西安西工大附中分校七年級(jí)上冊(cè)期末生物試卷

西安西工大附中分校七年級(jí)上冊(cè)期末生物試卷一、選擇題1．顯微鏡是生物學(xué)研究中最常用的工具，下列關(guān)于使用顯微鏡的說法，錯(cuò)誤的是（）A．在顯微鏡下觀察到的物像較模糊，可輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰B．對(duì)光時(shí)要把高倍物鏡和一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔C．若在視野中看到草履蟲順針游動(dòng)，則玻片上草履蟲實(shí)際游動(dòng)方向?yàn)轫槙r(shí)針D．高倍物鏡調(diào)換成低倍物鏡后，視野變得更明亮了2．生活在沙漠中的植物，葉片比陸地植物的葉片小，這主要是哪種生態(tài)因素的影響（）A．水 B．溫度 C．土壤 D．陽光3．“清明插柳，端午插艾”(艾是草本植物)是煙臺(tái)鄉(xiāng)村保持多年的習(xí)俗，從諺語中可知影響這兩種植物生活的非生物因素主要是A．陽光 B．溫度 C．水分 D．空氣4．生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境。下列各項(xiàng)能說明生物影響環(huán)境的是(

)A．夏天大雨過后，蚯蚓常常會(huì)爬出地面 B．樹林底下好乘涼C．鳥類遷徙 D．沙漠中的仙人掌，葉退化成刺5．下列關(guān)于植物細(xì)胞分裂、生長與分化的敘述，錯(cuò)誤的是A．植物細(xì)胞分裂時(shí)先細(xì)胞質(zhì)分裂，然后細(xì)胞核分裂B．細(xì)胞分化使植物體形成不同的組織C．一粒種子長成一棵大樹是細(xì)胞分裂、生長、分化的結(jié)果D．植物細(xì)胞生長過程中，小液泡會(huì)逐漸融合成為一個(gè)大液泡6．一個(gè)魚的受精卵細(xì)胞，經(jīng)過一系列變化就能發(fā)育成游來游去的一條魚。在這個(gè)過程中，發(fā)生的一系列變化是指（）A．細(xì)胞的分裂 B．細(xì)胞的生長C．細(xì)胞的分化 D．以上三項(xiàng)都是7．圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A．②→③→⑤構(gòu)成一條食物鏈B．生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來自于①C．④體內(nèi)富集毒素最多D．生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成8．圖是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系示意圖，此圖中含有（）條食物鏈A．1條 B．2條 C．3條 D．4條9．為研究陽光對(duì)花生發(fā)芽的影響，李明同學(xué)設(shè)計(jì)了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在甲和乙兩個(gè)花盆中種下花生，并對(duì)陽光、溫度和水加以控制，下表中①、②兩處應(yīng)為A．20℃不充足 B．20℃充足 C．30℃不充足 D．30℃充足10．如圖是菜豆及其幼苗的相關(guān)結(jié)構(gòu)，以下敘述正確的是（）A．菜豆種子的胚由甲圖中的①②③組成B．乙圖中的a是由甲圖中的①發(fā)育成的C．玉米種子的胚中沒有甲圖中的結(jié)構(gòu)④D．乙圖中的b是由甲圖中的③發(fā)育成的11．下列關(guān)于植物類群的說法錯(cuò)誤的是（）A．衣藻、水綿都屬于淡水藻類 B．苔蘚植物具有類似莖和葉的分化C．卷柏、貫眾屬于裸子植物，可以藥用 D．一粒玉米就是一個(gè)果實(shí)12．對(duì)二氧化硫等有毒氣體敏感的植物是（）A． B． C． D．13．下表所示實(shí)驗(yàn)或探究活動(dòng)中，相關(guān)操作與所要達(dá)到的目的對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）名稱操作目的A觀察草履蟲在載玻片的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維限制草履蟲的運(yùn)動(dòng)速度B觀察人的口腔上皮細(xì)胞在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水染色C制作臨時(shí)切片捏緊兩個(gè)并排的雙面刀片，迅速切割葉片使葉片更薄，便于觀察D綠葉在光下制造淀粉碘液滴在葉片上看是否變藍(lán)檢驗(yàn)植物光合作用的產(chǎn)物是否有淀粉A．A B．B C．C D．D14．鐘蟲下圖是生活在水中的單細(xì)胞生物，內(nèi)含肌絲的柄，以固著在各種基質(zhì)上。在廢水生物處理廠的曝氣池和濾池中生長十分豐富，能促進(jìn)活性污泥的凝絮作用，并能大量捕食游離細(xì)菌而使出水澄清。下列相關(guān)敘述不正確的是（）A．不能在水中自由活動(dòng)B．是監(jiān)測廢水處理效果和預(yù)報(bào)出水質(zhì)量的指示生物C．自己制造有機(jī)營養(yǎng)D．通過細(xì)胞膜把代謝廢物排出體外15．下列圖片中蘊(yùn)含的生物學(xué)事實(shí)或重要概念，不正確的是（）A．細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位B．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起，形成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)C．細(xì)胞分裂、生長、分化形成人體的四種基本組織D．人體的結(jié)構(gòu)層次．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體16．下圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是

（）A．此圖可用來表示低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)B．若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，應(yīng)去掉的結(jié)構(gòu)為5．9C．圖中能利用胸腺嘧啶脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu)有3．5．6D．此圖若表示動(dòng)物的性腺細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1．2．517．如圖是顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．①是細(xì)胞壁 B．②是細(xì)胞質(zhì)C．③是葉綠體 D．②內(nèi)沒有線粒體18．表所列實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)材料與使用目的不相符的是（）A．A B．B C．C D．D19．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列關(guān)于如圖所示細(xì)胞的敘述，正確的是（）A．這是人的口腔上皮細(xì)胞模式圖B．結(jié)構(gòu)[3]是遺傳信息庫C．結(jié)構(gòu)[2]是進(jìn)行光合作用的場所D．位于最外層的結(jié)構(gòu)[1]能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞20．