手機(jī)使用調(diào)查報告總結(jié)15篇(模板)

第頁共頁手機(jī)使用調(diào)查報告總結(jié)15篇(模板)手機(jī)使用調(diào)查報告總結(jié)篇一手機(jī)方便了人們的生活，也害了人們的生活，我在你身邊，而你卻在玩手機(jī)！前不久，看到一家咖啡館的牌子上寫道：“我們沒有wifi，和你身邊的人說說話吧！”如今跟很多朋友一起吃飯聊天對方都在不停的微信，語音，自拍，刷屏，心不在焉！不由的悲從心生，無論在哪里都是如此情景，特別是如今的大學(xué)生，課余時間比較充裕，上課，吃飯，睡覺都是機(jī)不離手，有句話話：百年前躺著吸鴉片，百年后躺著玩手機(jī)。我們可能說沒有時間，可能說沒時間給爸媽打一通，沒有時間看書學(xué)習(xí)，然而卻花大把的時間捧著手機(jī)沉思、傻笑。不知不覺中我們形成了一種可怕的習(xí)慣，早晨睜開眼第一件事是摸摸手機(jī)在哪里，晚上睡之前最后一件事還是玩手機(jī)，似乎離了手機(jī)就與世隔絕一般的孤獨！其實今日的智能手機(jī)與當(dāng)初的鴉片一樣、殘食著我們的熱情與靈魂。世界上最遙遠(yuǎn)的間隔就是……我在你身邊，而你卻在…玩手機(jī)！所以，我們小組特展開一次手機(jī)使用情況調(diào)查。本次調(diào)查活動本著發(fā)現(xiàn)問題，找出問題，解決問題的原那么使更多的同學(xué)認(rèn)識到自己對手機(jī)使用存在的不良習(xí)慣，反思自己，進(jìn)步大學(xué)生自身的自控才能。第一，進(jìn)步意識，大一時，就應(yīng)該做好職業(yè)規(guī)劃，明確讀大學(xué)的目的和方向；第二，確定目的，并努力為之奮斗。有夢想，有追求，就不會懈怠和做與之無關(guān)的事情，更不會花大量精力用在玩手機(jī)和電腦上。大學(xué)生之所以出現(xiàn)手機(jī)控隱與_____不無關(guān)系。第三，大學(xué)生應(yīng)深化地認(rèn)識到過度玩手機(jī)和電腦將給自身帶來許多不利的影響。過度玩手機(jī)和長久地使用將給使用者帶來視力下降、身體不適和影響學(xué)習(xí)以及人際交往。第四，通過這次小小的主題活動提醒我們大學(xué)生，端正使用手機(jī)動機(jī)，把更多的交流轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實的生活中……重慶電子工程職業(yè)學(xué)院全體同學(xué)問卷調(diào)查，撰寫調(diào)查報告，網(wǎng)絡(luò)呼吁校園食堂，情侶坡，圖書館，學(xué)子廣場20xx年4月7日——20xx年4月17日〔1〕前期分工：徐琳制定籌劃書周朝輝設(shè)計問卷調(diào)查表李紅、馮磊、楊健搜集證據(jù)制作幻燈片邱平、李自豪、張黎明撰寫調(diào)查報告鄭航、蒲誠、何奇奇課堂陳述開展調(diào)查全組動力員出動〔2〕中期開展：按照分工方案開展各項內(nèi)容，各組員分工不分家，互相協(xié)作〔3〕討論總結(jié)：小組成員針對此次調(diào)查結(jié)果展開討論，各抒己見，確定有效方法警醒當(dāng)代大學(xué)生，合理使用手機(jī)，把握大好青春年華。〔4〕撰寫調(diào)查報告，課堂陳述。手機(jī)使用調(diào)查報告總結(jié)篇二隨著社會的開展，通訊工具日新月異，擁有一部手機(jī)已不是一件新穎事，不僅老年人使用手機(jī)比比皆是，連小學(xué)生也不乏其人，家長給孩子配手機(jī)原因各種各樣，但出發(fā)點都是好的，也確實到達(dá)了他們的目的，但孩子畢竟是孩子，手機(jī)在給他們帶來便利的同時，也存在著負(fù)面影響，我們認(rèn)為有必要從小學(xué)生使用手機(jī)的利與弊以及必要性等方面展開研究。通過對小學(xué)生使用手機(jī)現(xiàn)狀進(jìn)展調(diào)查，分析^p小學(xué)生使用手機(jī)的科學(xué)性和必要性，給家長和學(xué)生提出一些相關(guān)的要求，給廣闊的家長朋友們一個參考意見，抑制在使用手機(jī)過程的一些問題和盲點。使學(xué)校、家庭對此做出更為科學(xué)、更為合理的安排，以促進(jìn)學(xué)生更加安康、和諧地開展。1．本校小學(xué)生使用手機(jī)的數(shù)量；2．家長給孩子使用手機(jī)的目的；3．小學(xué)生使用手機(jī)的利與弊；4．小學(xué)生使用手機(jī)是否要制止；1、問卷調(diào)查法2、走訪座談法1、本校擁有手機(jī)的人數(shù)通過詢問每班班主任，統(tǒng)計全校學(xué)生中，70個左右學(xué)生有手機(jī)，這些同學(xué)中，主要集中在四——六年級，特別是五六年級。有幾個同學(xué)雖沒有自己的手機(jī)，但遇到要緊事家長也會讓孩子帶著。2、購置手機(jī)的心態(tài)給每位有手機(jī)的學(xué)生以及家長發(fā)放了問卷調(diào)查，共68份，回收65份，發(fā)現(xiàn)家長100%都為了方便聯(lián)絡(luò)，而學(xué)生也很樂意承受父母的安排，因為這樣既方便了聯(lián)絡(luò)，而且覺得這樣很時尚，很神氣。3、手機(jī)的用途〔1〕回收的65份問卷中，有65位同學(xué)，是聯(lián)絡(luò)父母使用的，如有的向家長匯報動向，有的詢問放學(xué)后到奶奶家吃飯還是回自己家等?！?〕有23位是與同學(xué)聯(lián)絡(luò),增進(jìn)友誼,把煩惱和同學(xué)講,減輕壓力，學(xué)習(xí)上交流,共同進(jìn)步。這主要是高段學(xué)生?！?〕有56位同學(xué)有時要打打游戲。4、購置手機(jī)的資金來有63位是父母給的，其中48位是新買的，15位是父母用下的。還有2位是親友送的。5、校園里的手機(jī)消費情況調(diào)查顯示，在學(xué)生手機(jī)族中，每月手機(jī)費用普遍較低。學(xué)生手機(jī)消費每月在20元至40元之間。短信費所占月通話費比例在逐步進(jìn)步，60％左右的同學(xué)每月短信費都超過了話費總額的30％，甚至有四分之一的同學(xué)每月的短信費占話費總額的60％以上。6、學(xué)生使用手機(jī)的利弊在本校中高段學(xué)生中，隨機(jī)抽取了50位家長與學(xué)生進(jìn)展問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)家長贊成小學(xué)生使用手機(jī)的有18位，不贊成的有28位，還有4位無所謂。學(xué)生中有19位贊成，反對13位，18位無所謂。對于手機(jī)使用的利弊各有說辭，下面是雙方的觀點。好處：〔1〕方便家長與孩子的聯(lián)絡(luò)有時父母工作忙了照顧不過來，給孩子買個手機(jī)，可以隨時詢問他下課后沒按時回家的原因；還可以問他在外面時都在做些什么；和哪些同學(xué)在一起。有時春游完畢后也能聯(lián)絡(luò)家長接送等?！?〕增進(jìn)與同學(xué)的友誼有些學(xué)生認(rèn)為，如今同學(xué)之間有事聯(lián)絡(luò)經(jīng)常用短信，有時節(jié)日到了發(fā)個短信祝福，能增進(jìn)友誼，假設(shè)沒有手機(jī)，與同學(xué)之間的聯(lián)絡(luò)就會減少?！?〕鍛煉動手動腦才能手機(jī)有很多功能，哪怕是打游戲，也能鍛煉一個人的反響才能，有助于開發(fā)思維?！?〕適應(yīng)時代潮流部分家長認(rèn)為，如今是科技化、信息化的社會，應(yīng)該讓學(xué)生們從小享用科技帶來的方便。手機(jī)作為當(dāng)今社會普遍的通訊工具，早該在小學(xué)普及，難道還要等到上中學(xué)、大學(xué)時，學(xué)生還把手機(jī)當(dāng)成新穎玩意兒？弊端：〔1〕是不必要的消費在校學(xué)生由于生活圈較為固定，沒有必要，可能會是一種物質(zhì)的浪費，額外增加父母負(fù)擔(dān)。在學(xué)校進(jìn)展的抽樣調(diào)查顯示,學(xué)生購置手機(jī)的資金全部直接或間接來自于父母,另外,還有每月話費也需要家長掏腰包，對于經(jīng)濟(jì)條件并不寬裕的家庭來說,給孩子買手機(jī)等于是給家長增添了新的負(fù)擔(dān).〔2〕助長學(xué)生攀比心理每到課余時間或放學(xué)以后,一些學(xué)生就會圍在一起,互相"商討"手機(jī)的款式和功能。對那些沒有手機(jī)的學(xué)生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之風(fēng)的影響下,有些學(xué)生開始盲目追逐。〔3〕影響學(xué)生學(xué)習(xí)如上課時手機(jī)鈴聲影響課堂秩序，也影響到其他同學(xué)學(xué)習(xí)。短信聊天,影響休息,貽誤學(xué)業(yè)?！?〕手機(jī)輻射對身體安康有害英國《星期日泰晤士報》發(fā)表的一份研究報告提醒人們，由于青少年的耳朵和顱骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手機(jī)時，大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%。而一位從事職業(yè)病防治的教授也表示，青少年的免疫系統(tǒng)較成人脆弱，因此特別容易受到手機(jī)輻射的影響。手機(jī)輻射會對腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。而手機(jī)游戲也有可能使孩子耳聾，一般來說，85分貝就有可能損害聽力，當(dāng)把手機(jī)放在耳邊時，有些游戲的伴音比噴氣式飛機(jī)發(fā)動機(jī)旁邊的噪音還大，大大超過120分貝的痛苦極限。為安康著想，人們尤其是兒童應(yīng)該盡量減少手機(jī)的使用。〔5〕不良信息玷污孩子心靈手機(jī)上的“黃段子”、可下載的黃色圖片、大量“中大獎””的不良短信都是對孩子身心安康的威脅。7、教師的觀點采訪了本校20名教師，3名認(rèn)為，假設(shè)確實非常有必要，而且學(xué)生自控才能比較強(qiáng)的，允許帶手機(jī)。其余都不贊成，原因是：〔1〕如今的手機(jī)可以聽音樂、看電影、上網(wǎng)、打游戲等等，小學(xué)生自制力較差，有了手機(jī)上課容易分心，影響自己和別人學(xué)習(xí)；〔2〕家長要聯(lián)絡(luò)孩子可以通過校訊通或教師轉(zhuǎn)達(dá)；〔3〕形成互相攀比的不良風(fēng)氣；〔4〕家長出發(fā)點是為了方便聯(lián)絡(luò)孩子，但大多使用手機(jī)的學(xué)生已經(jīng)不這么認(rèn)為了，他們主要用手機(jī)跟同學(xué)發(fā)短信、玩游戲等。8、學(xué)校是否會制止學(xué)生帶手機(jī)采訪了20名教師，認(rèn)為，對于小學(xué)生該不該使用手機(jī)，國家教育法沒有相關(guān)規(guī)定。