部編版二年級語文上冊《看圖寫話》第七單元-小老鼠玩電腦

小老鼠玩電腦話題聊一聊1看，這圖上畫的不是大花貓和小老鼠嗎？

哈哈，小老鼠好像嚇壞了。動畫片《黑貓警長》里，壞老鼠“一只耳”一聽到黑貓警長要來抓它，就嚇得連忙逃走。貓就是老鼠的天敵呀！也有膽子大的老鼠呢！比如動畫片《貓和老鼠》

里，小老鼠杰瑞經(jīng)常戲弄湯姆貓，故事《老鼠記者》里的杰羅尼摩是個冒險家，繪本《世界上最勇敢的老鼠》里的老鼠阿納托爾竟然把貓關(guān)進了籠子，還在貓的脖子上系了一個鈴鐺。哇！路路你說的故事和動畫片，太有意思了。這些作家真會想象，能編出這么多不同的貓與老鼠的故事！我也要去讀一讀，看一看。這幅圖上小老鼠在干什么？小老鼠和大花貓接下來會發(fā)生怎樣的故事呢？讓我們一起來仔細觀察這幅圖，發(fā)揮想象，編個有

趣的故事吧！仔細看一看，這幅圖上都有誰？它們在哪里？發(fā)生了什么事？試著把下面的句子填完整，再讀一讀。仔細看一看2一天，_________在______邊玩耍，玩得正歡，突然，________________________。小老鼠電腦電腦屏幕上出現(xiàn)了一只貓時間、地點、人物、事情寫清貓和小老鼠的外貌、神態(tài)和動作你看到了一只怎樣的貓？又看到了一只怎樣的小老鼠？仔細觀察它們的樣子，把你聯(lián)想到的詞語寫下來?？梢赃x擇“詞語小貼士”里的詞，也可以寫自己想到的詞語。寫法理一理3耳朵______________尖尖的，豎起來眼睛______________瞪得圓溜溜的嘴巴______________張得大大的牙齒______________非常鋒利詞語小貼士①尖尖的，豎起來②瞪得圓溜溜的③張得大大的④非常鋒利頭發(fā)______________眼睛______________眼淚______________嘴巴______________手________________屁股______________詞語小貼士①睜得又大又圓②很稀疏，全豎直了③驚訝得合不攏④止不住地流⑤連連擺動⑥坐在了地上很稀疏，全豎直了睜得又大又圓止不住地流驚訝得合不攏連連擺動坐在了地上把你從圖中觀察到的連起來，先說一說，再寫一寫。這只大花貓_____________________，_________________?？吹竭@只貓，小老鼠嚇得____________，________________________。把你從圖中觀察到的連起來，先說一說，再寫一寫。這只大花貓瞪大雙眼、張大嘴巴、露出尖利的牙齒和紅紅的舌頭。小老鼠嚇得一屁股坐在地上，目瞪口呆，眼淚直流，驚訝得說不出話。發(fā)揮想象，讓貓和小老鼠“活”起來突然看到這樣一只貓，小老鼠會有什么感受？它會想些什么？會說些什么？會做些什么呢？發(fā)揮想象，接著說一說。小老鼠嚇得一屁股坐在地上，腿直發(fā)軟，站也站不起來，跑也跑不掉。它不停地擺手，一邊往后退，一邊哭著說：“貓大王，不要吃我，不要吃我，饒我一命吧！”我仿佛看見小老鼠坐在地上，對著電腦苦苦求饒的樣子。小老鼠嚇得眼淚都流出來了，心想：完了，今天我的鼠命不保。接著，就暈了過去。完了，今天我的鼠命不保。很害怕貓大王，不要吃我，不要吃我，饒我一命吧！大膽想象，賦予小老鼠個性和智慧，暢想它的“逃生辦法”，讓故事繼續(xù)接下來會發(fā)生什么呢？該怎么想，怎么寫呢？我覺得不同個性的小老鼠，會有不同的辦法。故事就有不同的結(jié)局。我想象中的這只小老鼠平時就比較勇敢，它想：與其害怕，等著被貓吃掉，不如大膽反抗，也許有一條生路。于是它擦干眼淚，鼓起勇氣，向貓一拳打去，結(jié)果屏幕閃了閃，可貓仍然一動不動。小老鼠樂了，原來只是一只貓的照片??！真是虛驚一場。我想的不一樣。在我想象中這是一只膽小的老鼠。此時，它嚇壞了，心想：快，快，趕緊躲回洞里，貓就抓不著我了。于是，它一骨碌爬起來，撒開腿，飛快地朝鼠滑跑去。突然，后腿，絆到電線，電線纏在了它的腳上。小老鼠慌不擇路，來不及停下腳步解開腳上纏繞的電線。使出吃奶的力氣，拖著線繼續(xù)跑。這根電線，連著電腦，只聽“咣”一聲，電腦摔下桌子，屏幕頓時一片花亮。大花貓從屏幕上消失了。小老鼠被巨大的響聲嚇得停下腳步，回頭一看，屏幕上的貓不見了，小老鼠松了一口氣。我想象中的小老鼠很聰明。它冷靜下來，發(fā)現(xiàn)大花貓在屏幕上一動也不動，突然想到：平時看到主人坐在電腦前，在鍵盤上敲敲打打，屏幕就不斷變化。我也試試。于是，它壯起膽子，躡手躡腳地走到電腦旁，學(xué)著主人的樣子，拼命地點鼠標，按鍵盤，不一會，電腦里一陣音樂響起，屏幕變黑。原來小老鼠誤打誤撞竟然把電腦關(guān)掉了。大花貓也隨之消失了。小老鼠高興得在電腦旁轉(zhuǎn)起圈兒來。寫清貓和小老鼠的外貌、神態(tài)和動作。大膽想象，賦予小老鼠個性和智慧，暢想它的“逃生辦法”，讓故事繼續(xù)。仔細觀察，圖上都有誰？它們在哪里？發(fā)生了什么事？請大家展開想象的翅膀，把自己的創(chuàng)編的故事寫下來，可以用上小貼士里的詞語。注意句子寫通順，格式書寫正確。寫完后，讀一讀，給自己的作品評星。句子通順☆☆☆想象有趣☆☆☆故事合理☆☆☆書寫美觀☆☆☆一天，小老鼠在電腦邊玩耍，玩得正歡，突然屏幕上出現(xiàn)了一只貓。小老鼠嚇壞了，大膽改一改4瞧，這是我寫的故事?？墒菫槭裁创蠹叶加X得我寫得不夠吸引人呢？小老鼠在電腦邊玩得正歡，突然屏幕上出現(xiàn)了一只貓。