如圖是有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)或功能的描述,請(qǐng)據(jù)圖找出錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．丙屬于植物的營養(yǎng)組織B．乙由種皮和胚構(gòu)成C．③是細(xì)胞生命活動(dòng)控制中心D．從結(jié)構(gòu)層次上看，由微觀到宏觀的排列減順序?yàn)榧?-丙--乙21．下列有關(guān)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是A．把天竺葵提前放到黑暗處的目的是消耗、轉(zhuǎn)移葉片中的淀粉B．將葉片部分遮光的目的是形成對(duì)照C．將葉片放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱的目的是溶解葉片中的葉綠素D．往葉片上滴加碘液后看到的現(xiàn)象是遮光部分呈藍(lán)色22．對(duì)驗(yàn)證“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的解釋不合理的是．（）A．用黑紙把葉片的一部分遮蓋起來，是為了作“無光”與“有光”的對(duì)照B．把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜，是為讓葉片產(chǎn)生更多的葉綠體C．在葉片上滴加碘液，是想看看葉片是否有淀粉生成D．該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是綠葉在光下能制造淀粉23．圖是葉的橫切面示意圖，葉內(nèi)水分散失的部位是圖中的（）A．①B．②C．③D．④24．唐山市市花一月季，被譽(yù)為“花中皇后”，而且有一種堅(jiān)韌不屈的精神，花香悠遠(yuǎn)。月季花屬于（）A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨類植物 D．苔蘚植物25．下列各組植物中，生活環(huán)境和繁殖方式最相似的是（）A．白菜、紫菜 B．水綿、水稻C．海帶、雪松 D．卷柏、腎蕨26．如圖是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是（）A．圖中①是葉脈B．圖中②是下表皮C．圖中③是葉肉D．植物蒸騰作用“門戶”是圖中的④氣孔27．蒜的葉是綠色的，而埋在土里的部分是白色的，這主要是因?yàn)椋ǎ〢．葉內(nèi)沒有葉綠體 B．葉綠體在光下才能形成C．葉綠素在光下才能形成 D．埋在土里的部分不進(jìn)行光合作用28．李明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):晚上將金魚藻放入盛有清水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同的距離處,觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目并記錄在下表中。下列分析錯(cuò)誤的是()試管與燈的距離(厘米)每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè))156025253510455A．試管與燈的距離越近,每分鐘產(chǎn)生的氣泡的數(shù)目越多B．氣泡是金魚藻光合作用釋放氧氣的結(jié)果C．本實(shí)驗(yàn)是為了探究光合作用的原料D．在一定范圍內(nèi),光照越強(qiáng),光合作用越強(qiáng)29．“驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，第一步把植物放到黑暗處一晝夜的目的是A．儲(chǔ)備光合作用的原料 B．提高光合作用的產(chǎn)量C．消耗葉片的葉綠素 D．使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗二、實(shí)驗(yàn)探究綜合題30．目前龍巖農(nóng)貿(mào)市場上的洋蔥主要有紅皮洋蔥（外表呈紫紅色）和白皮洋蔥（外表呈白色)兩個(gè)品種，某興趣小組為了研究洋蔥表皮的顏色物質(zhì)主要存在于什么結(jié)構(gòu)中，進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)觀察，部分過程如下所示．（1）制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片中央滴加的液體是___________，洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞完全浸潤在該液體中不會(huì)因過度吸水而脹破，主要是由于植物細(xì)胞具有____________（填結(jié)構(gòu)名稱）。（2）臨時(shí)裝片的觀察需要借助光學(xué)顯微鏡（圖1），在觀察過程中為使顯微鏡視野中物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的［⑥］________________。（3）在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞應(yīng)該類似于圖2中的___________（填“A”或“B”）。（4）對(duì)比兩種洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，可以發(fā)現(xiàn)紅皮洋蔥的紫紅色物質(zhì)主要存在圖2中的［____］。31．某生物興趣小組自制了一個(gè)漂亮的生態(tài)瓶，瓶內(nèi)有泥沙、小田螺、水草、小金魚、河水，瓶口封閉（如圖所示）。請(qǐng)分析并回答．（1）這個(gè)生態(tài)瓶可以看作一個(gè)________________。（2）瓶內(nèi)生物中，生產(chǎn)者是___________，消費(fèi)者是___________。（3）小田螺、小金魚都能以瓶內(nèi)河水中的少量浮游生物、水草幼嫩的莖葉為食物，小田螺和小金魚之間是___________關(guān)系。（4）如果把該生態(tài)瓶長時(shí)間放在缺少光照的地方，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是________，理由是_______________________。32．如圖是玉米植株發(fā)育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．([]內(nèi)填序號(hào)，橫線上填文字）（1）圖一中玉米種子萌發(fā)時(shí)，由①____提供營養(yǎng)物質(zhì)，⑤____最先突破種皮發(fā)育成根，③____發(fā)育成莖和葉。（2）玉米主要通過圖二中根尖的____區(qū)吸收水分和無機(jī)鹽，再由根、莖、葉內(nèi)的____輸送到植物體各處。（3）在苗期要及時(shí)清除田間雜草，雜草與幼苗相互爭奪陽光、養(yǎng)料和水分等，它們之間是___關(guān)系。（4）陰雨連綿的天氣會(huì)影響玉米的傳粉過程，造成玉米果穗大量缺粒減產(chǎn)。人們通常采取人工輔助授粉的方式來彌補(bǔ)，具體的操作方法是．A．取紙袋套住玉米的雄蕊，輕搖玉米莖稈，收集___；B．將收集好的粉粒，倒在雌蕊的___上。（5）受精作用完成后，圖四中的②_____將發(fā)育成果實(shí)，③____將發(fā)育為玉米種子。33．小明在室外玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下，小明不禁感到奇怪．鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢？后經(jīng)過長期觀察，小明推測．鼠婦怕光．并捉了10只鼠婦做了以下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的推測是否正確．