所以，教師只能在口頭上要求那些使用不當(dāng)?shù)膶W(xué)生不能使用手機(jī)，有些家長也聽取了教師的意見。但有些家長要求，確實有必要，教師也無法制止。就目前小學(xué)生使用手機(jī)的開展趨勢，口頭要求收效甚微，一定要有一個明令制止的校規(guī)進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)，才能到達(dá)滿意的效果。學(xué)生追逐時尚、注重個性張揚(yáng)，易于承受新事物，但其主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，生理上處于生長發(fā)育階段，小學(xué)生最好還是正確對待手機(jī)，有效的運(yùn)用我們的通信工具，做到不為手機(jī)著迷，而不是手機(jī)控制我們的思想。假設(shè)真的是非用不可，建議各位家長：〔1〕之前一定要給孩子講清楚使用手機(jī)的目的性，讓孩子有個正確的認(rèn)識。在孩子使用過程中，家長與教師的監(jiān)視引導(dǎo)是關(guān)鍵?！?〕不妨與孩子簽個“君子協(xié)定”，讓他們在實際生活中增強(qiáng)根本的自控才能，正確使用手機(jī)，趨利避害，享受高科技帶來的快樂與便捷。一旦孩子違犯協(xié)定，家長可以收回其使用的手機(jī)，作為懲罰。〔3〕掌握好開機(jī)關(guān)機(jī)時間，上課時間、集體活動時間等必須關(guān)機(jī)，也沒必要天天帶手機(jī)上學(xué)，沒什么事可把手機(jī)放在家里?！?〕手機(jī)話費每月應(yīng)固定一定數(shù)額，一旦超標(biāo)，家長應(yīng)及時提醒。手機(jī)使用調(diào)查報告總結(jié)篇三現(xiàn)代社會，手機(jī)成為主要的通訊工具。隨著我國經(jīng)濟(jì)的開展，人民的生活也越來越富裕，學(xué)生的物質(zhì)生活條件也越來越豐富。逐漸地，手機(jī)也在中學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)，出于攀比心理或其它原因，越來越多的中學(xué)生開始在學(xué)校里使用手機(jī)。課堂上出現(xiàn)有人在發(fā)短信的現(xiàn)象，晚上很遲了卻仍然還有人在打或者上網(wǎng)。很多學(xué)生白天都沒有精神，神情疲憊不堪。于是學(xué)校制定了一些規(guī)定來組織學(xué)生帶手機(jī)，但始終不奏效。為了正確認(rèn)識中學(xué)生帶手機(jī)這一件事，也為了使同學(xué)們意識到手機(jī)并不只有利，也有弊。我做了一個社會調(diào)查，以便更全面地對待這件事。(1)理解中學(xué)生使用手機(jī)現(xiàn)狀(2)研究使用手機(jī)的利弊采用問卷形式，在學(xué)生中進(jìn)展抽樣調(diào)查。共發(fā)出調(diào)查問卷200份，初三150份，高中50份。成功收回185份。其中男性占53%，女性占47%問卷調(diào)查結(jié)果確認(rèn)〔總?cè)藬?shù)：185〕據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，在我調(diào)查的學(xué)生中1．有70.4％的學(xué)生擁有自己的手機(jī)。(這足以顯示出了如今中學(xué)生正處于手機(jī)熱當(dāng)中。)手機(jī)成了每個人必不可少的通訊設(shè)備，成為了學(xué)校中普遍見到的用品和議論話題。2．有65.1％的同學(xué)是家長專門配置的新手機(jī)。3．有40.2％的人為了與家長聯(lián)絡(luò)，47.7％的人為了發(fā)短信、玩游戲，還有12.1％的人說：“時尚”!4．驚人的是，有95.5％的同學(xué)把手機(jī)帶到學(xué)校來，并且大多學(xué)生把手機(jī)放在口袋里。5.更令人吃驚的是居然有81.1%的學(xué)生認(rèn)為手機(jī)不會影響學(xué)習(xí)。利：1、手機(jī)作為高科技產(chǎn)物，確實可以給我們帶來許多生活上的方便，學(xué)生可以通過手機(jī)及時與家長聯(lián)絡(luò)，也可以向教師匯報學(xué)習(xí)等。評論：學(xué)校已經(jīng)安裝了ic卡，與家長及時聯(lián)絡(luò)匯報學(xué)習(xí)難道非用手機(jī)不可？2、與以前同學(xué)多交流，可以保持原有的關(guān)系；與如今的同學(xué)多交流，可以增進(jìn)友誼,遇到疑難問題時,可以用手機(jī)進(jìn)展討論。評論：“與以前同學(xué)多交流，與如今的同學(xué)多交流”拜托，這也多交流，那也多交流，哪里有那麼多的時間。如今學(xué)生學(xué)習(xí)非常緊張，我們作為學(xué)生，就應(yīng)該把絕大部分時間拿來學(xué)習(xí)文化知識。3、一些手機(jī)的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義有價值的東西。評論：這也算“利”呀~！明明就是耽誤學(xué)習(xí)嗎。4、里面的鬧鐘裝置,可以隨時使用.評論：手機(jī)最少也要100多元，一個鬧鐘才多少錢呀！5、通話記錄功能,手機(jī)不像家里的一樣不在家的時候別人打來不知道,在手機(jī)里是有記錄的。方便查閱。評論：我再強(qiáng)調(diào)一下，我們是學(xué)生，那里會有那么多與人聯(lián)絡(luò)我們6手機(jī)的本身小兒玲瓏，占很小的面積可以隨身攜帶。評論：假設(shè)不攜帶，根本就不占“面積”7、當(dāng)學(xué)生外出玩?；蛟谄渌胤接龅轿ｋU時可以及時向家長，教師或警察求助。評論：外出玩?？梢詭?，但在學(xué)校不可以帶。上學(xué)又不是玩耍8、可以向教師匯報學(xué)習(xí)情況,疑難問題也可及時找教師請教,在學(xué)校遇到困難也可跟教師反映。評論：可以用ic卡！以上所說的“利”確實是手機(jī)的方便之處。但絕不是中學(xué)生使用手機(jī)的利。而下邊所說的弊才是針對中學(xué)生而言的。弊：1、助長學(xué)生攀比成風(fēng)。每到課余時間或放學(xué)以后，一些學(xué)生就會圍在一起，互相“商討”手的款式和功能。校園里的手機(jī)越來越多，檔次也越來越高，對那些沒有手機(jī)的學(xué)生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之風(fēng)的影響下，有些學(xué)生開始盲目追逐，因為手機(jī)更新?lián)Q代非常迅速，外形、功能都日新月異，學(xué)生會夸耀自己的家境，父母地位。這樣會讓學(xué)生把父母當(dāng)成靠山,不思進(jìn)取。2、不良信息，玷污心靈。許多垃圾或不良信息會影響到孩子，比方不安康的信息或者中獎信息等等，況且孩子的警覺心理也不是很高，容易受騙。3、在部分場合下，手機(jī)還有作弊的功能，中考已經(jīng)下了禁令：嚴(yán)禁將手機(jī)帶入考場。4、假設(shè)有不良行為的學(xué)生會發(fā)生盜竊現(xiàn)象，影響校園治安，有手機(jī)的中學(xué)生也成為一些欺騙和搶劫的對象。5、手機(jī)對人有輻射。許多廣告只說手機(jī)有多少多少先進(jìn)功能，卻從未提對人體傷害。青少年正處在生長發(fā)育的黃金階段,假設(shè)因為手機(jī)而對身體傷害,豈不追悔莫及。6、短信聊天，影響休息，貽誤學(xué)業(yè)。多數(shù)家長反映，孩子用手機(jī)議論學(xué)習(xí)的內(nèi)容少，用于同學(xué)之間聯(lián)絡(luò)或發(fā)短信的多。有些學(xué)生甚至用手機(jī)談戀愛，使家長極不放心。7、額外增加父母負(fù)擔(dān)。在學(xué)校進(jìn)展的抽樣調(diào)查顯示，學(xué)生購置手機(jī)的資金全部直接或間接來自于父母，另外，還有每月幾十元到上百元不等的話費也需要家長掏腰包。中學(xué)生使用手機(jī)，一言蔽之，就是弊大于利。但為什么學(xué)校無論用什么方法都不能制止學(xué)生使用手機(jī)呢？其原因就在，如今的青少年的思想道德建立做得不夠。在以往的學(xué)習(xí)中，學(xué)校、教師及家長過分的注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而對青少年的思想教育所做甚少。以致于大部分青少年沒正確的人生觀，價值觀。說到底就是不能分辨是非，不知道自己該做什么，不應(yīng)該做什么。我覺得學(xué)校一方面要做好“禁機(jī)”的工作。另一方面要加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建立，做好引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀！手機(jī)使用調(diào)查報告總結(jié)篇四訪問緣由：隨著經(jīng)濟(jì)的開展，人們生活程度不斷進(jìn)步。通信技術(shù)不斷進(jìn)步，手機(jī)日益成為人們生活中不可或缺的一部分。擁有手機(jī)不再是少數(shù)人的專利了，大學(xué)生普遍擁有手機(jī)并不希奇了，大學(xué)的手機(jī)市場也成為了手機(jī)商瞄準(zhǔn)的一個不可無視的市場。1、由于經(jīng)濟(jì)迅速開展，人們生活程度不斷進(jìn)步，21世紀(jì)手機(jī)技術(shù)不斷成熟，消費手機(jī)的本錢不斷降低，這就為手機(jī)的普及創(chuàng)造了條件，大學(xué)生遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)求學(xué)需要跟家里和朋友聯(lián)絡(luò)，需要一個通信工具，而手機(jī)的價格廉價且方便這就成為大學(xué)生的首選電子產(chǎn)品。2、中國的兩大通信公司--中國挪動通信與中國聯(lián)通在通信資費上比較實惠，例如兩大通信巨頭都開通了校園卡業(yè)務(wù)為大學(xué)生普遍使用手機(jī)提供了良好的外部條件。3、社會社會的開展當(dāng)今越來越快，經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程加快，人們的生活程度不斷進(jìn)步，生活程度進(jìn)步對信息的需求量大和信息的即時性。手機(jī)作為一個20世紀(jì)末的新事物，它的開展初期作為一個簡單的通訊工具，走到如今成為一個新的信息攜帶者，手機(jī)的優(yōu)越性在某些方面已超過了報子、雜志等信息載體。如今越來越多的人已經(jīng)將手機(jī)作為一個隨身必備的物品。截至20xx年2月，我國手機(jī)用戶共5.65億戶。其中大學(xué)生也占相當(dāng)份額。