《動(dòng)漫造型》課程標(biāo)準(zhǔn)

《動(dòng)漫造型》課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）一、課程性質(zhì)本課程是中等職業(yè)學(xué)校數(shù)字媒體類(lèi)動(dòng)漫與游戲制作專(zhuān)業(yè)必修的一門(mén)核心課程，是在《美術(shù)基礎(chǔ)》《圖形圖像處理》等課程基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)的一門(mén)理論與實(shí)踐相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)課程，其任務(wù)是讓學(xué)生掌握動(dòng)漫造型的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，為《原畫(huà)設(shè)計(jì)》《三維動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)》《游戲概念設(shè)計(jì)》等后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)時(shí)與學(xué)分36學(xué)時(shí)，2學(xué)分。三、課程設(shè)計(jì)思路本課程按照立德樹(shù)人根本任務(wù)要求，突出核心素養(yǎng)、必備品格和關(guān)鍵能力，兼顧中高職課程銜接，高度融合動(dòng)漫造型基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的學(xué)習(xí)和職業(yè)精神的培養(yǎng)。1.依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)字媒體類(lèi)動(dòng)漫與游戲制作專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案》中確定的培養(yǎng)目標(biāo)、綜合素質(zhì)、職業(yè)能力，按照知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度，突出動(dòng)漫造型應(yīng)用能力的培養(yǎng)，結(jié)合本課程的性質(zhì)和職業(yè)教育課程教學(xué)的最新理念，確定本課程目標(biāo)。2.根據(jù)“中等職業(yè)學(xué)校動(dòng)漫與游戲制作專(zhuān)業(yè)‘工作任務(wù)和職業(yè)能力’分析表”，依據(jù)課程目標(biāo)和動(dòng)漫造型設(shè)計(jì)等工作的崗位需求，圍繞造型設(shè)計(jì)的關(guān)鍵能力，反映造型設(shè)計(jì)的新知識(shí)、新技術(shù)、新風(fēng)格，體現(xiàn)科學(xué)性、適用性原則，確定本課程內(nèi)容。3.以動(dòng)漫造型設(shè)計(jì)制作流程為主線(xiàn)，設(shè)置模塊和教學(xué)單元，將動(dòng)漫造型的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和職業(yè)素養(yǎng)有機(jī)融入，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，結(jié)合職業(yè)崗位的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)流程，序化教學(xué)內(nèi)容。四、課程目標(biāo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，掌握動(dòng)漫造型的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，能繪制和設(shè)計(jì)動(dòng)漫造型圖案，形成良好的職業(yè)道德和正確的職業(yè)觀念。1.了解動(dòng)漫造型的基本知識(shí)，掌握繪制動(dòng)漫造型的操作技能，能完成動(dòng)畫(huà)造型的基礎(chǔ)繪制。2.掌握動(dòng)漫造型的劇情與角色造型關(guān)系、風(fēng)格類(lèi)型、動(dòng)漫體塊技法、線(xiàn)條光影表現(xiàn)的特點(diǎn)與方法，結(jié)合劇情需求，能對(duì)基本的動(dòng)漫角色、場(chǎng)景造型進(jìn)行繪制與設(shè)計(jì)。3.能熟練運(yùn)用各類(lèi)主流設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行動(dòng)漫造型繪制，以及與技術(shù)相結(jié)合的綜合創(chuàng)作。4.掌握分鏡頭腳本的創(chuàng)作方法，能依據(jù)分鏡頭腳本的內(nèi)容完成動(dòng)漫造型繪制。5.具備分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及自主學(xué)習(xí)的能力；具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)操守和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的職業(yè)品質(zhì)。五、課程內(nèi)容與要求模塊教學(xué)單元內(nèi)容及要求參考學(xué)時(shí)動(dòng)漫造型設(shè)計(jì)概述1.了解著名動(dòng)畫(huà)大師的生平及其代表作品，能分析經(jīng)典動(dòng)畫(huà)電影的藝術(shù)風(fēng)格和設(shè)計(jì)方法；2.了解動(dòng)畫(huà)造型的藝術(shù)特征，能描述不同角色造型的風(fēng)格特征；3.掌握動(dòng)畫(huà)角色與影片類(lèi)型的關(guān)系，知曉設(shè)計(jì)角色的基本條件2動(dòng)漫角色造型基礎(chǔ)人體比例與變形1.了解人物骨骼略圖，掌握人體骨骼結(jié)構(gòu)比例，能完成完整人物谷歌縮略圖的繪制；2.掌握用線(xiàn)條概括人物骨骼的方法，能完成人體骨骼的線(xiàn)條繪制2動(dòng)漫骨骼1.了解小孩、成人、老年人的人體基本比例，能按照基本比例要求完成繪制與變形；2.