小明的實(shí)驗(yàn)．用硬紙板制成一個(gè)長方形的紙盒（上方?jīng)]有蓋），將紙盒分成長度相等的兩部分，一部分用黑紙包好形成一個(gè)黑暗的環(huán)境，另一部分不做處理，其它條件小明都讓其保持相同．將捉來的10只鼠婦放入紙盒中央，10分鐘后觀察鼠婦的動(dòng)向．移到黑暗一端的鼠婦多，還是移到亮處的鼠婦多？請(qǐng)分析回答下列問題．（1）小明看到了鼠婦的生活現(xiàn)象后提出了什么問題？____________________________________（2）當(dāng)小明用實(shí)驗(yàn)法來解決這一問題時(shí)，首先提出的假設(shè)是．____________（3）小明的實(shí)驗(yàn)變量是__________，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明給鼠婦提供______和陰暗兩種環(huán)境，以便形成對(duì)照．像小明這樣設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)除了所研究的條件不同之外，其他條件都_________的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．（4）10分鐘后出現(xiàn)的情況應(yīng)該是_____________，據(jù)此，小明能得出的結(jié)論是_____________________________．（5）上述實(shí)驗(yàn)中能不能只用1只鼠婦？_____________________，為什么？___________________________．（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明不知道應(yīng)怎樣處理鼠婦，請(qǐng)你給他一個(gè)建議．_____________________________________________。34．小麥?zhǔn)侨祟惖闹骷Z之一，在我國北方廣泛種植。河南是全國小麥第一生產(chǎn)大省，被譽(yù)為“中原糧倉”。（1）面粉主要來自小麥種子的_____，可用來制作面包、饅頭等食物。（2）圖1為小麥葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。小麥葉片通過光合作用制造的有機(jī)物，經(jīng)_____運(yùn)輸?shù)椒N子內(nèi)儲(chǔ)存。光合作用的場所是細(xì)胞內(nèi)的[]_____。（3）某科研團(tuán)隊(duì)測量了不同光照強(qiáng)度下，密閉容器內(nèi)小麥葉片二氧化碳的吸收量，結(jié)果如圖2所示（忽略其他因素的影響）。分析曲線可知．光合作用吸收的二氧化碳量與呼吸作用釋放的二氧化碳量相等的點(diǎn)是_____點(diǎn)；當(dāng)光照強(qiáng)度為_____lx時(shí)，小麥光合作用制造的有機(jī)物最多。（4）AB段植物有沒有進(jìn)行光合作用?_________【參考答案】一、選擇題B解析．B【分析】顯微鏡的結(jié)構(gòu)由光學(xué)部分、支持部分及調(diào)節(jié)部分三部分組成。光學(xué)部分由鏡頭（分為①目鏡和物鏡兩種，目鏡越長，放大倍數(shù)越小，物鏡越長，放大倍數(shù)越大。顯微鏡的放大倍數(shù)等于兩者的乘積）和反光鏡（一面是平面鏡，外界光線較強(qiáng)時(shí)使用，一面是凹面鏡，外界光線較弱時(shí)時(shí)使用）；調(diào)節(jié)部分由轉(zhuǎn)換器（安裝物鏡、轉(zhuǎn)換物鏡的結(jié)構(gòu)）、遮光器（上有大小不同的光圈，可調(diào)節(jié)進(jìn)入鏡筒光線的強(qiáng)弱）及粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（兩者都是調(diào)節(jié)鏡筒升降，區(qū)別是，粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)幅度大，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)幅度?。?；支持部分包括鏡筒、鏡臂、載物臺(tái)、鏡柱及鏡座等；壓片夾起固定玻片標(biāo)本的作用?！驹斀狻緼．用顯微鏡觀察物體時(shí)先用粗準(zhǔn)焦螺旋找到物像，然后用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)清楚，因此，在顯微鏡下觀察到的物像較模糊，可輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰，A不符合題意。B．對(duì)光時(shí)，應(yīng)選用低倍鏡大光圈，這樣視野最大，光強(qiáng)度受鏡頭玻璃折光損失最小，B符合題意。C．顯微鏡視野中的物像是倒像，即上下左右都顛倒。因此，若在視野中看到草履蟲順針游動(dòng)，則玻片上草履蟲實(shí)際游動(dòng)方向?yàn)轫槙r(shí)針，C不符合題意。D．因?yàn)楦弑段镧R的鏡片要比低倍物鏡的鏡片小的多，故換成低倍物鏡后，進(jìn)入的光線明顯變多了，所以視野變亮了，D不符合題意。故選B。2．A【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是非生物因素對(duì)生物的影響。解答時(shí)可以從環(huán)境特點(diǎn)和生物的關(guān)系方面來切入。【詳解】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括．光、解析．A【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是非生物因素對(duì)生物的影響。解答時(shí)可以從環(huán)境特點(diǎn)和生物的關(guān)系方面來切入?！驹斀狻凯h(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括．光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物。水分影響生物的生長和發(fā)育，并決定陸生生物的分布。沙漠中的仙人掌，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境。因此生活在沙漠中的植物，葉片比陸地植物的葉片小，這主要是水的影響。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。3．B【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括．光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，據(jù)此分析解答?！驹斀狻哭r(nóng)諺“清明插柳，端午插艾”（艾是草本植物），主要意思是清明、春天，溫度升高，氣候變暖，利于植物的生長，因此從諺語中可知影響這兩種植物生活的非生物因素主要是素溫度。故選B【點(diǎn)睛】此題考查的是環(huán)境對(duì)生物的影響。4．B【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如在沙漠上植樹必須種植耐旱樹種沙棘才能容易成活，若種植需水較多的水蓮在很難成活。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。據(jù)此解答?！