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基于育人功能提升初中道德與法治教學(xué)效率本的大致了解。關(guān)鍵詞：初中道德；法治教學(xué)；育人非常重要的意義。一、初中道德與法治教學(xué)的意義造出高效、適應(yīng)、立體的學(xué)習(xí)環(huán)境。二、初中道德與法治的教學(xué)問題探究教學(xué)方式是課堂教學(xué)的重要組成部分，同樣也是影響課堂教學(xué)質(zhì)量及效率的關(guān)鍵要素，實質(zhì)性的課堂收獲甚微。三、發(fā)揮初中道德與法治教學(xué)的育人功能的有效策略（一）教師與家長配合，發(fā)揮家庭教育作用發(fā)揮出初中道德與法治教學(xué)的育人功能，不單單是教師的責(zé)任也需要家長與教師配合，家長在日常生活當(dāng)中就對學(xué)生進行反違法犯罪的教育。（二）加深學(xué)生的課堂主體地位意識慣的過程，是教師對學(xué)生進行課程考核的最基本的依據(jù)。（三）引導(dǎo)學(xué)生自主探究知識學(xué)習(xí)的重要性們自己思考，如何安排自己的課余時間，從而讓學(xué)生們了解到初中道德與法治的重要意義，是一舉兩得。（四）基于情境創(chuàng)設(shè)滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求的學(xué)習(xí)興趣，促進初中道德與法治新課教學(xué)工作順利進行了下去。（五）基于日常教學(xué)進行安全保障教學(xué)生實施安全演習(xí)，在教學(xué)樓內(nèi)使用煙幕彈進行火災(zāi)現(xiàn)場的模擬，讓學(xué)生牢記安全逃生路線，在教師的指導(dǎo)之下快速、及時到達安全地點，在保證自身安全的同時，提升學(xué)生規(guī)則意識，更加安全的出行方式。綜上所述，初中道德與法治教學(xué)是需要教師經(jīng)過多方調(diào)查研究才能夠進行教學(xué)的學(xué)生，際情況，找出一些適合學(xué)生的案例進行講解，這些案例的找出要避開那些過于殘忍的事件。課方式提高初中道德與法治的教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生們認識到道德與法治的原則，讓學(xué)生們都成為有原則、守法的好公民。參考文獻：[1]高曉敏.初中道德與法治課堂教學(xué)生活化的策略研究[J].吉林教育,2021,(34):8-9.[2]常安團.提升初中道德與法治課堂教學(xué)有效性的策略[J].新課程,2021,(48):140.[3]李海琴.關(guān)于初中道

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