掌握Q版動(dòng)漫體塊的繪制方法，能完成Q版角色繪制；3.掌握Q版動(dòng)漫體塊的黑白線(xiàn)稿繪制，能完成Q版黑白線(xiàn)稿的繪制2男女體型區(qū)別1.了解男女體型比例區(qū)別，能完成按照男女人體比例區(qū)別的人物角色繪制；2.了解女性的三角形體型，能完成女性三角形體型的橘色繪制；3.掌握男女的基準(zhǔn)線(xiàn)不同的繪制方法，能完成根據(jù)基準(zhǔn)線(xiàn)為參考的人物角色繪制2骨骼略圖與人物動(dòng)態(tài)1.熟悉人物骨骼略圖繪制人物的方法與技巧，能完成人物角色人體骨骼的繪制；2.掌握人物骨骼略圖繪制人物的動(dòng)態(tài)的方法與技巧，能完成人物角色人體動(dòng)態(tài)的繪制4動(dòng)漫場(chǎng)景的主要特性與設(shè)計(jì)元素動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景的主要特性1.了解場(chǎng)景在影片中的轉(zhuǎn)換作用，能認(rèn)識(shí)時(shí)間節(jié)奏和空間運(yùn)動(dòng)是動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景最突出的特性；2.掌握積線(xiàn)成面的用線(xiàn)方法與技巧，能完成利用積線(xiàn)技法繪制；3.掌握筆隨形轉(zhuǎn)的用線(xiàn)方法與技巧，能完成筆隨形轉(zhuǎn)的用線(xiàn)技法繪制3動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)的基本元素1.了解三維空間的規(guī)律，能完成三維空間的繪制表現(xiàn)；2.掌握用線(xiàn)條光影在二維平面展現(xiàn)三維空間，能完成利用線(xiàn)條光影繪制三維空間表現(xiàn)3色彩的運(yùn)用色彩情感1.了解色相環(huán)與色彩三要素的基礎(chǔ)知識(shí)，能完成色相環(huán)的運(yùn)用與色彩三要素的運(yùn)用；2.掌握色彩冷暖的知識(shí)，能完成冷色與暖色的實(shí)際設(shè)計(jì)運(yùn)用；3.了解色彩情感與人類(lèi)的色彩生理、心理體驗(yàn)的關(guān)系，能完成運(yùn)用色彩體現(xiàn)人類(lèi)情感的生理與心理表現(xiàn)4色彩搭配1.知道色相差配色的方法，能完成運(yùn)用色相差配色；2.了解色調(diào)調(diào)和配色的概念，能完成根據(jù)色調(diào)需求的配色；3.能運(yùn)用適對(duì)比配色方式，完成對(duì)比色的配色設(shè)計(jì)場(chǎng)景設(shè)計(jì)繪制動(dòng)畫(huà)時(shí)空1.了解動(dòng)畫(huà)故事的歷史背景與空間視覺(jué)表象的配合情況，能完成符合歷史背景的空間視覺(jué)表現(xiàn)設(shè)計(jì)；2.了解時(shí)間流動(dòng)與鏡頭中的空間動(dòng)作之間的配合，能完成符合時(shí)間流動(dòng)的鏡頭空間動(dòng)作的表現(xiàn)設(shè)計(jì)2場(chǎng)景色彩基調(diào)1.了解場(chǎng)景基調(diào)的形成條件，能完成符合場(chǎng)景色彩基調(diào)的繪制設(shè)計(jì)；2.掌握?qǐng)鼍盎{(diào)的作用，能完成符合場(chǎng)景基調(diào)的場(chǎng)景繪制設(shè)計(jì)2場(chǎng)景風(fēng)格設(shè)計(jì)1.掌握平面繪制場(chǎng)景的制作方法，能完成平面視覺(jué)的場(chǎng)景繪制；2.了解不同風(fēng)格的三維建模場(chǎng)景，能完成不同風(fēng)格需求的三維場(chǎng)景建模；3.掌握實(shí)景制作場(chǎng)景的方法，能完成詩(shī)經(jīng)場(chǎng)景的制作；4.了解動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景的多種多樣的設(shè)計(jì)風(fēng)格，能完成不同風(fēng)格需求的場(chǎng)景設(shè)計(jì)5與角色的配合1.知道動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景與角色戲劇動(dòng)作的關(guān)系，能完成符合場(chǎng)景要求的角色動(dòng)作設(shè)計(jì)與繪制；2.了解角色與動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景中設(shè)計(jì)的景物發(fā)生的關(guān)系，能完成角色與景物發(fā)生劇本要求互動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與繪制5六、實(shí)施建議（一）教學(xué)建議1.充分挖掘本課程思政元素，積極組織課程思政教育活動(dòng)，將立德樹(shù)人貫穿于課程實(shí)施全過(guò)程，充分發(fā)揮本課程的育人功能。2.貫徹以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，突出學(xué)生主體地位，靈活運(yùn)用不同教學(xué)方法，推行案例教學(xué)、行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)，通過(guò)引入真實(shí)應(yīng)用的典型項(xiàng)目，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，將運(yùn)動(dòng)規(guī)律設(shè)計(jì)任務(wù)作為教學(xué)載體，貫穿整個(gè)課程教學(xué)，將抽象分散的教學(xué)內(nèi)容職業(yè)化、關(guān)聯(lián)化，挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。3.在組織教學(xué)時(shí)，根據(jù)實(shí)際需要，采用電子演示文稿、大屏幕多媒體聯(lián)機(jī)演示、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等各種先進(jìn)的教學(xué)手段，使課堂教學(xué)生動(dòng)活潑、引人入勝，提高教學(xué)效果，同時(shí)提高教學(xué)效率。