XX市醫(yī)藥行業(yè)人才流失現(xiàn)狀、動(dòng)因分析及解決思路

PAGEPAGEIII連云港醫(yī)藥行業(yè)人才流失現(xiàn)狀、動(dòng)因分析及解決思路摘要：為了提升職業(yè)誘因價(jià)值，創(chuàng)設(shè)職業(yè)環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們通過(guò)對(duì)連云港醫(yī)藥企業(yè)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)采集，了解當(dāng)?shù)仄髽I(yè)對(duì)醫(yī)藥人才的崗位需求。人才需求與崗位能力調(diào)研是專(zhuān)業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，是貫徹以就業(yè)為導(dǎo)向、以服務(wù)為宗旨，深化教育體系改革和調(diào)整的基本要求。法：采用問(wèn)卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)采集和訪(fǎng)談的方法，對(duì)醫(yī)藥企業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)資格、能力要求和就業(yè)機(jī)會(huì)進(jìn)行調(diào)查。通過(guò)與專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)、制藥制造企業(yè)、制藥企業(yè)等與本行業(yè)密切相關(guān)的單位進(jìn)行深入溝通，把握醫(yī)藥企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，把握醫(yī)藥企業(yè)的需求，制藥企業(yè)員工的基本信息，藥學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)和就業(yè)，為醫(yī)藥行業(yè)的改革和發(fā)展提供足夠的科學(xué)數(shù)據(jù)和信息。支持。關(guān)鍵詞：醫(yī)藥企業(yè)；人才能力需求；調(diào)研；網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)采集

目錄1引言 12調(diào)研內(nèi)容、對(duì)象和方法 12.1調(diào)研內(nèi)容和對(duì)象 12.2調(diào)研方法 13結(jié)果與分析 13.1醫(yī)藥人才能力需求現(xiàn)狀 13.1.1各企業(yè)醫(yī)藥人才能力需求情況 13.1.2急需的醫(yī)藥人才能力類(lèi)型 23.2連云港藥學(xué)人才能力需求回顧分析 23.2.1網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)來(lái)源分析 23.2.2人才類(lèi)型分析 23.2.3不同人才類(lèi)型能力需求分析 43.3連云港藥學(xué)人才能力需求現(xiàn)狀分析 53.3.1調(diào)研企業(yè)及單位概況分析 53.3.2不同類(lèi)型人才能力需求分析 84討論與建議 144.1討論 144.2建議 164.2.1人才培養(yǎng)應(yīng)圍繞素質(zhì)與技能培養(yǎng)兩大核心進(jìn)行 164.2.2人才培養(yǎng)應(yīng)著重創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 164.2.3校企合作應(yīng)多渠道、全方位進(jìn)行 174.2.4立足崗位需求，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)體系 184.2.5以就業(yè)為導(dǎo)向，提升社會(huì)實(shí)踐能力 18結(jié)語(yǔ) 18參考文獻(xiàn) 19PAGE211引言隨著中國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的改革和發(fā)展，建立新的醫(yī)療保險(xiǎn)制度、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系、新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度和公共衛(wèi)生保障體系，高新技術(shù)在醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域的應(yīng)用和藥品分離的實(shí)施，擴(kuò)大了藥學(xué)職業(yè)崗位的地位，畢業(yè)生就業(yè)工作呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)。