中職班主任的工作報告總結(jié)5篇

Word版本，下載可自由編輯中職班主任的工作報告總結(jié)(5篇）中職班主任的工作報告總結(jié)范文（1）

班主任的工作是一件非常繁瑣，但卻是很重要的工作。班主任工作其實是一門藝術(shù)，一項技巧;不僅僅是教書，還要育人;不僅僅是老師，還要是伴計。回顧這這幾年的班主任工作，作如下小結(jié)：

一、親近同學(xué)愛惜同學(xué)呈現(xiàn)自我樹立威信是班主任工作的基礎(chǔ)。

“誰愛同學(xué)，同學(xué)就會愛他，只有用愛才能教育同學(xué)。”我認為班主任要擅長接近同學(xué)，愛護和關(guān)懷同學(xué)，和他們進行親熱的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順當(dāng)開展一切工作的基礎(chǔ)。所以，我也是這么做的，常常一到下課我就來到班級，融入同學(xué)當(dāng)中，與他們談天，和他們溝通，在這過程中，我用眼睛去觀看，用耳朵去傾聽，專心去體會，急躁、細心、真心、熱心地干好各項同學(xué)工作。在與同學(xué)的溝通過程中，漸漸建立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);認識班級及班級同學(xué)主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，認識同學(xué)家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點;同時還研發(fā)同學(xué)的共性特征(包括潛力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，認識同學(xué)個人的生活環(huán)境等，以便使我更好地對癥下藥地教育每一個同學(xué)。

“桃李不語，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一向堅信這一點。我要以自己的人格魅力來影響我的同學(xué)們。在親近與研發(fā)同學(xué)的過程中，我努力呈現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)與道德情操，使同學(xué)對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信任的老師，又把你當(dāng)作好伴計，樹立起班主任崇高的威信，使我的教育取得事半功倍的效果。

二、教書育人德育先行是班主任工作的前提和準則。

強化同學(xué)的思想道德品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要目標(biāo).它直接關(guān)系到同學(xué)以后的進展方向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教育.

1、新生到校，我要求同學(xué)仔細學(xué)習(xí)校紀和班規(guī)，從小事著手，不染頭發(fā)，不戴首飾……不由于成果好而放下對其嚴格要求。

2、公正寬容地對待每一個同學(xué)，不計較過去。對后進生，不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，激勵他們，支配他們與好同學(xué)一齊坐，相互幫忙，共同進步.

3、圍繞《中職同學(xué)十不準》制定了較細的班規(guī)，要求同學(xué)自覺遵守.并且成立五人小組管理班務(wù)，培育自管潛力.同學(xué)基本能遵守各方面的紀律，如午睡紀律、課間紀律、和集會紀律等。

4、開學(xué)不久，我就開頭家訪，主要是電話家訪。家訪近10位同學(xué)，親密與家長聯(lián)系，共同管理同學(xué)，留意其進展的動向，準時帶給幫忙，向良性進展.

5、常常與同學(xué)談話，認識班中的進展趨勢，準時予以調(diào)整.做好同學(xué)的思想工作.

6、努力培育班管理潛力，多談心，多爭論，放手讓他們?nèi)ス芾?，增加個人的單獨潛力和管理潛力.

三、組織健全樂觀向上班干隊伍是良好班風(fēng)的保證

建立良好的班風(fēng)，很大程度上是由班干打算的。班干對班群眾有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培育隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與簡潔。

當(dāng)選的應(yīng)具有較強的號召力和自我管理潛力。班隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主目標(biāo)必細心培育：其一，要大力表揚優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，幫忙班樹立威信;其二，在鼓舞班大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時，要更嚴格要求班個人在學(xué)問、潛力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面";其三，培育班團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠透過班這個小群眾建立正確、健全的輿論，帶動整個班群眾開展批判與自我批判，構(gòu)成群眾的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

