六年級(jí)復(fù)習(xí)修改病句課件

修改病句練習(xí)修改病句的步驟：

讀原句

找病因

對(duì)癥改

改后查①讀原句：讀懂句子，明確句子表達(dá)的意思。②找病因：先按縮句的方法找句子的主干和修飾語(yǔ)搭配是否合理。③對(duì)癥改：針對(duì)病句的不同“病因”，對(duì)癥下藥。改動(dòng)要少，切勿添枝加葉，要保持原意。④改后查：檢查句子是否改通順，看還有沒(méi)有其它語(yǔ)病，是否改變了句子原意，方法是否簡(jiǎn)便。病句類型：1.成分殘缺2.重復(fù)累贅3.搭配不當(dāng)4.詞序顛倒增補(bǔ)法刪除法替換法調(diào)位法病例一：例：上課的時(shí)候，做小動(dòng)作，被老師批評(píng)。病因：成分殘缺處方：增補(bǔ)法修改：加主語(yǔ)

成分殘缺1、每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。2、老師耐心學(xué)生。3、這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了第一名。

4、我肚子餓了，很想吃。

病例二：例：順?lè)迳焦珗@的景色十分特別美麗。病因：重復(fù)累贅處方：刪除法修改：刪掉意思相近的部分

1、我?guī)е?、筆、橡皮還有文具去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。2、《草原》的作者是老舍寫的。3、這句話的后面，包含了多么豐富的“無(wú)聲”的潛臺(tái)詞啊！

4、我們非常熱愛家鄉(xiāng)無(wú)比漂亮的山河。5.我不禁忍不住笑出聲來(lái)。

重復(fù)累贅病例三：例：博物館展出了二百萬(wàn)年前新出土的黃河象化石。病因：詞序顛倒處方：調(diào)位法修改：將詞語(yǔ)順序進(jìn)行調(diào)整

1、科學(xué)家們正在研究和挖掘最新發(fā)現(xiàn)的遺址。2、我們?cè)诓粩嗟靥岣吆团囵B(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、他們公司負(fù)責(zé)這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)和籌建工作。4、春天的景色我覺得十分美麗。

詞序顛倒病例四：例：因?yàn)槲蚁矚g養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。病因：搭配不當(dāng)處方：替換法修改：改為合適的關(guān)聯(lián)詞

1、周雨努力學(xué)習(xí)，老師經(jīng)?？湟?、小明興奮得張牙舞爪，一溜煙跑回家去了。3、鄰居家的小弟弟不僅年紀(jì)小，而且很懂事。4、我們要熱愛公共財(cái)產(chǎn)。5、經(jīng)過(guò)努力，我的學(xué)習(xí)態(tài)度提高了。

搭配不當(dāng)積累：固定搭配改正缺點(diǎn)改善環(huán)境改變條件改進(jìn)方法嚴(yán)厲批評(píng)要求嚴(yán)格考驗(yàn)嚴(yán)峻紀(jì)律嚴(yán)明理由充足時(shí)間充裕生活充實(shí)精力充沛增長(zhǎng)知識(shí)增強(qiáng)能力增長(zhǎng)見識(shí)增進(jìn)友誼改正缺點(diǎn)改善環(huán)境改變條件改進(jìn)方法病段修改1、下面一段話有五處語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)并修改。

學(xué)習(xí)了“賣火柴的小女孩”這篇課文，使我不禁想起了我們的生活，與小女孩相比，多么幸福啊!我一定要改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不管在學(xué)習(xí)上遇到很大的困難，也要努力克服，爭(zhēng)取成績(jī)進(jìn)步。病段修改2、下面一段話有五個(gè)句子，每個(gè)句子都有一處毛病。

近幾個(gè)月來(lái)，我市轟轟烈烈地開展了“創(chuàng)建文明城市”。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，人們的素質(zhì)普遍得到了提高。城市周圍的環(huán)境也得到了改變，