有人說，當(dāng)今大學(xué)生的三大件是手機(jī)、mp3、數(shù)碼相機(jī)。這是有道理的，手機(jī)在當(dāng)代大學(xué)生中普遍是缺乏為奇的?？紤]經(jīng)過對問卷調(diào)查的分析^p，對大學(xué)生的手機(jī)消費動機(jī)明確，消費欲望強(qiáng)化，大學(xué)生逐漸形成了詳細(xì)的購置動機(jī)。大學(xué)生的消費動機(jī)可以分為一下幾種：1、求質(zhì)量與實用的購置動機(jī)。據(jù)調(diào)查顯示，大學(xué)生消費者在購置手機(jī)時，最注重的還是質(zhì)量與實用功能：39%的被調(diào)查者表示，好用與耐用是最重要的;此外，還有9%的人認(rèn)為手機(jī)的售后效勞質(zhì)量是關(guān)鍵的。形成這一購置動機(jī)的原因，除了受他們最根本的消費需求：工作需要與家人聯(lián)絡(luò)的影響外，很大程度上還在于受他們依賴性消費的程度較大及自身缺乏經(jīng)歷，購置才能弱等各種因素的影響。2、求新款式新功能的購置動機(jī)。學(xué)生消費者在購置手機(jī)時，大部分被調(diào)查者認(rèn)為在質(zhì)量保證的前提下，首先考慮手機(jī)的外觀設(shè)計，如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等。同時，有65%的學(xué)生希望擁有為“大學(xué)生量身訂做的手機(jī)”。其次手機(jī)的內(nèi)部功能，如是否支持中文輸入、是否支持wap、是否支持語音撥號、是否具備免提功能等。且多數(shù)被調(diào)查者均明確表示，選購時會優(yōu)先考慮質(zhì)量可靠、設(shè)計輕巧、款式新穎、色彩時尚、功可以炫的手機(jī)。大學(xué)生手機(jī)族這一購置動機(jī)的產(chǎn)生，與學(xué)生消費者特殊的消費心理是分不開的。由于大學(xué)生消費群的成員大多處于19-23歲，這一人生中思想最活潑、最擅變的黃金青春期，熱情、開朗、奔放、崇尚自由的率直個性，現(xiàn)代社會生活條件的極大改善，科學(xué)技術(shù)的高速開展，各種觀念、思潮的風(fēng)起云涌，賦予了他們強(qiáng)烈的冒險精神與理論精神，對于新事物、新觀念的關(guān)注與學(xué)習(xí)，逐漸使他們形成了求新、求異的消費心理，而這種消費心理直接影響到了他們求新款式新功能的購置動機(jī)的產(chǎn)生。3、求方便的購置動機(jī)。根據(jù)前面對大學(xué)生手機(jī)族的調(diào)查與分析^p，得知90%以上的大學(xué)生消費者購置手機(jī)的真正目的在于方便與家人、朋友、同學(xué)、用人單位聯(lián)絡(luò)。對于購置手機(jī)與家人聯(lián)絡(luò)這一目的，據(jù)調(diào)查顯示，多數(shù)大學(xué)生手機(jī)族的父母均持支持的態(tài)度，而這種態(tài)度對大學(xué)生手機(jī)族購置動機(jī)的產(chǎn)生具有直接的推動作用。另外，還有部分臨近畢業(yè)的大學(xué)生怕漏過任何招聘信息的壓力，也推動了此種購置動機(jī)的產(chǎn)生。4、他們對價格廉價的購置動機(jī)。85%的大學(xué)生手機(jī)族所能承受的手機(jī)價格在1000-1600元之間。也就是說，他們需要的是中低檔的手機(jī)?？偟恼f來，此動機(jī)的產(chǎn)生與我國綜合國力不強(qiáng)，人均消費程度偏低有著密不可分的聯(lián)絡(luò)。這種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀直接制約了仍處于依賴性消費階段的大學(xué)生手機(jī)族的消費才能，從而導(dǎo)致了他們在選擇手機(jī)時通常會把目光放在中低價格的機(jī)型上。另外，為了到達(dá)經(jīng)濟(jì)實用的目的，他們通常還會選擇免月租或月租較低的充值卡來使用。但值得注意的是，此種求廉的購置動機(jī)并非只是一味的追求低價，以省錢為目的，更多時候只要價格到達(dá)了大學(xué)生手機(jī)族心中“合理”的低價時，動機(jī)就產(chǎn)生了。所以一般情況下，大學(xué)生手機(jī)族的這四種消費動機(jī)不是獨立存在的，而是互相交織，共同推動他們的消費行為進(jìn)一步的發(fā)生。實際上，對于消費者來說，消費動機(jī)的產(chǎn)生才意味著消費手段、消費目的等一系列消費心理和消費行為的發(fā)生，這對于大學(xué)生手機(jī)族來說也不例外。因此，大學(xué)生手機(jī)族四種互相交織的消費動機(jī)在得到開展以后，緊接著結(jié)合在動機(jī)上行動希望得到的結(jié)果，就會開展出一系列滿足消費動機(jī)的目的，從而最終做出購置決定。手機(jī)使用調(diào)查報告總結(jié)篇五隨著生活程度的改善，手機(jī)的普及率開始升高，且使用者范圍也開始擴(kuò)張，好似在前幾年，擁有一部屬于自己的手機(jī)，是一件很了不起的事，也是一件很值得夸耀的事，不過這都是大人們的事而已，大學(xué)生、中學(xué)生想也別想！但是在社會日新月異的今天，在大學(xué)里，手機(jī)幾乎是人手一部的通訊工具，大學(xué)生擁有自己的喜歡的一部手機(jī)不再是很遙遠(yuǎn)的事。越來約年輕化的手機(jī)，無論從功能到外表都發(fā)生了質(zhì)的變化，但是，價格卻成反比，這對消費者來說無疑是一個買機(jī)好時期，所以不少學(xué)生趕上了這好時期，擁有了屬于自己的手機(jī)。為進(jìn)一步掌握我校學(xué)生智能手機(jī)使用情況，深化理解智能手機(jī)對大學(xué)生的影響，以點代面的搜集大學(xué)生使用智能手機(jī)情況的第一手資料，研究大學(xué)生智能手機(jī)消費的市場現(xiàn)狀、市場潛力、流行趨勢和手機(jī)選購等方面的狀況，為了讓金立手機(jī)在大學(xué)生市場占有一定的份額，特此，我們小組專門進(jìn)展了這項調(diào)查活動。1、調(diào)查時間：20xx年10月8日2、調(diào)查地點：深圳技師學(xué)院校內(nèi)3、調(diào)查對象：深圳技師學(xué)院在校學(xué)生為金立手機(jī)占有大學(xué)生市場做好前期調(diào)查，理解大學(xué)生智能手機(jī)使用情況，為接下來的銷售打下更好的根底。問卷設(shè)計：黃慧津調(diào)查人員：黃澤云、黃慧津統(tǒng)計分析^p：徐曉茵撰寫調(diào)研報告：林潔玲、徐曉茵對在校大學(xué)生進(jìn)展調(diào)查，理解他們使用智能手機(jī)品牌的傾向、手機(jī)功能，手機(jī)價格等選擇智能手機(jī)的因素。1、智能手機(jī)的使用覆蓋率很高，同時選擇購置智能手機(jī)的原因各有不同。在答復(fù)“您是否擁有智能手機(jī)”時，有100%的同學(xué)答復(fù)有，說明智能手機(jī)在大學(xué)生這個市場中的覆蓋率已經(jīng)很高。在問“為什么選擇智能手機(jī)時”，同學(xué)們的選擇個有不同，其中選擇娛樂性強(qiáng)的原因高達(dá)88.29%，其次是功能強(qiáng)大和朋友都在使用，他們分別是82.97%和65.95%，再有是43.62%受廣告影響和27%因為外觀漂亮，最少的是工作學(xué)習(xí)需要，它只有5.32%，從而可以看出大學(xué)生選擇手機(jī)的原因各有不同。2、就購置智能手機(jī)時而言，被調(diào)查的同學(xué)大多注重品牌意識，并愿選擇高價位的手機(jī)。調(diào)查的同學(xué)在答復(fù)“您選擇智能手機(jī)時更關(guān)注哪一點”，37.23%的同學(xué)選擇品牌，其次是價格和系統(tǒng)配置，但是它們與品牌先比，所選比例還是相差很多，價格只占17.02%，外觀只有8.51%，其他例如價格和售后效勞都有，但只占相當(dāng)少的比例。其原因：一是品牌機(jī)一般都包含了其他方面的要求，比方品牌機(jī)的像素、播放功能一般都比較好;二是品牌機(jī)的價格較高，可以滿足他們對價格的要求。3、多種智能手機(jī)品牌混雜，以三星和蘋果占大學(xué)生手機(jī)市場最多。在答復(fù)“您購置智能手機(jī)時最青睞哪個品牌”時，三星無疑成為同學(xué)們最青睞的品牌，它的比例是30.92%，其次是蘋果，它占29.78%，也有13.83%的同學(xué)選擇oppo智能機(jī)，其他的比例都相對較少，這說明同學(xué)們使用的智能機(jī)品牌較多，三星和蘋果的市場占有率最多。4、目前使用手機(jī)的價格。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前絕大多數(shù)學(xué)生的手機(jī)價格在1000-3000元，大學(xué)生購置手機(jī)還是以實用為主。只有10%的消費者表示會選擇1000元以下的手機(jī)，也有部分消費者購置3000元以上的高價位手機(jī)。手機(jī)使用調(diào)查報告總結(jié)篇六隨著生活程度的改善,手機(jī)的普及率開始升高，且使用者范圍也開始擴(kuò)張，在學(xué)校里，手機(jī)幾乎是人手一部的通訊工具。隨著手機(jī)價格的下降、手機(jī)功能的不斷優(yōu)化，不夸張的說，每個中學(xué)生都至少擁有一部手機(jī)。因此,理解中學(xué)生對手機(jī)的各種不同偏好以及他們的消費傾向和各種需求是必要的,所以這次調(diào)查主要是針對中學(xué)生群體,從而理解中學(xué)生對手機(jī)的偏好選擇,理解手機(jī)的市場需求及其開展方向。1、理解中學(xué)生對手機(jī)的使用情況2、理解手機(jī)市場現(xiàn)行狀況3、掌握廣闊中學(xué)生對手機(jī)變化要求情況4、理解手機(jī)對中學(xué)生學(xué)習(xí)生活的影響本調(diào)查采用向本地幾所中學(xué)的中學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷進(jìn)展調(diào)查理解。發(fā)放調(diào)查問卷的數(shù)量為五百份，針對不同年級的中學(xué)生和男女比例進(jìn)展隨機(jī)派發(fā)。針對手機(jī)普及情況，我們通過問卷調(diào)研的方式進(jìn)展了初步統(tǒng)計。中學(xué)生的手機(jī)占有量為100%，其中99%以上的學(xué)生使用的都是智能手機(jī)，其中30%左右的學(xué)生有著兩部以上的手機(jī)。手機(jī)已從原來身份和地位的象征開始作為一種便捷通訊工具以及新潮的電子產(chǎn)品為中學(xué)生所廣泛承受，可見手機(jī)在中學(xué)生的生活中已經(jīng)成為不可缺少的一部分了?！惨弧?