使畢業(yè)生既能滿(mǎn)足藥學(xué)專(zhuān)業(yè)工作的需要，又能適應(yīng)未來(lái)教育的發(fā)展趨勢(shì)。廣泛深入地調(diào)查了企業(yè)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)人才的需求和畢業(yè)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和素質(zhì)要求。調(diào)查結(jié)果報(bào)告如下。2調(diào)研內(nèi)容、對(duì)象和方法2.1調(diào)研內(nèi)容和對(duì)象本次的調(diào)研內(nèi)容分為3個(gè)方面：一是調(diào)研當(dāng)前連云港藥企的基本情況，；二是調(diào)研當(dāng)前連云港醫(yī)院的基本情況，旨在了解醫(yī)院現(xiàn)有人員的基本素質(zhì)為專(zhuān)業(yè)發(fā)展和規(guī)劃提供依據(jù)；三是調(diào)研當(dāng)前連云港藥企的基本情況，通過(guò)分析專(zhuān)業(yè)崗位核心能力，進(jìn)而了解當(dāng)?shù)厮幤蟮娜瞬拍芰π枨蟆?.2調(diào)研方法共有：20家連云港藥企，6家醫(yī)院，4家藥店。（1）網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)采集法。前程無(wú)憂(yōu)，智聯(lián)招聘，58同城占到絕大部分。在調(diào)研基礎(chǔ)上，搜集網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于連云港藥企的招聘信息，了解各企業(yè)對(duì)人才的能力需求。（2）問(wèn)卷調(diào)查法。共發(fā)放60份問(wèn)卷，收回有效問(wèn)卷（含部分有效）58份，有效回收率96%。3結(jié)果與分析3.1醫(yī)藥人才能力需求現(xiàn)狀3.1.1各企業(yè)醫(yī)藥人才能力需求情況在調(diào)查的企業(yè)中，明確有醫(yī)藥人才需求的占80％，其中又以需求10～20人的較多，說(shuō)明連云港市有規(guī)模的企業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，需求較為旺盛。近3年錄用的醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷占50％，而中專(zhuān)以下及研究生學(xué)歷的招聘較少，均為5％。3.1.2急需的醫(yī)藥人才能力類(lèi)型類(lèi)別/百分比醫(yī)院社會(huì)藥店藥企營(yíng)銷(xiāo)人員23%39%45%研發(fā)人員36%21%20%專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員25%15%11%一般生產(chǎn)員工16%25%24%3.2連云港藥學(xué)人才能力需求回顧分析3.2.1網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)來(lái)源分析本次調(diào)研來(lái)自前程無(wú)憂(yōu)，智聯(lián)招聘，58同城占到絕大部分。在調(diào)研基礎(chǔ)上，搜集網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于連云港藥企的招聘信息，了解各企業(yè)對(duì)人才的能力需求。3.2.2人才類(lèi)型分析調(diào)查結(jié)果顯示醫(yī)藥行業(yè)藥品研發(fā)、生產(chǎn)、流通和藥學(xué)服務(wù)四大領(lǐng)域都需要藥學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，主要就業(yè)崗位去向可概括為醫(yī)院、藥品生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)藥營(yíng)銷(xiāo)企業(yè)3個(gè)方向。