課外體育作業(yè)設(shè)計(jì)“五要”論文

課外體育作業(yè)設(shè)計(jì)“五要”摘 要：課外體育作業(yè)設(shè)計(jì)要突出思想性、單元性、全面性、可行性和針對(duì)性等方面的要素。關(guān)鍵詞：課外體育作業(yè) 要素業(yè)時(shí)，要注意以下幾個(gè)要素：一、設(shè)計(jì)課外體育作業(yè)要突出思想性要素了解其基本的比賽規(guī)則與裁判法，了解合法公平的競(jìng)爭(zhēng)才是健康向上的體育精逐一列出，一目了然，避免練習(xí)的盲目性。二、設(shè)計(jì)課外體育作業(yè)要突出單元性要素《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（202218369的練習(xí)；6.立定跳遠(yuǎn)；7.雙手頭上前擲實(shí)心球；8.原地側(cè)向推實(shí)心球；9發(fā)展投5個(gè)學(xué)時(shí)，而作者只設(shè)計(jì)了一定要避免。三、設(shè)計(jì)課外體育作業(yè)要突出全面性要素方面提高了其運(yùn)動(dòng)興趣，另一方面對(duì)其體育品德的形成也起了潛移默化的作用。肌力量可以設(shè)計(jì)“插秧”游戲性練習(xí)，一排必須插“七顆”才可以后退一只腳，能力。四、設(shè)計(jì)課外體育作業(yè)要突出可行性要素我們認(rèn)為，設(shè)計(jì)課外體育作業(yè)時(shí)，要盡量考慮練習(xí)者能安全、獨(dú)立地完成，學(xué)時(shí)）時(shí)，除了基本技術(shù)練習(xí)（3個(gè)學(xué)時(shí)，在家庭中可以完成）外，另外三個(gè)學(xué)時(shí)側(cè)重于綜參與，完成這樣的練習(xí)有一定的時(shí)空局限性，不適合學(xué)生在家庭中完成。五、設(shè)計(jì)課外體育作業(yè)要突出針對(duì)性要素3-4年級(jí)中可以傳的滾動(dòng)練習(xí)；對(duì)不能以頭后部先著墊的，可以讓其先“胯下望天”再前倒?jié)L翻，完成“前滾翻”動(dòng)作，我們?cè)谠O(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，可以安排與生活相關(guān)的實(shí)用性練習(xí)，習(xí)，對(duì)手臂力量弱的安排引體向上或俯臥撐練習(xí)等。參考文獻(xiàn)[1]義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）[2]季瀏：基于核心素養(yǎng)的專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施中國(guó)學(xué)校體育2022.07第9頁(yè)