這只貓睜著眼睛，張著嘴巴，露出牙齒，一副兇巴巴的樣子。

小老鼠看到后，嚇壞了，坐在地上不停地流淚。

可是等了好一會兒，貓卻一動不動。

小老鼠發(fā)現(xiàn)貓是假的，就又開心地玩了起來。

雖然你把基本的故事情節(jié)都交代清楚了，但是語言不夠生動、形象。如果還能用上形容表情的詞，如“圓溜溜的大眼睛”“血紅的大嘴巴”“又尖又長的牙齒”，就更突出貓兇巴巴的樣子了。要想讓故事吸引讀者的興趣，就要有大膽的想象。你可以想象一些細節(jié)，比如，小老鼠被嚇到后，心里會想些什么呢？當它發(fā)現(xiàn)貓一動不動后，又會想些什么，做些什么呢？還可以想象情節(jié)，比如小老鼠發(fā)現(xiàn)貓是假的，會在假貓的面前做什么呢？這是成成的新作，快去讀一讀吧。你也可以像這樣，把故事讀給家人、朋友聽聽，請他們?yōu)槟闾崽峤ㄗh，讓你的作品更加優(yōu)秀。小老鼠在電腦邊玩得正歡，突然屏幕上出現(xiàn)了一只貓。這只貓睜著滾圓滾圓的大眼睛，露出兇光，死死地盯著小老鼠，一張血紅的嘴巴，張得大大的，露出又尖又長的牙齒，仿佛下一秒就會沖過來一口吞掉小老鼠。小老鼠看到貓兇狠的樣子，嚇壞了，跌坐在桌子上，連連擺手，渾身發(fā)抖，兩腿發(fā)軟，連站起來跑的力氣都沒有，一句話也不敢說。它心想：完了，今天遇到這么可怕的一只貓，我再也回不去了。想到這里，它一陣心酸，眼淚止不住地往外淌，默默地閉上眼睛?？墒堑攘撕靡粫?，沒有任何動靜。小老鼠戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地睜開一只眼睛，偷偷看向貓，貓還是剛才的樣子?！斑?？貓怎么一動不動？”小老鼠覺得奇怪極了。它睜開兩只眼睛，仔細地看了又看，沒錯，貓一點也沒有動過?！斑@是怎么回事？難道這不是一只真貓？”它伸出手，在貓面前揮了揮，貓還一動不動。

“哈哈，這是一只假貓！”小老鼠噌地一下從桌子上跳起來，“是假貓，是假貓，害我嚇一跳，你這只大壞貓?！毙±鲜箝_心地在貓面前，唱唱跳跳，做起了