2023年心理咨詢師沖刺班必練考試題庫-上（單選題部分）

PAGEPAGE12023年心理咨詢師沖刺班必練考試題庫-上（單選題部分）一、單選題1.心理咨詢工作關注來訪者是否心理異常,目的是:A、選擇有精神障礙的人作為自己的工作對象B、將有精神障礙的人永遠排除在心理咨詢工作之外C、將其作為心理健康的指標D、將有精神障礙的人及時進行轉診答案：D2.以下各項中,屬于社會環(huán)境性壓力源的是:A、睡眠剝奪B、氣溫變化C、多疑嫉妒D、社交不良答案：D3.阿德勒認為如果父母給予孩子過多的關注,甚至溺愛,剝奪了孩子的獨立性,會引起更強烈的()。A、獨立感B、自卑感C、自尊感D、羞愧感答案：B4.小學階段兒童的記憶策略不包括A、復誦策略B、巧妙加工策略C、組織策略D、特征定位策略答案：D5.能體現咨詢師真誠態(tài)度的做法是（）。A、給求助者輕易下診斷B、如實告知求助者自己的專業(yè)背景C、對求助者做道德性評判D、如實告知求助者自己的隱私答案：B6.自我概念的形成與發(fā)展大致經歷三個階段，即A、從生理自我到心理自我，最后到社會自我B、從生理自我到社會自我，最后到心理自我C、從社會自我到生理自我，最后到心理自我D、從心理自我到生理自我，最后到社會自我答案：B7.以如何選擇職業(yè)為主題的會談是（）。A、治療性會談B、咨詢性會談C、危機性會談D、矯正性會談答案：B8.肖計劃的應對方式問卷(CSQ)的積分主要采用()。A、總分B、積極應對分C、因子分D、消極應對分答案：C9.陽性強化法的基本原理是（）。A、經典條件反射B、交互抑制理論C、操作條件反射D、社會學習理論答案：C10.羅杰?斯佩里通過哪項實驗證明大腦兩半球功能的不對稱性A、割裂腦B、經典條件反射C、操作條件反射D、工具條件反射答案：A11.心理咨詢師在心理診斷中為避免“貼標簽”，應該以（）依據。A、現實的臨床表現B、成熟的治療理論C、豐富的臨床經驗D、異常行為的原因答案：A12.老年人的記憶衰退特點之一是識記和回憶()最難A、人像B、地點C、姓氏D、動作答案：C13.用特定的方法使求治者的意識范圍變得極度狹窄，借助暗示性語言，以消除病理心理和軀體障礙的心理治療方法是（）。A、厭惡療法B、沖擊療法C、催眠療法D、生物反饋法答案：C14.心理咨詢“限制性觀點”的內容不包括（）。A、職責限制B、時間限制C、感情限制D、費用限制答案：D15.患者不僅正常情緒反應量減少,并且人類所特有的很精細的情緒(如榮譽感、責任感、義務感等)逐漸受損,這種癥狀稱為()A、情緒脆弱B、情緒倒錯C、情緒遲鈍D、情緒淡漠答案：C16.關于延緩償付期,下列說法中錯誤的是A、青年期有一種避免同一性過程提前完結的內在需要B、延緩償付期并非一種社會的延緩C、延緩償付期是一種心理的延緩D、延緩償付期又稱作心理延緩償付期答案：B17.根據榮格的理論,()是人格的核心,是有條理的、統(tǒng)合的人格原型。A、面具B、意識C、自性D、陰影答案：C18.精神發(fā)育遲滯形成的原因是:A、內心沖突變形B、獲得性知識的喪失C、內心沖突強烈D、早期大腦發(fā)育不良答案：D19.針對心理正常且心理健康人群所進行的咨詢是（）。A、心理健康咨詢B、發(fā)展性咨詢C、鑒別性咨詢D、治療性咨詢答案：B20.根據人本主義心理學的理論，心理咨詢師的任務是（）。A、改變來訪者的問題行為B、努力啟發(fā)來訪者的自我指導能力C、改變來訪者的不良認知D、使來訪者的不同需要得到極大滿足答案：B21.童年期兒童思維的本質特征是A、從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡B、依賴具體內容的邏輯思維C、思維主導類型發(fā)生質變的過程D、思維類型變化的轉折期在小學中年級答案：B22.MMPI包含的重復題數量是()個。A、16B、8C、12D、0答案：A23.一個聲音由于同時起作用的其他聲音的干擾使聽覺閾限升高的現象叫A、聽覺適應B、聲音掩蔽C、聽覺對比D、聽覺疲勞答案：B24.以下各項中，不屬于心理咨詢師工作任務的是（）。A、協(xié)助求助者認識自己的內外世界B、協(xié)助求助者改變不合理的信念C、協(xié)助求助者解決引發(fā)心理沖突的現實問題D、協(xié)助求助者學會理解他人答案：C25.歸納和解釋臨床資料的先決條件是（）。A、資料的可靠性B、使用統(tǒng)計方法C、賦予恰當意義D、進行跡象分析答案：A26.“反黃金規(guī)則”背后的不合理信念的特征是（）A、絕對化要求B、主觀推斷C、過分概括化D、糟糕至極答案：A27.以下各項中，（）不是適宜的求助者必須具備的特征。A、動機正確B、信任度高C、人格異常D、智力正常答案：C28.人們運用語言交流思想，進行交際的過程叫A、言語B、內部言語C、語言D、符號系統(tǒng)答案：A29.咨詢過程中咨詢師一方面要保障求助者的權利、努力使其得到適當的服務,一方面要避免傷害,體現的是()。A、善行B、誠信C、尊重D、公正答案：A30.心理咨詢師與求助者之間的交往距離應該屬于（）距離。A、公眾B、個人C、社交D、親密答案：C31.按照馬斯洛的理論，尊重他人的需要屬于A、生理需要B、生長性需要C、社會需要D、缺失性需要答案：D32.短時記憶中的信息是A、不能被意識到的B、一種內隱信息C、能被意識到的D、一種主觀臆造答案：C33.人格特質理論的創(chuàng)始人是()。1.5分A、科斯塔B、G.W.奧爾波特C、卡特爾D、F.H.奧爾波特答案：B34.病理性贅述常見()患者A、躁狂發(fā)作B、腦器質性精神障礙C、抑郁發(fā)作D、依賴型人格障礙答案：B35.桑德伯格提綱可以用來（）A、整理歸納求助者一般資料B、了解求助者的精神狀態(tài)C、采集求助者的背景資料D、了解求助者的行為特點答案：C36.合理情緒療法修通階段的主要工作是（）A、解說B、修正、改變C、分析D、強化、鞏固答案：B37.“心理學的任務，在于查明S和R之間的規(guī)律性關系”，持這種觀點的學派是A、機能主義心理學B、構造主義心理學C、人本主義心理學D、行為主義心理學答案：D38.精神分析理論認為,在人的成長過程中,未來心理健康的充分必要條件是:A、合理使用不同形式的“心理防御機制”B、力比多的驅動C、順利地度過“性心理”發(fā)展的每個階段D、潛意識的結構答案：C39.下列說法中，不符合塔爾德觀點的是A、一切事物不是發(fā)明，就是模仿B、模仿是基本的社會現象C、社會下層人士往往具有模仿社會上層人士的傾向D、個體對外域文化及其行為方式的模仿，總是優(yōu)于對本土文化及其行為方式的模仿答案：D40.根據安德森的研究，影響人際吸引最重要的人格品質是A、智慧B、真誠C、熱情D、幽默答案：B41.以下關于放松訓練的敘述，錯誤的是（）A、放松訓練是在心理學實驗的基礎上建立和發(fā)展起來的咨詢和治療方法B、一個人的情緒反應包括主觀體驗、生理反應、表情三部分C、放松訓練的基本假設是改變主觀體驗，生理反應也會隨著改變D、放松訓練是訓練求助者能隨意地把自己的全身肌肉放松答案：C42.以下不屬于雙重關系的是()。A、咨詢師與外籍求助者B、咨詢師為朋友咨詢C、咨詢師與求助者做生意D、咨詢師為自己的學生咨詢答案：A43.記憶是A、過去的經驗在頭腦中的反映B、對客觀事物直接的反映C、對客觀事物間接的反映D、對客觀事物概括的反映答案：A44.咨詢師協(xié)助求助者準確表達自己的技術是（）。A、解釋B、具體化C、釋義D、內容反應答案：B45.和一個人的愿望相聯系并指向未來的想象叫A、幻想B、無意想象C、夢D、有意想象答案：A46.主體將環(huán)境刺激信息納入并整合到已有的圖式之中,以加強和豐富原有的認知結構,這個過程叫A、整合B、同化C、順應D、平衡答案：B47.不會產生壓力體驗的心態(tài)是():A、無法選擇B、左右為難C、無所適從D、漠不關心答案：D48.自尊是個體對其______進行自我評價的結果。A、社會角色B、自我概念C、自我意識D、自我價值答案：A49.積極關注的最終目的是（）。A、使咨詢師能夠客觀看待求助者B、讓咨詢師幫助求助者發(fā)現其優(yōu)缺點C、使咨詢師深入了解求助者D、促進求助者的自我發(fā)現與潛能開發(fā)答案：D50.視覺懸崖是研究嬰兒的()裝置A、形狀知覺B、顏色知覺C、動作發(fā)展D、深度知覺答案：D51.