、當(dāng)前中學(xué)生月平均生活消費程度通過調(diào)查我們總結(jié)出當(dāng)前中學(xué)生每月的生活消費程度大概分配情況為：1000元以下的男生占2.4%，女生占2.6%；1000到2000元的男生占71.7%，女生占68.6%；2000到3000元的男生占30.7%，女生占20.2%；3000元以上的男生占5.2%，女生占4.6%。由此我們可以看出每個人的月生活費是不同的，因此他們的手機(jī)消費才能也是不同的。〔二〕、中學(xué)生消費者所能承受的購置價格由調(diào)查問卷得出的數(shù)據(jù)可看出：有38.8%的中學(xué)生都選擇1000到2000元作為他們所能承受的價格；有42.6%中學(xué)生都選擇2000到3000元作為他們所能承受的價格；其中選擇1000以下的人僅僅占5.9%，選擇3000元以上人那么占了12.7%。同時男生選擇購置手機(jī)的價格相對來說會比女生的要高一些?？偟膩碚f，隨著人們生活程度的不斷進(jìn)步，人們的消費程度也不斷進(jìn)步，人們對于手機(jī)價格的承受才能也增強(qiáng)?！踩场⒅袑W(xué)生每月使用手機(jī)的話費由于中學(xué)生的生活費在700到1600的人比較多，所以影響了中學(xué)生的話費在50到100元之間的比重較重。由此可得出生活費在一定程度上決定了中學(xué)生的話費的消費。〔四〕、中學(xué)生喜歡的手機(jī)品牌根據(jù)調(diào)查分析^p，目前我校學(xué)生手機(jī)使用的手機(jī)主要有三星、華為、小米蘋果等大品牌的手機(jī)?？梢?，大品牌對市場起著主導(dǎo)作用，小品牌只能填補(bǔ)市場的空隙。品牌在手機(jī)消費起著相當(dāng)大的作用。中學(xué)是一個追求時尚，追求品牌的團(tuán)體的，所以，所以新款流行的手機(jī)是受同學(xué)們的歡迎的，例如中學(xué)生對蘋果手機(jī)的購置比重逐年加重。由此問題得出，中學(xué)生在購置手機(jī)時，大部分購置的是大品牌的手機(jī)〔五〕、手機(jī)的購置渠道根據(jù)調(diào)查，有50.9%的女生，45%的男生選擇專門的“手機(jī)銷售商處”購置手機(jī)；17%的男生，19.9%的女生選擇去正規(guī)的“大型購物中心”；27%的女生選擇通過網(wǎng)路購置手機(jī)，35.4%的男生選擇網(wǎng)絡(luò)購置手機(jī)。只有少數(shù)比例的學(xué)生會選擇二手或者其他途徑購置手機(jī)。由此可以看出大多數(shù)的中學(xué)生還是偏向于去專門的銷售商處，同時新興的網(wǎng)絡(luò)購物渠道也漸漸取代傳統(tǒng)的購置渠道。〔六〕、手機(jī)促銷方式調(diào)查結(jié)果顯示：選擇購機(jī)贈話費的占37.6%；選擇現(xiàn)場打折的占48.3%；選擇相關(guān)配件的占12%；選擇抽獎活動的占2.1%。由此可以看出大部分的人還是比較喜歡現(xiàn)場打折這種促銷方式的，當(dāng)然購機(jī)送話費也成為吸引中學(xué)生購機(jī)的動力。〔七〕購置手機(jī)時注重的因素1、質(zhì)量是中學(xué)生首先所看重的。也就是說，中學(xué)生在購置手機(jī)時，最注重的是質(zhì)量。2.調(diào)查顯示價格也是中學(xué)生們所關(guān)注的。中學(xué)生本來就是一個消費群體，因此在購置手機(jī)時，他們不得不先考慮質(zhì)量與價格因素。3.另外，還有一大部分學(xué)生注重品牌、外觀、功能、效勞、待機(jī)時間。中學(xué)生在購置手機(jī)時，大部分認(rèn)為在質(zhì)量有保證的前提下，首先考慮的是手機(jī)的外觀設(shè)計，如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等。其次，手機(jī)的內(nèi)部功能。在購置時會優(yōu)先考慮質(zhì)量可靠、款式新穎、色彩時尚、功可以炫的手機(jī)。4.中學(xué)生手機(jī)組這一購置動機(jī)的產(chǎn)生，與學(xué)生消費者特殊的消費心理是分不開的。由于中學(xué)生消費群的成員大多為19-23歲，正處于思想最活潑、最擅變的青春黃金期，熱情、開朗、奔放、崇尚自由的率直個性，現(xiàn)代社會生活條件的極大改善，科學(xué)技術(shù)的高速開展，各種觀念、思潮的風(fēng)起云涌，賦予了他們強(qiáng)烈的冒險精與理論精神，對于新事物、新觀念的關(guān)注與學(xué)習(xí)，逐漸使他們形成了求新、求異的消費心理，而這種消費心理直接影響到了他們求新款式新功能的購置動機(jī)的產(chǎn)生?！舶恕?、手機(jī)功能的使用通過調(diào)查顯示：有100%的人使用手機(jī)打、發(fā)短信，微博、微信。信息在校園中是很暢通的！每天都有成千上萬的信息流通，這也是中學(xué)生手機(jī)資費的重要組成部分。調(diào)查結(jié)果顯示：有46.9%的人使用手機(jī)上網(wǎng);有39.6%的人使用手機(jī)打游戲；有47.9%的人使用手機(jī)拍攝;還有3.1%的人使用手機(jī)聽音樂。由此看來，使用手機(jī)拍攝和使用手機(jī)上網(wǎng)的人都是比較多的。從另一方面上講，對使用手機(jī)的要求已經(jīng)不僅僅停留在以往的打、發(fā)短信這樣簡單的層面上，開始轉(zhuǎn)向多方面的要求，要求功能更加齊全、款式更加多樣?！簿拧?、受中學(xué)生青睞的手機(jī)款式問卷結(jié)果顯示：80.8%的人喜歡寬直智能手機(jī)，10.8%的人喜歡翻蓋的智能機(jī)，只有8.4%的人喜歡折疊機(jī)極少數(shù)的學(xué)生還在使用鍵盤手機(jī)。主要原因是：直寬屏智能手機(jī)外觀簡潔、外表美觀、時尚且寬屏有利于在使用過程中可以更舒適，這就導(dǎo)致大部分學(xué)生在條件允許的情況下都喜歡直寬屏智能手機(jī)，而傳統(tǒng)意義上的鍵盤手機(jī)已經(jīng)逐漸被淘汰。根據(jù)調(diào)研的一些數(shù)據(jù)，可以反映出目前中學(xué)生手機(jī)消費市場的一些根本特征，如下示：1、學(xué)生手機(jī)消費仍在以跳躍式的曲線增長，消費量趨向一個新的高度。中學(xué)生在當(dāng)前社會是手機(jī)使用消費的一大主力群體，具有極大地市場潛能。2、在將來的手機(jī)消費中，手機(jī)消費仍以國外大品牌手機(jī)消費為主導(dǎo)，國內(nèi)手機(jī)的競爭力還有待進(jìn)步和改進(jìn)。4、品牌手機(jī)在中學(xué)生手機(jī)消費市場中占有極大的優(yōu)勢。5、根據(jù)學(xué)生的消費特征推選出適宜學(xué)生的機(jī)型，在信息渠道的建立上進(jìn)一步加大力度，確保市場信息的準(zhǔn)確傳遞，方便與消費者的溝通。6、進(jìn)一步進(jìn)步信息效勞、通信效勞，確保通信的順暢，為中學(xué)生提供更多的優(yōu)質(zhì)效勞。7、加強(qiáng)手機(jī)銷售渠道的建立，開通配套的通信效勞，保障銷售的順利進(jìn)展。手機(jī)使用調(diào)查報告總結(jié)篇七由于經(jīng)濟(jì)迅速開展,人們收入不斷進(jìn)步,逐漸開始追求高品質(zhì)生活。此時手機(jī)技術(shù)也正在不斷成熟,消費手機(jī)的本錢不斷降低,這就為手機(jī)的普及創(chuàng)造了條件。學(xué)生噪家系鄉(xiāng)求學(xué)需要跟家里和朋友聯(lián)絡(luò),需要一個通信工具,而手機(jī)的價格廉價且方便,這就成為學(xué)生的首選電子產(chǎn)品。手機(jī)作為現(xiàn)代信息科技的一個產(chǎn)物，在人們的生活中越來越重要。學(xué)生使用手機(jī)已經(jīng)成了一種新的消費熱點，越來越多的手機(jī)廠裳目光投向了校園這一潛在的巨市場。因此理解學(xué)生對手機(jī)的各種不同偏好以及他們的消費傾向和這種需求是很有必要的。我們決定以學(xué)生手機(jī)市場調(diào)查的根本情況，進(jìn)展一次深化的手機(jī)市場調(diào)研。這樣，既可以開發(fā)一片手機(jī)市場，又可以增加對學(xué)生如今的消費情況的理解。1、明確手機(jī)在學(xué)生心中的品牌認(rèn)知與競爭程度。2、理解學(xué)生對手機(jī)產(chǎn)品的心理需求，獲取有關(guān)消費者對手機(jī)產(chǎn)品的重要信息。3、理解東營職業(yè)學(xué)院學(xué)生所使用的手機(jī)品牌、款式、價位等。理解他們的心理需求，以及對手機(jī)的消費觀念和消費行為。4、理解手機(jī)在學(xué)時群體中的構(gòu)造及其潛在的市場需求。5、理解手機(jī)市場的行情，為手機(jī)銷售商制定營銷策略，提供客觀根據(jù)。1、學(xué)生對手機(jī)使用功能的要求及顏色的選擇。2、學(xué)生購置手機(jī)時主要的考慮因素3、學(xué)生購置手機(jī)可以承受的價格4、學(xué)生手機(jī)擁有和需求情況5、學(xué)生對手機(jī)品牌的認(rèn)知度6、學(xué)生對手機(jī)款式、款式、外型、畫面質(zhì)量的要求。7、學(xué)生對各類手機(jī)價格的態(tài)度。8、學(xué)生購置手機(jī)的主要用途調(diào)查對象：東營職業(yè)學(xué)院在校學(xué)生調(diào)查地點：東營職業(yè)學(xué)院餐廳、圖書館、教學(xué)樓、宿舍門口等。1、搜集調(diào)查資料采用抽樣調(diào)查法2、到學(xué)生宿舍內(nèi)、用問卷調(diào)查法獲得所需信息。1.調(diào)查的男女比例分析^p在手機(jī)需求方面，男生的需求要比女生強(qiáng)烈。2.受者手機(jī)品牌傾向分析^p學(xué)生是比較講究個性和流行的消費群體,因此在手機(jī)購置商凸顯了個人特點。承受調(diào)查的同學(xué)中部分同學(xué)選擇三星65人、蘋果83人，接下來是其他品牌的手機(jī)小米、oppo、vivo、聯(lián)想等品牌。還有小部分人選擇中興、諾基亞、索尼等其他手機(jī)。因此學(xué)生們還是比較喜歡品牌的。尤其豎外的知名品牌，比方三星、蘋果。3、受者所能承受的價位由圖可以看出，價格在10001500之間存在最的消費人群，比例高達(dá)34%，而購置2500元以上的比例只有24%，說明價格越高購置人數(shù)越少，應(yīng)學(xué)生的消費程度有限。手機(jī)使用調(diào)查報告總結(jié)篇八隨著生活程度的改善，手機(jī)的普及率逐年升高，使用者的范圍也逐步擴(kuò)大。如今，高中在校生攜帶手機(jī)的越來越多。為全面理解我校學(xué)生校園內(nèi)攜帶手機(jī)及使用情況，理解他們的真實想法與做法，4月21日，校教育處組織了《學(xué)生校園內(nèi)攜帶使用手機(jī)情況問卷調(diào)查》。