北師大版中職《數(shù)學(xué)》下冊課件：《直線與圓》單元6.2.2 直線的斜率 課件

6.2.2

直線的斜率第六單元直線與圓的方程6.2.2直線的斜率知識目標(biāo)了解斜率的定義；掌握直線斜率的計算方法。能力目標(biāo)能根據(jù)直線的傾斜角計算直線的斜率，會根據(jù)定義求特殊傾斜角的直線的斜率；掌握過兩點的直線的斜率公式，能根據(jù)兩點坐標(biāo)計算直線的斜率。素養(yǎng)目標(biāo)在探究學(xué)習(xí)斜率的過程中，直觀認(rèn)識斜率隨傾斜角變化而改變，初步體會、理解解析幾何的概念，逐步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合、分類討論的思想，提升學(xué)生數(shù)學(xué)運算、邏輯推理等核心素養(yǎng)。教學(xué)難點教學(xué)重點直線斜率的計算方法。

情景導(dǎo)入1抽象概括2探究發(fā)現(xiàn)3示范講解4課堂練習(xí)5課堂小結(jié)6第六章直線與圓的方程

情境導(dǎo)入抽象概括探究發(fā)現(xiàn)示范講解課堂練習(xí)課堂小結(jié)日常生活中，還有沒有表示傾斜面傾斜程度的量呢？如圖所示，我們經(jīng)常用“升高量與前進(jìn)量的比值”表示傾斜面的“坡度”。即觀察思考

第六章直線與圓的方程

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抽象概括

不存在第六章直線與圓的方程

給定直線的傾斜角，即可根據(jù)定義求出直線的斜率。分析例1

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分析例2

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探究發(fā)現(xiàn)

第六章直線與圓的方程

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探究發(fā)現(xiàn)

第六章直線與圓的方程

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抽象概括

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情境導(dǎo)入抽象概括探究發(fā)現(xiàn)示范講解課堂練習(xí)課堂小結(jié)例3

已知兩點坐標(biāo)求過這兩點的直線的斜率和傾斜角，直接利用公式求解即可。分析

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情境導(dǎo)入抽象概括探究發(fā)現(xiàn)課堂練習(xí)示范講解課堂小結(jié)1

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