在完成SDS測驗時,要求被試者評定自己的實際感覺,其時間范圍是最近()。A、一年B、一月C、一周D、二周答案：C52.一般單一性生活壓力()A、其作用完全是負面的B、有很大破壞性C、對人可有積極作用D、對人沒有影響答案：C53.下列說法中正確的是A、色覺有缺陷的人一般不能說出物體的顏色B、色覺有缺陷的人是靠飽和度的差別來辨認顏色的C、色覺異常絕大多數是遺傳原因造成的D、紅綠色盲的人看不見光譜上的黃和藍答案：C54.如果出現注意范圍縮小、主動注意減弱,這可能是:A、注意減弱B、自知力不完整C、注意狹窄D、內心被披露感答案：C55.象征性游戲又稱為A、模仿游戲B、假裝游戲C、規(guī)則游戲D、機能游戲答案：B56.神經元的是由什么組成的A、細胞體、細胞核和神經纖維B、細胞體、樹突和軸突C、細胞、突起和纖維D、細胞核、突起答案：B57.根據弗洛伊德的理論，口欲期的年齡階段是（）歲。A、0-1B、1-3C、3-5D、5-12答案：A58.屬于健康心理咨詢對象的是患有（）個體。A、適應障礙B、焦慮神經癥C、人格障礙D、精神分裂癥答案：A59.內容反應的含義是心理咨詢師（）。A、解釋心理問題的原因B、解釋心理問題的內容C、反饋求助者的談話內容D、反饋求助者的主要情感答案：C60.1890年首次發(fā)表《心理測驗與測量》一文，為心理咨詢的產生做出了學術貢獻的學者是（）。A、高爾頓B、卡特爾C、韋特默D、艾森克答案：B61.由他人的判斷所反映的自我概念，是A、主我B、客我C、鏡我D、超我答案：C62.當咨詢過程中求助者出現言行不一致或前后言語不一致的情況時，咨詢師要使用（）。A、面質技術B、傾聽技術C、解釋技術D、鼓勵技術答案：A63.對攝入性會談正確的理解是（）。A、不涉及咨詢師初步觀察到的疑點B、不能加入評價C、不涉及上級心理咨詢師下達的目標D、不能加入提問答案：B64.能夠從照片、錄像中認出自己,表明嬰兒已經具有明確的()的自我認知A、主體我B、鏡像我C、客體我D、抽象我答案：C65.態(tài)度的ABC模型中，B指A、行為B、情感C、感覺D、行為傾向答案：D66.人格五因素模型中,()是指人們心理活動的強度。A、神經質B、開放性C、外傾性D、盡責性答案：C67.海德的態(tài)度轉變理論是A、角色理論B、認知失調論C、平衡理論D、社會交換論答案：C68.在柯爾伯格的道德發(fā)展理論中,服從和懲罰的道德定向階段的兒童的特征是()A、對成人或規(guī)章采取服從的態(tài)度,以免受到懲罰B、認為每個人都有自己的意圖和需要C、認識到必須尊重他人的想法和看法D、強調對法律和權威的服從答案：A69.羅杰斯假定有機體自身擁有一種評價經驗的能力，它稱為（）A、自我實現傾向B、機體智慧C、價值條件化D、自我概念答案：B70.“狐貍吃不著葡萄，就說葡萄是酸的”是以下哪種防御機制的體現（）。A、投射B、升華C、轉移D、合理化答案：D71.求助者中心療法理論的核心是（）A、人擁有有機體的評價過程B、人是可以信任的C、人擁有價值條件化過程D、人有自我實現傾向答案：D72.合理情緒療法領悟階段的主要工作是（）A、解說B、修正、改變C、分析D、強化、鞏固答案：C73.咨詢師將求助者談話的實質性內容，用自己的話反饋給求助者，在咨詢活動中稱之為（）。A、概括B、總結C、歸納D、釋義答案：D74.幼兒的自我中心現象表現為()A、只關注個人的需求而不考慮他人的需求B、缺乏觀點采擇能力,以自己的感受和想法取代他人的感受和想法C、善于吸引其他小朋友關注自己,并能影響他人。D、具有物主意識,缺乏與他人分享意識。答案：B75.榮格的理論中,陰影是()中的負面特征。1.5分A、意識B、個人潛意識C、前意識D、集體潛意識答案：B76.認知結構或者心理組織叫A、圖式B、同化C、順應D、平衡答案：A77.具有對自我消極否定的心理傾向是()。A、自我提升B、自我貶抑C、自我接納D、自我排斥答案：D78.個體生長發(fā)育的第二發(fā)展加速期是()A、幼兒期B、童年期C、青春期D、青年期答案：C79.對于心理咨詢師應具有的素質和能力，錯誤的理解是（）。A、完美無缺的人格B、善于容納他人C、有強烈的責任心D、自我修復和覺察能力答案：A80.羅杰斯認為求助者發(fā)生積極的改變的充分必要條件是（）A、咨詢技巧B、咨詢策略C、咨詢關系D、咨詢過程答案：C81.系統(tǒng)脫敏法操作規(guī)程的第一個步驟是（）。A、建構焦慮等級B、放松訓練C、尋找適宜刺激D、系統(tǒng)脫敏答案：B82.心理過程包括A、能力、氣質和性格B、認識、情感和意志C、知、情、意和能力D、感知覺、記憶、思維和動機答案：B83.調節(jié)內臟系統(tǒng)活動的皮層下中樞位于A、下丘腦B、腦干C、上丘腦D、小腦答案：A84.人際關系深度的一個敏感的“探測器”是A、自我暴露程度B、好惡評價C、情感卷入程度D、親密行為答案：A85.鼓勵技術中最常用的方法是（）。A、不斷提問B、給予正確性的評價C、及時表揚D、直接重復求助者的話答案：D86.人格五因素模型中,神經質得分低者的特征是()。A、情緒容易大幅波動B、常體驗到消極情緒C、容易產生心理壓力D、不容易產生極端情緒答案：D87.以下關于保密原則的敘述,錯誤的是()。A、專業(yè)關系中的全部內容(除保密例外)都應當保密,以此來捍衛(wèi)求助者的隱私權B、專業(yè)中的保密需要說明和確認,不能因求助者的信任和忽略而省略這一工作步驟C、時間上,咨詢師對專業(yè)關系的保密應保持到咨詢結束D、專業(yè)人員違反保密規(guī)定,可能要付出名譽、工作或執(zhí)照的代價答案：C88.感覺減退多見于:A、抑郁狀態(tài)B、感染后虛弱狀態(tài)C、睡眠障礙D、精神運動性抑制答案：A89.大腦左半球額下回靠近外側裂的部位是（）分值0.5分A、聽覺性言語中樞B、視覺性言語中樞C、運動性言語中樞D、書寫性言語中樞答案：C90.個體出現呼吸、心跳加速,汗腺加快分泌,血壓、體溫升高等表現,說明其處于一般適應征候群的()A、警覺階段B、搏斗階段C、康復階段D、衰竭階段答案：A91.對于移情的理解，錯誤的是（）。A、移情分為正移情和負移情B、移情的表達有直接和間接兩種C、移情是尋求現實的幫助D、移情是心理咨詢過程中的正常現象答案：C92.瞬時記憶保存的時間一般在（）秒A、0.25B、1C、4D、5答案：B93.以下各項中不屬于《中國心理學會臨床與咨詢心理學工作倫理守則》所規(guī)定的心理咨詢專業(yè)倫理的主要原則的是()。A、善行B、誠信C、責任D、熱情答案：D94.以下不屬于放松訓練特點的是（）。A、簡便易行B、容易受時間和地點的限制C、實用有效D、可提高求助者改善癥狀的速度答案：B95.關于應對方式問卷(CSQ),錯誤的說法是()。A、可以反映人們解決問題的能力B、能夠提高人們的應對水平C、可以比較不同個體或群體的應對行為差異D、可以反映人的心理發(fā)展成熟的程度答案：B96.柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是A、對偶故事法B、道德兩難故事法C、心理測驗法D、臨床法答案：B97.不屬于社會化的載體的是（）。A、家庭B、大學C、雜志D、意識答案：D98.塞利提出的壓力適應的三個階段,統(tǒng)稱:A、戰(zhàn)場疲勞綜合癥B、一般適應征候群C、創(chuàng)傷后應激障礙D、災難征候群答案：B99.在收集臨床資料所圍繞的七個問題中，包含求助者家庭背景、成長環(huán)境、認知特點、行為模式的是（）。A、whoB、whichC、whatD、how答案：A100.角色承擔者不得不退出舞臺，放棄原有角色，這屬于A、角色沖突B、角色不清C、角色中斷D、角色失敗答案：D101.“假提問題”屬于（）。A、講話程度上的阻抗B、講話方式上的阻抗C、講話內容上的阻抗D、咨詢關系上的阻抗答案：C102.患者在意識障礙的情況下出現語詞雜拌,這種癥狀是:A、病理性贅述B、思維不連貫C、破裂性思維D、邏輯倒錯性思維答案：B103.第一逆反期的獨立自主要求主要在于A、按自我意志行事,要求行為活動自主、自由B、爭取人格的獨立和平等C、反抗父母的漠不關心D、對內部心理需求的爭取答案：A104.陽性強化法操作過程的第一個步驟是（）。A、監(jiān)控目標行為B、明確陽性強化物C、明確目標行為D、設計干預方案答案：C105.