除了選準班干以外，班級分為五個組，以自然座位為準，每組設(shè)立一個組長，由同學(xué)推選，組長全權(quán)負責(zé)各組的各項事務(wù)。尤其是早晨，堅決杜絕遲到情況，保證班級準時進入早讀狀態(tài)。在處理遲到問題時，由各組組長自行負責(zé)。在學(xué)校制度震懾下，再加上班級規(guī)定的約束和組長自覺帶動，各組表現(xiàn)出空前的團結(jié)和競爭潛力，使各組無論是衛(wèi)生、出勤，還是學(xué)習(xí)熱忱方面都有了極大的改善。這恰恰驗證了魏書生的那句話：“同學(xué)能夠管同學(xué)的，班主任不要插手。”給同學(xué)更大的自由空間，充分發(fā)揮他們的自律性，他們真的能給班主任一個很大的驚喜。

四、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是同學(xué)成果進步的關(guān)鍵

同學(xué)的天職是學(xué)習(xí)，因此班主任如何抓好同學(xué)們的學(xué)習(xí)才是最重要，也是最難的。因此，我對同學(xué)提出了“真聽、多做、好問、求精”口號，以此激活同學(xué)學(xué)習(xí)熱忱，鼓舞他們既能夠勤奮好學(xué)又樂于相互爭論精益求精，從而養(yǎng)成樂學(xué)好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并且還按學(xué)科分層次組建8個學(xué)習(xí)小組，努力營造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對于個別差生還針對性提出“轉(zhuǎn)變自己什么時候都不晚”的口號，以此激活他們學(xué)習(xí)的自信念，并鼓舞他們專心參與特長生的培訓(xùn)，揚長避短，發(fā)揮自己優(yōu)勢。目前有2個同學(xué)參與了美術(shù)特長生，4個同學(xué)參與了體育特長生。

中職班主任的工作報告總結(jié)范文（2）

學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)當(dāng)充分熟悉到自己所擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史重任。

中職學(xué)校的班主任面對15--18歲的同學(xué)，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都渴望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展中職學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會。

一、親近同學(xué)，研發(fā)同學(xué);呈現(xiàn)自我，樹立威望。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要擅長接近孩子，愛護和關(guān)懷同學(xué)，和他們進行親熱的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順當(dāng)開展一切工作的基礎(chǔ)。研發(fā)同學(xué)是教育取得勝利的必要條件，最好的途徑是利用活動觀看。認識班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，認識全班主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，認識家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點;二要研發(fā)同學(xué)的共性特征(包括力量、氣質(zhì)、性格、愛好等)，認識個人的生活環(huán)境，掌控哪些是樂觀分子，哪些是特殊需要留意的同學(xué)等等。

在親近與研發(fā)同學(xué)的過程中，我們班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使同學(xué)對你既親近又崇拜，既認定你是值得信任的老師，又把你當(dāng)作好伴計，樹立起班主任崇高的威望。

那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、隊伍的組建和培育。

一個班的集風(fēng)光貌如何，很大程度上是由班打算的。班對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培育隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。

當(dāng)選的應(yīng)具有較強的號召力和自我管理力量。隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細心培育：

其一，要大力表揚優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，幫忙班樹立威信;

其二，在鼓舞大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時，要更嚴格要求個人在學(xué)問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;

其三，培育團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠利用這個班集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

三、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個同學(xué)淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地強化一個同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中同學(xué)守則》和《中職同學(xué)日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還依據(jù)同學(xué)的特征，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，強化同學(xué)內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要利用集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(依據(jù)詳細狀況選擇)，務(wù)必使每個同學(xué)具有“聽從集體，聽從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風(fēng)班貌。

四、擬定集體與個人的遠、近期目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動力。班主任要依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實際狀況，擬定全班與小組在學(xué)問、力量、情感等方面的遠、近期目標(biāo)，讓每一個同學(xué)明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避讓盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加集體的分散力和動力。然后，要引領(lǐng)每一個同學(xué)擬定切實的個人遠、近期目標(biāo)，將集體的動力落實到每個同學(xué)身上，幫忙和鼓舞每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標(biāo)的制定不是目的，如何利用努力去實現(xiàn)目標(biāo)，提升同學(xué)的素養(yǎng)才是目的。因此，鑒于學(xué)校生年齡與心理特征，有兩點需留意：一是近期目標(biāo)較之遠期目標(biāo)更有激勵作用;二是目標(biāo)的制定必需切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠，以免丟失孩子信念。相關(guān)專題：班主任工作總結(jié)班主任總結(jié)20XX班主任工作總結(jié)僅供范文寫作參考，切勿完全照抄!