近兩年來(lái)，用人單位招聘藥學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，可以大致反映制藥行業(yè)對(duì)藥學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的知識(shí)、技能和綜合素質(zhì)的現(xiàn)狀和未來(lái)的需求。我們對(duì)對(duì)應(yīng)的工作項(xiàng)目與工作任務(wù)進(jìn)行調(diào)查。不同崗位用人單位對(duì)藥學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)技能的要求為：在醫(yī)院就業(yè)的，所要求的重要職業(yè)技能包括模擬藥房處方調(diào)劑、模擬藥房藥品分類(lèi)陳列、藥物配伍禁忌及特殊用藥、中藥湯劑煎煮程序、中藥外觀(guān)識(shí)別、中藥顯微鑒定等；在藥品生產(chǎn)企業(yè)就業(yè)的，所要求的重要職業(yè)技能包括片劑的制備、顆粒劑的制備、中藥煎藥操作流程、中藥外觀(guān)識(shí)別、中藥炮制加工、中藥多功能提取罐操作、固體制劑的質(zhì)量檢查、注射劑的制備、注射劑的質(zhì)量檢查、包裝機(jī)的使用、藥物制劑穩(wěn)定性考察、藥物制劑溶出度測(cè)定等；在醫(yī)藥營(yíng)銷(xiāo)企業(yè)就業(yè)的，所要求的重要職業(yè)技能包括藥品營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)、模擬藥房處方調(diào)劑、模擬藥房藥品分類(lèi)陳列、藥品不良反應(yīng)、中藥配伍禁忌及特殊用藥、中藥外觀(guān)識(shí)別、注射劑的質(zhì)量檢查等。表1藥學(xué)專(zhuān)業(yè)三個(gè)主要就業(yè)崗位工作項(xiàng)目和工作任務(wù)職業(yè)方向工作項(xiàng)目工作任務(wù)醫(yī)院藥品調(diào)配藥品采購(gòu)與保管醫(yī)院制劑靜脈用藥調(diào)配醫(yī)院藥品質(zhì)量控制臨床藥學(xué)與藥學(xué)服務(wù)處方審核、處方調(diào)劑、用藥交代與指導(dǎo)、藥品請(qǐng)領(lǐng)驗(yàn)收擺放保管、特殊藥品管理、處方點(diǎn)評(píng)、處方管理基本目錄藥品的采購(gòu)、常規(guī)用藥的集中招標(biāo)采購(gòu)、新特藥品的采購(gòu)制劑前準(zhǔn)備、制劑配制、質(zhì)量控制醫(yī)囑的審核編批與排藥、普通靜脈用藥的配置、危害靜脈用藥配置、成品核對(duì)與交接藥品質(zhì)量控制臨床藥學(xué)、藥學(xué)服務(wù)藥品生產(chǎn)企業(yè)制劑生產(chǎn)生產(chǎn)企業(yè)藥品質(zhì)最控制車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)管理新藥申報(bào)與研發(fā)生產(chǎn)企業(yè)藥品銷(xiāo)售制劑生產(chǎn)基本技能、生產(chǎn)前的準(zhǔn)備、生產(chǎn)操作、質(zhì)量控制化學(xué)測(cè)定、儀器分析.微生物檢查、生物效價(jià)測(cè)定、藥理試驗(yàn)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理、工藝控制與管理、設(shè)備維修新藥申報(bào)、新藥研發(fā)藥品銷(xiāo)售的計(jì)劃制定和組織實(shí)施醫(yī)藥營(yíng)銷(xiāo)企業(yè)，藥品批發(fā)企業(yè)藥品零售企業(yè)藥品零售企業(yè)藥品質(zhì)量控制藥店管理藥品采購(gòu)、藥品銷(xiāo)售藥品人庫(kù)驗(yàn)收、藥品的在庫(kù)檢查和養(yǎng)護(hù)、效期藥品的管理方法藥品的出庫(kù)和運(yùn)輸處方調(diào)配、用藥指導(dǎo)假劣藥品的識(shí)別和退貨處理、藥店藥品的儲(chǔ)存和養(yǎng)護(hù)申請(qǐng)開(kāi)辦零售藥店、藥店服務(wù)規(guī)范和安全管理、藥店布局與藥品陳列、藥店店員銷(xiāo)售技巧、藥店GSP管理3.2.3不同人才類(lèi)型能力需求分析1.