本次調(diào)查共發(fā)放問卷4500份，實收有效答卷3850份，問卷上不要求填寫任何個人信息，確保了調(diào)查結(jié)果的真實性。調(diào)查完畢后我們對調(diào)查問卷進(jìn)展了認(rèn)真的統(tǒng)計，分析^p研究。在校園內(nèi)攜帶手機(jī)的學(xué)生共占52.83%，22.73%的學(xué)生一直帶或經(jīng)常帶手機(jī)。在手機(jī)的存放問題上，25.12%的學(xué)生放在宿舍，20.75%的學(xué)生選擇隨身攜帶但上課關(guān)機(jī)，還有4.13%的學(xué)生選擇隨身攜帶上課也開機(jī)，即在攜帶手機(jī)群體中，隨身攜帶的占近50%。由此看出，我校學(xué)生手機(jī)持有率較高，使用較頻繁，對部分學(xué)生來說，手機(jī)已經(jīng)成為他們生活中非常重要的一部分且造成消極影響?！?〕在攜帶手機(jī)的作用方面，53.04%的學(xué)生認(rèn)為可有可無，3.82%的學(xué)生認(rèn)為手機(jī)只是滿足個人虛榮心的需要，36.81%的學(xué)生認(rèn)為非常有用。另外，有6.62%的學(xué)生認(rèn)為沒有任何的積極作用?！?〕在對待學(xué)生校園內(nèi)攜帶手機(jī)的看法上，25.90%的學(xué)生選擇家長支持，選擇家長堅決反對的占21.95%，47.64%的學(xué)生選擇家長認(rèn)為無所謂，還有4.49%的學(xué)生認(rèn)為家長是因為孩子看到同學(xué)帶竭力要求沒有方法才為其購置手機(jī)?！?〕關(guān)于手機(jī)的消費問題，價值500元以上的手機(jī)占大多數(shù)，其中1001元以上的占12.75%。每月的消費金額21以上的占9.06%，即18%左右的攜帶者月消費超過21元。以上統(tǒng)計顯示，大部分學(xué)生認(rèn)為手機(jī)并不會對生活學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響，部分學(xué)生購置手機(jī)僅為滿足個人虛榮心的需要。而手機(jī)對于沒有經(jīng)濟(jì)才能的中學(xué)生來說，算是一種高消費，這樣的購置動機(jī)勢必引起同學(xué)之間的互相攀比心理，影響學(xué)生的身心安康開展，也給家庭經(jīng)濟(jì)帶來不必要的負(fù)擔(dān)。中學(xué)生使用手機(jī)用于家庭聯(lián)絡(luò)的占48.49%，用于和校內(nèi)同學(xué)、校外人員聯(lián)絡(luò)占10.61%。有15.9%的同學(xué)收發(fā)過無聊x，并有2。99%的學(xué)生通過手機(jī)接觸淫穢等不安康信息。從這項統(tǒng)計來看，手機(jī)的使用對部分學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)帶來負(fù)面影響。學(xué)生主要任務(wù)應(yīng)該是學(xué)習(xí)，不必要的x、，勢必會分散其學(xué)習(xí)的精力，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降。不安康的信息更是直接影響學(xué)生的身心開展。56.13%的同學(xué)認(rèn)為公用太少，不能滿足學(xué)生需求；22.51%的學(xué)生表示從來不使用校園內(nèi)的公話。針對這一問題，學(xué)校將適度增加公用數(shù)量，充分滿足學(xué)生需要。綜合調(diào)查結(jié)果來看，我校學(xué)生在使用手機(jī)的動機(jī)和用途上均存在一些問題，其危害性主要有：部分學(xué)生上課時間開機(jī)，違規(guī)使用手機(jī)，擾亂課堂秩序，影響教學(xué)，也是對教師、同學(xué)的不尊重；學(xué)生使用手機(jī)不利于良好心理品質(zhì)的形成；高中生正處于性格塑造時期，思想不穩(wěn)定，情緒波動大，易受外界環(huán)境影響等特征，使得他們的消費存在一定程度的盲目性，學(xué)生使用手機(jī)，會造成攀比的心理，不利于良好消費習(xí)慣的養(yǎng)成；更重要的是，學(xué)生現(xiàn)階段的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不必要的x、，會分散他們的精力，影響學(xué)習(xí)成績。為了學(xué)生的身心安康開展，同時又能確保學(xué)生和家長聯(lián)絡(luò)方便，建議學(xué)校在校園內(nèi)增設(shè)公用。學(xué)生不再攜帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校。手機(jī)使用調(diào)查報告總結(jié)篇九從前，手機(jī)也和我們一樣，“日出而作，日落而息”。但近兩年，不知不覺中，不少人關(guān)機(jī)的頻率越來越低。隨時代開展，社會進(jìn)步，手機(jī)已成為人們?nèi)粘＝煌斜夭豢缮俚耐ㄓ嵐ぞ?。手機(jī)功能的不斷完善使得年輕一代對手機(jī)的依賴程度逐年攀升，大學(xué)生作為知識程度和才能素養(yǎng)都比較高的群體，為何仍然會出現(xiàn)“手機(jī)依賴癥”這一社會逐漸熱趨化的病癥？同時，手機(jī)對他們的生活又產(chǎn)生了什么樣的影響呢？通過調(diào)查研究，意在指出大學(xué)生在手機(jī)使用上存在的問題，理解手機(jī)依賴癥的發(fā)生現(xiàn)狀及其不良影響，從而更好的理解手機(jī)在大學(xué)校園中引發(fā)的各種問題的原因，到達(dá)引導(dǎo)大學(xué)生正確使用手機(jī)，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，樹立積極進(jìn)取的精神相貌的目的。本次調(diào)查采取網(wǎng)絡(luò)問卷及面對面訪問的方式，調(diào)查對象為江蘇科技大學(xué)在校學(xué)生，共收到224份有效答卷。問卷問題及調(diào)查結(jié)果分析^p如下：在224份答卷中，％的受訪者除特殊情況，幾乎從不關(guān)手機(jī)。％的受訪者會每天關(guān)機(jī)，％的受訪者每周關(guān)機(jī)一次，％的受訪者表示不好說。室友稱自己從上大學(xué)開始，就沒有關(guān)手機(jī)的習(xí)慣了?！耙话阒粫诳荚嚨臅r候，或者參加某個特別重要的活動時，才會關(guān)掉手機(jī)。平時從來不關(guān)機(jī)”。學(xué)習(xí)壓力和社團(tuán)活動，都不允許他關(guān)機(jī)?！皠e說關(guān)機(jī)，就算去上衛(wèi)生間，也一定要拿著手機(jī)”。他表示有時候很想關(guān)機(jī)一整天，不受任何打攪，也不去刷微博和朋友圈，安安靜靜地做點想做的事，可現(xiàn)實情況不允許。“如今很多工作事務(wù)都是通過聊天軟件溝通的，尤其是聊天群，假設(shè)教師在里面發(fā)了消息，回復(fù)速度能表達(dá)個人的效率”。224人次共計448票次，％的受訪者是擔(dān)憂遺漏重要信息或，％的受訪者因為睡前要玩手機(jī)，％的受訪者出于工作學(xué)習(xí)需要，％的受訪者覺得每天開關(guān)機(jī)太費事，％的受訪者表示有其它原因。另外，調(diào)研結(jié)果顯示％的受訪者認(rèn)為自己存在一定程度的“手機(jī)依賴癥”，其中，％的受訪者認(rèn)為非常嚴(yán)重。％的受訪者認(rèn)為手機(jī)只是一個通訊工具，自己并不存在“手機(jī)依賴癥”。面對“手機(jī)依賴癥”，％的受訪者認(rèn)為即使自己不想依賴，為了工作生活也不得不“依賴”；％的受訪者認(rèn)為對手機(jī)的依賴其實是對家人朋友的依賴；％的受訪者認(rèn)為世界瞬息萬變，時刻查看手機(jī)能讓我們獲得最新的資訊。剩下的同學(xué)給出的原因有玩游戲，聽音樂等。同時，％的受訪者認(rèn)為手機(jī)依賴沖淡了過去的人情味兒，人與人之間反而更疏遠(yuǎn)了；％的受訪者指出長時間看手機(jī)對安康無益；％的受訪者認(rèn)為手機(jī)是工作學(xué)習(xí)中的效率殺手。主觀原因：一是大學(xué)生從眾心理和盲目攀比的錯誤價值取向造成大學(xué)生過分追求時尚和名牌。隨著經(jīng)濟(jì)科技的飛速開展，人們的消費不僅僅是滿足于消費品的使用價值，手機(jī)更是成為一種彰顯品味個性的工具。根據(jù)心理學(xué)原理，人的某種需求未得到滿足，那么就會產(chǎn)生滿足這種需要的動機(jī)，認(rèn)為手機(jī)作為一種時尚型、夸耀型消費品的錯誤價值觀念就易造成大學(xué)生對手機(jī)的沉迷。二是自制才能差，自我管理才能低。通過我們對周圍同學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)對手機(jī)依程度與自制才能反相關(guān)。大學(xué)與其他學(xué)習(xí)階段有相當(dāng)大的區(qū)別。大學(xué)期間課余時間比較多，學(xué)生的自由度比較大。學(xué)校對手機(jī)的監(jiān)管放松，所以有些學(xué)生因為無聊，把大量的時間花在手機(jī)玩樂上。客觀原因：一是對外的誘惑。不僅包括大學(xué)中玩手機(jī)的氣氛的影響，手機(jī)本身功能不斷完善更加豐富。大學(xué)里課程少，很多人跟風(fēng)隨之注意力轉(zhuǎn)移到了手機(jī)上來。電子技術(shù)的先進(jìn)性。大量智能電子產(chǎn)品涌入市場。大學(xué)生易于承受新事物是其消費主體。手機(jī)娛樂功能的拓展是對大學(xué)生的極大誘惑。第二是當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)、學(xué)習(xí)、人際壓力過大。大學(xué)生是處在校園和社會的一個特殊群體。生活壓力宏大，人際交往頻繁，信息更新流通速度更快，這使得手機(jī)成為必不可少的重心。把人際間的溝統(tǒng)統(tǒng)過手機(jī)來完成，手機(jī)在某種程度上代替的人際直接溝通?；蛘咭?qū)W習(xí)過于壓抑，需要通過游戲聊天來排遣。(1)大學(xué)生消費觀造成了偏向，盲目從眾，用手機(jī)在虛擬世界排遣無聊和空虛，這些都值得我們深思。(2)不利于大學(xué)生的生理安康?？茖W(xué)家研究說明，手機(jī)產(chǎn)生的輻射可使靠近手機(jī)的大腦部位消耗更多能量，更會對皮膚有刺激。手機(jī)輻射危害安康，在日常生活中一定要盡量少使用手機(jī)，減少手機(jī)輻射對身體的傷害。(3)相比生理安康影響，手機(jī)對心理安康的影響更大。一些對手機(jī)依賴性嚴(yán)重的人總是把手機(jī)放在身上，假設(shè)沒帶就心煩意亂，無法做其他事情。