第四講：直譯與意譯

第四講：直譯與意譯

Literaltranslation&FreetranslationLiteraltranslationLiteraltranslation:Inthecourseoftranslation,notaltertheoriginalsentencepattern,structure,image,figuresofspeech.Ittakessentencesasitsbasicunitsandtakesthewholetextintoconsideration.Itstrivestoreproduceboththeideologicalcontentandthestyleoftheoriginalworks.Thetranslationshouldbesmooth,naturalandacceptable.直譯是指翻譯時(shí)要盡量保持原作的語(yǔ)言形式，包括用詞、句子結(jié)構(gòu)、比喻手段等等，同時(shí)要求語(yǔ)言流暢易懂。FreetranslationFreetranslation:translatethecontent,withoutpayingattentiontotheformalcorrespondenceandthetranslationshouldbesmooth,naturalandacceptable.Itisasupplementarymeanstomainlyconveythingandspiritoftheoriginalwithouttruingtoreproduceitssentencepatternsorfiguresofspeech,images,etc.意譯則從意義出發(fā)，只要求將原文大意表達(dá)出來(lái)，不注意細(xì)節(jié)，譯文自然流暢即可。Compare---Itmeanskilling2birdswithonestone.（1）這意味著一石二鳥(niǎo)。（2）這意味著一舉兩得。--Don’tdisplayyouraxeatluBan’sdoor./Don’tteachyourgrandmothertosuckeggs./Neveroffertoteachafishtoswim.---Thereisnopotsouglyitcan’tfindalid.1)再丑的罐兒也不愁配個(gè)蓋兒。2）再丑的姑娘也不愁找不到婆家。----Don’tlockthestabledoorafterthehorsehasbeenstolen.不要等馬被盜以后，才去鎖廄門(mén)。/不要賊走關(guān)門(mén)。-----Barbarawasbornwithasilverspooninhermouth.芭芭拉是銜著銀勺子出生的。/芭芭拉生長(zhǎng)在富貴之家。-----Castpearlsbeforeswine.把珍珠扔到豬面前。/對(duì)牛彈琴。

Examplesofliteraltranslationcrocodiletears/armedtotheteeth/chainreaction/gentlemen’sagreement/onecountry,twosystems鱷魚(yú)的眼淚/武裝到牙齒/連鎖反應(yīng)/君子協(xié)定/一國(guó)兩制Thethreereligionsandthenineschoolsofthought;papertiger；Breathone’slast；gotoone’sexternalrest；thelongsleep；seeMarx；gowest；gotoheaven；blowoutthecandles三教九流/紙老虎/斷氣/安息/長(zhǎng)眠/見(jiàn)馬克思/上西天/上天堂/吹燈拔蠟Translateliterally,ifpossible,or,appealtofreetranslation.

如果有可能，就直譯；否則就采取意譯。

Literaltranslation---compensation(changetheimage,oraddexplanation)----freetranslationE.g.:

--Youcantakeahorsetothewaterbutcannotmakeitdrink.不能強(qiáng)人所難(compensation)Whenapplyingliteraltranslation,iftheversionisnotacceptabletothereaders,orunreadableinexpression,wemayadoptcompensationorfreetranslation.FormyfatherknewandIknowthatifyouonlydigenoughapasturecanbemadehere.直譯：因?yàn)槲腋赣H知道，我也知道，只要挖到一定程度，早晚總可以在這里辟出個(gè)牧場(chǎng)的。