利用網(wǎng)絡(luò)將課堂教學(xué)延伸到課外，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)需要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容。4.根據(jù)動(dòng)漫設(shè)計(jì)人員須具備的職業(yè)技能選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，將動(dòng)畫(huà)繪制、插畫(huà)師等行業(yè)工作內(nèi)容與職業(yè)能力序化滲透到課程教學(xué)內(nèi)容中，同時(shí)，充分利用前期設(shè)計(jì)、角色繪制、場(chǎng)景繪制等技能性工作內(nèi)容。通過(guò)組織參觀企業(yè)一線(xiàn)工作環(huán)境，了解工作流程，增加學(xué)生對(duì)動(dòng)漫造型的感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)而強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練。5.將職業(yè)崗位要求融入教學(xué)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，嚴(yán)格執(zhí)行工作規(guī)范和安全操作規(guī)程；注重培養(yǎng)學(xué)生的綠色環(huán)保理念，促使學(xué)生形成良好的職業(yè)品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。（二）評(píng)價(jià)建議1.樹(shù)立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，建立評(píng)價(jià)主體、方式、內(nèi)容多元化的評(píng)價(jià)體系，以評(píng)促學(xué)。2.實(shí)行全過(guò)程、全方位學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，做到形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合、結(jié)果評(píng)價(jià)和過(guò)程評(píng)價(jià)相結(jié)合。3.根據(jù)多元化評(píng)價(jià)結(jié)果及專(zhuān)業(yè)綜合能力考核所得信息，進(jìn)一步分析教學(xué)情況，以此不斷豐富教學(xué)過(guò)程、改進(jìn)教學(xué)方式、提升教學(xué)質(zhì)量，在實(shí)踐中獲取教學(xué)改革的思路，實(shí)現(xiàn)教學(xué)成果的優(yōu)質(zhì)化體現(xiàn)。4.注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展與藝術(shù)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，在評(píng)價(jià)過(guò)程中引入信息化手段，可使用即時(shí)測(cè)試軟件，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能的掌握情況，達(dá)成及時(shí)可靠的教學(xué)成果參考。（三）教材編寫(xiě)和選用建議1.教材編寫(xiě)和選用必須依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)。2.教材編寫(xiě)應(yīng)體現(xiàn)工作過(guò)程導(dǎo)向、任務(wù)引領(lǐng)，突出職業(yè)能力的培養(yǎng)。教材內(nèi)容應(yīng)包括不同類(lèi)型動(dòng)漫人物繪制、平面及三維的運(yùn)用制作、光線(xiàn)的運(yùn)用等實(shí)踐操作項(xiàng)目，同時(shí)，要反映當(dāng)前職業(yè)教育課程改革成果和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，吸收行業(yè)新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝。3.教材各教學(xué)模塊和單元的設(shè)計(jì)，要考慮到學(xué)生發(fā)展的差異，滿(mǎn)足學(xué)生的不同需求，貼近學(xué)生的實(shí)際。4.教材呈現(xiàn)方式應(yīng)新穎，圖文并茂，符合中職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，增強(qiáng)教材的可讀性。（四）課程資源開(kāi)發(fā)與利用建議1.配全本專(zhuān)業(yè)常規(guī)必備的工具書(shū)和電子讀物，充分向?qū)W生開(kāi)放；實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所配齊必備的教學(xué)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)器材，充分提高設(shè)備利用率。2.發(fā)揮美術(shù)基礎(chǔ)課程網(wǎng)絡(luò)資源作用，強(qiáng)化學(xué)生的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)能力；合理共享利用教育部——中國(guó)高職高專(zhuān)教育網(wǎng)“專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)”。3.充分發(fā)揮校企合作優(yōu)勢(shì)，組織教學(xué)研究人員、企業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和教師共同開(kāi)發(fā)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的信息化、數(shù)字化教學(xué)資源。4.配備可以滿(mǎn)足教學(xué)需要