驹斀狻肯奶齑笥赀^后，蚯蚓常爬出地面，是為了呼吸，體現(xiàn)了非生物因素水對(duì)生物的影響，A不符合題意；林樹底下好乘涼，是樹木的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時(shí)大樹遮陰，也能降低溫度，樹木還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響，B符合題意；鳥類秋天時(shí)從北方飛往南方越冬，主要是北方溫度低，南方溫度高，南方食物豐富，是受溫度影響形成的季節(jié)節(jié)律，體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物的影響，C不符合題意；沙漠中的仙人掌，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境，體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物的影響，D不符合題意?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。5．A【分析】在個(gè)體發(fā)育過程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個(gè)過程叫做細(xì)胞的分化?！驹斀狻緼BC．一粒種子能夠長成參天大樹，生物體由小長大，是與細(xì)胞的生長和分裂分不開的。新產(chǎn)生的細(xì)胞體積都很小，通過不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長。其結(jié)果使細(xì)胞的體積增大；細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程。分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜。植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。細(xì)胞分化使植物體形成不同的組織，如保護(hù)組織、營養(yǎng)組織等。因此，一粒種子能夠長成參天大樹，這與細(xì)胞的生長和分裂有關(guān)，A錯(cuò)誤，BC正確。D．植物細(xì)胞在生長過程中，除了細(xì)胞體積明顯擴(kuò)大，在內(nèi)部結(jié)構(gòu)上也發(fā)生相應(yīng)的變化，其中最突出的是液泡數(shù)目和大小的變化，即細(xì)胞內(nèi)原來小而分散的液泡逐漸長大和合并，最后成為中央大液泡，正確。故選A?！军c(diǎn)睛】解此題的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞的分裂和分化的基礎(chǔ)知識(shí)。6．D【分析】生物體由小長大，與細(xì)胞的生長、分裂和分化分不開。【詳解】新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長。細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異，就是細(xì)胞的分化。細(xì)胞分化形成不同的細(xì)胞群，這樣的細(xì)胞群叫組織。因此，生物體由小長大，與細(xì)胞的生長、分裂和分化分不開。所以，一個(gè)魚的受精卵細(xì)胞，經(jīng)過細(xì)胞的分裂、細(xì)胞的生長、細(xì)胞的分化就能發(fā)育成游來游去的一條魚。故選D?！军c(diǎn)睛】正確識(shí)記并理解生物體由小長大的原因是解題的關(guān)鍵。7．A【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈，多條食物鏈交織成網(wǎng)狀構(gòu)成食物網(wǎng)。（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加。（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。（4）據(jù)圖可知．①太陽、②植物、③蟲子、④食蟲鳥、⑤細(xì)菌真菌?！驹斀狻緼．食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物部分。所以圖中只有一條食物鏈．②→③→④，A錯(cuò)誤。B．在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽光的能量，因此這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量最初來自于太陽，B正確。C．在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加。圖中存在食物鏈．②→③→④，④的營養(yǎng)級(jí)別最高，體內(nèi)毒素富集最多，C正確。D．生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體。由生物部分和非生物部分組成，D正確。故選A。【點(diǎn)睛】理解掌握食物鏈的正確書寫及生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是解題的關(guān)鍵。8．A【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者。食物鏈的正確寫法是．生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。【詳解】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者，因此食物鏈的描述正確的是綠色植物→蟲→鳥一條食物鏈。所以答案選擇A?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的書寫原則。9．B【分析】（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)．在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)?！驹斀狻俊盀檠芯筷柟鈱?duì)花生發(fā)芽影響”的探究實(shí)驗(yàn)中，唯一不同的變量是光照，其它條件如溫度、水都相同，因此表中①②兩處分別是20℃和充足。故選．B?！军c(diǎn)睛】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是探究種子萌發(fā)的條件。理解掌握探究實(shí)驗(yàn)的基本過程和單一變量原則和對(duì)照原則是解答此題的關(guān)鍵。10．D【分析】圖甲中①是胚軸，②是胚芽，③是胚根，④是子葉，乙圖中，a是葉，b是根【詳解】A.菜豆種子的胚由甲圖中的①胚軸，②胚芽，③胚根，④子葉，錯(cuò)誤。B.乙圖中的a葉是由甲圖中的②胚芽發(fā)育成的，錯(cuò)誤。C.玉米種子的胚也是由胚軸、胚芽、胚根、子葉組成，玉米種子中也有子葉，錯(cuò)誤。D.乙圖中的b根是由甲圖中的③胚根發(fā)育成的，正確。故選D?！军c(diǎn)睛】掌握種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程是解題的關(guān)鍵。11．C【分析】（1）藻類植物多種多樣，有單細(xì)胞的，如衣藻等，有多細(xì)胞的，如海帶、紫菜等，其結(jié)果簡單，無根、莖、葉的分化。（2）苔蘚植物無根，起固著作用的是假根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，植株矮小，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，其生殖離不開水。（3）蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有了輸導(dǎo)組織，一般長的比較高大，其生殖也離不開水。（4）被子植物是最高等的植物類群，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，且種子外面有果皮包被，其生殖過程不需要水?！