意譯：因?yàn)槲腋赣H知道，我也知道，功到自然成。ForKinoandJuanathiswasthemorningofmorningsoftheirlives,comparableonlytothedaywhenthebabyhadbeenborn.直譯：在基諾和胡安娜看來(lái)，這是他們一生中最了不起的早晨，只有寶寶出生的那一天，才可以與之媲美。意譯：基諾和胡安娜認(rèn)為，這一天非常重要。ExamplesoffreetranslationIgavemyyouthtotheseaandIcamehomeandgavemywifemyoldage.直譯：我把青春獻(xiàn)給海洋，我回家的時(shí)候便把老年給了我的妻子。意譯：我把青春獻(xiàn)給海洋，等我回到家里見(jiàn)到我妻子的時(shí)候，已經(jīng)是白發(fā)蒼蒼了。WhenJeangraduatedfromhighschool,shelookedattheworldthroughrose-coloredglasses.直譯：吉茵高中畢業(yè)的時(shí)候，是戴著玫瑰色的眼睛看周圍的一切的。意譯：吉茵高中畢業(yè)的時(shí)候，她把一切事情看得太簡(jiǎn)單太容易了。Butnooneforcesyoutogotosea.Itgetsinyourblood.直譯：但是誰(shuí)也沒(méi)有強(qiáng)迫你出海，它進(jìn)到你的血液里了。意譯：但是誰(shuí)也沒(méi)有強(qiáng)迫你出海，是你心甘情愿的嘛。Aftersomuchbadbloodbetweenus,howgenerouscanIexpecthimtobe?直譯：我們之間有這么多壞血之后，我還能指望他讀我怎么寬厚呢？意譯：我們之間既然仇恨這么大，它還能待我寬厚嗎？Theburningquestionofmychildhoodhadbeenrichlyanswered.直譯：我兒童時(shí)代在心中燃燒的問(wèn)題，終于得到了充分的回答。意譯：我小時(shí)候夢(mèng)寐以求想得到答案的問(wèn)題，終于得到了圓滿的回答。

避免死譯

Avoidword-for-wordtranslation死譯也叫逐詞翻譯，翻譯時(shí)是以詞為單位進(jìn)行考慮的，力求原文中的每一個(gè)詞都能與譯文的詞對(duì)等。從形式上看非常忠實(shí)，行文也算通暢，實(shí)際上在意義和風(fēng)格上相去甚遠(yuǎn)。讀者常常感到費(fèi)解，甚至不知所云。Itwasanoldandraggedmoon.原譯：這是一個(gè)又老又破的月亮。改譯：這是一彎下弦殘?jiān)?。Everyatomofyourfleshisasdeartomeasmyown;inpainandsicknessitwouldstillbedear.原譯：你的肉中的每一個(gè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，都像我自己的一樣親；它既是在病痛中，仍然是親的。改譯：在我看來(lái)，你身上的每一個(gè)細(xì)胞都像我自己的細(xì)胞一樣親；即使你痛苦你有病，也還是一樣親。Beingateacherisbeingpresentatthecreation,whentheclaybeginstobreathe.原譯：當(dāng)一名教師意味著是創(chuàng)造的見(jiàn)證人，他目睹泥土開(kāi)始呼吸，開(kāi)始了生命。改譯：當(dāng)一名教師就意味著目睹上帝造人的過(guò)程，目睹用泥土捏成的人體開(kāi)始呼吸，開(kāi)始了生命。提倡活譯

dynamicequivalencetranslation活譯指翻譯時(shí)力求達(dá)到靈活對(duì)等，使譯文讀者能得到與原文讀者大致相同的感受。IwanttohitthesackandgetsomeZ’s.我要去睡會(huì)覺(jué)。Isthisseattaken?這里有人嗎？歸化與異化（domestication/adaptationorforeignization/alienation）歸化的翻譯在理論上是把語(yǔ)言看作交際工具；在實(shí)踐上，強(qiáng)調(diào)通俗易懂，避免多義或歧義。習(xí)慣認(rèn)為，當(dāng)原文與譯文之間因文化差異而出現(xiàn)不能通達(dá)的情況時(shí)，“要用譯語(yǔ)文化替代原語(yǔ)文化”即把在譯語(yǔ)中找不到對(duì)等的外語(yǔ)詞匯改頭換面，或套用譯語(yǔ)中與之相似的現(xiàn)成的表達(dá)法，把它們變成讀者熟悉的譯語(yǔ)文化形象。(Domesticatingmethod:understandandtranslateinthelightofthetargetlanguage’sculture.)歸化派代表人物尤金?奈達(dá)（EugeneA.Nida）:FunctionalEquivalence功能對(duì)等FunctionalEquivalence