五、激活同學(xué)競爭意識。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不行能達到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、長久的競爭活動。必需強調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。

1、激活與外班同學(xué)的競爭意識：

從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將狀況等等多個方面激活全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培育。

2、設(shè)立定期評價制度：

以“小紅花”等相對固定的評價模式，對同學(xué)個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個同學(xué)和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增加警惕性和進取心，培育同學(xué)的自覺性。

3、建立互助組：

以互助小組、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫忙差生形式)、小組幫忙組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

班主任是班級的組織者和教育管理者，是同學(xué)健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，也是光榮的，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了五班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點做法：

一、苦練基本功，努力提升自身素養(yǎng)。

班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提升班主任自身的素養(yǎng)，樹立班主任的權(quán)威。班主任，首先是老師，而老師是學(xué)問的傳播者，是才智的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。我盡力用才智和才能在同學(xué)心目中樹立起這種權(quán)威，在工作中起到“不令而行”的效果。

中職班主任的工作報告總結(jié)范文（3）

這學(xué)期本班是由以前的三個班合并而來的，都是三個不同的專業(yè)，在管理的各方面都消失了新的問題，但利用這半期以來本人和各課任老師的強化管理，使同學(xué)在紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面都有所進步和完善，現(xiàn)就將這半期的工作總結(jié)如下：

一、做好同學(xué)的思想工作，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)。

做好同學(xué)的思想工作，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)。同學(xué)工作同學(xué)良好的道德品質(zhì)做好同學(xué)的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，二是重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為同學(xué)供應(yīng)一個向好的大環(huán)境，重視的是同學(xué)的共性。本班是三個班合在一起的班級，同學(xué)與同學(xué)之間存在著生疏感，時有沖突消失，無論是在選班還是在嘉獎同學(xué)時，以前不同班的同學(xué)就會有抵觸心情，在和老師的協(xié)作上也是如此，所以常常與同學(xué)溝通，知道他們有什么樣的想法，使其協(xié)作學(xué)校各項工作。同時我們班樂觀開展了很多有益于同學(xué)身心健康進展的活動，讓同學(xué)在活動中明事理、長見識，讓他們感受到現(xiàn)在大家是一個班，要有集體榮譽感。

開班會不肯定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把準時發(fā)覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引領(lǐng)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想毀滅在萌芽階段。

二、強化班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

強化班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。班級管理高二班級是同學(xué)的世界觀形成的重要階段，同時，面臨著綜合實習(xí)、升學(xué)等實際問題，隨著課時和學(xué)問簡單程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信念。在這半期里，我的班級管理工作從三方面實施：

一方面，我主要加大了對同學(xué)行為習(xí)慣的培育力度，利用各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進行教育，讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);淡化以前的三個班級的思想，又留意培育行為習(xí)慣好同學(xué)如何進行管理和監(jiān)督，培育其多方面的力量，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。

在這點上，特殊要提一提的是班的選用，這是班級管理的重要因素。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，利用班的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班起的是幫助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又準時向班主任反饋班級狀況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體，如我班的衛(wèi)生委員就做得不錯。

選好班，不但有利于班級管理，而且有利于全體同學(xué)共同進展。培育同學(xué)擔(dān)當(dāng)班，是培育同學(xué)力量、提升同學(xué)素養(yǎng)的一種很有效的方法，如培育其組織力量、管理力量、社交力量、語言表述力量等，還可培育其關(guān)懷集體、關(guān)懷他人、樂于奉獻、樂觀進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培育班有利于多數(shù)同學(xué)全面進展。

另一方面，我有效地利用好每周二的班會課開展行為習(xí)慣的教育，進行一些訓(xùn)練活動，既能夠增加同學(xué)間的友情，又能淡化同學(xué)的惰性，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

再一方面，我自己也以身作則，努力做同學(xué)的榜樣，勤跟班，準時到班上，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。這次冬運會上全班取得了較好的成果，從而可見全部同學(xué)間的集體意識有所增加，這種強化行為習(xí)慣的管理方式收到了效果。