驹斀狻緼．藻類植物多種多樣，有的生活在淡水中，如衣藻、水綿等，A正確。B．苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，起固著作用的是假根，B正確。C．卷柏、貫眾都是藥材，它們有了根、莖、葉的分化，靠孢子繁殖后代，屬于蕨類植物，C錯(cuò)誤。D．玉米屬于單子葉植物，玉米粒的種皮和果皮愈合在一起，不易分開，所以一粒玉米就是一個(gè)果實(shí)，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】只要熟練掌握了幾種類群的植物的主要特征，即可正確解答本題。12．D【分析】A水綿是藻類植物，B腎蕨是蕨類植物，C玉米是種子植物，D葫蘆蘚是苔蘚植物?！驹斀狻刻μ\植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅。因此，人們通常把苔蘚植物當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。題干中，只有葫蘆蘚屬于苔蘚植物，故D符合題意。13．B【分析】本題考查課本相關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作步驟和目的要求，平時(shí)多積累，才能解答相關(guān)題目?！驹斀狻緼.草履蟲全身由一個(gè)細(xì)胞組成，身體表面包著一層膜，膜上密密地長著許多纖毛，靠纖毛的劃動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。用顯微鏡觀察草履蟲時(shí)，為了便于觀察，常常在載玻片上的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維，以限制草履蟲的運(yùn)動(dòng)。A正確。B.觀察人的口腔上皮細(xì)胞，在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水，目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài)。B錯(cuò)誤。C.制作臨時(shí)切片，捏緊兩個(gè)并排的雙面刀片，迅速切割葉片，在雙面刀片之間能得到很薄的葉片，便于觀察葉片。C正確。D.綠葉在光下制造淀粉，碘液滴在葉片上看是否變藍(lán)，能夠檢驗(yàn)植物光合作用的產(chǎn)物是否有淀粉。D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】注意平時(shí)對(duì)課本相關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作步驟和目的要求知識(shí)的積累。14．C【分析】鐘蟲屬于單細(xì)胞動(dòng)物，結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體等。細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)，能獨(dú)立完成與外界進(jìn)行物質(zhì)交換、生長和繁殖等生命活動(dòng)?！驹斀狻緼.鐘蟲身體的底部長出能伸縮的、內(nèi)含肌絲的柄，以固著在各種基質(zhì)上。成體營固著生活，體纖毛退化。所以不能在水中自由活動(dòng)，A正確。B.鐘蟲在廢水生物處理廠的曝氣池和濾池中生長十分豐富，能促進(jìn)活性污泥的凝絮作用，并能大量捕食游離細(xì)菌而使出水澄清。因此，它們是監(jiān)測廢水處理效果和預(yù)報(bào)出水質(zhì)量的指示生物，B正確。C.鐘蟲屬于單細(xì)胞動(dòng)物，不含葉綠體，不能通過光合作用自己制造有機(jī)物，C錯(cuò)誤。D.細(xì)胞膜具有控制細(xì)胞物質(zhì)的進(jìn)出作用。所以鐘蟲能通過細(xì)胞膜把代謝廢物排出體外，D正確。故選C。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是掌握單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及具有分析資料，概括要點(diǎn)的能力。15．D【分析】生物的個(gè)體發(fā)育是指受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、組織分化和器官的形成，直到發(fā)育成性成熟個(gè)體的過程?！驹斀狻緼．除了病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，故A正確。B．不同的組織按照一定的順序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了器官，故B正確。C．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大，細(xì)胞分化形成不同的組織，故C正確。D．人和高等動(dòng)物體內(nèi)，能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。因此人體的結(jié)構(gòu)層次．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體，故D錯(cuò)誤。故選．D。【點(diǎn)睛】本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分化、人體的結(jié)構(gòu)層次以及組織和器官的概念。16．B【詳解】圖示為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，其中結(jié)構(gòu)1--9依次是1為細(xì)胞壁、2為液泡、3為細(xì)胞核、4為高爾基體、5為葉綠體、6為線粒體、7為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、8為細(xì)胞膜、9為中心體，由于該細(xì)胞有5葉綠體和9中心體，因此可確定該細(xì)胞為低等植物細(xì)胞，A正確；洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有5葉綠體、2液泡和9中心體，B錯(cuò)誤；圖中能利用胸腺嘧啶脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu)有3細(xì)胞核、5葉綠體、6線粒體，C正確；動(dòng)物細(xì)胞中沒有1細(xì)胞壁、5葉綠體和2液泡這些結(jié)構(gòu)，D正確。17．B【分析】本題考查的是人和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。人和動(dòng)物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)里有線粒體等結(jié)構(gòu)。圖中①是細(xì)胞膜，②是細(xì)胞質(zhì)，③細(xì)胞核?！驹斀狻緼．①是細(xì)胞膜，植物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，A錯(cuò)誤。B．②是細(xì)胞質(zhì)，能夠流動(dòng)加速細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，B正確。C．③是細(xì)胞核，不是葉綠體，動(dòng)物細(xì)胞沒有葉綠體，C錯(cuò)誤。D．動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)具有線粒體，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是牢記動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。