求助者中心療法的實質是（）A、一切服從求助者的意愿B、根據求助者的意見實施咨詢C、讓求助者坐在咨詢室的中心位置D、重建個體在自我概念與經驗之間的和諧答案：D106.四個月以后的嬰兒對熟悉的人比對不熟悉人有更多的微笑,這種笑的反應屬于A、條件反射性的笑B、自發(fā)性微笑C、無選擇的社會微笑D、有選擇的社會性微笑答案：D107.患者不能回憶疾病發(fā)生之后一段時間內所經歷的事情稱為()A、順行性遺忘B、癔癥性遺忘C、逆行性遺忘D、心因性遺忘答案：A108.個體對特定對象的總的評價和穩(wěn)定性的反應傾向是A、歸因B、態(tài)度C、動機D、情緒答案：B109.“人的認知、情緒情感、動機、行為永遠是相互聯系的”，這是普遍聯系觀點中的（）A、心身一體觀點B、限制性觀點C、整體性觀點D、心理、生理交互作用觀點答案：C110.石灰在暗處看起來也比放在亮處的煤塊亮，這是知覺的（）。A、整體性B、選擇性C、恒常性D、理解性答案：C111.維果茨基的心理發(fā)展觀認為A、人的高級心理機能是由社會文化歷史因素決定的B、心理發(fā)展是指高級心理機能的發(fā)展C、心理發(fā)展是一個外化的過程D、心理發(fā)展取決于一個人的成長經歷答案：A112.咨詢師不能采取謹慎的態(tài)度防止自己潛在的偏見、能力局限、技術的限制等導致產生不適當行為,則違背了()原則。A、善行B、誠信C、責任D、公正答案：D113.“禍不單行”可以用來形容()A、單一性壓力B、同時性疊加壓力C、破壞性壓力D、繼時性疊加壓力答案：D114.支配內臟器官的是A、植物神經系統(tǒng)B、運動神經系統(tǒng)C、中間神經系統(tǒng)D、感覺神經系統(tǒng)答案：A115.艾斯沃斯將嬰兒依戀的類型劃分為A、安全型依戀、回避型依戀、反抗型依戀B、容易型依戀、困難型依戀、遲緩型依戀C、初級依戀、次級依戀、高級依戀D、無差別的社會反應,有差別的社會反應、特殊情感聯結答案：A116.格式塔心理學主張A、心理學應該研究心理在適應環(huán)境中的機能作用B、心理學的任務是探討意識經驗由什么元素構成C、心理學的任務就在于查明刺激與反應之間的規(guī)律性關系D、從整體上來研究心理現象答案：D117.按中國常模結果,SDS標準分的分界值為()分。A、43B、53C、62D、72答案：B118.發(fā)展緩慢型嬰兒教養(yǎng)的關鍵在于()A、需要父母具有特別的熱情、耐心和愛心B、讓這些孩子按照自己的速度和特點去適應環(huán)境C、父母理智地克制自己的煩躁D、父母采用獎懲相結合的辦法答案：B119.聽覺的感受器是A、潛艇器官B、聽神經C、科蒂氏器官D、三個半規(guī)管和耳石答案：C120.1896年在賓夕法尼亞大學開辦兒童行為矯正診所的是（）。A、高爾頓B、卡特爾C、韋特默D、比內-西蒙答案：C121.在外界刺激的持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現象叫（）。A、感覺適應B、感覺后像C、感覺對比D、聯覺答案：A122.對心理咨詢的正確理解是（）。A、心理咨詢對某些問題不一定能起作用B、與心理有關系的問題都應徹底解決C、心理咨詢師要對解決求助者的心理問題作承諾D、心理咨詢師要對不能解決的問題提供指導意見答案：A123.變態(tài)心理學側重說明異常心理的:A、診斷B、咨詢C、治療D、特點答案：D124.壓力作用于個體后,會經過()系統(tǒng)的增益或消解。A、認知、情緒情感、意志B、認知、社會支持、免疫C、免疫、社會支持、人格D、認知、情緒情感、社會支持答案：B125.心理咨詢的終極目標與具體目標的關系是（）。A、從終極目標著眼，從具體目標著手B、以具體目標為指導，實現終極目標C、從具體目標著眼，從終極目標著手D、先實現具體目標，再確定終極目標答案：A126.合理情緒療法的完美目標是幫助求助者（）。A、學會現實合理的思維方式B、完善自我分析C、減少情緒困擾和不良行為D、完善自我體驗答案：A127.以下關于健康心理學的工作領域,錯誤的是:A、疾病預防和治療中的心理學問題B、心身疾病的診斷和治療C、促進健康服務和健康服務政策的制定D、生活方式及心理活動與疾病的關系答案：B128.咨詢師直接地指示求助者做某事、說某話，這種技術是（）。A、解釋B、面質C、釋義D、指導答案：D129.刻板印象使人的社會知覺過程簡化，因此它具有_______的作用。A、概括化B、社會適應C、抽象化D、消極答案：B130.按照EPQ中國常模標準,屬于典型的內向的E量表T分劃界值為()分。A、大于61.5B、56.7至61.5C、38.5至43.3D、小于38.5答案：D131.紅色讓人感到溫暖，這是一種A、感覺適應B、感覺對比C、感覺后像D、聯覺答案：D132.通過創(chuàng)造性的愛和有意義的工作來實現積極的自由,是()的觀點。A、沙利文B、霍尼C、阿德勒D、弗洛姆答案：D133.SDS的粗分為53分,提示可能為()。A、正常B、輕度抑郁C、中度抑郁D、重度抑郁答案：C134.求助者中心療法認為心理失調產生的原因是（）A、出現錯誤的認知B、心理需求得不到滿足C、自我概念與經驗不協(xié)調D、與客觀現實不相適應答案：C135.以下關于放松訓練操作過程的敘述，錯誤的是（）A、首次進行放松訓練時，咨詢師應進行示范B、咨詢室中進行訓練應使用專業(yè)指導語C、咨詢師可為求助者提供書面指示或錄音磁帶用于平時訓練D、放松訓練的方法有很多種，但不可以聯合使用答案：D136.以下屬于違背心理咨詢倫理的行為是()。A、咨詢過程中進行書面記錄B、詢問求助者的婚姻狀況C、未經求助者同意進行錄像D、難以勝任時對求助者進行轉介答案：C137.“集體潛意識”概念是_______提出來的。A、佛洛依德B、霍妮C、沙利文D、榮格答案：D138.態(tài)度轉變是在溝通信息與接收者原有態(tài)度存在差異的情況下發(fā)生的，對于威信低的傳遞者，要引發(fā)最大的態(tài)度轉變量，這種差異應該A、適中B、較大C、較小D、最大答案：A139.微弱，持久而具有彌漫性特點的情緒體驗狀態(tài)，通常叫A、應激B、情感C、激情D、心境答案：D140.“求助者能夠較為流暢地、自由地表達客觀自我”屬于求助者中心療法咨詢過程（）的表現A、第一階段B、第三階段C、第五階段D、第七階段答案：B141.心理咨詢師的人格魅力、看待和處理問題的方式可能直接影響著咨詢效果，這就需要咨詢師具備（）。A、自我修復和覺察的能力B、善于容納他人C、有強烈的責任心D、自知之明答案：A142.咨詢師是否使用自我開放，一般應以（）為準。A、上級咨詢師的指示B、求助者的請求C、咨詢師的主觀感受D、家屬的要求答案：B143.患者常常因為一些細小或無關緊要的事情而傷心落淚或興奮激動,無法克制,這種癥狀是:A、情緒倒錯B、情緒低落C、易激惹D、情緒脆弱答案：D144.個體暫時的、偶然表現出來的心理與行為不能成為人格的組成部分,說明人格具有()的特征。A、穩(wěn)定性B、獨特性C、統(tǒng)合性D、功能性答案：A145.人的內心沖突及與之相伴隨的情緒體驗是心理學意義上的:A、壓力B、適應C、沖突D、情緒答案：A146.紅燈滅后眼睛里出現了藍綠色的燈影，這是A、正后像B、互補現象C、負后像D、彩色對比答案：C147.心理咨詢師使用重復技術的目的主要是（）。A、加強理解、促進溝通B、引起求助者對自己某句話的重視或注意，以明確要表達的內容C、協(xié)助求助者清楚、準確地表達他們的觀點及所經歷的事件D、指出求助者身上存在的矛盾，促進其探索答案：B148.以下哪一項不是埃利斯等人認為的合理情緒療法可以達到的目標（）。A、自我關懷B、自我指導C、自我開放D、自我接受答案：C149.威爾尼克中樞受到嚴重損傷，患者會出現A、接受性失語癥B、失讀癥C、表達性失語癥D、失寫癥答案：A150.對于2~4個月的嬰兒見到熟人與陌生人都會微笑,這屬于A、有選擇的社會性微笑B、自發(fā)性微笑C、無選擇的社會性微笑D、反射性微笑答案：C151.在有限經驗的基礎上形成的刻板印象往往具有______的性質。A、積極B、雙向作用C、消極D、定勢作用答案：C152.“失魂落魄”的狀態(tài),意味著個體處在“災難征候群”的()A、警覺期B、驚嚇期C、恢復期D、康復期答案：B153.