當(dāng)長時間手機(jī)鈴聲不響會感到不適，并下意識的看看是否有未接來電或短信。經(jīng)常擔(dān)憂手機(jī)沒電，會出現(xiàn)幻聽。焦躁不安、抑郁、脾氣會變得暴躁長時間沒精神等。依賴手機(jī)已經(jīng)成了現(xiàn)代人的“通病”。其實，把消耗在手機(jī)上的時間節(jié)省出來，可以做些更安康、也更有意義的事。大學(xué)生自身：(1)樹立遠(yuǎn)大理想和正確的價值觀。進(jìn)步素質(zhì)和認(rèn)知程度，充實社會生活努力實現(xiàn)人生價值。保持積極樂觀向上的態(tài)度為自己的理想奮斗。(2)進(jìn)步自我管理、自我控制才能。多參加積極的課外活動來不斷充實自己加強(qiáng)與人的直接交流，增強(qiáng)自信心。學(xué)校及社會方面：(1)加強(qiáng)“手機(jī)依賴危害”的宣傳教育。對其有相關(guān)依賴性的學(xué)生較強(qiáng)心理輔導(dǎo)工作。讓大學(xué)生的認(rèn)知才能得到進(jìn)步，抑制對手機(jī)的依賴心理。(2)營造良好校園氣氛，創(chuàng)立校園文化。高校有義務(wù)營造一個促進(jìn)學(xué)生安康開展，積極向上的校園文化，組織各種興趣活動，以展現(xiàn)大學(xué)生團(tuán)隊精神和創(chuàng)新精神。手機(jī)使用調(diào)查報告總結(jié)篇十：近年來，隨著手機(jī)在校園里的普及，越來越多的手機(jī)廠商把目光投向了校園這一潛在的宏大市場。為了理解手機(jī)在大學(xué)生中的普遍情況、使用效果以及消費情況，掌握手機(jī)在大學(xué)的銷售情況和市場前景，我們決定以大學(xué)生為調(diào)查對象，對校園里的手機(jī)市場作一次調(diào)研。大學(xué)生20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日為了使調(diào)查具有普遍性，我們放棄了傳統(tǒng)的書面問卷形式，而采用制作電子版問卷在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)展調(diào)查的方式。這樣做的好處是顯而易見的：1.進(jìn)步效率，減少調(diào)查工作量。平臺開發(fā)，并掛在朋友的個人主機(jī)空間上，無需印刷，無需人工分派問卷2.調(diào)查范圍更廣，調(diào)查對象更具隨機(jī)性。由于是在網(wǎng)上答卷，沒有空間和時間的限制，答復(fù)我們答卷的大學(xué)生朋友人數(shù)在20天左右的時間內(nèi)輕松打破1000人，最后到達(dá)了1237人，并且這些參加我們調(diào)查的朋友來自全國各地。這個數(shù)字是由調(diào)查頁面自動跟蹤生成的。3.數(shù)據(jù)統(tǒng)計便捷。我專門設(shè)計了一個調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計頁面，對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)展自動的跟蹤統(tǒng)計，主要有人數(shù)統(tǒng)計，占同類選項百分比統(tǒng)計等1.由調(diào)查小組成員共同協(xié)商確定問卷內(nèi)容，以書面文件形式確定，交由本人進(jìn)展制作成電子版調(diào)查問卷。2.電子問卷制作完成并通過無錯測試后，我將其上傳到我朋友租用的虛擬主機(jī)空間。3.發(fā)動調(diào)查小組所有成員進(jìn)展廣泛宣傳，宣傳方式主要有二：一是讓自己的朋友上網(wǎng)答復(fù)調(diào)查，二是在論壇上發(fā)布信息，讓論壇上的您幫助答復(fù)4.調(diào)查完成后，由全體小組成員對調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)進(jìn)展分析^p5.撰寫調(diào)研報告本次調(diào)查共有1237人參加并且完成了問卷，來自全國16個省市67所高校，并且參加調(diào)查的朋友具有很高的隨機(jī)性，保證了本次大學(xué)生手機(jī)調(diào)研具有一定普遍意義。我們主要針對大學(xué)生手機(jī)擁有和需求狀況、學(xué)生手機(jī)的使用要求分析^p、學(xué)生手機(jī)族的消費動力分析^p、學(xué)生手機(jī)族的消費動機(jī)分析^p、學(xué)生手機(jī)族的目確實立分析^p5個方面進(jìn)展數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析^p并最后給出我們小組的營銷建議。1.大學(xué)生手機(jī)擁有和需求狀況：調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在被訪者中有68%的學(xué)生擁有手機(jī)。同時26%的學(xué)生將會在近期更換手機(jī)。在沒有手機(jī)的學(xué)生中，61%學(xué)生將會在近期購置手機(jī)。從這些數(shù)據(jù)可看出：隨著人們生活程度的進(jìn)步，手機(jī)在大學(xué)里已不再是新穎事物了，已開始普及化了。大學(xué)生已經(jīng)成為手機(jī)市場中一個不容無視的消費者群。2.學(xué)生手機(jī)的使用要求分析^p①最重質(zhì)量選擇手機(jī)時,消費者考慮的主要因素依次為：質(zhì)量21%，外型19%，價格18%，功能18%，品牌11%，售后效勞9%，廣告宣傳2%，其它方面也占2%。其中，消費者對質(zhì)量的要求最高，手機(jī)是日常的通訊工具，假設(shè)質(zhì)量不好，將會給消費者帶來極大的不便。另外，部分消費者對外觀款式要求也較高，手機(jī)廠商不斷推出新款很大程度上是迎合他們的口味，由于大學(xué)生都是年輕人。隨著人們生活程度的進(jìn)步，以及持手機(jī)者年齡的下降，消費者對價格的敏感度會降低，而對外觀款式的要求會更高。②中低檔產(chǎn)品較受歡迎在手機(jī)價格的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)消費者比較傾向于1000元至1500元的價位，其比例高達(dá)44.5%。另外,有29%的消費者表示會選擇1000元以下的手機(jī)。當(dāng)然，也有部分消費者購置高價位手機(jī)，其中，選1500至2000元的消費者占15%，2000元以上的占12%。③購機(jī)地點較集中對消費者購置手機(jī)地點的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，消費者購置手機(jī)的地點較為集中，大體上分布在手機(jī)大賣場和品牌專賣店，其比例分別為56%和38%，其它的只占6.5%。手機(jī)是高科技產(chǎn)品，普通消費者難以理解其功能是否完善、質(zhì)量是否可靠，他們只好以銷售人員的信譽(yù)和專業(yè)知識作為判斷標(biāo)準(zhǔn)，而手機(jī)大賣場或品牌專賣店的銷售人員素質(zhì)相對較高，因此容易贏得消費者的信任。此外手機(jī)大賣場的價格優(yōu)勢也是學(xué)生朋友們考慮的重要因素。④手機(jī)品牌比較復(fù)雜在此項調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，使用諾基亞的最多，占46.25%，其他的如摩托羅拉15.00%,愛立信6.25%，西門子6.25%，三星13.75%，菲利浦5.00%，其他的有7.50%。⑤手機(jī)用途比較統(tǒng)一大學(xué)生使用手機(jī)用途較統(tǒng)一，在已有手機(jī)用戶中，多數(shù)用于聯(lián)絡(luò)親友，占67.7%。還有少數(shù)只是跟著大家走(受周圍人影響的)和追趕時尚的，各占9.8%。家長方面認(rèn)為，手機(jī)是用于方便和孩子聯(lián)絡(luò)的，學(xué)生手機(jī)族的手機(jī)58.0%都是家長掏錢買的。同樣學(xué)生也認(rèn)為有了手機(jī)可以方便與親友進(jìn)展溝通，以維系家人及朋友的感情。⑥手機(jī)費用普遍較低在學(xué)生手機(jī)族中，每月手機(jī)費用普遍較低。每月消費在50元以下的占40%，在100元以內(nèi)的占88%。但也存在一些高消費學(xué)生，在100―300元內(nèi)的占12%，其中200-300這一高消費段也占6%。超過300元手機(jī)費用的根本沒有。⑦充值卡成為主要效勞方式，手機(jī)費用主要用于發(fā)短信。在被訪者中，有近82%的是采用充值卡方式。同樣，手機(jī)費用用于短信效勞的占87%。這充分說明了，學(xué)生的消費才能有限。3.學(xué)生手機(jī)族的消費動力分析^p確切地說，消費動力與消費需求是親密聯(lián)絡(luò)的，當(dāng)一個消費需求出現(xiàn)以后，為滿足這種需求的動力也就隨之產(chǎn)生了，對此我們不想加以詳細(xì)闡述。從上面各種數(shù)據(jù)中可以看出學(xué)生手機(jī)族的消費動力是處于一個較高程度的,造成這一高消費動力的原因，主要有以下幾點：第一，社會經(jīng)濟(jì)開展程度的進(jìn)步，家庭收入的增加，學(xué)生消費者的消費心理欲望增強(qiáng)。經(jīng)濟(jì)開展程度的進(jìn)步，使得商品的市場生命周期縮短，特別是在通信領(lǐng)域，手機(jī)更新?lián)Q代的速度到達(dá)一周一款。手機(jī)產(chǎn)品的市場生命周期的縮短，使得學(xué)生消費者的消費活力被激發(fā)出來，大大強(qiáng)化了他們對新、奇、美的追求。而家庭收入的增加，那么進(jìn)一步加強(qiáng)了他們消費的信心。第二，新經(jīng)濟(jì)、新文化、新觀念，學(xué)生消費者的消費行為總體標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了極大變化。經(jīng)濟(jì)根底決定上層建筑，新的經(jīng)濟(jì)必然與新的文化相對應(yīng)，而新的文化那么必然帶來新的觀念。作為e時代的“e人類”，學(xué)生消費者大多受新經(jīng)濟(jì)下新文化的影響，具有求新、求奇的消費心理，在這種心理驅(qū)使下，他們會對一切感興趣的新奇事物產(chǎn)生強(qiáng)烈的消費欲望，而這種強(qiáng)烈的消費欲望恰恰正是消費的動力所在。第三，信息的極大豐富化、便利化，對學(xué)生消費者的消費動力也有影響。電視、報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)、電臺、店堂、車體……廣告鋪天蓋地，宣傳無處不在，各大手機(jī)廠商與廣告商們的努力，使得通信領(lǐng)域(主要是手機(jī)市場)的信息極大的豐富化、便利化了，在這種強(qiáng)烈的外部刺激的作用下，學(xué)生手機(jī)族的消費動力也得到了進(jìn)步?？