崗位需求對(duì)學(xué)歷層次的要求。調(diào)查表明，藥品生產(chǎn)企業(yè)、經(jīng)營(yíng)企業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生單位對(duì)藥學(xué)專(zhuān)業(yè)人才需求為：本科層次技能型人才需求量最大，占53％；其次為專(zhuān)科層次和研究生層次，分別占30％和13％。2.崗位需求狀況。第一，藥品批發(fā)、連鎖藥店和零售藥店所需的主要崗位是：藥品市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、藥品零售服務(wù)和藥品質(zhì)量管理（包括質(zhì)量控制、驗(yàn)收、維護(hù)和保管）。第二，藥品生產(chǎn)企業(yè)的各類(lèi)人才需求量：技能型>工程型>學(xué)術(shù)型。學(xué)術(shù)型、工程型人才主要來(lái)源于普通高等院校的研究生，大學(xué)本科畢業(yè)生；技能型人才則主要來(lái)源于各高職高專(zhuān)院校及中專(zhuān)院校畢業(yè)生。各崗位需求量：營(yíng)銷(xiāo)>質(zhì)量管理（包括質(zhì)檢，化驗(yàn)）>車(chē)間技術(shù)>生產(chǎn)技術(shù)管理>研發(fā)。藥學(xué)專(zhuān)業(yè)技能型人才有較大市場(chǎng)需求，占藥學(xué)人員市場(chǎng)總需求的30％-40％。第三，醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)藥學(xué)技能型人才的需求主要在社區(qū)醫(yī)院藥房。第四，藥品科研單位和藥品生產(chǎn)單位的研發(fā)人員一般要達(dá)到碩士以上學(xué)位，專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)要求較高，需求量小。3.就業(yè)情況分析。據(jù)連云港衛(wèi)生人力資源開(kāi)發(fā)中心對(duì)2018年醫(yī)藥院校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告顯示，總體就業(yè)率為86.28%。其中在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、科研單位的就業(yè)率為58.89％，在醫(yī)藥相關(guān)企業(yè)（以制藥企業(yè)、醫(yī)療器械公司為主）的則占到27.39%。在11個(gè)專(zhuān)業(yè)中就業(yè)率最高的是藥學(xué)專(zhuān)業(yè)，達(dá)92.76％，在藥學(xué)專(zhuān)業(yè)不同學(xué)歷就業(yè)率排名中以本科層次為最高。以上研究結(jié)果表明，藥學(xué)專(zhuān)業(yè)是社會(huì)需求量大、就業(yè)渠道廣泛、就業(yè)率高的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。其中，本科生高素質(zhì)技能型藥學(xué)人才的就業(yè)率最高。預(yù)計(jì)在未來(lái)5-10年內(nèi)，每個(gè)雇主都將有更大的需求。因此，以就業(yè)為導(dǎo)向，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能型高素質(zhì)技能型藥學(xué)人才的培養(yǎng)，更加符合社會(huì)的需要。需要。3.3連云港藥學(xué)人才能力需求現(xiàn)狀分析3.3.1調(diào)研企業(yè)及單位概況分析表2調(diào)研企業(yè)基本情況（1）20家藥企福邦暨明諾泰瑞豐貴科蘇云醫(yī)療器械康緣新晨康樂(lè)連云港九州通醫(yī)藥千櫻醫(yī)療設(shè)備潤(rùn)眾制藥杰瑞藥業(yè)正大天晴藥業(yè)尤麗康（連云港市）生物醫(yī)藥有限公司江蘇金茂源生物化工倍合德華強(qiáng)（連云港）醫(yī)藥化工連云港杰瑞藥業(yè)有限公司江蘇諾泰制藥有限公司尤麗康（江蘇）生物醫(yī)藥有限公司民營(yíng)企業(yè)民營(yíng)企業(yè)民營(yíng)企業(yè)民營(yíng)企業(yè)民營(yíng)企業(yè)民營(yíng)企業(yè)民營(yíng)企