感覺器官對適宜刺激的感覺能力叫A、絕對感覺閾限B、感受性C、感覺閾限D、最小可覺差答案：B154.專業(yè)倫理各要素中最重要也最具體的是()。A、心理專業(yè)人員的人生觀、價值系統(tǒng)B、法律、法規(guī)及政策和制度C、專業(yè)倫理守則所代表的意義與功能D、專業(yè)人員的職業(yè)技能答案：C155.參與性技術不包括（）。A、傾聽B、內容反應C、面質D、情感反應答案：C156.心理咨詢師對臨床資料進行解釋錯誤的做法是（）A、注重行為的觀察，在現象與可能的原因之間建立聯系B、抓住偏離正常標準的行為表現去考慮問題C、通過自己對問題的預設去解釋求助者行為的原因D、抓住顯眼和突出的事件首先給予解釋答案：C157.由于心理咨詢師在價值觀上的偏見而形成的咨詢關系不匹配屬于（）。A、忌諱型B、沖突型C、欠缺型D、敏感型答案：A158.根據弗洛伊德的理論，生殖器期的年齡階段是（）歲。A、0-1B、1-3C、3-5D、5-12答案：C159.老年人的主要記憶障礙表現是A、記憶廣度迅速下降B、再認能力和回憶能力日益衰退C、機械記憶明顯衰退D、編碼儲存過程障礙和信息提取困難答案：D160.由夫妻和一對已婚子女組合而成的家庭是（）。A、核心家庭B、主干家庭C、聯合家庭D、單親家庭答案：B161.咨詢階段中最核心、最重要的階段是（）階段。A、診斷B、咨詢C、鞏固D、評估答案：B162.奧爾波特認為,一個人最典型、最具概括性、在人格結構中處于支配地位、影響個體各方面行為的特質是()。1.5分A、首要特質B、根源特質C、中心特質D、次要特質答案：A163.以下關于求助者中心療法治療過程中求助者所發(fā)生的變化的描述，錯誤的是（）A、求助者的自我變得較為協(xié)調B、求助者變得更適應了C、求助者的自我變得較為開放D、求助者更加相信咨詢師答案：D164.人本主義心理學中非常重要的理論是（）。A、防御機制B、自我及自我概念C、觀察學習D、自我獎賞或批判答案：B165.1882年采用測量的方法對心理活動個別差異進行研究的學者是（）。A、高爾頓B、卡特爾C、韋特默D、比內-西蒙答案：A166.區(qū)分心理正常的心理學原則中,人格相對穩(wěn)定性原則認為:A、無明顯原因的人格改變提示異常B、心理過程通過人格表現出來C、人格在各種條件下都應是穩(wěn)定的D、人格是各種心理過程的總和答案：A167.布洛卡中樞即A、聽覺性言語中樞B、視覺性言語中樞C、運動性言語中樞D、書寫性言語中樞答案：C168.人腦對物質現象的延續(xù)性和順序性的反映叫A、運動知覺B、時間知覺C、似動知覺D、方位知覺答案：B169.“我對丈夫忠誠，丈夫也必須對我忠誠”，這種觀點背后的不合理信念的特征是（）A、絕對化要求B、過分概括化C、夸大或縮小D、糟糕至極答案：A170.自我概念（self）是指（）。A、人格中的監(jiān)控成分B、人格中的本能成分C、人的真實的本體性D、人如何看待自己答案：D171.下列說法中錯誤的是（）。A、為適應新的生存環(huán)境而咨詢稱為發(fā)展咨詢B、心理健康水平下降而咨詢稱為健康咨詢C、為個人的成功想突破個人弱點而咨詢稱為發(fā)展咨詢D、因各種挫折引起行為問題而咨詢稱為發(fā)展咨詢答案：D172.皮亞杰將兒童道德認知發(fā)展分為A、前道德階段、他律道德階段、普世道德階段B、無道德階段、他律道德階段、社會約定階段C、前道德階段、他律道德階段、自律道德階段D、自律道德階段、普世道德階段、他律道德階段答案：C173.麥孤獨W.McDougall用______來解釋人類的社會行為。A、認知過程B、學習C、社會影響D、本能答案：D174.按情緒狀態(tài)可把情緒分為A、心境、激情、應激B、道德感、理智感和美感C、基本情緒和復合情緒D、快樂、憤怒、悲哀和恐懼答案：A175.關于利他行為，下列說法錯誤的是A、噪音等惡劣的環(huán)境會減少利他行為B、助人的榜樣，會增加人們的利他行為C、他人在場，往往會產生社會助長效應，對利他行為有積極影響D、長得漂亮的女人一般更容易得到男人的幫助答案：C176.青春期的思維發(fā)展水平處于A、感知運動階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段答案：D177.按照刺激的來源，可把感覺分為A、視覺和聽覺B、外部感覺和內部感覺C、運動覺、平衡覺和機體覺D、視覺、聽覺、嗅覺、味覺和膚覺答案：B178.動機產生的內在條件是A、感覺B、需要C、氣質D、性格答案：B179.艾里克森認為青少年期的主要發(fā)展任務是()A、獲得自主感,克服羞恥感B、獲得親密感,避免孤獨感C、獲得勤奮感,克服自卑感D、形成角色同一性,防止角色混亂答案：D180.大腦皮質的顳上回是A、聽覺性言語中樞B、視覺性言語中樞C、運動性言語中樞D、書寫性言語中樞答案：A181.簡單任務下注意的對象范圍一般是A、4～8個B、4～6個C、3～7個D、5～9個答案：D182.從眾是一種______接受群體影響的方式。A、被動地B、主動地C、積極地D、客觀地答案：A183.多重選擇性問題本質上是一種（）。A、責備性問題B、修飾性反問C、開放式問題D、封閉式問題答案：D184.在下列感覺中，未經丘腦中轉抵達大腦皮質進行信息處理的是A、視覺B、聽覺C、嗅覺D、味覺答案：C185.信息如果能喚起人們的畏懼情緒，一般有利于說服。畏懼和說服之間是______關系。A、U型曲線B、線性C、倒U型曲線D、指數曲線答案：C186.“男女搭配，干活不累”，這是一種社會______現象。A、助長B、逍遙C、強化D、抑制答案：A187.阻抗的一種形式是健忘，其含義是求助者（）。A、在談論感到焦慮的議題時出現遺忘現象B、對心理咨詢師有抵觸而出現的遺忘現象C、在意識障礙基礎上出現的一種記憶障礙D、由于神經系統(tǒng)障礙而導致的遺忘現象答案：A188.16PF施測時的時間限制是()。A、30分鐘B、40分鐘C、50分鐘D、無嚴格規(guī)定答案：D189.人們對于人生目的和意義的根本看法和態(tài)度是A、人生觀B、價值觀C、世界觀D、信仰答案：A190.在個體社會化過程中起關鍵作用的人或者人群稱為A、抽象化他人B、重要他人C、概括化他人D、一般他人答案：B191.以下關于心理咨詢的“中立性態(tài)度”的敘述，錯誤的是咨詢師（）。A、要從求助者的角度了解求助者的問題B、對求助者的困惑與處境表示理解C、不摻雜個人的情緒與觀點D、必要時給予適當的指導和評價答案：D192.對可控性因素的歸因，使人們更可能對行為做出______的預測。A、準確B、變化C、穩(wěn)定D、系統(tǒng)答案：B193.咨詢師恪守()原則,體現在助人工作中不能眼中只有“問題”,要有“人”和“人性”,不能將自己置于拯救者、教育者等權威的高臺之上。A、尊重B、誠信C、責任D、公正答案：A194.尊重的心理學核心和本質含義是咨詢師對求助者的（）。A、熱情B、理解C、接納D、真誠答案：C195.在合理情緒療法中，對“黃金規(guī)則”的正確理解應該是（）。A、別人必須喜歡我，接受我B、我對別人怎樣，別人必須對我怎樣C、像你希望別人如何對待你那樣去對待別人D、像別人希望的那樣，去好好對待別人答案：C196.遺傳決定論的代表人物是A、達爾文B、高爾頓C、華生D、霍爾答案：B197.精神性壓力源是指:A、一組直接阻礙和破壞個體生存和種族延續(xù)的事件B、一組直接阻礙和破壞個體社會需要的事件C、一組直接阻礙和破壞個體正常精神需求的內在和外在事件的事件D、一組直接阻礙和破壞個體日常生活的事件答案：C198.自我概念比真實自我對個體的行為及人格有更為重要的作用，這是______的觀點。A、C?羅杰斯B、M?米德C、W?詹姆士D、K?勒溫答案：A199.情感反應需要咨詢師具有良好的（）能力。A、真誠B、共情C、熱情D、解釋答案：B200.艾里克森認為童年期7歲~12歲的主要發(fā)展任務是A、獲得勤奮感,克服自卑感B、獲得完善感,避免失望或厭惡感C、獲得自主感,克服羞恥感D、獲得親密感,避免孤獨感答案：A201.在SCL-90的評分中,所謂陽性項目數指的是單項分()的項目數。A、=1B、≥1C、=2D、≥2答案：D202.合理情緒療法的ABCDE理論中，A代表（）A、誘發(fā)事件B、對事件的看法、解釋及評價C、咨詢的效果D、對個體的不合理信念進行辯論、答案：A203.