18．B【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟．暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色，酒精溶解葉片中的葉綠素。觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片上滴生理鹽水，是為了維持細(xì)胞原有的形態(tài)。在實(shí)驗(yàn)中用濕棉花包住魚頭部的目的是保持魚鰓的濕潤，維持魚呼吸作用的進(jìn)行。淀粉遇碘溶液變成藍(lán)色?！驹斀狻咳~綠素溶解酒精，不溶解于水，主要目的是脫去葉綠素，實(shí)驗(yàn)材料與使用目的相符，故A錯(cuò)誤；觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片上滴生理鹽水，是為了保持細(xì)胞的正常形態(tài)，實(shí)驗(yàn)材料與使用目的不相符，故B正確；探究食物在口腔內(nèi)的化學(xué)性消化實(shí)驗(yàn)中，可以用碘液來檢驗(yàn)淀粉是否被消化，實(shí)驗(yàn)材料與使用目的相符，故C錯(cuò)誤；在實(shí)驗(yàn)中用濕棉花包住的魚頭部，目的是保持魚鰓的濕潤，維持魚呼吸作用的進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)材料與使用目的相符，故D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考察學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能，熟悉生物實(shí)驗(yàn)使用的材料和目的相符合是解決此題的關(guān)鍵。19．B【分析】由圖可知．[1]細(xì)胞壁，[2]液泡，[3]細(xì)胞核，該細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體，因此，是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。【詳解】A、與植物細(xì)胞相比，人體細(xì)胞不具有細(xì)胞壁，A錯(cuò)誤。B、細(xì)胞核是遺傳信息庫，細(xì)胞核內(nèi)有容易被堿性染料染成深色的是染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是主要遺傳物質(zhì)，[3]為細(xì)胞核，B正確。C、葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所，結(jié)構(gòu)[2]是液泡，C錯(cuò)誤。D、細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞，并能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。結(jié)構(gòu)[1]為細(xì)胞壁，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】理解掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是解答此題的關(guān)鍵。20．A【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。觀圖可知．甲是植物細(xì)胞，其中①是細(xì)胞壁、②是葉綠體、③是細(xì)胞核、④是液泡、⑤是細(xì)胞膜、⑥是線粒體，乙是種子屬于器官，丙屬于輸導(dǎo)組織?！驹斀狻勘麑儆谥参锏妮攲?dǎo)組織，有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，A錯(cuò)誤；乙是種子一般包括種皮（有保護(hù)作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚軸、子葉），B正確；③細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)控制中心，C正確；植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。圖中的甲是植物細(xì)胞，乙種子屬于器官，丙屬于輸導(dǎo)組織，所以從結(jié)構(gòu)層次上看，由微觀到宏觀的排列順序?yàn)榧住遥珼正確。【點(diǎn)睛】熟練掌握植物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是解題的關(guān)鍵。21．D【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟．暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)．光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)．在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理的就是對(duì)照組?！驹斀狻緼．把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是耗盡葉片中原有淀粉；這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存，A正確。B．用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，是為了形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是光照，B正確。C．酒精脫色．光照幾個(gè)小時(shí)后把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色。葉綠素為綠色，脫色后便于觀察，如不脫色，不易觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的現(xiàn)象，C正確。D．遮光部分缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍(lán)色；葉片見光部分能進(jìn)行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后變藍(lán)色。所以滴加碘液后，葉片遮光和不遮光部分的顏色分別是不變藍(lán)色和變藍(lán)色，D錯(cuò)誤。故選D。22．B【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟．暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)．光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)．在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力，一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理且條件適宜是的就是對(duì)照組?！驹斀狻緼．用黑紙把葉片的一部分遮蓋起來，是為了作“無光”與“有光”的對(duì)照，可以研究光合作用是否需要光，正確。B．把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜，是為了消耗掉葉片內(nèi)原來的淀粉，錯(cuò)誤。C．淀粉遇碘變藍(lán)色，在葉片上滴加碘液，是想看看葉片是否有淀粉生成，正確。D．有光組葉片變藍(lán)色，無光組葉片不變藍(lán)色，該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是綠葉在光下能制造淀粉，正確。