偟恼f來，學(xué)生手機(jī)族的消費動力是維持在一個較高程度上的，在這種前提下，結(jié)合他們以往在消費過程中的學(xué)習(xí)，就會導(dǎo)致一種或一系列消費動機(jī)的開展。4.學(xué)生手機(jī)族的消費動機(jī)分析^p經(jīng)過學(xué)習(xí)過程對其消費需求的明確，消費動力的強(qiáng)化，學(xué)生手機(jī)族逐漸形成了詳細(xì)的購置動機(jī)。學(xué)生手機(jī)族的消費動機(jī)可分為以下四種：第一，務(wù)實購置動機(jī)。據(jù)調(diào)查顯示，學(xué)生消費者在購置手機(jī)時，最注重的還是質(zhì)量與實用功能：39%的被調(diào)查者表示，好用與耐用是最重要的;此外，還有9%的人認(rèn)為手機(jī)的售后效勞質(zhì)量是關(guān)鍵的。形成這一購置動機(jī)的原因，除了受他們最根本的消費需求：工作需要與家人聯(lián)絡(luò)的影響外，很大程度上還在于受他們依賴性消費的程度較大及自身缺乏經(jīng)歷，購置才能弱等因素的影響。第二，求新購置動機(jī)。學(xué)生消費者在購置手機(jī)時，大部分被調(diào)查者認(rèn)為在質(zhì)量保證的前提下，首先考慮手機(jī)的外觀設(shè)計，如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等。同時，有61%的學(xué)生希望擁有為“大學(xué)生量身訂做的手機(jī)”。其次考慮手機(jī)的內(nèi)部功能，如是否支持中文輸入、是否支持wap、是否支持語音撥號、是否具備免提功能等。且多數(shù)被調(diào)查者均明確表示，選購時會優(yōu)先考慮質(zhì)量可靠、設(shè)計輕巧、款式新穎、色彩時尚、功可以炫的手機(jī)。學(xué)生手機(jī)族這一購置動機(jī)的產(chǎn)生，與學(xué)生消費者特殊的消費心理是分不開的。由于學(xué)生消費群的成員大多處于18-23歲，這一人生中思想最活潑、最善變的黃金青春期，熱情、開朗、奔放、崇尚自由的率直個性，現(xiàn)代社會生活條件的極大改善，科學(xué)技術(shù)的高速開展，各種觀念、思潮的風(fēng)起云涌，賦予了他們強(qiáng)烈的冒險精神與理論精神，對于新事物、新觀念的關(guān)注與學(xué)習(xí)，逐漸形成了他們求新、求異的消費心理，而這種消費心理直接影響到了他們求新購置動機(jī)的產(chǎn)生。第三，求便購置動機(jī)。根據(jù)前面對學(xué)生手機(jī)族的分析^p，得知大多數(shù)學(xué)生消費者購置手機(jī)的真正目的在于方便與家人、朋友、用人單位聯(lián)絡(luò)。對于購置手機(jī)與家人聯(lián)絡(luò)這一目的，據(jù)調(diào)查顯示，多數(shù)學(xué)生手機(jī)族的父母均持肯定態(tài)度，而這種態(tài)度對學(xué)生手機(jī)族購置動機(jī)的產(chǎn)生具有直接的推動作用。另外，還有部分臨近畢業(yè)的大學(xué)生怕漏過任何招聘信息的壓力，也推動了此種購置動機(jī)的產(chǎn)生。第四，求廉購置動機(jī)。大多數(shù)學(xué)生手機(jī)族所能承受的手機(jī)價格在1000-1500元之間。也就是說，他們需要的是中低檔的手機(jī)。總的說來，此動機(jī)的產(chǎn)生與我國綜合國力不強(qiáng)，人均消費程度偏低有著親密聯(lián)絡(luò)。這種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀直接制約了仍處于依賴性消費階段的學(xué)生手機(jī)族的消費才能，從而導(dǎo)致了他們在選擇手機(jī)時通常會把目光放在中低價格的機(jī)型上。另外，為了到達(dá)經(jīng)濟(jì)實用的目的，他們通常還會選擇免月租或月租較低的充值卡來使用。但值得注意的是，此種求廉的購置動機(jī)并非只是一味的追求低價，以省錢為目的，更多時候只要價格到達(dá)了學(xué)生手機(jī)族心中“合理”的低價時，動機(jī)就產(chǎn)生了。一般情況下，學(xué)生手機(jī)族的這四種消費動機(jī)不是獨立存在的，而是互相交織，共同推動他們的消費行為進(jìn)一步的發(fā)生。實際上，對于消費者來說，消費動機(jī)的產(chǎn)生才意味著消費手段、消費目的等一系列消費心理和消費行為的發(fā)生，這對于學(xué)生手機(jī)族來說也不例外。因此，學(xué)生手機(jī)族四種互相交織的消費動機(jī)在得到開展以后，緊接著結(jié)合在動機(jī)上行動希望得到的結(jié)果，就會開展出一系列滿足消費動機(jī)的目的，從而最終做出購置決定。5.學(xué)生手機(jī)族的目確實立分析^p在這一階段，學(xué)生手機(jī)族所做的大部分工作在于評價與選擇。在學(xué)生手機(jī)族的購置動機(jī)產(chǎn)生之后，為了進(jìn)一步滿足需求，他們會開始搜集與購置有關(guān)的信息。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，37.5%的學(xué)生是通過網(wǎng)上獲得與手機(jī)的。但一般情況下，所搜集到的產(chǎn)品信息會出現(xiàn)重復(fù)、相異、相反或抵觸的情況(例如，同檔次同功能不同品牌手機(jī)之間的重復(fù)，同款手機(jī)不同商家的不同定價，印象中的手機(jī)信息與實際理解到的信息不符)，這樣，就可能形成多種可供選擇的購置方案。因此，學(xué)生手機(jī)族就需要對這些方案進(jìn)展比較，要對各種信息進(jìn)展加工、整理分析^p，綜合評價各款手機(jī)的各種要素(如性能、價格、質(zhì)量、款式等)，去偽存真，去弱存強(qiáng)，挑選出購置符合自己需求的手機(jī)時所要考慮的主要要素，評價擇優(yōu)，確定出詳細(xì)目的，包括詳細(xì)商品的品牌、規(guī)格、性能、價格等因素在內(nèi)。一般地，這一目的可以是詳細(xì)的最終目的，也可以是抽象的最終目的，也就是說，他們購置手機(jī)的目的可以是真正地為了保持與別人的聯(lián)絡(luò)，也可以是為了夸耀或得到某一參照群的認(rèn)可。另外，可以肯定的是，最終目確實實立不是直接一步實現(xiàn)的，最為常見地，是建立一系列子目的，逐步導(dǎo)致最終目的的實現(xiàn)。6.營銷建議從以上的分析^p中，我們應(yīng)該清楚地看到學(xué)生消費者確實是一個不容無視的消費群體，并且隨著時間的推移，這一特殊的消費群體越來越表現(xiàn)出其宏大的消費潛力。因此，進(jìn)步對他們的注意，加緊開發(fā)這片新市場，對于各大手機(jī)廠商脫離困境，打破瓶頸，將會起到積極的促進(jìn)作用。就此，我們提出幾條營銷建議以供參考：第一，繼續(xù)推行中低檔手機(jī)道路，專為學(xué)生消費者開發(fā)、設(shè)計功能不是很全，但具備一些學(xué)生消費群體較喜歡的根本功能并且款式、造型、顏色等方面可以吸引學(xué)生的手機(jī)，這對抓住學(xué)生消費者無疑是很好的方法。第二，對手機(jī)銷售商來說，在銷售地點選擇上，主要將手機(jī)放在離學(xué)校較近的手機(jī)大賣場和自己的品牌專賣店上銷售;在促銷上，選擇贈送學(xué)生喜歡的禮物的方式;在定價上，那么選擇中低檔價格。第三，對品牌的廣告代理商來說，強(qiáng)調(diào)品牌的情感因素而淡化品牌的功能區(qū)別因素，請那些年輕而又充滿活力的明星作為自己的形象代言人，賦予手機(jī)充滿青春活力、積極向上的品牌特征。第四，在廣告宣傳渠道上，要力爭做到范圍廣，傳播面全。特別要重視的是，隨著網(wǎng)絡(luò)的開展，特別是在大學(xué)生里，上網(wǎng)己開始普及化了，這一宣傳渠道絕不容無視。第五，在銷售渠道的競爭方面，廠商應(yīng)尋求與零售商“背靠背”的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。抓緊強(qiáng)而有力的.大經(jīng)銷商，給予有利的支持，使其戰(zhàn)斗力更上一個檔次，在此根底上，將分銷預(yù)算向零售商尤其是手機(jī)專賣點重點投放，并推行各項讓利策略及鼓勵措施，加深廠商與零售商的凝聚力，以便零售商對廠商產(chǎn)品的推廣。手機(jī)使用調(diào)查報告總結(jié)篇十一為了理解當(dāng)下學(xué)生使用的手機(jī)的價位、選取手機(jī)的著重點、手機(jī)的品牌、等情況進(jìn)展了本次的問卷調(diào)查，以便分析^p當(dāng)下學(xué)生在手機(jī)消費方面的消費傾向和消費行為，從而理解學(xué)生消費群體的手機(jī)市場開展情況。隨著科技的開展和經(jīng)濟(jì)的飛越成長，全國的經(jīng)濟(jì)相貌煥然一新，人民生活程度迅速進(jìn)步。社會信息化進(jìn)程加快，高新科技產(chǎn)品成為了消費熱點，手機(jī)作為一種方便快捷通訊工具已經(jīng)逐步走進(jìn)了現(xiàn)代生活的各個領(lǐng)域。對于二十一世紀(jì)的學(xué)生來說，在這個信息飛躍的時代，手機(jī)幾乎人手一部，走在校園中，隨處可見學(xué)生一邊走路一邊拿著款式不同的手機(jī)打或者發(fā)信息，這已然成為了一種生活方式，手機(jī)成為了生活中不可或缺的物品。面對越來越離不開手機(jī)的學(xué)生群體而言，學(xué)生手機(jī)的使用已經(jīng)成為一種值得研究的現(xiàn)象。本次問卷調(diào)查的主要內(nèi)容包括學(xué)生手機(jī)使用的品牌、手機(jī)使用的時間、用途、價格以及每月的話費等情況。調(diào)查對象：本次的調(diào)查對象選取為所有在校學(xué)生調(diào)查時間：20xx年11月5日20xx年11月10日調(diào)查方式：本次問卷采取網(wǎng)絡(luò)問卷的調(diào)查方法，將問卷通過qq等社交平臺發(fā)放進(jìn)展隨機(jī)抽樣。采用網(wǎng)絡(luò)問卷，更能進(jìn)步效率，減少調(diào)查工作量。電子版調(diào)查問卷使用電子郵箱發(fā)給家，無需分配問卷，數(shù)據(jù)統(tǒng)計便捷。本次問卷調(diào)查采用的是網(wǎng)絡(luò)問卷的調(diào)查方式，所以選取了騰訊問卷平臺制作平臺，這樣可以方便的將問卷的鏈接分享到平時使用的騰訊社交軟件上面，而問卷的問題主要是圍繞學(xué)生使用的手機(jī)的品牌、價格等方面設(shè)計的。