運(yùn)用有效課堂理念提高學(xué)生英語成績路徑探析獲獎(jiǎng)科研報(bào)告

運(yùn)用有效課堂理念提高學(xué)生英語成績路徑探析獲獎(jiǎng)科研報(bào)告【摘

要】高中英語有效課堂的構(gòu)建，能夠最大提高學(xué)生們的英語成績，而構(gòu)建有效課堂就離不開對(duì)目標(biāo)的設(shè)置，離不開教學(xué)內(nèi)容的考量，離不開對(duì)學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)等等。此外，精準(zhǔn)的教學(xué)課堂管理也是提高英語成績，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)的重要保障。同時(shí)因?yàn)樯鐣?huì)上對(duì)實(shí)用性人才需求較大，在高中英語教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生英語綜合素養(yǎng)，運(yùn)用有效的課堂理念來提高學(xué)生英語成績是極為重要的，教師們要善于改革創(chuàng)新來吸引學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，從而實(shí)現(xiàn)有效課堂的開展。

【關(guān)鍵詞】有效課堂;高中學(xué)生;英語成績;探析策略

引言：

有效課堂是在教學(xué)過程中能給學(xué)生帶來興奮的主觀體驗(yàn)，可以激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，主動(dòng)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)或者拓展，其目的就是讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績得到進(jìn)一步提升。教師們可以通過調(diào)動(dòng)課堂氛圍，展示課堂魅力來使得學(xué)生們從中獲取進(jìn)步和發(fā)展，讓學(xué)生們真實(shí)學(xué)到理論和實(shí)踐的知識(shí)內(nèi)容，培養(yǎng)他們的邏輯思維，從而打造有效的課堂，這是提高高二學(xué)生英語成績的關(guān)鍵，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要辦法，根據(jù)當(dāng)代學(xué)生現(xiàn)狀，打造屬于他們的英語課堂。

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)建有效課堂

有效課堂是師生共融的課堂，是增進(jìn)師生關(guān)系的平臺(tái)，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的階梯，而興趣，作為一種行為的動(dòng)力，推動(dòng)學(xué)生們?cè)谡n堂上積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。我們都知道，“興趣是人最好的老師”，當(dāng)學(xué)生們對(duì)課堂感興趣，那么學(xué)習(xí)效率也就會(huì)隨之提高。在高中英語課堂的教學(xué)過程中，教師們要著重培養(yǎng)學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)學(xué)生們有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，就能積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)探索。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣越高，學(xué)習(xí)就會(huì)越主動(dòng)，課堂效率也就會(huì)隨之提高。有一位哲人說過：“在每一個(gè)年輕的心靈里，都有一顆求知的心，在這顆心里存放著對(duì)知識(shí)渴望的炸藥，就看你是否能都將炸藥點(diǎn)燃。”因此教師們要借助這個(gè)學(xué)生求知若渴的心理，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，點(diǎn)燃這團(tuán)炸藥，實(shí)現(xiàn)有效課堂的開展。

高中階段英語的學(xué)習(xí)上升了一個(gè)層次，高中學(xué)生已經(jīng)不像小學(xué)初中一樣，對(duì)英語只有模糊的認(rèn)識(shí)，進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)英語則變成了一項(xiàng)重要能力。教師們可以在課堂上借助游戲，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)椴饺敫咧泻?，學(xué)生們的學(xué)業(yè)任務(wù)變得日益繁重，每天層出不窮的試題和作業(yè)壓得學(xué)生們喘不過氣，所以我們就要利用學(xué)生愛玩的心理，在課堂上將游戲與學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)課堂氛圍，構(gòu)建有效課堂。比如，當(dāng)背誦記憶單詞時(shí)，教師們可以在英語課堂中將需要背誦的單詞陳列出來，隨機(jī)抽取學(xué)生進(jìn)行單詞造句，根據(jù)單詞的意思，自由組合，創(chuàng)作出一段話。這樣不僅加深了學(xué)生們課堂對(duì)單詞的印象，而且還有助于提高學(xué)生們的創(chuàng)造力，從而提高英語水平。

