人教版語文八年級上冊8 2第07課2背影

第二單元第7課背影第二課時執(zhí)教：許惠琴義務(wù)教育課程標準實驗教科書（人教版）八年級上冊最后一段的作用是什么？你讀后有什么感覺？

近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣?！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！最后一段的作用是什么？你讀后什么感覺？

交代了寫作這篇文章的緣由。父親是脊梁，撐起了一個家庭.“大去不遠”是那脊梁將轟然倒塌。眼前驀然出現(xiàn)了8年前父親為自己買橘子的背影，寫下了這篇已經(jīng)成為一座豐碑的經(jīng)典文章。背影讓他體會到父愛。不見已兩年余，期間關(guān)系很差，鬧別扭，想到背影的場景，其他就遺忘掉了。父子間感情不會因為瑣事而被消磨。父親的信，讓兒子一剎那感情井噴，熱切地表達出兒子對父親的愛。可喜的是，父親有幸在有生之年看到了這篇散文，當時在病中立刻精神有所好轉(zhuǎn)。非自己插嘴，自嘲，不理解父親囊中羞澀。暗笑父親迂，不理解父親眷眷之情，拳拳之心。褒詞貶用。真正明白了當時是“幼稚無知，自以為是”。太聰明其實就是半生不熟狀態(tài)，如果真聰明就會理解和不計較父輩的行為方式，才能理解和感受到這種父愛。在這里，是恨自己不理解父親的深深的自責！帶貶意的感情色彩，這是告別了少年輕狂的歲月之后才意識到的。

品味感情：兒子對父愛的理解過程。

“我那時真是聰明過分……唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！”作者一再說自己“聰明過分”、“太聰明”，你是怎樣理解這兩個“聰明”的？

品味感情

思考：你從哪里知道兒子感受到父親的愛了？

兒子流了幾次淚，為什么流淚？1、悲哀之淚：見父親，睹家境，想祖母。2、感動之淚：望父買橘，父子離別。3、感傷之淚：背影遠去，依依惜別。4、傷心之淚：再現(xiàn)背影，淚光瑩瑩。品味感情

第一次流淚：那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。

悲哀之淚：見父親,睹家境,想祖母。禍不單行，父親喪母、解職。滿院狼藉。因百感交集而“簌簌地流下淚來”，年輕，抑制不住感情。為“背影”渲染了悲涼的氣氛。這次掉淚表現(xiàn)出觸境傷情的悲哀。

品味感情

第二次流淚：我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。感動之淚：望父買橘,父子離別。

父親年紀大、手腳笨，攀上爬下，感動?！翱臁?，動情之深，反應(yīng)之速，襯托出對父親特定的環(huán)境下的“背影”印象很深，也是最難忘的?！拔亿s緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見”。復(fù)雜的心態(tài)顯示。怕父親看見了要傷心，趕緊拭淚；怕別人看見了不僅是怕自己顯得不雅，而且也怕要給父親帶來難堪。為父親著想了，與第一次不同，看到了成長。

品味感情第三次流淚：等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

感傷之淚：背影遠去,依依惜別。

因為離情別緒，悲傷惆悵?！坝帧保菫榧揖硲K淡而悲傷，，為父子情深而感動，為相見無期而慨嘆，達到了情不能自已的境地。心里很復(fù)雜，是惜別，是感激、是同情父親不容易。是哀傷、是悲愁、是讓父親擔心、操心的羞愧的淚。品味感情第四次流淚：我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣?！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！

傷心之淚：再現(xiàn)背影,淚光瑩瑩。父親信上說到了“大去之期”，說明身體心境都日薄西山。想到父親對自己的許多好處，想到背影，淚如泉涌。追憶往事，惦念老父，相見無期，悲感交集。這時流淚的含義深沉、復(fù)雜。在“淚光”中再現(xiàn)“背影”時，戛然而止，與開頭不忘背影相呼應(yīng)，震撼讀者心靈。28歲，清華教書已為人父。8年前車站一幕展現(xiàn)在眼前，思念在腦海瞬間打開。蕩漾的漣漪漫濕了薄薄的信紙。1、事已至此，不必難過，好在天無絕人之路。2、不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫?、我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。4、我走了，到那邊來信！5、進去吧，里邊沒人。