總之，在這半期里，我利用以上幾方面的努力，同學(xué)的整體行為習(xí)慣有所提升，集體感有所增加，也使部分同學(xué)的惰性逐步退化。在接下來的半期，我還會不斷的努力，準時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取取得更好的效果。

中職班主任的工作報告總結(jié)范文（4）

一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當(dāng)中，我不斷探究，不斷學(xué)習(xí)。雖然班級同學(xué)素養(yǎng)不高，但在我的帶領(lǐng)下，各方面還是取得了不錯的成果。此刻，我結(jié)合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個總結(jié)：

一、思想上高度重視

在職校做班主任不是一件簡單的事情，共性是在這天這種狀況下，同學(xué)素養(yǎng)越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為同學(xué)服務(wù)的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風(fēng)，和清楚的工作思路。在這一年的班主任工作當(dāng)中，我的思想非常集中，就是要把班級帶好，讓每一個同學(xué)的潛力獲得提升。由于有了這個指導(dǎo)思想，我努力掌控每個同學(xué)的特征，要讓每一個同學(xué)依據(jù)自己的特征來展現(xiàn)自己。除了在圍繞班級特征來開展各項活動，還要緊扣學(xué)校工作中心。由于，我們的班級還是生活在學(xué)校這個大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還就應(yīng)為學(xué)校的進展服務(wù)。這是一名職校班主任就應(yīng)樹立的工作思想。

二、詳細工作

首先要做好同學(xué)思想工作。我們的同學(xué)在思想上的變化是很大的，他們很簡單跟風(fēng)，而且不愛學(xué)習(xí)。我依據(jù)同學(xué)的這種狀態(tài)，努力解決好每一個同學(xué)的思想。讓他們清楚熟悉到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓同學(xué)學(xué)會做人，這是思想教育的根本。由于同學(xué)會做人了，他們的學(xué)習(xí)才能提升。為了讓同學(xué)學(xué)會做人，我先讓同學(xué)在寢室這一塊要做好。由于，寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家服務(wù)，都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作，二要關(guān)懷同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得好看。有了這幾個指導(dǎo)思想，同學(xué)明白自己在寢室就應(yīng)做些什么了。而也是學(xué)校四項考核的一個重要指標(biāo)。雖然我班的同學(xué)各方面的基礎(chǔ)不好，但有了這些指導(dǎo)思想，透過一年的努力，同學(xué)在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進入四項考核前十名帶給了有力的保證。

在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們。由于，只有同學(xué)愛好學(xué)習(xí)，她們的各方面才能獲得提升。我日常專心協(xié)作各任課老師做好教育工作。只要遇到一些關(guān)鍵的考試，我要去過問，去幫忙任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。由于有了我的參與，同學(xué)對待復(fù)習(xí)也就更仔細了。所以，我班在各種考試中都能取得不錯的成果。共性是在本學(xué)期的期中考試中，我們占據(jù)了6個獎學(xué)金名額中的5個。同學(xué)成果好了，學(xué)習(xí)就更有激情了。

重視班團活動。在這一年中，我依據(jù)同學(xué)的要求以及教育的需要。我常常組織同學(xué)開展各種有效的班團活動。比如，我們在學(xué)校操場上開展了，合作就是用力的班團活動。透過這樣的活動開展，同學(xué)熟悉到，我們生活中不只有自己一個人，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能獲得更多的歡樂。我們還在教室里舉辦了包水餃的活動。透過這次活動，讓同學(xué)熟悉到自己動手獲得的才是最寶貴的，而且讓同學(xué)熟悉到，我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┬∈拢惨胁胖?。我還指導(dǎo)同學(xué)在本學(xué)期開展了一次校級公開班團活動。這次活動，同學(xué)付出了很多，我不斷地指導(dǎo)同學(xué)如何做好預(yù)備工作。最終，活動非常勝利，也獲得了領(lǐng)導(dǎo)和很多老師的認可。同學(xué)正是在這樣一次次的班團活動中學(xué)到了學(xué)問，增加了合作精神，提升了潛力。這讓我們班也越來越團結(jié)了。