二、巧用多媒體，提高英語成績

當(dāng)代社會(huì)，我國信息技術(shù)日益增長，科技也越來越發(fā)達(dá)，教育方面，我們要科學(xué)合理使用信息技術(shù)來提高課堂效率，建立有效課堂。多媒體教學(xué)，已經(jīng)成為了教學(xué)課堂必備的輔助工具。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不適用于現(xiàn)在的學(xué)生，所以我們要借用多媒體教學(xué)，將知識(shí)傳輸?shù)綄W(xué)生們的大腦中去。多媒體教學(xué)相較于傳統(tǒng)教學(xué)，更新穎，更易被現(xiàn)代學(xué)生所接受，更容易吸引學(xué)生們的眼球。傳統(tǒng)教學(xué)是教師一人主導(dǎo)課堂，講課全憑一張嘴，以及滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)陌鍟?，使學(xué)生們看得頭暈眼花，只會(huì)讓學(xué)生們覺得學(xué)習(xí)過程枯燥乏味，而逐漸喪失學(xué)習(xí)興趣。多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)在于，不再有密密麻麻的字母在黑板上，而變?yōu)橛腥さ淖帜冈诖笃聊簧咸鴦?dòng)，雖然教學(xué)內(nèi)容相同，但是帶來的視覺效果卻截然相反，學(xué)生們接受知識(shí)的程度也是大不相同。多媒體教學(xué)可以展示出動(dòng)畫、視頻，播放音樂，大大提高了教學(xué)樂趣，更容易激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，從而使得教學(xué)效果更佳，課堂教學(xué)更加有效。

例如，教師們可以利用課余時(shí)間播放英文歌曲，以舒緩學(xué)生們面對(duì)各個(gè)科目帶來的壓力，放松身心的同時(shí)受到英文歌曲的熏陶，使學(xué)生們?cè)诓唤?jīng)意間學(xué)習(xí)了英語，從側(cè)面也提高了學(xué)生們的英語水平。

三、樂于互動(dòng)，建立活躍的課堂氣氛

溝通是人與人之間了解的重要形式，所以要想了解學(xué)生們就要多與學(xué)生們溝通，課堂上多與學(xué)生們互動(dòng)，調(diào)動(dòng)課堂學(xué)習(xí)氛圍，從而建立有效課堂以提高學(xué)生英語成績?，F(xiàn)在已經(jīng)是二十一世紀(jì)了，全新的教學(xué)模式已經(jīng)被廣大校園所接受并引用，傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)模式已經(jīng)不適用于當(dāng)代社會(huì)，教師要與學(xué)生們溝通，要與學(xué)生們交流，要與學(xué)生們互動(dòng)，這樣才能全面調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，讓每個(gè)學(xué)生都能參與進(jìn)來，讓每一位學(xué)生都能把知識(shí)學(xué)到腦子里，這才是有效課堂的主要目的。英語作為一門外語，但是世界上通用的語言之一，學(xué)好英語，提高英語成績，使自己的英語水平達(dá)到一個(gè)新高度，這樣才能使我們?cè)谏鐣?huì)上立足，在與外國友人溝通時(shí)無障礙。在英語教學(xué)課堂上，教師們要注重了解臺(tái)下學(xué)生們接受知識(shí)的程度，多提問，多互動(dòng)，多溝通，全面了解學(xué)生們的知識(shí)儲(chǔ)備現(xiàn)狀，然后因材施教，要做到使每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)。樂于溝通，構(gòu)建一個(gè)氣氛活躍，每位學(xué)生都想學(xué)習(xí)的課堂氛圍，將知識(shí)內(nèi)容全部噴灑給學(xué)生，滿足學(xué)生們的求知欲望。建立有效的英語課堂，提高學(xué)生們的英語成績。

結(jié)束語

總的來說，運(yùn)用有效課