品味感情：找出父親說的話，體會含意。1、那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”

祖母去世、父親失業(yè)、“我”不禁簌簌地流下眼淚時，安慰兒子，也表現(xiàn)自己的堅強。這時最悲痛的人是父親。卻怕家庭變故影響兒子的學業(yè)。父親把悲痛壓在心底，不讓兒子看到，這是一個多么善良而又堅強的父親?。∈莻€真正的男子漢。

2、他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！?/p>

擔心照顧不周。兒子二十歲，在父親心中仍是小孩，送他上車才好；因為事忙，本不能去，叫別人替代不放心，躊躇再三，最后還是決定親自去送?！安灰o”，是對兒子的寬慰；“他們?nèi)ゲ缓谩保攀撬恼鎸嵪敕?。反映出他微妙曲折的心理活動，深切地體現(xiàn)出了他對兒子的關(guān)懷。

3、我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！?/p>

擔心兒子，怕他渴，怕他累。揀定位子，鋪好座位，關(guān)照路上小心，囑托茶房好好照應(yīng)，要做的幾乎都做了，要說的幾乎都說了，但又忽然擔心兒子路上口喝。怕回來找不到兒子，怕車上東西丟失，關(guān)照小孩那樣叮嚀：“你就在此地，不要走動?！笨煽吹竭@位慈父對于兒子的照顧是多么周到、多么細心！

4、他和我走到車上，將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會兒說：“我走了，到那邊來信！”

關(guān)注安危，擔心兒子是否順利地到達北京。分別在即，將天各一方，來信是為了讓老父減輕對你的刻骨思念！表現(xiàn)了父親對于兒子的真摯而深切的情感！5、我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。依依惜別，多希望再看上兒子一眼呵！可是又想到“里邊沒人”怕東西丟，也擔心兒子在車外久立受寒，所以叫兒子“進去吧”?？筛械竭@位父親對于兒子的拳拳之意、殷殷之情。

這5句話都很簡短，卻飽含感情，內(nèi)含有豐富的潛臺詞，生動地揭示了人物的內(nèi)心活動，充分地表達了父親的一片愛子之心。這五句話沒有華麗的辭藻，語言樸實，但一言一語都充滿了父親對兒子的關(guān)心體貼之情，誰說父愛不偉大，誰說父愛不細膩，這就是偉大的父愛！你能把父母對你說的很簡單樸實但你能聽出關(guān)愛的一句話說給大家聽，并解釋一下其中的含義嗎？品味感情：你在想什么上課了。老教授讓同學們做問卷調(diào)查，兩道題。1、他很愛她。她美麗動人?？梢粓鲕嚨?，她臉上留下了丑陋的疤痕。你覺得，他還會愛她嗎？

A、他一定會B、他一定不會C、他可能會2、她很愛他。他是商界精英。忽然破產(chǎn)。你覺得，她還會愛他嗎？A、她一定會B、她一定不會C、她可能會統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)：第一題有10%同學選A，10%同學選B，80%同學選C。第二題呢，30%的同學選A，30%的同學選B，40%的同學選C。“看來，美女毀容比男人破產(chǎn)，更讓人不能容忍啊?！苯淌谛α?，“做這兩題時，你們是不是把他和她當成了戀人關(guān)系？”“是啊。”同學們答得很整齊。“如果，第一題中的‘他’是‘她’的父親，第二題中的‘她’是‘他’的母親。讓你把這兩道題重新做一遍，你還會堅持原來的選擇嗎？”教室里變得非常寧靜，一張張年青的面龐變得凝重而深沉。幾分鐘后，再統(tǒng)計，兩道題，同學們都100%地選了A。

“這個世界上，有一種愛，亙古綿長，無私無求；不因季節(jié)更替。不因名利浮沉，這就是父母的愛啊！”走進生活我們怎么關(guān)愛父母？祖母死了父親失業(yè)悲哀之淚（見父親睹家境想