現實生活中，個體要被他人、公眾與社會所接受，其行為表現必須符合社會對他的A、印象定位B、角色期待C、基本規(guī)范D、評價標準答案：B204.“逃避自由”是()人格適應理論的觀點。1.5分A、榮格B、弗洛姆C、霍尼D、沙利文答案：B205.合理情緒療法再教育階段的主要工作是（）A、解說B、修正、改變C、分析D、強化、鞏固答案：D206.傾聽時應避免（）。A、機警和共情的態(tài)度B、給予鼓勵性回應C、認真、關注地聽D、作道德性評判答案：D207.求助者中心療法的治療目標可以歸納為（）A、解決個體的情緒困惑B、消除個體的行為障礙C、幫助個體適應環(huán)境D、促進個體成長為自我實現的人答案：D208.根據弗洛伊德的理論，肛欲期的年齡階段是（）歲。A、0-1B、1-3C、3-5D、5-12答案：B209.按照已知的信息和熟悉的規(guī)則進行的思維成為A、發(fā)散思維B、邏輯思維C、輻合思維D、抽象思維答案：C210.童年期兒童從以具體形象思維為主要形式向以抽象邏輯思維為主要形式的轉折年齡在()A、5~6歲B、7~8歲C、9~10歲D、11~12歲答案：C211.個體將不被社會所接受的沖動轉化為社會贊許的行為,其所運營的防御機制是()1.5分A、合理化B、升華C、反向形成D、投射答案：B212.弗洛伊德認為，（）是人格的基本結構，是人格中一個永存的成分。A、自我B、本我C、鏡我D、超我答案：B213.當事人和觀察者對當事人行為原因的解釋往往有明顯的不同，這表明_____影響歸因過程及其結果。A、利益B、社會視角C、態(tài)度D、控制點答案：B214.咨詢師選擇與求助者的談話方式時，不必考慮求助者的（）A、年齡特征B、性格特征C、文化特征D、相貌特征答案：D215.一個高中生在分科時,既想學理科也想學文科,他所面臨的沖突屬于()A、雙趨式沖突B、雙避式沖突C、趨避式沖突D、雙重趨避式沖突答案：A216.注意離開了心理活動所要指向的對象，而被無關對象吸引過去的現象，稱為A、注意轉移B、分心C、注意分配D、注意集中答案：B217.生理心理學研究的對象是A、構成心理的基本元素B、信息的輸入、編碼、轉換、儲存和提取的過程C、心理活動的生理基礎和腦的機制D、心理在適應環(huán)境中的機能作用答案：C218.人的記憶廣度達到一生中的頂峰是在A、幼兒期B、童年期C、少年期D、青年期答案：C219.在面對面的交流過程中，非言語行為所傳遞出的信息大致占到（）。A、55%B、75%C、45%D、25%答案：A220.潛意識意識化，重組基本人格，是（）學派的咨詢目標。A、人本主義B、精神分析C、行為主義D、交互分析答案：B221.“四面楚歌”可以用來形容:A、同時性疊加壓力B、一般單一性生活壓力C、繼時性疊加壓力D、破壞性壓力答案：A222.急性應激障礙的病程為:A、數分鐘至數小時B、數小時至數天C、數周到數月D、半年以上答案：B223.以某一件事或某幾件事來評價自身或他人的整體價值，這種不合理信念的特征是（）A、絕對化要求B、過分概括化C、夸大或縮小D、糟糕至極答案：B224.弗洛伊德認為,道德性焦慮中危險來自于:A、超我B、沖動C、自我D、現實答案：A225.日常生活小困擾量表提出:A、日常小壓力比主要的社會改變更能預測健康B、令人興奮事件與健康有關C、健康狀況與小困擾出現的頻率和強度無關D、健康狀況與生活事件數目相關答案：A226.保持曲線來源于A、馮特B、艾賓浩斯C、華生D、詹姆士答案：B227.調節(jié)睡眠與覺醒的神經結構是A、小腦B、腦干網狀結構C、丘腦D、下丘腦答案：B228.20世紀20年代，臨床心理學家將會談法定義為（）。A、有目的的交談B、有結構的交談C、有理論的交談D、有價值的交談答案：A229.咨詢師提問“別人有什么理由必須友好地對待你”，目的是要修正求助者（）的不合理信念。A、絕對化要求B、糟糕至極C、過分概括化D、主觀推斷答案：A230.求助者由于氣憤、恐懼或羞愧等情緒所致的沉默是（）。A、懷疑型B、思考型C、情緒型D、反抗型答案：C231.把事物的各個部分、各種屬性結合起來加以反映的知覺特性稱為知覺的A、恒常性B、整體性C、選擇性D、理解性答案：B232.霍尼所說的()是指個體在此時此地所表現出來的一切存在的總和,是別人所能觀察到的客觀存在,獨立于個體的自我概念和知覺。1.5分A、真實自我B、理想自我C、現實自我D、概念自我答案：C233.嬰兒出現有選擇地對人反應,對母親更加偏愛,是在下面哪個階段A、無差別的社會反應B、有差別的社會反應C、特殊情感聯結D、互惠關系形成階段答案：B234.幼兒期兒童的主導活動是A、飲食B、睡眠C、游戲D、學習答案：C235.將行為治療定義為“行為治療是使用實驗確立的行為學習原則和方式，克服不良行為習慣的過程”的心理學家是（）。A、華生B、班杜拉C、斯金納D、沃爾普答案：D236.延緩滿足是指A、能夠按問題的難易程度做出適宜的反應B、抑制欲望的即時滿足,學會等待C、能夠控制自己的情緒D、抑制某些行動答案：B237.艾根將無條件的積極關注稱為（）A、尊重B、溫暖C、共情D、忘我答案：A238.求助者中心療法的哲學基礎是（）A、結構主義B、人本主義C、行為主義D、機能主義答案：B239.面談技巧中最復雜的技術是（）。A、解釋B、指導C、釋義D、面質答案：A240.按照中國常模結果,SAS的標準分在60-69分之間者可能為()。A、正常B、輕度焦慮C、中度焦慮D、重度焦慮答案：C241.位于中央窩上的視神經細胞主要是A、雙極細胞B、邊緣細胞C、桿體細胞D、錐體細胞答案：D242.信息的編碼、儲存、提取方式和信息儲存時間的長短是劃分（）的依據A、記憶過程的標準B、圖象記憶和聲象記憶的標準C、思維過程的標準D、三個記憶系統(tǒng)的標準答案：D243.皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃分為A、2個階段B、3個階段C、4個階段D、5個階段答案：C244.有愛就有恨，有喜就有悲，有緊張就有輕松，說明情緒和情感具有（）的特性。A、兩極對立B、不可調和C、相互關聯D、物極必反答案：A245.“最近發(fā)展區(qū)”是指A、兒童借助成人的幫助所達到的解決問題的水平B、在獨立活動中所達到的解決問題的水平C、在有指導的情境下,兒童借助成人的幫助所達到的解決問題的水平與在獨立活動中所達到的解決問題的水平之間的差距。D、兒童先天具有的水平和后天發(fā)展的水平的差異答案：C246.機能主義心理學的主要特點是A、強調心理學應該研究心理在適應環(huán)境中的機能作用B、認為心理學的任務是探討意識經驗由什么元素構成C、認為心理學的任務就在于查明刺激與反應之間的規(guī)律性關系D、主張從整體上來研究心理現象答案：A247.關于呼吸放松法的描述，正確的是（）A、呼吸放松法以胸式呼吸法為主B、要盡量做到深而大的呼吸C、吸氣的時間要比呼氣的時間長D、要用嘴巴吸氣，鼻子呼氣答案：B248.抑制型兒童在新環(huán)境中表現出退縮的反應模式,心理學家稱之為()。A、素質焦慮B、存在焦慮C、情境焦慮D、新異焦慮答案：D249.屬于懲罰法中的特殊性懲罰的是（）A、批評B、隔離C、勞動改造D、罰款答案：B250.根據霍尼的理論,在()的控制下,個體會產生很多不切實際的期望。分A、真實自我B、理想自我C、現實自我D、期望自我答案：B251.求助者在咨詢過程中出現多話，并且目的是為了宣泄一時的劇烈情緒，這種多話類型是（）。A、癔癥型B、表白型C、表現型D、宣泄型答案：D252.根據榮格的潛意識理論,以自我為中心,以適應環(huán)境為主要功能是()。A、意識B、個體潛意識C、潛意識D、集體潛意識答案：A253.合理情緒療法的修通階段，讓求助者在咨詢室外自己與自己的不合理信念進行辯論A、合理情緒想象技術B、合理自我分析報告C、停留于此技術D、“產婆術式”辯論技術答案：B254.軀體感覺中樞位于大腦皮層的A、額葉B、顳葉C、枕葉D、頂葉答案：D255.以下關于倫理與法律關系的描述,正確的是()。A、法律涉及的行為比倫理要廣B、倫理標準涉及的行為比法律要廣C、倫理可以代替法律法規(guī)D、心理專業(yè)倫理內容與法律大相徑庭答案：B256.下列說法中正確的是A、成熟是訓練的前提條件B、訓練決定機體成熟C、訓練是機體成熟的前提條件D、訓練對個體的成熟沒有影響答案：A257.