業(yè)民營(yíng)企業(yè)民營(yíng)企業(yè)民營(yíng)企業(yè)民營(yíng)企業(yè)民營(yíng)企業(yè)民營(yíng)企業(yè)民營(yíng)企業(yè)民營(yíng)企業(yè)民營(yíng)企業(yè)民營(yíng)企業(yè)民營(yíng)企業(yè)民營(yíng)企業(yè)民營(yíng)企業(yè)綜合性業(yè)務(wù)綜合性業(yè)務(wù)綜合性業(yè)務(wù)藥品生產(chǎn)類(lèi)綜合性業(yè)務(wù)醫(yī)療器械類(lèi)綜合性業(yè)務(wù)藥品生產(chǎn)類(lèi)綜合性業(yè)務(wù)藥品生產(chǎn)類(lèi)，藥品經(jīng)營(yíng)類(lèi)綜合性業(yè)務(wù)綜合性業(yè)務(wù)綜合性業(yè)務(wù)綜合性業(yè)務(wù)醫(yī)療器械類(lèi)綜合性業(yè)務(wù)綜合性業(yè)務(wù)醫(yī)療器械類(lèi)200人以下200人以下200-500人200人以下200人以下500-1000人1000人以上200人以下200人以下200人以下200人以下200人以下200人以下1000人以上200人以下500-1000人200人以下200人以下500-1000人500-1000人10年以上5年～10年5-10年5年以?xún)?nèi)10年以上10年以上10年以上10年以上10年以上5年～10年5年～10年5年～10年5年～10年10年以上5年～10年10年以上10年以上10年以上10年以上10年以上（2）6家醫(yī)院和4家藥店康福大藥房康濟(jì)大藥房老百姓大藥房諾康藥店連云港婦幼保健院連云港第一人民醫(yī)院連云港第二人民醫(yī)院連云港第四人民醫(yī)院連云港九龍男科醫(yī)院連云港眼科醫(yī)院民營(yíng)企業(yè)民營(yíng)企業(yè)民營(yíng)企業(yè)民營(yíng)企業(yè)民營(yíng)企業(yè)民營(yíng)企業(yè)民營(yíng)企業(yè)民營(yíng)企業(yè)民營(yíng)企業(yè)民營(yíng)企業(yè)藥品使用類(lèi)藥品使用類(lèi)藥品使用類(lèi)藥品使用類(lèi)藥品使用類(lèi)藥品使用類(lèi)藥品使用類(lèi)藥品使用類(lèi)藥品使用類(lèi)藥品使用類(lèi)200人以下200-500人200人以下200人以下200-500人500-1000人500-1000人500-1000人500-1000人200-500人5年以?xún)?nèi)10年以上5-10年5年以?xún)?nèi)10年以上10年以上10年以上10年以上10年以上10年以上B.本科占比（5%C.大專(zhuān)（高職）占比（75%D.中專(zhuān)（高中）占比（20%B.本科占比（10%）C.大專(zhuān)（高職）占比（90%）B.本科占比（15%）C.大專(zhuān)（高職）占比（85%）B.本科（8）人C.大專(zhuān)（高職）（10）人D.中專(zhuān)（高中）（5）人/A.碩士以上占比（70%）B.本科占比（30%）//A.碩士以上占比（70%）B.本科占比（30%）///B.本科占比（20%）C.大專(zhuān)（高職）占比（80%）/////////大專(zhuān)>本科>中專(zhuān)///////店長(zhǎng)、執(zhí)業(yè)藥師、營(yíng)業(yè)員店長(zhǎng)、執(zhí)業(yè)藥師、營(yíng)業(yè)員店長(zhǎng)、執(zhí)業(yè)藥師、營(yíng)業(yè)員店長(zhǎng)、執(zhí)業(yè)藥師、營(yíng)業(yè)員藥師、臨床藥師主管藥師、藥師、藥學(xué)部組長(zhǎng)藥學(xué)倉(cāng)庫(kù)管理人員，藥師藥學(xué)部主管，組長(zhǎng)，倉(cāng)庫(kù)員工主管藥師、藥師、藥學(xué)部組長(zhǎng)藥師、臨床藥師6人，B.本科（1人C.大專(zhuān)（高職）（5人/5人。B.本科（1）人C.大專(zhuān)（高職）（4）人B.本科占比（10%）C.大專(zhuān)（高職）占比（80%）D.其他占比（10%）A.碩士及以上占比（10%）B.本科占比（90%）//共60人。A.碩士及以上（15）人B.本科（40）人C.大專(zhuān)（高職）（5）人/A.碩士及以上占比（10%）B.