本次問卷填寫數(shù)量52份，有效填寫37份1、使用手機(jī)品牌和選取手機(jī)的注重點分析^p：調(diào)查結(jié)果顯示當(dāng)代學(xué)生中使用蘋果手機(jī)、小米、oppo的手機(jī)比較多，部分購置蘋果手機(jī)的用戶是因為蘋果的功能，而選擇小米和oppo的那么更加看重手機(jī)的性價比，除此之外，學(xué)生選擇手機(jī)有35.1%的人表示很在意網(wǎng)速，也就是說學(xué)生使用手機(jī)其實還是更加偏向于娛樂上網(wǎng)，但是總體上來說學(xué)生買手機(jī)更加注重性價比，也就是說雖然當(dāng)下學(xué)生在手機(jī)方面的消費才能比較強(qiáng)但是也顯得比較的理性化。2、手機(jī)使用時間及用途分析^p54.1%的人表示在初中就開始接觸手機(jī)了，而手機(jī)對于學(xué)生來說主要用途是上網(wǎng)和聯(lián)絡(luò)家人朋友，但是有67.6%的學(xué)生每天使用手機(jī)的時間都是在三個小時以上，說明手機(jī)在學(xué)生的生活中已經(jīng)是相當(dāng)于生活必需品了，且時間主要花費在上網(wǎng)等娛樂工程上面，可見手機(jī)對于學(xué)生來說算是一種排憂解悶的主要途徑。3、手機(jī)的購置途徑和獲取途徑分析^p調(diào)查數(shù)據(jù)顯示59.5%的學(xué)生的手機(jī)都是來于父母，僅僅21.6%的人的手機(jī)是自己賺錢買的，在購置途徑上面73%的選擇手機(jī)專賣店購置手機(jī)，由此可見當(dāng)下學(xué)生的經(jīng)濟(jì)并不立，手機(jī)使用的費用主要是父母承擔(dān)，并且選擇購置手機(jī)的途徑多都選擇比較保守的專賣店購置。4、話費費用以及手機(jī)心里價格分析^p根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示僅有8.1%的學(xué)生每月的話費超過了150元，并且35.1%的學(xué)生表示自己心里最理想的手機(jī)價格在20002500元之間，根據(jù)調(diào)查的結(jié)果顯示可證明學(xué)生這種沒有收入或者說是低收入的人群的消費才能并不高。通過以上的調(diào)查結(jié)果分析^p，可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)下學(xué)生選擇手機(jī)主要會考慮手機(jī)的性價比和手機(jī)的功能等方面，并且學(xué)生對手機(jī)的心里價格主要在20002500元之間，所以假設(shè)要進(jìn)入、拓展學(xué)生手機(jī)消費市場，應(yīng)該從產(chǎn)品的性價比、功能、價格定位等多方面滿足不同經(jīng)濟(jì)條件的學(xué)生的需求。但是要進(jìn)入這個市場的話可能會比較的困難，手機(jī)普及的同時學(xué)生的消費才能缺乏，也就是說不能跟上市場產(chǎn)品的更新?lián)Q代，且學(xué)生購置手機(jī)的途徑比較單一固定，所以假設(shè)真的要打入這個市場是相比照擬困難的。成就與收獲：通過本次的問卷調(diào)查，對學(xué)生手機(jī)消費市場有了一個簡單的理解，認(rèn)識到了學(xué)生手機(jī)消費傾向、對手機(jī)的需求等，也可以看出假設(shè)要進(jìn)入這個市場是多么的不容易。缺乏：本次問卷調(diào)查的缺乏主要凸顯在問卷填寫的數(shù)量不夠多，搜集到的數(shù)據(jù)不夠多，也就導(dǎo)致了調(diào)查結(jié)果分析^p會顯得沒有足夠的代表性，缺乏足夠的說服力。手機(jī)使用調(diào)查報告總結(jié)篇十二手機(jī)使用調(diào)查、外顯因素、主觀因素、調(diào)查顯示隨著社會信息化進(jìn)程的加快，高新科技產(chǎn)品成為消費熱點，手機(jī)作為其代表之一，而大學(xué)生也作為一個潛在的消費群體，兩者越來越多的受到關(guān)注、調(diào)查人員在20xx年5月26日晚隨機(jī)選取在宿舍有空的同學(xué)，請自愿輔助調(diào)查的同學(xué)填寫自制大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查報告〔本問卷主要是手機(jī)相關(guān)問題16道選擇題〕本研究一共發(fā)放問卷100份，有效回收率為82%、對問卷原始數(shù)據(jù)大致歸類后，經(jīng)統(tǒng)計計算百分比進(jìn)展分析^p：作為一種相對奢侈的消費品，手機(jī)正為越來越多的高校學(xué)子所擁有。在對我校100名同學(xué)的調(diào)查中，60%的同學(xué)在大學(xué)才開始使用手機(jī)，20%在高中就開始使用。并且?guī)缀跛型瑢W(xué)的手機(jī)都是由家人購置的。手機(jī)使用調(diào)查報告顯示，同學(xué)對手機(jī)要求及功能消費主要有：1〕外顯因素：大多數(shù)同學(xué)都購置品牌機(jī)，即諾基亞、索愛、摩托羅拉、三星等！由于科技日新月異，不少小產(chǎn)家也參加到市場的競爭中來，很多以其廉價，“功能全”等因素吸引消費者，但從質(zhì)量上看，小產(chǎn)家的產(chǎn)品在科技質(zhì)量保證上始終不如大品牌。調(diào)查顯示，32%的同學(xué)注重手機(jī)的功能，34%的同學(xué)注重手機(jī)的外型，21%的同學(xué)注重手機(jī)的價格。這也就是同學(xué)們寧挑貴的不買爛的，始終支持大品牌的原因。在調(diào)查中顯示：50%的同學(xué)選擇諾基亞這一牌子！近幾年，諾基亞公司以其產(chǎn)品：質(zhì)量好，外行美觀，價格適中贏得消費者的青睞！在外顯因素中，同學(xué)們選擇手機(jī)的價位在1000—2023居多，多和弦鈴聲，彩屏，帶攝象頭，也正是這價位手機(jī)的特點，很多同學(xué)也選擇了其他功能，市場也推出了附帶mp3的手機(jī)，由于電腦的普及，高內(nèi)存手機(jī)的產(chǎn)生是社會趨勢！2〕主觀因素：在調(diào)查報告中，手機(jī)效勞商主要有：挪動、聯(lián)通、電信。有人說，大學(xué)就是動感地帶，這也就決定了很多同學(xué)選擇了挪動，短信息包月。主觀因素調(diào)查報告中，80%的同學(xué)選擇挪動，其中30%的同學(xué)開通gprs，gprs是挪動公司推出的一種可以用手機(jī)上網(wǎng)的效勞，調(diào)查顯示，開通gprs的同學(xué)主要用于q聊或看文章圖片。而相對大多數(shù)同學(xué)也只是理解有這樣的一個效勞！由于大學(xué)生無固定收入來，購置手機(jī)的費用來自于家長的支持。大學(xué)生屬于純消費群體的社會特征，決定了他們的手機(jī)消費程度。調(diào)查顯示，56%的同學(xué)每個月手機(jī)費用大概在50以上100以內(nèi)，僅有7%的同學(xué)月手機(jī)費用超過100元！71%的同學(xué)選擇包月送短信套餐效勞，6%的同學(xué)選擇單向收費，8%的同學(xué)選擇免月租。對于手機(jī)交友，74%的同學(xué)還未試過，對與網(wǎng)上通過手機(jī)繳交費用的效勞，調(diào)查顯示78%的同學(xué)認(rèn)為不好，不平安。確實，不少網(wǎng)址都套了陷阱，以前就有些同學(xué)嘗試，結(jié)果在無意中多了很多付費的工程，導(dǎo)致?lián)Q卡換戶。在手機(jī)使用調(diào)查中，73%的同學(xué)使用手機(jī)的主要用途是發(fā)短信，21%的同學(xué)用于打。由于手機(jī)更新快，追求時髦的人總會頻頻更換手機(jī)。在對我校同學(xué)的調(diào)查中，多數(shù)同學(xué)更換手機(jī)都在一年以上，只有13%的同學(xué)一年換一次。當(dāng)然，這些都是由我們學(xué)生共有的性質(zhì)決定的，家庭背景也是很重要的一個方面！由以上統(tǒng)計可見，當(dāng)代大學(xué)生對科技產(chǎn)品的認(rèn)識與購置不再是盲從，而是自主的選擇，隨著認(rèn)識的加深，對于“新潮”的追隨比起改革初期顯得理智、透徹，表達(dá)了物質(zhì)與意識的辨證統(tǒng)一！科技的開展再次證明了，科學(xué)技術(shù)是第一消費力。手機(jī)這一科技產(chǎn)品在理論中得到人們的認(rèn)可，而品牌上的選擇那么是各自需求，品牌的建立也并不是一朝一夕的事，而是質(zhì)量與信譽(yù)的結(jié)合。大學(xué)生屬于純消費群體的性質(zhì)決定了大學(xué)生手機(jī)的購置與消費。矛盾是開展的動力，由于人們對科技產(chǎn)品的需求不斷上升，使得消費產(chǎn)家不斷開發(fā)新產(chǎn)品，手機(jī)的功能，外觀在不斷的完善。大學(xué)生對新技術(shù)的掌握才能也相對進(jìn)步，為適應(yīng)社會主流，科技不斷向前開展，手機(jī)的使用不再是單單的打，90年代的手機(jī)已經(jīng)被人們所遺忘。社會開展著進(jìn)步著，理論證明了手機(jī)這一科技產(chǎn)品為人們開發(fā)利用，并將隨著社會進(jìn)步而前進(jìn)。手機(jī)使用調(diào)查報告總結(jié)篇十三隨著手機(jī)價格的下降、短信效勞的開通和各種功能的完善，手機(jī)已成為一種較為普遍的通訊工具。隨著生活程度的進(jìn)步，手機(jī)的普及率也開始升高。家長為什么給同學(xué)們購置手機(jī)？中學(xué)生使用手機(jī)有何利弊？帶著這些問題，我們決定以我校的學(xué)生為調(diào)查對象，對校園里的“手機(jī)一族”作一次調(diào)研。在校中學(xué)生〔一〕問卷調(diào)查調(diào)查結(jié)果分析^p：同學(xué)之間發(fā)的沒有什么用途的無聊短信占的比重最大；一半以上的同學(xué)在寫作業(yè)時收到短信要關(guān)注一下，說明手機(jī)對寫作業(yè)有一定影響；同學(xué)間的無聊短信是收到垃圾短信中最主要的部分，但大家不覺得這會有多大影響；絕大部分同學(xué)使用手機(jī)，是因為手機(jī)方便。手機(jī)的用途比較廣。用途主要表達(dá)在：打、隨時上網(wǎng)、發(fā)短信、玩微信、玩qq。〔二〕采訪調(diào)查調(diào)查對象：中學(xué)生、教師與家長調(diào)查問題：對于中學(xué)生使用手機(jī)的利與弊的看法是如何？1、有手機(jī)的學(xué)生：手機(jī)帶來諸多方便。2、無手機(jī)的學(xué)生：影響學(xué)習(xí)，是一種浪費。3、教師：在學(xué)校內(nèi)使用手機(jī)的人數(shù)占較多比重，甚至于置學(xué)校管理于不顧。使用手機(jī)的利處：有利學(xué)生與教師溝通，有時課業(yè)上的問題，生活中的難題及一些不方便與教師直面交流的問題，通過手機(jī)交流免去了害怕和為難。使用手機(jī)的弊處：玩游戲、發(fā)短信、考試作弊等等。手機(jī)使用調(diào)