艾里克森認為幼兒期良好的人格特征是A、希望品質B、意志品質C、目標品質D、能力品質答案：C258.對于心理測驗,心理咨詢師不恰當的做法是()。A、根據求助者的情況選用恰當的心理測驗B、使用測驗前征得求助者的同意C、將國外的測評工具直接用于國內求助者D、收取心理測驗的費用答案：C259.對于咨詢過程中出現沉默，正確的理解是（）。A、沉默是求助者進行探索、表達時的停止B、沉默是求助者對咨詢師的故意刁難C、求助者的沉默多數是咨詢師引起的D、咨詢師必須想方設法主動打破沉默答案：A260.正常人一年內的LES總分不超過20分的比例大約是()。A、99%B、95%C、90%D、80%答案：B261.在整理臨床資料時，應該對來自求助者親友和中介人的資料（）。A、進行可靠性驗證，并做必要的說明B、直接使用，并作為重要的參開依據C、先行篩選，避免對求助者構成傷害D、注意排序，不對求助者形成暗示答案：A262.“體語”不包括A、身體接觸B、社會距離C、裝束打扮D、人際距離答案：B263.傾聽要以（）為基礎。A、熱情B、接納C、積極D、關注答案：B264.性別表示男女在A、生物學方面的差異B、人格特征方面的差異C、社會學方面的差異D、行為方式方面的差異答案：B265.了解求助者各方面情況的會談是（）會談。A、攝入性B、治療性C、鑒別性D、咨詢性答案：A266.按照馬斯洛的理論，實現自我理想的需要屬于A、生理需要B、生長性需要C、成就需要D、自我價值需要答案：B267.人格的信息加工理論中,()是指在某一情境中一系列被認為適當或合乎規(guī)定的行為。A、原型B、腳本C、定勢D、圖式答案：B268.認知行為主義主要關注人的（）。A、外顯行為B、可觀察行為C、內隱行為D、可測量行為答案：C269.根據操作條件反射的原理，要求求助者運用自我獎勵和自我懲罰的方法來改變其不良行為方式的技術是（）A、合理自我分析B、自我管理程序C、“停留于此”技術D、合理情緒想象技術答案：B270.癔癥性人格障礙指的是:A、偏執(zhí)性人格障礙B、表演性人格障礙C、焦慮型人格障礙D、依賴性人格障礙答案：B271.如果未能得到及時治療,()常常進一步發(fā)展為被害妄想。A、虛無妄想B、妄想心境C、妄想知覺D、自罪妄想答案：B272.嬰兒與主要撫養(yǎng)者通常是母親之間的最初的社會性聯結叫A、情感B、依戀C、親子關系D、母子關系答案：B273.以下各項中，無自知力的是（）A、焦慮神經癥患者B、可疑神經癥患者C、躁狂發(fā)作的患者D、精神分裂癥恢復期患者答案：C274.“人們能夠操縱符號，思考外部事物，可預見行為可能的后果，而不需要實際去經驗它”，這是社會學習理論中的（）概念。A、經典條件反射B、自我獎賞或批判C、操作條件反射D、替代學習答案：D275.根據凱利的三維歸因理論，如果一個人的行為存在特異性低、共同性低、一致性高的情況，就在有可能被歸因于A、行為主體B、刺激客體C、偶然因素D、環(huán)境背景答案：A276.調整求助動機是（）階段的工作。A、診斷B、咨詢C、鞏固D、評估答案：B277.情緒和情感可以傳遞信息、溝通思想，說明情緒和情感具有（）的功能。A、適應B、信號C、組織D、動機答案：B278.艾里克森認為幼兒期的主要發(fā)展任務是()A、獲得勤奮感,克服自卑感B、獲得主動感,克服內疚感C、獲得自主感,克服羞恥感D、獲得親密感,克服孤獨感答案：B279.個體根據任務的要求把注意從一個對象指向并集中到另一個對象上，稱為注意A、分散B、分配C、動搖D、轉移答案：D280.合理情緒療法最不適用于（）A、年紀較輕的求助者B、智力水平較高的求助者C、領悟力較強的求助者D、急性精神分裂癥病人答案：D281.童年期兒童游戲屬于A、互動游戲B、象征性游戲C、實物游戲D、規(guī)則游戲答案：D282.影響性技術中不包括（）。A、指導B、具體化C、面質D、自我開放答案：B283.人在某個感覺器官處于功能活動狀態(tài)的同時出現幻覺稱為:A、非真實感B、功能性幻覺C、思維鳴響D、心因性幻覺答案：B284.精神分裂癥患者在言談或書信中,其單獨語句在語法結構上是正確的,但主題之間、語句之間缺乏內在意義上的連貫性和應有的邏輯性,這種癥狀是()A、思維貧乏B、邏輯倒錯性思維C、思維不連貫D、破裂性思維答案：D285.幼兒游戲主要是一種A、互動游戲B、實物游戲C、規(guī)則游戲D、象征性游戲答案：D286.在印象形成過程中，個體把各種具體信息綜合后，按照保持邏輯一致性和情感一致性的原則，形成A、第一印象B、刻板印象C、總體印象D、客觀印象答案：C287.16PF的高分范圍是()分。A、1~3B、3~6C、5~8D、8~10答案：D288.以下不屬于專業(yè)人員勝任力的是()。A、知識B、敬業(yè)C、技能D、態(tài)度答案：D289.坦誠的咨詢師在合適的時候能夠坦露自我，這是坦誠交流技術中所謂的（）A、不固定角色B、自發(fā)性C、自我的交流D、一致性答案：C290.情感反應的最有效方式是針對求助者（）的情感。A、現在的B、可能出現的C、過去的D、希望出現的答案：A291.人在抑郁狀態(tài)下出現的病理性感覺閾限增高在臨床上的表現是:A、感覺過敏B、感覺減退C、假性幻覺D、內感性不適答案：B292.MMPI第一版共有14個量表,不屬于效度量表的是()。A、D量表B、Q量表C、L量表D、F量表答案：A293.近年來許多研究顯示,在社會支持系統(tǒng)中,壓力的有效緩沖器A、較少的社交活動B、現代化的家庭居住條件C、較多的家庭成員D、親密的和可信任的關系答案：D294.攝入性會談中由于某種特殊原因，需要錄音和錄像，必須（）。A、征得督導師同意B、符合求助者的利益C、征得求助者的同意D、符合咨詢進程需要答案：C295.在有人陪同的活動中，個體會感到社會比較的壓力，從而提高工作或活動效率，這是社會促進中的（）。A、結伴效應B、觀眾效應C、比較效應D、競爭效應答案：A296.通過觀察和測驗等方法考察心理活動過程及其效率的指標被稱為:A、體驗標準B、綜合標準C、發(fā)展標準D、操作標準答案：D297.大腦皮層中角回受到嚴重損傷，患者會出現A、失讀癥B、表達性失語癥C、失寫癥D、接受性失語癥答案：A298.心理咨詢的整合性從根本上是要（）。A、推動心理咨詢理論的整合B、推動心理咨詢目的的整合C、促進心理學概念的兼容D、促進心理學概念的關聯溝通答案：A299.在應對現實的三種反應中，“對外部事物的情緒化應對”指的是（）。A、感性反應B、悟性反應C、理性反應D、靈性反應答案：A300.艾里克森認為童年期良好的人格特征是A、希望品質B、意志品質C、目標品質D、能力品質答案：D301.認為心理發(fā)展是內因與外因相互作用的結果,持該觀點的學者是A、皮亞杰B、普萊爾C、吳偉士D、施太倫答案：A302.想象放松法中，能夠給求助者帶來最愉悅感覺的場景，應該由（）確定。A、咨詢師B、求助者家屬C、求助者D、上級咨詢師答案：C303.根據心理動力學的理論，無意識心理和有意識心理之間的橋梁和紐帶是（）。A、感覺B、行為C、表象D、詞語答案：D304.自我實現是（）學派的咨詢目標。A、人本主義B、精神分析C、行為主義D、交互分析答案：A305.觀察學習是指A、有意識地學習他人身上的優(yōu)點B、學生在老師指導下的野外學習C、一個人的行為直接受到獎勵或懲罰而產生的學習D、個人通過觀察他人行為及其強化結果,習得某些新的反應答案：D306.在一項試驗中，給被試呈現一組他人的面部照片，照片被呈現的次數不同，結果發(fā)現，照片呈現次數越多，被試越喜歡，這說明人際吸引受（）的影響。A、熟悉B、相似C、臨近D、外貌答案：A307.社會心理學經驗描述階段的特點是在_______的基礎上，對人類的心理活動和行為方式進行客觀的描述和分析。A、觀察B、實驗C、思辯D、歸納答案：A308.在艾里克森的理論中,“繁衍”一詞()A、僅指生育后代B、僅指事業(yè)的發(fā)展C、不單單指生育后代,更多的是指事業(yè)的發(fā)展D、更多的是指生育后代答案：C309.社會行為公式B=f（P，E）中，E的含義是A、行為B、函數關系C、個體D、個體所處的情境答案：D310.不屬于神經癥的特點的是()A、具有器質性病變B、精神痛苦C、意識的心理沖突D、持久性答案：A311.求助者由于沒有咨詢動機，不愿意或者不想接受咨詢而出現的沉默是（）。