故選B?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。23．C【分析】圖示為葉片的橫切面示意圖，①是上表皮，②是葉脈，③是氣孔，④是保衛(wèi)細(xì)胞。【詳解】葉脈里有導(dǎo)管和篩管，植物需要的水分、無機(jī)鹽就是由葉脈中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞里的，植物制造的有機(jī)物也是通過葉脈中的篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的其他部位的。水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用，散布在表皮細(xì)胞中的由半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成的氣孔是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的窗口，因此蒸騰作用散失的水分是通過氣孔來完成的。故選．C。【點(diǎn)睛】此題是一道關(guān)于葉片的結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)題，比較容易解答，平時(shí)識(shí)記時(shí)注意圖文結(jié)合。24．A【分析】（1）苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織。（2）蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的比較高大。（3）被子植物又叫綠色開花植物。它是植物界進(jìn)化程度最高等的植物類群，它的胚珠外面有子房壁包被，種子外有果皮包被形成果實(shí)。（4）裸子植物雖然也產(chǎn)生種子，但它的種子是裸露的。因?yàn)樗呐咧橥鉄o子房壁，所以沒有形成果實(shí)?！驹斀狻勘蛔又参锏姆N子外面有果皮包被，能形成果實(shí)。月季花有花，種子外面有果皮包被，能形成果實(shí)，因此月季花屬于被子植物。故選．A?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是熟練掌握被子植物的特征。25．D【分析】植物主要分成藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物五種。植物根據(jù)繁殖方式可分為孢子植物（包括藻類植物，苔蘚植物，蕨類植物）和種子植物（包括裸子植物，被子植物），而從生活環(huán)境來看，藻類植物一般生活在水中，苔蘚植物和蕨類植物一般生活在陰濕的環(huán)境中，裸子植物和被子植物一般生活在干旱的陸地上?！驹斀狻緼．白菜屬于被子植物，生活在陸地上，種子繁殖；紫菜屬于藻類植物，生活海水中，用孢子繁殖，故A不符合題意。B．水綿屬于藻類植物生活在水中，用孢子繁殖；水稻屬于被子植物，用種子繁殖，故B不符合題意。C．海帶屬于藻類植物生活在水中，用孢子繁殖；雪松屬于裸子植物，用種子繁殖，故C不符合題意。D．卷柏和腎蕨屬于蕨類植物，都生活在陰濕的環(huán)境中，都用孢子繁殖，故D符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】本題主要考查植物的分類。熟悉各種植物的特征和生活環(huán)境是正確答題的關(guān)鍵。26．B【分析】葉片主要由表皮、葉脈和葉肉三部分組成。葉片表面的結(jié)構(gòu)是上表皮和下表皮，屬于保護(hù)組織，保護(hù)葉片的內(nèi)部結(jié)構(gòu)；葉片的內(nèi)部主要營養(yǎng)組織--葉肉，包括柵欄組織和海綿組織；葉脈內(nèi)具有輸導(dǎo)作用的是導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管把水分和無機(jī)鹽從根運(yùn)向莖和葉，篩管把葉制造的有機(jī)物運(yùn)到莖和根等部位，氣孔是氣體進(jìn)出的門戶?！驹斀狻繄D中①是葉脈，葉脈里含有導(dǎo)管與篩管，導(dǎo)管運(yùn)輸水合無機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物，故A正確；圖中②是上表皮，有保護(hù)作用，故B錯(cuò)誤；③屬于葉肉細(xì)胞，內(nèi)有豐富的葉綠體，能進(jìn)行光合作用，故C正確；④表示的是氣孔是植物蒸騰作用失水的門戶，也是氣體交換的窗口，故D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握葉片的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能。27．C【分析】光是葉綠素的形成條件，葉綠素存在于葉綠體內(nèi)。【詳解】蒜的葉子能夠見光，是綠色的，說明蒜的葉內(nèi)含有葉綠素；蒜的地下部分不能見光，葉綠素不能合成，但有葉綠體，因而是白色的。A、B、D三項(xiàng)不符合題意，C項(xiàng)符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是要明確葉綠素的形成條件。28．C【解析】試題分析．由表中可知．試管與燈的距離（厘米）分別為．15；25；35；45時(shí)，每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）分別為60；25；10；5，可見試管與燈的距離越近，每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越多；金魚藻在光下能進(jìn)行光合作用，由于光合作用能釋放氧氣，故實(shí)驗(yàn)中釋放出的氣泡主要是氧氣；本實(shí)驗(yàn)探究金魚藻離白熾燈不同的距離處，產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，本實(shí)驗(yàn)是為了探究光合作用的條件--光照強(qiáng)度；通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論．在一定范圍內(nèi)，光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)；或者，光照越弱，光合作用越弱。考點(diǎn)．探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物。29．D【詳解】試題分析．驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉實(shí)驗(yàn)的基本環(huán)節(jié)是．植物暗處理，目的是將淀粉運(yùn)走耗盡，避免葉片中還有淀粉影響實(shí)驗(yàn)的探究，因?yàn)樵诤诎抵兄参镞M(jìn)行正常的呼吸作用，分解淀粉為二氧化碳和水，釋放出能量，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力，但是沒有光不能進(jìn)行光合作用，沒有產(chǎn)生淀粉物質(zhì)；遮光處理；植物光照；酒精脫去葉綠素，葉綠素將溶解于酒精中變成綠色，葉片脫去葉綠素后呈淡黃色；清水漂洗；滴加碘液；觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。故選D。【考點(diǎn)定位】本題考查驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，難度一般，屬于理解要求。二、實(shí)驗(yàn)探究綜合題31．清水細(xì)胞壁細(xì)準(zhǔn)焦螺旋A3【分析】觀圖可知．圖1中①轉(zhuǎn)換器，②物鏡，③遮光器，④目鏡，⑤粗準(zhǔn)焦螺旋，⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，⑦反光鏡；圖2中1細(xì)胞壁，2細(xì)胞膜，3液泡解析．