小班生活：自己沖飲料教案及反思

教案系列小班生活：自己沖飲料教案及反思小班社會活動自己沖飲料教案主要包含了設(shè)計思路，目標(biāo)，預(yù)備，過程，延長活動等內(nèi)容，通過幼兒沖飲料的操作實踐活動，觀看了解部分飲料的色、香、味等特點及溶解變化的過程。培育幼兒的動手愛好。適合幼兒園老師們上小班社會活動課，快來看看幼兒園小班生活活動自己沖飲料教案吧。幼兒園小班生活活動:自己沖飲料

一、設(shè)計思路：

生活中有許多不起眼的小事，其中往往蘊涵著豐富的學(xué)問閱歷和訓(xùn)練功能。沖飲料，在幼兒生活中是在再尋常不過的，無論是逢年過節(jié)，還是用餐、待客，都離不開沖飲料。但幼兒看得多、喝得多，真正能有機會嘗試沖飲料過程的卻很少。本活動旨在供應(yīng)給幼兒一次實踐操作的機會，既滿意幼兒好仿照、愛動手的心理，又能在充分的活動中讓幼兒去發(fā)覺問題，積累閱歷。如：觀看固體飲料的溶解過程，沖飲的準(zhǔn)確方法等，都讓幼兒在活動中主動學(xué)習(xí)，引起幼兒對日常生活中一些小現(xiàn)象的探究愛好，激發(fā)幼兒的求知欲。

二、目標(biāo)：

1、通過幼兒沖飲料的操作實踐活動，觀看了解部分飲料的色、香、味等特點及溶解變化的過程。

2、培育幼兒的動手愛好。

三、預(yù)備：

1、果珍、奶粉、高樂高這三種可沖飲食品；攪拌工具（圓頭吸管）；溫水。

2、請家長在家中沖飲料時讓幼兒觀看

四、過程：

一、關(guān)于飲料的爭論：

1、老師：夏天，當(dāng)家里來了客人時我們拿什么給客人喝？

2、老師（出示一杯白開水）問：這是什么？你們喝過嗎？（請幼兒品嘗白開水后回答）什么味道？有沒有喝過有味道的水呢？

二、回憶生活閱歷：

1，你們喝過那些用水沖的飲料？是誰沖的？

2，誰會自己沖飲料？怎樣沖飲料？

3，介紹今日老師預(yù)備的固體飲料。

三、幼兒沖飲品嘗

1、幼兒自由選擇沖飲（在現(xiàn)有閱歷基礎(chǔ)上）。

在沖飲過程中啟發(fā)幼兒發(fā)覺問題并鼓舞其在實踐中去探究。

提問：

①你的飲料是怎樣沖的？（沖飲方法）

②你沖的飲料是什么顏色、氣味、味道？（分開提問）

③杯底的固體飲料怎么不見了

④假如固體飲料溶化不了怎么辦？

⑤沖出的飲料太濃了或者太淡了怎么辦？老師示范一種準(zhǔn)確的沖飲方法。

2、幼兒再次沖飲請好伴侶品嘗。（建議換一種飲料沖飲）

四、通過故事的形式讓幼兒知道飲料喝得過多并不利于人體健康。而白開水比飲料有養(yǎng)分，更有利于身體健康，因此我們要多喝白開水，盡量少喝飲料。

五、延長活動

請家長協(xié)作，在家里來客人時