A、懷疑型B、思考型C、情緒型D、反抗型答案：D312.第一發(fā)展加速期是指A、從出生到幼兒期B、從幼兒期到童年期C、從童年期到青春期D、從青春期到青年期答案：A313.以下關于完形療法的敘述，正確的是（）。A、心理咨詢的中心任務是幫助求助者充分認識到自我在現實中的存在和感受B、人應該將精神集中在過去的生活與感受中以消除創(chuàng)傷所產生的影響C、健康成長的一個重要手段，就是幫助人們不斷建構內心的未完成情結D、要求當事人將此時此刻帶入其有關的過去與可能的未來的框架中答案：A314.根據《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》的規(guī)定,以下屬于心理咨詢師工作對象的是()。A、患精神分裂癥的求助者B、確診強迫神經癥的求助者C、抑郁發(fā)作的求助者D、適應障礙的求助者答案：D315.把事物的可能后果想象、推論到非?？膳?、非常糟糕，甚至是災難性結果的非理性信念是（）。A、絕對化要求B、過分概括化C、夸大或縮小D、糟糕至極答案：D316.高層建筑失火,住在失火樓層以上的人面臨的是:A、雙趨沖突B、趨避沖突C、雙避沖突D、雙重趨避沖突答案：C317.卡特爾提出,在根源特質中能夠決定個體如何有效完成預定目標的特質是()。A、氣質特質B、首要特質C、動力特質D、能力特質答案：D318.弗洛伊德認為，克服阻抗，（）是重要的武器。A、釋義B、面質C、解釋D、指導答案：C319.良好的生物調節(jié)系統(tǒng)功能,可以防止或降低應激引起的()A、認知功能的失調B、軀體化的癥狀C、人格結構的變化D、心理沖突強度答案：B320.由生理需要引起的，推動個體恢復機體內部平衡的喚醒狀態(tài)稱（）A、內驅力B、誘因C、情緒D、興趣答案：A321.不屬于控制會談和轉換話題技巧的是（）。A、引導B、情感表達C、中斷D、內容反應答案：B322.關于心理異常的現代解釋始于:A、18世紀B、19世紀C、20世紀D、21世紀答案：C323.不屬于柯爾伯格道德認知發(fā)展六個階段的內容是A、懲罰和服從取向B、社會契約取向C、維護生命取向D、普遍道德原則取向答案：C324.皮亞杰的心理發(fā)展觀認為心理起源于A、先天的成熟B、動作C、后天的經驗D、吸吮答案：B325.合理情緒療法操作過程的最主要階段是（）A、心理診斷階段B、修通階段C、再教育階段D、領悟階段答案：B326.協(xié)助個體達到察覺的狀態(tài)，以及經由察覺而獲得更多的選擇，及肩負更多的責任，是（）的咨詢目標。A、精神分析學派B、完形療法C、存在-人本主義D、行為主義答案：B327.抑制性思維聯想障礙的一種常見形式是:A、思維遲緩B、思維云集C、被洞悉感D、妄想心境答案：A328.系統(tǒng)脫敏法的基本原理是（）。A、消退抑制B、超限抑制C、交互抑制D、情緒抑制答案：C329.艾里克森認為嬰兒前期的主要發(fā)展任務是()A、獲得信任感,克服懷疑感B、獲得自主感,克服羞恥感C、獲得主動感,克服內疚感D、獲得親密感,避免孤獨感答案：A330.逆反期幼兒的行為表現是()A、回避參與成人的生活活動B、要求父母代替自己做事情C、常順從父母的意見做事情D、要求行為活動自主和實現自我意志答案：D331.根據霍蘭德的觀點，社會心理學的形成期是在A、社會哲學階段B、哲學思辨階段C、經驗描述階段D、實證分析階段答案：C332.以下關于陽性強化法的敘述，錯誤的是（）A、當有多個目標行為要改變，應同時開展、同時進行B、陽性強化應該適時、適當C、對目標行為的強化要強度適當D、隨著時間進程，強化物可以由物質刺激變?yōu)榫癃剟畲鸢福篈333.弗洛伊德認為，在人格結構中按“現實原則”起作用的是（）。A、自我B、本我C、鏡我D、超我答案：A334.用自己的優(yōu)勢彌補自己的劣勢，這種防御機制是（）。A、轉移B、補償C、投射D、升華答案：B335.在態(tài)度的成分中，起主導作用的是______成分。A、外顯行為B、情感C、行為傾向D、認知答案：B336.心理活動或意識活動對一定對象的指向和集中是A、認識B、注意C、意志D、想象答案：B337.個體對特定態(tài)度對象的卷入程度，反映的態(tài)度屬性是A、強度B、外顯度C、方向D、深度答案：D338.某人因焦慮而不得不更換工作,根據許又新教授神經癥評定方法,其社會功能屬于():A、沒有受損B、輕度受損C、中度受損D、重度受損答案：C339.根據弗洛伊德的理論，遵循“道德原則”活動的是（）。A、自我B、本我C、鏡我D、超我答案：D340.屬于懲罰法中的一般性懲罰的是（）A、束縛身體B、隔離C、勞動改造D、厭惡療法答案：C341.為了避免在初診接待中出現緊張情緒，心理咨詢師應該在接診前（）。A、深入了解并記錄求助者的人格特點B、掌握并能夠熟練使用各種理論方法C、熟練掌握初診接待的各項操作步驟D、熟練掌握各種臨床心理測驗的使用答案：C342.心理活動的器官是動物的A、感受器B、神經系統(tǒng)C、反射弧D、神經細胞答案：B343.空椅子技術是（）的重要治療技術。A、精神分析學派B、完形療法C、存在-人本主義D、行為主義答案：B344.偏執(zhí)性精神障礙又稱()A、偏執(zhí)型人格障礙B、急性應激障礙C、妄想性障礙D、精神分裂癥答案：C345.小學階段兒童概括能力發(fā)展的三個階段依次為A、感知動作水平、前運算水平、具體運算水平B、表象水平、形象水平、抽象水平C、直觀形象水平、形象抽象水平、初步本質抽象水平D、直觀形象水平、具體形象水平、形象抽象水平答案：C346.霍尼認為個體從出生就會處于不安全的狀態(tài)中,感覺自己渺小又無力。這種無助、孤獨和不安的恐懼就是()。1.5分A、存在焦慮B、神經性焦慮C、基本焦慮D、客體性焦慮答案：C347.使用面質技術時，錯誤的做法是（）。A、使用嘗試性面質B、不以事實為依據C、避免個人發(fā)泄D、避免無情攻擊答案：B348.以下有關專業(yè)倫理的敘述,正確的是()。A、專業(yè)倫理規(guī)范了專業(yè)人員與其服務對象以及與其他社會大眾之間的互動行為及關系B、倫理標準涉及的行為一般比法律規(guī)定的范圍更窄C、專業(yè)倫理與心理專業(yè)人員的人生觀、價值系統(tǒng)無關D、道德比倫理更著眼于客觀性和普遍性的原則答案：A349.一般而言,達到面積守恒和重量守恒在A、6~8歲B、7~9歲C、8、9~10歲D、11~12歲答案：C350.興奮性思維聯想障礙的一種常見形式是:A、思維奔逸B、思維散漫C、被洞悉感D、妄想心境答案：A351.盡可能地減少不合理信念造成的情緒困擾與不良行為后果，這是合理情緒療法的（）A、遠期目標B、完美目標C、終極目標D、不完美目標答案：D352.咨詢師使用虛假信息、夸大療效、隱瞞自己專業(yè)局限等行為主要違背了()原則。A、善行B、誠信C、責任D、公正答案：B353.在各種心理咨詢方法有效的共同因素中，最基本的是（）。A、咨詢師與求助者之間建立的和諧、信任的咨詢關系B、求助者強烈的求治動機、積極態(tài)度C、咨詢師和求助者雙方都相信的理論和方法D、咨詢師準確的共情、豐富的理論基礎答案：A354.態(tài)度的各個成分之間不協(xié)調時，______往往占有主導地位。A、情感成分B、行為傾向成分C、認知成分D、動機成分答案：A355.咨詢過程中無論哪種類型的多話，均可利用（）加提出新問題的方式處理。A、內容反應技術B、情感反應技術C、內容表達技術D、情感表達技術答案：A356.一名高考成績極高的學生,不知該選擇清華大學還是北京大學時所面臨的是:A、雙趨沖突B、趨避沖突C、雙避沖突D、雙重趨避沖突答案：A357.與行為主義關系最小的概念是（）。A、替代學習B、自我實現C、自我獎賞D、行為自控答案：B358.陽性強化法在監(jiān)控目標行為的過程中可不必進行的工作是（）A、詳細觀察和記錄目標行為發(fā)生的頻率、強度B、詳細觀察和記錄目標行為發(fā)生的制約因素C、注意目標行為的直接后果對該行為所產生的強化作用D、詳細了解目標行為消除后求助者的精神痛苦程度答案：D359.口頭言語發(fā)展的關鍵時期是A、嬰兒末期B、童年期C、幼兒期D、嬰兒早期答案：C360.求助者由于不完全信任咨詢師而出現沉默，并且表現出不安的神情，這種沉默是（）。A、懷疑型B、思考型C、情緒型D、反抗型答案：A361.