宣揚(yáng)欄工作，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的良好的氛圍，在潛移默化中對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育;

(2)樂(lè)觀鼓舞和組織同學(xué)參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中增加集體分散力，在活動(dòng)中全面提升同學(xué)綜合素養(yǎng)。

依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約;抓好班級(jí)的紀(jì)律，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，在同學(xué)中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力提升同學(xué)的成果，能夠說(shuō)是班主任工作的重中之重。方案作這樣的試試：抓兩頭促中間。抓兩頭即抓尖子生和成果相對(duì)落后的同學(xué)，抓尖子生以確保我班在高分層段中的優(yōu)勢(shì)，抓后進(jìn)生以推動(dòng)中間層次的同學(xué)，形成你追我趕的良性循環(huán)。對(duì)尖子生除供應(yīng)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)外，激勵(lì)他們把競(jìng)爭(zhēng)化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)把他們推舉給科任老師，賜予高度的留意和教導(dǎo);對(duì)于落后的同學(xué)，為提升效率，預(yù)備采用以點(diǎn)帶面的方法，既選取幾個(gè)同學(xué)為工作重點(diǎn)，在肯定的時(shí)間內(nèi)有一個(gè)較大的提升，同時(shí)鼓舞其他類似的同學(xué)，給他們以信念，并幫助他們?nèi)嫣嵘?/p>