我還專心鼓舞同學(xué)參與學(xué)校各個社團，讓他們在這些社團中增加自己的交際潛力。所以，我們班的同學(xué)在各個社團都非?；钴S，也能為學(xué)校的工作帶給有力的幫忙。這也是班級構(gòu)成良好班風(fēng)的一個有郊途徑。當(dāng)然，我還會對這些同學(xué)進行一些輔導(dǎo)。讓他們把工作和學(xué)習(xí)有效地結(jié)合起來，努力做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤。

三、注意總結(jié)和學(xué)習(xí)

只是簡潔的工作，而不去總結(jié)和學(xué)習(xí)，那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后，我都會坐下來做一些思索?？纯丛谶@次工作之中，哪些地方自己做得不錯，哪些地方還有待于提升。以前，很多工作我都喜愛自己去做，但發(fā)覺工作是做好了，同學(xué)的潛力卻沒有什么提升。之后，我就把更多的精力放在指導(dǎo)上。我要讓同學(xué)有更多的參與權(quán)。比如這次，校內(nèi)創(chuàng)業(yè)活動。我基本上沒有什么參與，只是做一些指導(dǎo)工作。告知他們就應(yīng)如何去創(chuàng)業(yè)。全程都是同學(xué)自己去解決的。所以，我們班在這次創(chuàng)業(yè)活動中，同學(xué)的參與面非常廣，熱忱也非常高。最終，我們班做得非常好，同學(xué)在這次活動中也獲得了不少的東西。

我還專心參與一些培訓(xùn)活動。這次學(xué)校組織了班主任參與了一個培訓(xùn)，我在整個活動中都非常仔細，做好各種筆記，并把一些學(xué)到的的東西用到自己的工作之中去。在工作之余，我去看一些相關(guān)書籍，這也讓我的工作方法越來越豐富。本學(xué)期我撰寫的論文《談“團體輔導(dǎo)”對職校農(nóng)口專業(yè)同學(xué)行為習(xí)慣訂正的專心作用》獲得寧波市三等獎。

四、努力目標(biāo)

雖然在這一年工作中，在各個方面取得了一些成果。但還有很多東西需要學(xué)習(xí)，有很多方面需要提升。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整。由于同學(xué)的基礎(chǔ)實在太差，有太多的工作要做，而且效果來得很慢，這樣就簡單引起心理上的一些變化。我想，隨著自己工作潛力的提升，我的工作心態(tài)也會越來越好。要幫忙一些非常困難的同學(xué)找到出路，爭取讓每一個同學(xué)都能獲得應(yīng)有的進展。我的目標(biāo)就是提升自己各方面的潛力，帶領(lǐng)同學(xué)取得更好的成果。

中職班主任的工作報告總結(jié)范文（5）

雖然我剛成為班主任，但在這個學(xué)期制定自己的工作方案。這個學(xué)期的工作方案是：

一、提升學(xué)問，明確職責(zé)，強化職責(zé)感

班主任是學(xué)校教育方案的詳細落實人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和同學(xué)家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進行。

因此，務(wù)必提升熟悉，強化職責(zé)感，掌控班主任工作規(guī)律。

1、努力做好同學(xué)思想教育工作，很多同學(xué)生活習(xí)慣懶散，常常遲到曠課，早訓(xùn)遲到。要使他們構(gòu)成一種早起習(xí)慣，思想教育非常重要。

2、引領(lǐng)同學(xué)努力學(xué)好功課，采用有效措施，提升同學(xué)學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)效率。也就是在這一方面鼓舞同學(xué)，增加他們的自信念，從而能夠努力學(xué)習(xí)。

3、關(guān)懷同學(xué)生活和健康，組織同學(xué)參與各種文體活動。

4、協(xié)調(diào)本班任課老師的教育教學(xué)工作，積極向他們認識本班同學(xué)課堂紀律，學(xué)習(xí)成果狀況，構(gòu)成統(tǒng)一的教育力氣。

5、建立與同學(xué)家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對同學(xué)教育和管理。

二、喜愛同學(xué)，深化認識同學(xué)狀況

要想引領(lǐng)同學(xué)向好的方向進展，克服不好的方面，首先務(wù)必深化認識每個同學(xué)的身體、思想狀況和原有學(xué)問水平，認識他們的愛好愛好，性