“Thereceptorsofthetranslatedtextcouldrespondtoitwithcomprehensionandappreciationinessentiallythesamemannerandtothesamedegreeastheoriginalreceptorsofthemessage”;“Translationshouldarousethesamefeelinginitsreceptorsasthefeelingofthereadersoftheoriginal”----NidaForinstance:aswhiteassnow通常譯為白如雪/但沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雪的人可以將其翻譯為“白如白鷺毛”，以達(dá)到功能對(duì)等的目的。Springuplikemushrooms---雨后春筍Everybody'sbusinessisnobody'sbusiness.三個(gè)和尚無(wú)水喝Amongtheblindtheone-eyedmanisking.山中無(wú)老虎，猴子稱霸王異化Foreignization/AlienationForeignizingmethod:accepttheoriginalandtranslateinthelightoftheoriginalculture.Theadvantagesof

foreignization:befaithfultotheoriginal;enrichthetargetlanguage;reproducetheforeignculturebetter.異化派代表人物韋努蒂（LawrenceVenuti）翻譯負(fù)有文化交流的使命，即盡可能把一個(gè)民族的語(yǔ)言和文化習(xí)慣介紹給另一個(gè)民族。讀者讀異國(guó)文學(xué)是為了欣賞異國(guó)作品特有的韻味和語(yǔ)言風(fēng)格。從促進(jìn)世界文化交流這個(gè)角度上講，我們?cè)谔幚碛⒆g漢或漢譯英時(shí)，都應(yīng)著力于全面、完整地向譯語(yǔ)讀者介紹對(duì)方(己方)的全部意蘊(yùn)，包括文化。異化的翻譯起了巨大的作用。AllroadsleadtoRome:條條大道通羅馬/*殊途同歸Toteachone’sgrandmothertoeateggs:教老祖母吃雞蛋/*班門(mén)弄斧班門(mén)弄斧：showoffone’sproficiencywiththeaxebeforeLuBan,themastercarpenter.Makehaywhileitissunshine:*趁熱打鐵IfIslappedsomeone,hewouldseethewaytoCracow.要是我給誰(shuí)一巴掌，準(zhǔn)會(huì)把他扇到克拉科去。/*一巴掌扇到西天去。ExercisesandAssignments

請(qǐng)指出意譯的部分在哪里。1.

Myrestmighthavebeenblissfulenough,onlyasadheartbrokeit.Itplainedofitsgapingwounds,itsinwardbleeding,itsrivenchords.IttrembledforMr.Rochesterandhisdoom;itbemoanedhimwithbitterpity;itdemandedhimwithceaselesslonging;and,impotentasabirdwithbothwingsbroken,itstillquivereditsshatteredpinionsinvainattemptstoseekhim.譯文：我本來(lái)可以休息得十分安詳自在，只是一顆悲傷的心把它給攪了。由于受到了嚴(yán)重的創(chuàng)傷，我的心為羅切斯特先生，為他的厄運(yùn)顫抖；懷著強(qiáng)烈的憐憫為他悲嘆；懷著無(wú)休無(wú)止的渴望要求知道他的情況。我的心，好像折斷了雙翅的小鳥(niǎo)，已經(jīng)無(wú)能為力；但還在拍打著殘翅，為了尋找他去做徒勞的嘗試。2.Itwasthebestoftimes,itwastheworstoftimes;itwastheageofwisdom,itwastheageoffoolishness;itwastheepochofbelief,itwastheepochofincredulity;itwastheseasonoftheLight,itwastheseasonofDarkness;itwasthespringofHope,itwasthewinterof