清水細(xì)胞壁細(xì)準(zhǔn)焦螺旋A3【分析】觀圖可知．圖1中①轉(zhuǎn)換器，②物鏡，③遮光器，④目鏡，⑤粗準(zhǔn)焦螺旋，⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，⑦反光鏡；圖2中1細(xì)胞壁，2細(xì)胞膜，3液泡，4細(xì)胞核，5葉綠體，6細(xì)胞質(zhì)?！驹斀狻浚?）在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，開始在載玻上用滴管滴一滴清水，是為了保持洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的形態(tài)，便于觀察；細(xì)胞壁具有保護(hù)作用和支持作用，洋蔥表皮細(xì)胞完全浸潤在清水中也不會(huì)因過度吸水而脹破，這是因?yàn)橹参锛?xì)胞的外面具有細(xì)胞壁的緣故。（2）在顯微鏡的部件中，可以調(diào)出更清晰的物像的是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。因此，欲使視野里模糊的細(xì)胞圖象變得更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖1顯微鏡的⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。（3）植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，所以在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞類似于圖2中的A圖有1細(xì)胞壁，2細(xì)胞膜，3液泡，4細(xì)胞核，6細(xì)胞質(zhì)，屬于植物細(xì)胞，B圖只有2細(xì)胞膜、4細(xì)胞核、6細(xì)胞質(zhì)屬于動(dòng)物細(xì)胞。（4）液泡中含有細(xì)胞液，有各種顏色、味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如紅皮洋蔥的紫紅色物質(zhì)就主要存在圖2中的3液泡內(nèi)?！军c(diǎn)睛】掌握顯微鏡的基本構(gòu)造以及動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵。3（1）生態(tài)系統(tǒng)（2）水草小金魚和小田螺（3）競爭（4）水草、小金魚、小田螺死亡缺乏陽光、水草無法進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物放出氧氣【分析】一個(gè)解析．（1）生態(tài)系統(tǒng)（2）水草小金魚和小田螺（3）競爭（4）水草、小金魚、小田螺死亡缺乏陽光、水草無法進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物放出氧氣【分析】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，非生物因素包括．陽光、溫度、水、空氣、土壤等。（1）生產(chǎn)者是水草，消費(fèi)者是小金魚、小田螺。泥沙有細(xì)菌真菌，河水有水等非生物因素。這個(gè)生態(tài)瓶可以看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。（2）瓶內(nèi)生物中，生產(chǎn)者是水草，能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，消費(fèi)者是小金魚、小田螺，直接或者間接以植物為食。（3）小田螺、小金魚都能以瓶內(nèi)河水中的少量浮游生物、水草幼嫩的莖葉為食物，所以小田螺和小金魚之間是競爭關(guān)系。（4）綠色植物進(jìn)行光合作用需要陽光，把太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，所以若沒有光照，植物無法進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物放出氧氣。小金魚、小田螺缺乏氧氣和有機(jī)物而死亡即生態(tài)瓶將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是．水草、小金魚、小田螺死亡，進(jìn)而整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)崩潰。32．胚乳胚根胚芽成熟導(dǎo)管競爭花粉柱頭子房胚珠【分析】當(dāng)一粒種子萌發(fā)時(shí)，首先要吸收水分。同時(shí)子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)解析．胚乳胚根胚芽成熟導(dǎo)管競爭花粉柱頭子房胚珠【分析】當(dāng)一粒種子萌發(fā)時(shí)，首先要吸收水分。同時(shí)子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸。隨后，胚根發(fā)育，突破種皮，形成根；胚軸伸長；胚芽發(fā)育成芽，芽進(jìn)一步發(fā)育成莖和葉。根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面積。一朵花在完成傳粉（花粉從花藥中散落出來落到雌蕊柱頭上的過程）、受精（花粉萌發(fā)形成花粉管，花粉管中精子與胚珠內(nèi)的卵細(xì)胞、極核結(jié)合形成受精卵和受精極核的過程）作用后，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊的柱頭和花柱都凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，子房內(nèi)的胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核（精子與極核結(jié)合形成）發(fā)育成胚乳。玉米屬于異花傳粉中的風(fēng)媒花，異花傳粉的植物容易受到外界環(huán)境因素的制約，如果傳粉時(shí)期沒有風(fēng)或遇到陰雨連綿的天氣，傳粉的能力就大大降低，從而降低受精的機(jī)會(huì)，影響到果實(shí)和種子的產(chǎn)量，玉米的果穗常常有缺粒（或向日葵的籽粒常有空癟的），主要是由于傳粉不足引起的，為了彌補(bǔ)自然下狀態(tài)傳粉不足，如果輔以人工輔助授粉，同樣能提高結(jié)實(shí)率和含油量。圖（一）中，①是胚乳、②是子葉、③是胚芽、④是胚軸、⑤是胚根。圖（四）中，①是柱頭、②是子房、③是胚珠?！驹斀狻浚?）當(dāng)一粒玉米種子萌發(fā)時(shí)，首先要吸收水分。同時(shí)①胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運(yùn)給⑤胚根、③胚芽、④胚軸。隨后，胚根發(fā)育，突破種皮，形成根；胚軸伸長；胚芽發(fā)育成芽，芽進(jìn)一步發(fā)育成莖和葉。（2）植物吸收水和無機(jī)鹽的主要器官是根。根吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)生有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水。當(dāng)根毛細(xì)胞從土壤中吸收的水分和無機(jī)鹽通過一定方進(jìn)入根部的導(dǎo)管，然后植物就通過根、莖、葉中的導(dǎo)管把水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身。（3）競爭關(guān)系是指兩種生物生活在一起，相互爭奪資源、空間等的現(xiàn)象。麥田中的雜