2023春幼兒園教學(xué)計(jì)劃

Word版本，下載可自由編輯春幼兒園教學(xué)計(jì)劃一、班級(jí)狀況分析：

中間班36個(gè)孩子，其中5個(gè)是下學(xué)期的新生，2個(gè)是老師。利用在花園小班生活一學(xué)年，孩子在各方面都有了不同程度的提升，日常生活也有了很大的進(jìn)步。

1、分析這個(gè)班孩子的特征和優(yōu)勢：

(1)最好掌控正確的洗手方法，用茶杯喝水。

(2)孩子基本上能夠開心地進(jìn)入公園，能夠友好地與伙伴相處和溝通。

(3)能夠進(jìn)行一些簡潔的自理活動(dòng)。

(4)用簡潔禮貌的語言問候老師和伙伴，有的孩子能夠積極問候客人。

2、薄弱環(huán)節(jié)分析：

(1)在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中，有的孩子留意力不夠集中。對(duì)于老師的提問，有的表現(xiàn)出“與我無關(guān)”的感覺，有的還停留在前面的問題上，有的答非所問；其他孩子喜愛做下面的小把戲，有時(shí)候會(huì)影響到別人。

(2)約1/4的孩子吃飯慢，一個(gè)暑假下來，有的孩子吃完飯就忘了衛(wèi)生工作(擦桌子、擦嘴、搬椅子等)。)，而且洗手過程中愛在浴室里呆著玩。

(3)孩子的操作力量和套路有待提升。

(4)兒童在戶外運(yùn)動(dòng)中的自我愛護(hù)力量有待提升，部分兒童在協(xié)調(diào)動(dòng)作方面仍存在肯定困難。

(5)個(gè)別孩子在與人交往時(shí)膽小怕事。他們不敢積極找同齡人，而是坐在椅子上等著別人和他們溝通，無法很好的表述自己的想法和愿望。

(6)遇到困難，孩子的第一反應(yīng)是叫老師，缺乏動(dòng)腦解決問題的積極性。

(7)兒童的目標(biāo)意識(shí)薄弱，目標(biāo)不能準(zhǔn)時(shí)完成。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)：

這學(xué)期我們兩位老師會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)這個(gè)班孩子的實(shí)際狀況，參考這個(gè)年齡段孩子的進(jìn)展要求和不足，在新的《綱要》指導(dǎo)思想的指導(dǎo)下賜予有效的指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)運(yùn)用家庭溝通的方法，達(dá)到家庭男女同校的效果。促進(jìn)每個(gè)孩子的共性進(jìn)展。

三、目標(biāo)和措施：

(一)強(qiáng)化班級(jí)管理，確保兒童身心健康進(jìn)展

1、班里兩位老師要團(tuán)結(jié)起來談合作，在教育理念上達(dá)成一樣，堅(jiān)持一樣性的常規(guī)訓(xùn)練。

2、定期召開班會(huì)，發(fā)覺不足，制定措施，仔細(xì)落實(shí)。

3、開展以平安為重點(diǎn)的一日活動(dòng)平安活動(dòng)。例如，兒童應(yīng)當(dāng)利用復(fù)制照片或結(jié)合兒童的嬉戲活動(dòng)和生活中的詳細(xì)例子來提升對(duì)自身平安的警惕。

(二)培育孩子良好的身體素養(yǎng)，注意常規(guī)指導(dǎo)和體育熬煉：

1、培育孩子的自助意識(shí)，樹立為他人服務(wù)的意識(shí)。

2、在日常的教學(xué)中穿插一些健康學(xué)問，教會(huì)孩子一些促進(jìn)健康的方法，讓孩子初步形成健康平安生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度。

3、開展家庭活動(dòng)，從兩個(gè)方面促進(jìn)兒童身體素養(yǎng)和行為習(xí)慣的進(jìn)展。

(3)五大領(lǐng)域的目標(biāo)和措施：

健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1、心情穩(wěn)定，歡樂，感受幼兒園生活的歡樂。

2、形成良好的吃飯、睡覺、洗漱、上廁所等個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，具備基本的自理力量。

3、學(xué)會(huì)按順次穿脫衣服鞋襪，物品擺放有序。

4、不玩危急品和危急嬉戲，活動(dòng)中愛護(hù)自己不受損害，留意不要損害他人。遇到危急時(shí)，知道躲避并呼救。

5、不挑食，常常喝水，知道溫度變化時(shí)增減衣服；不要將手或其他異物放入口、鼻或耳中；不要摩擦

6、能夠樂觀開心地參與戶外嬉戲和體育熬煉，能夠準(zhǔn)時(shí)、靈敏、協(xié)調(diào)地走、跑、跳、鉆、爬、爬。

措施：

1、開展“我會(huì)愛護(hù)自己”的小主題活動(dòng)，幫忙孩子建立初步的自我愛護(hù)意識(shí)。

2、建立飲水記錄、“我有進(jìn)步”等小環(huán)境，幫忙孩子養(yǎng)成有意識(shí)的行為習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)新的早操，開發(fā)新的運(yùn)動(dòng)嬉戲，制作新的可選玩具，幫忙孩子養(yǎng)成每天熬煉的好習(xí)慣，促進(jìn)身體素養(yǎng)的協(xié)調(diào)進(jìn)展。

社交目標(biāo)：

1、開心樂觀地參與幼兒園活動(dòng)，逐步增加自信念；

2、樂于與他人互動(dòng)合作，有初步的合作、互助、共享、謙讓意識(shí)，漸漸體悟到與他人互動(dòng)合作的樂趣；

3、學(xué)會(huì)使用禮貌的表述方式，如問候、告辭、謙遜和感謝；

4、遵守幼兒園和班級(jí)的規(guī)章，知道并遵守一些簡潔的社會(huì)規(guī)章。知道明顯的是非，情愿學(xué)習(xí)好榜樣，改正錯(cuò)誤；

5、有初步的目標(biāo)感和責(zé)任感，積極為自己、為他人、為集體做點(diǎn)事。遇到困難和挫折時(shí)，能夠在大人的指導(dǎo)和幫忙下，自己試試解決；

6、敬重長輩和老師，與同齡人相處融洽，體會(huì)和觀賞別人對(duì)自己的愛。

措施：

1、讓孩子常常獲得勝利的閱歷，形成樂觀的自我意識(shí)，建立對(duì)自己的信念。

2、制造條件讓孩子有機(jī)會(huì)進(jìn)行小組合作，指定每周五為“玩具共享日”，鼓舞孩子自帶玩具和書