某些看似正性的社會生活事件也會成為()。A、負性社會生活事件B、生物性應激源C、中性社會生活事件D、社會性應激源答案：D362.一般情況下，自我控制能力和個體的侵犯性之間的關系是A、正相關B、負相關C、零相關D、不確定答案：B363.人際吸引的最強烈的形式是A、親合B、喜歡C、親情D、愛情答案：D364.沙利文認為人格動力源于()。1.5分A、自我尋求B、親密關系尋求C、安全感尋求D、自卑與心理補償答案：B365.根據弗洛伊德的理論，防御機制是（）的功能。A、自我B、本我C、鏡我D、超我答案：A366.艾里克森認為青少年期良好的人格特征是A、誠實品質B、愛的品質C、關心品質D、智慧、賢明品質答案：A367.幫助求助者領悟合理情緒療法的原理，明確指明求助者具體的不合理信念的特征，這個過程發(fā)生在合理情緒療法的（）A、心理診斷階段B、修通階段C、再教育階段D、領悟階段答案：D368.感受性與感覺閾限之間的關系是A、常數關系B、對數關系C、正比關系D、反比關系答案：D369.體內有性質明確、部位具體的異常知覺,屬于:A、內感性不適B、非真實感C、內臟性幻覺D、被洞悉感答案：C370.以下有關知情同意問題的敘述,錯誤的是()。A、獲得知情同意有兩種常用基本方法:口頭討論和書面材料B、知情同意程序表明專業(yè)人員將求助者看作一個人而不是一個問題或一個診斷C、知情同意的核心內容之一是自愿同意D、為避免影響療效,咨詢師使用一種實驗性的技術或程序時不應明確告知求助者答案：D371.看見“月暈”后經?！肮物L”，即得出“月暈而風”的結論，這表明思維具有（）A、抽象性B、概括性C、間接性D、情境性答案：B372.有關16PF,下列說法中錯誤的是()。A、每題有三個備選答案B、每題只能選一個答案C、盡量不選擇中性答案D、先看效度量表結果答案：D373.陽性強化法也稱為（）A、正強化法B、正懲罰法C、負強化法D、負懲罰法答案：A374.屬于引發(fā)求助者心理問題的心理因素是（）A、家庭教養(yǎng)B、軀體疾病C、認知模式D、誘發(fā)事件答案：C375.艾根提出的幫助技巧系統(tǒng)來源于（）A、馬斯洛的理論B、羅杰斯的理論C、弗洛伊德的理論D、華生的理論答案：B376.自我意識發(fā)展的第一個飛躍表現為A、將自己作為活動主體來認識B、客體自我意識的出現C、能有自己獨特的感受D、能意識到自己的存在答案：B377.在同一時間內把注意指向不同對象，同時從事幾種不同的活動，這是A、注意的轉移B、注意的分散C、注意的分配D、注意的動搖答案：C378.沒有兩個人能對同一事物做出相同的反應,反映的是人格的()A、穩(wěn)定性B、獨特性C、統(tǒng)合性D、功能性答案：B379.在施測MMPl測驗時,如果受測者的情況前后有所不同,應當()。A、以從前情況為準B、根據不同項目來選擇C、以目前情況為準D、填寫癥狀嚴重的情況答案：C380.人腦中已有的知識經驗網絡稱為A、圖式B、核心知識C、框架D、內隱認知答案：A381.社會性壓力源是指:A、一組直接阻礙和破壞個體生存和種族延續(xù)的事件B、一組直接阻礙和破壞個體社會需要的事件C、一組直接阻礙和破壞個體正常精神需求的內在和外在事件的事件D、一組直接阻礙和破壞個體日常生活的事件答案：B382.行為塑造過程中，多采用（）。A、負強化法B、飽和策略C、正強化法D、代幣管制法答案：C383.詹姆士的自尊公式是A、自尊=成功/自信B、自尊=成功/抱負C、自尊=自信/抱負D、自尊=抱負/成功答案：B384.以下對求助者中心療法的“自我概念”相關的敘述，錯誤的是（）A、自我概念是對自己總體的知覺和認識B、自我概念是自我知覺和自我評價的統(tǒng)一體C、自我概念總是與自己的經驗相一致的D、自我概念是個人與生活中重要他人相互作用而形成的答案：C385.在群體活動時，個體的侵犯性一般會A、減少B、保持穩(wěn)定C、增加D、受到抑制答案：C386.心理咨詢師對某些類型的咨詢內容不懂、不擅長，因此與求助者不相匹配，這種不相匹配的類型是（）。A、欠缺型B、忌諱型C、沖突型D、茫然型答案：A387.老年人視覺減退的表現不包括()A、視覺敏銳度下降B、暗適應所需時間縮短C、視野縮小D、聚焦能力減弱答案：B388.以下關于專業(yè)人員勝任力問題的描述,錯誤的是()。A、專業(yè)人員需要接受繼續(xù)教育,這是一個持續(xù)的、終身的過程B、技能不僅要求在培訓中進行練習,而且還要成功應用于真正的求助者C、敬業(yè)是指將求助者的需求視為首位,并傾盡全力地幫助求助者D、咨詢師發(fā)現自己難以勝任時,也應繼續(xù)努力,而不應將求助者轉介答案：D389.社會行為是由______引起，并對社會產生影響的反應系統(tǒng)。A、社會因素B、現實生活C、周圍環(huán)境D、即時情境答案：A390.生理零度是指A、皮膚表面的溫度B、37℃C、36.5℃D、正常的體溫答案：A391.青年期自我概念的特點A、自我概念的抽象性日益增強B、自我概念從整合性轉變成分離性C、自我概念的結構更加趨同化D、自我概念更加取決于他人的影響答案：A392.病理性錯覺的特點是:A、能夠進行自我校正B、屬于感知綜合障礙C、不能接受現實檢驗D、屬于思維形式障礙答案：C393.榮格的人格理論中()是指個體依據社會習俗和職業(yè)要求,在公共情境中所表現出來的一種公開人格。A、陰影B、自性C、面具D、超我答案：C394.思維云集又稱()A、強制性思維B、強迫觀念C、強迫性思維D、超價觀念答案：A395.個體以一定方式去影響他人對自己的印象是A、印象輸入B、印象輸出C、印象管理D、印象形成答案：C396.僅有尊重而沒有熱情的心理咨詢師會使咨詢關系顯得（）。A、情理交融B、輕松愉快C、公事公辦D、親切友好答案：C397.在陽性強化法實施強化的過程中，正確的做法是（）A、求助者即將實施目標行為時給予強化B、當求助者出現目標行為時立即給予強化C、當求助者的目標行為結束后立即給予強化D、當求助者來到咨詢室時立即給予強化答案：B398.外界刺激停止作用后暫時保留一段時間的感覺形象叫A、對光適應B、感覺后像C、對暗適應D、感覺對比答案：B399.嬰兒情感社會化的重要標志是A、興趣B、微笑C、依戀D、哭泣答案：C400.個體對事件的實際反應取決于經過中介系統(tǒng)的增益或消解后壓力的()A、穩(wěn)定程度B、相對強度C、主要特點D、本質屬性答案：B401.精神分析理論認為本我的活動原則是:A、現實原則B、道德原則C、快樂原則D、社會原則答案：C402.人格理論研究的流派眾多,每個流派都在幫助我們理解()的問題上提供了有價值的幫助。A、我是誰B、自我價值C、安全感D、自我成長答案：A403.與易受暗示性和武斷性相反的意志品質是A、堅韌性B、果斷性C、自制性D、自覺性答案：D404.對于咨詢師要“善于容納他人”的意義，正確的理解是（）A、有利于營造和諧的咨詢關系B、有利于求助者產生正向移情C、有利于咨詢師被求助者接納D、能體現出咨詢師水平和境界答案：A405.情感反應與現實刺激的性質不相稱,這種表現可出現于:A、情感淡漠B、意志增強C、情緒倒錯D、意志減退答案：C406.弗洛伊德認為,神經癥和精神病的重要起因是:A、防御機制B、動機沖突C、性的沖突D、克制能力答案：C407.以下各項中屬于保密內容的是（）。A、求助者的心理測驗結果B、咨患雙方在咨詢中建立戀愛關系C、求助者有虐待兒童行為D、求助者患有危及生命的傳染病答案：A408.共情是指咨詢師體驗求助者的內心（）。A、如同體驗自己內心B、要以自己內心為參照C、就是體驗自己內心D、要以社會準則為參照答案：A409.根據弗洛伊德的精神分析理論，咨詢師應協(xié)助求助者完善（）的功能。A、本我B、自我C、鏡我D、超我答案：B410.因社會交往不良而形成的壓力源屬于:A、生物性壓力源B、社會性壓力源C、精神性壓力源D、混合性壓力源答案：B411.成年期自我發(fā)展的最高水平是()A、遵奉者水平B、公平水平C、整合水平D、自主水平答案：C412.巴甫洛夫認為興奮過程的薄弱和抑制過程的優(yōu)勢是()的神經機制A、神經衰弱B、癔病C、心境障礙D、精神分裂癥答案：B413.分心指A、注意起伏B、注意轉移C、注意動搖D、注意分散答案：D414.“會看看門道，不會看看熱鬧”，說的是知覺具有A、整體性B、選擇性C、恒常性D、理解性