1.1.3 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 教案-人教版（2019）高中化學(xué)必修第一冊

第一章物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類及轉(zhuǎn)化第3課時(shí)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化【教學(xué)目標(biāo)】1.能對酸、堿、鹽、氧化物及他們之間的反應(yīng)進(jìn)行描述和符號表征。2.通過歸納相關(guān)物質(zhì)間的化學(xué)反應(yīng)關(guān)系，建立物質(zhì)轉(zhuǎn)化模型，認(rèn)識物質(zhì)的變化規(guī)律?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1.重點(diǎn)：應(yīng)用分類法建立各類物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系模型。2.難點(diǎn)：各類物質(zhì)間發(fā)轉(zhuǎn)化關(guān)系。【教學(xué)過程】1.新課導(dǎo)入上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了物質(zhì)的分類，根據(jù)物質(zhì)的分類，可以更好地認(rèn)識某類物質(zhì)的性質(zhì)，以及不同類別物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，從而制備新物質(zhì)。本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)各類物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。2.新課講授第一節(jié)物質(zhì)的分類及轉(zhuǎn)化【板書】1.1.2物質(zhì)的轉(zhuǎn)化【師】在初中階段，我們已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了化學(xué)反應(yīng)的分類——基本反應(yīng)類型，現(xiàn)在大家一起來回顧一下這四大基本反應(yīng)類型?！就队啊炕瘜W(xué)反應(yīng)的分類——基本反應(yīng)類型【師】我們初中學(xué)過了酸、堿、鹽，他們有各自不同的通性，那么我們以酸為例，回想酸能與哪些物質(zhì)反應(yīng)？舉例說明?！緦W(xué)生活動】學(xué)生回答：酸可以與Fe、NaOH、CuO、Na2CO3等物質(zhì)反應(yīng)?！窘處熁顒印繉⒛軌蚺c酸反應(yīng)的物質(zhì)進(jìn)行分類，將其推廣為酸的通性，填入表格?！就队啊克岬耐ㄐ运岬闹饕瘜W(xué)性質(zhì)實(shí)例（化學(xué)方程式）反應(yīng)類型與指示劑反應(yīng)使紫色石蕊試液變紅酸與活潑金屬的反應(yīng)置換反應(yīng)酸與堿性氧化物的反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)酸與堿的反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)酸與某些鹽的反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)【設(shè)疑】為什么酸具有這些性質(zhì)？【生】不同酸在組成上具有相似的化學(xué)性質(zhì)，取決于不同酸溶液中含有H+?！具^渡】只要提到這里的任何一種酸，我們沒必要在一一研究其性質(zhì)，我們可以馬上回顧酸所有的通性，這就是分類法學(xué)習(xí)的意義。請同學(xué)按照相同的方法，分析總結(jié)堿和鹽的通性，填入表格?！緦W(xué)生活動】學(xué)生交流討論初中學(xué)習(xí)的堿及鹽的化學(xué)性質(zhì)，總結(jié)堿和鹽的簡單通性，完成表格?！就队啊繅A的通性堿的主要化學(xué)性質(zhì)實(shí)例（化學(xué)方程式）反應(yīng)類型與指示劑反應(yīng)使紫色石蕊試液變藍(lán)；使無色酚酞變紅堿與酸性氧化物的反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)堿與酸的反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)堿與某些鹽的反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)【強(qiáng)調(diào)】不同堿在組成上具有相似的化學(xué)性質(zhì)，取決于不同堿溶液中含有OH_。【投影】鹽的化學(xué)性質(zhì)鹽的主要化學(xué)性質(zhì)實(shí)例（化學(xué)方程式）反應(yīng)類型與金屬反應(yīng)置換反應(yīng)與堿反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)與酸的反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)與某些鹽的反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)【師】為什么不同的酸(或堿)具有相似的化學(xué)性質(zhì)?。【設(shè)計(jì)意圖】總結(jié)歸納酸、堿、鹽的反應(yīng)規(guī)律，體現(xiàn)物質(zhì)類別是在探究物質(zhì)轉(zhuǎn)化中的重要依據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)提升的能力?！窘Y(jié)論】結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)【思考討論】請你寫出下面反應(yīng)的化學(xué)方程式：1．已知二氧化硫是酸性氧化物，請寫出二氧化硫氣體與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)的方程式2．已知FeO和Fe2O3是堿性氧化物，請寫出二者分別與硫酸反應(yīng)的方程式3．請寫出Mn2O7與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)【知識補(bǔ)充】（1）能溶于水的含氧酸，對應(yīng)的酸性氧化物一般都能與H2O反應(yīng)生成相應(yīng)的含氧酸，如H2SO4：SO3+H2O=H2SO4。（2）能溶于水的堿（NH3?H2O除外），對應(yīng)的堿性氧化物一般都能與H2O反應(yīng)生成相應(yīng)的堿，如NaOH：Na2O+H2O=2NaOH。（3）有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如酸性氧化物與堿性氧化物、堿性氧化物與酸反應(yīng)均有鹽和水生成，但不是中和反應(yīng)?！編煛繉τ谏鲜鏊釅A鹽的性質(zhì)，從物質(zhì)分類的角度看，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？【學(xué)生活動】學(xué)生討論，以小組為單位回答討論結(jié)果?！編煛课镔|(zhì)可以依據(jù)其組成進(jìn)行分類，而組成相似的物質(zhì)在性質(zhì)上也有相似性?？梢曰谶@種規(guī)律預(yù)測物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。某些類別的物質(zhì)之間較易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如酸性物質(zhì)（包括酸、酸性氧化物）和堿性物質(zhì)（包括堿、堿性氧化物）之間較易發(fā)生反應(yīng)，其中以酸堿中和反應(yīng)最為典型。【師】基于以上探究，利用“八圈圖”，完善各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。【投影】物質(zhì)轉(zhuǎn)化圖“八圈圖”?！緦W(xué)生活動】完成“八圈圖”的書寫?！驹O(shè)計(jì)意圖】“八圈圖”是物質(zhì)轉(zhuǎn)化規(guī)律的集中體現(xiàn)，也是重要工具，可以深入理解物質(zhì)類別與各類物質(zhì)的轉(zhuǎn)化路徑?！編煛可鲜龇磻?yīng)規(guī)律只具有一般性,而不具有普遍性。【投影】舉例說明如“金屬單質(zhì)+酸→鹽+氫氣”,指金屬活動性順序中排在氫前面的金屬,可以將酸中的氫置換出來;又如“鹽+鹽→新鹽+新鹽”“堿+鹽→新堿+新鹽”“酸+鹽→新酸+新鹽”,首先,要求反應(yīng)物都能溶于水,然后,考慮生成物是否滿足復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,即有沉淀生成?！菊n堂小結(jié)】本節(jié)課學(xué)習(xí)了物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，各類物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系及反應(yīng)規(guī)律。我們需要認(rèn)識到，物質(zhì)轉(zhuǎn)化的價(jià)值在于制備人類生活和