1.4測量平均速度（課件） 八年級物理上冊 （人教版）

1.4測量平均速度Y教學(xué)目標(biāo)一01實驗：測量物體運動的平均速度。02體會設(shè)計實驗、實驗操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實驗結(jié)果的總過程。一些常見的測速方法。03生活中大部分物體做的是變速運動。我們知道變速直線運動的快慢可以用平均速度來描述。

區(qū)間測速長度3.9km，限速60km/h高鐵出站和進站時速度變化平均速度該如何測量呢？課堂引入二實驗：測量物體運動的平均速度【設(shè)計實驗】（1）實驗?zāi)康模河每潭瘸吆兔氡頊y變速運動物體的平均速度。（2）實驗原理：v=

s/t。（3）實驗器材：斜面、小車、刻度尺、停表、金屬片各一個。斜面的作用是使小車獲得速度，金屬片的作用是使小車在同一位置停下或讓小車停止運動，以便于測量時間。實驗：測量物體運動的平均速度三（4）實驗裝置的組裝方法將長木板的一端用小木塊墊起，形成一個坡度很小的斜面。調(diào)整斜面呈較小的坡度，使小車從靜止釋放，能加速下滑即可。實驗：測量物體運動的平均速度三【實驗步驟】（1）將斜面一端用木塊墊起,使它保持一定的坡度。（2）把小車放在斜面頂端,用

測出小車將要通過的

，并將數(shù)據(jù)記入實驗數(shù)據(jù)記錄表中。（3）用

測量小車從斜面頂端開始滑下到撞擊斜面底端擋板的

,并記入表中。（4）根據(jù)測量數(shù)據(jù),用公式

算出小車通過斜面全程的平均速度v,并記入表中?？潭瘸呗烦蘳停表時間tsv=t——實驗：測量物體運動的平均速度三（1）調(diào)整斜面呈較小的坡度，使小車從靜止釋放，能加速下滑，并且不會從斜面滑落。（2）測量小車通過的路程時，必須從開始計時的車頭(尾)量到計時結(jié)束的車頭(尾)，不可以從斜面頂端量到斜面底端或從車頭量到車尾。（3）測量時間要反復(fù)練習(xí)，力爭做到小車開始下滑的同時開始計時，小車撞擊金屬片的同時停止計時，最好是同組成員分工合作，互相協(xié)作。注意事項實驗：測量物體運動的平均速度三減小斜面坡度。(6)實驗評估：

的測量誤差較大。減小測量誤差的方法：

。0.7s0.35s實驗：測量物體運動的平均速度三時間

（5）學(xué)生實驗：測量同一小車通過同一斜面全程、前半程、及后半程的平均速度。（6）討論實驗方案并設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表格路程s/cm時間t/s平均速度v/(m/s)全程s1上半程s1下半程s2實驗：測量物體運動的平均速度三

v1v3v2ACB（s1t1）（s2t2）（s3t3）方案討論全程s1v1

=t1——測量小車從A點由靜止出發(fā)，到達B點了路程s1和時間t1前半程s2v2

=t2——測量小車從A點由靜止出發(fā)，到達C點了路程s2和時間t2后半程s3v3

=t3——計算：t3=t1－t2

s3=s1－s2實驗：測量物體運動的平均速度三測量小車通過斜面全程的平均速度路程s/m運動時間t/s全程s12.0s0.70ma．將小車放在斜面頂端，金屬片放在斜面底端，用刻度尺測出小車將要通過的路程s1=0.7m。b．用停表測量小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時間t1=3.5s。路程s/cm時間t/s全程s13.50.70實驗：測量物體運動的平均速度三測量小車通過斜面上半程的平均速度a．將金屬片移至斜面的中部，測出小車到金屬片的距離s2=0.35m。b．用停表測量小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時間t1=2.3s。路程s/cm時間t/s上半程s12.30.35實驗：測量物體運動的平均速度三下半段的路程

s3=0.35m小車通過下半段的路程所用時間：t3=t1-t2=1.2s

【分析論證】（1）計算下半段的平均速度實驗：測量物體運動的平均速度三

路程s/cm時間t/s平均速度v/(m/s)全程s1上半程s1下半程s22.30.353.50.701.20.350.150.20.29實驗：測量物體運動的平均速度三（3）實驗結(jié)論

小車在做加速直線運動。

在不同的路程段，小車的平均速度大小不同。

所以講平均速度或計算平均速度時，必須強調(diào)是物體在哪一段時間內(nèi)或哪一段路程中的平均速度。

實驗：測量物體運動的平均速度三1.在實驗中為什么斜面的坡度不宜過大。不讓小車滑得太快，方便測量時間。2.如何得出小車在整段路程中，后半段的平均速度？3.各組速度不同，其原因是什么？【討論】根據(jù)公式：

計算。a．斜面傾角不同；b．運動情況不同；c．實驗有誤差。實驗：測量物體運動的平均速度三4．誤差分析：①當(dāng)小車過了起始位置才開始計時或小車未達終點就停

止計時，會導(dǎo)致測量時間偏小，平均速度偏大；②當(dāng)小車到達終點后才停止計時或小車未開始運動提前

計時，會導(dǎo)致測量時間偏大，平均速度偏小；③小車沒有從靜止開始下滑，所測平均速度偏大。實驗：測量物體運動的平均速度三3.增大小車平均速度的方法：增大斜面的傾斜程度。4.實驗中應(yīng)多次測量求平均值減小誤差每次測量時，必須讓小車從斜面上同一位置由靜止開始下滑。5.刻度尺的使用和讀數(shù)刻度尺要估讀。實驗：測量物體運動的平均速度三一些測速、測距的方法測速儀（定點測速）如圖所示是在高速公路上常見的測速裝置，其主要部分是一個測速儀。其原理如下圖所示，汽車向測速儀的方向勻速駛來，測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的（超聲波）信號，超聲波信號遇見汽車前面板，反射回測速儀。測速儀測速、測距的方法四“區(qū)間測速”原理：所謂的“區(qū)間測速”，就是在兩監(jiān)測點安裝監(jiān)控和測速探頭，測出一輛車通過兩個監(jiān)測點的時間，再根據(jù)兩點間的距離算出該車在這一區(qū)間路段的平均車速，如果這個平均車速超過了該路段的最高限速，即被判為超速。sv=t——通過公式可計算出測速區(qū)間的平均速度。測速、測距的方法四sv=t——通過公式可計算出測速區(qū)間的平均速度。測速、測距的方法四衛(wèi)星定位導(dǎo)航中顯示的瞬時速度是如何測量的呢？sv=t——

利用公式計算得出，只是對應(yīng)的路程和時間非常短，近似看作瞬時速度。測速、測距的方法四1．小明在“測量小車的平均速度”實驗中，使小車從帶刻度尺的斜面上由靜止下滑，如圖所示。（1）該實驗的原理是

。（2）AB段距離sAB＝

cm，小車在AC段平均速度vAC＝

m/s。（3）如果不小心讓小車過了A點才開始計時，則所測AC段的平均速度會________（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。sv=t—練一練40.00.3偏大課堂練習(xí)五課堂練習(xí)五2.小明在學(xué)校舉行的體育運動會百米賽跑中，前50m用時7s，后50m用時8s，則小明百米賽跑全程的平均速度約為

m/s。（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）6.73.小明進一步實驗測得小車在斜面上運動時，前半程平均速度為v1，后半程平均速度為v2，則