本科占比（90%）3.3.2不同類(lèi)型人才能力需求分析（1）各類(lèi)用人單位對(duì)藥學(xué)專(zhuān)業(yè)人才教育背景的要求目前，醫(yī)院、社會(huì)藥房和制藥企業(yè)在招聘員工時(shí)，一般選擇醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)生，占該地區(qū)的80%左右。在人才類(lèi)型的選擇上，連云港30%以上的單位將選擇專(zhuān)業(yè)人才，醫(yī)院也將重點(diǎn)放在技能要求上，而制藥企業(yè)則相應(yīng)地要求人才的多功能性和創(chuàng)造性。20家藥企中有15家主要畢業(yè)于醫(yī)藥類(lèi)院校，5家主要畢業(yè)于綜合類(lèi)院校.6家醫(yī)院有5家主要畢業(yè)于醫(yī)藥類(lèi)院校，1家主要畢業(yè)于綜合類(lèi)院校。4家藥店中有3家主要畢業(yè)于綜合類(lèi)院校，1家未做選擇。結(jié)果見(jiàn)表3.表3受訪(fǎng)單位近三年招聘員工主要畢業(yè)院校類(lèi)別（多選）綜合類(lèi)院校理工類(lèi)院校醫(yī)藥類(lèi)院校未做選擇%%%%藥企（20家）250750醫(yī)院（6家）16.7083.30藥店（4家）75802520家藥企中有10家選擇通用型人才，8家選擇創(chuàng)新型人才，2家選擇專(zhuān)業(yè)性人才。6家醫(yī)院全部選擇了專(zhuān)業(yè)型人才.4家藥店中有3家選擇了通用型人才，1家未做選擇。表4受訪(fǎng)單位所需人才型（多選）專(zhuān)業(yè)型通用型創(chuàng)新型技能型未做選擇未作選擇%%%%%%藥企（20家）10504000醫(yī)院（6家）10000024.10藥店（4家）07500120不同地區(qū)醫(yī)院對(duì)人才的需求主要集中在制劑技術(shù)和配藥兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，但對(duì)臨床用藥咨詢(xún)?nèi)藛T也有一定的需求。六家醫(yī)院選擇了具有配制和配藥能力的人員，兩個(gè)選擇了臨床藥品調(diào)配能力，而社會(huì)藥房則主要需要藥品營(yíng)銷(xiāo)人員。所有藥店都選擇了具有市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)能力的人才，制藥企業(yè)有著廣泛的需求，如制劑技術(shù)、藥品營(yíng)銷(xiāo)、藥品研發(fā)、臨床藥物咨詢(xún)等。二十家醫(yī)藥企業(yè)都選擇了營(yíng)銷(xiāo)能力和研發(fā)能力。十制藥企業(yè)選擇制備能力。七個(gè)選擇了質(zhì)量保證，六個(gè)選擇了質(zhì)量控制。這也證實(shí)了培養(yǎng)應(yīng)用型人才的方向是正確的。結(jié)果見(jiàn)表5。表5受訪(fǎng)單位所需人才的能力方向（多選）制劑劑技術(shù)QA營(yíng)銷(xiāo)QC調(diào)劑調(diào)劑一般生產(chǎn)研發(fā)臨床用藥咨詢(xún)未做選擇藥企（20家）%5035100300010000醫(yī)院（6家）%1000001000033.30藥店（4家）%00100000000（2）對(duì)于畢業(yè)生從業(yè)后再學(xué)習(xí)能力的要求對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，就業(yè)不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)。在他們的工作中，他們必須接受各種資格和培訓(xùn)，這就要求學(xué)生重新學(xué)習(xí)能力。對(duì)各單位畢業(yè)生就業(yè)資格考試類(lèi)型進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)調(diào)查單位對(duì)學(xué)生的再學(xué)習(xí)能力也有相應(yīng)的要求。90%以上的調(diào)查單位將定期和不定期對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行培訓(xùn)，50%的調(diào)查單位要求畢業(yè)生在培訓(xùn)后一個(gè)月內(nèi)能夠工作。面對(duì)學(xué)生參與就業(yè)資格，調(diào)查單位將定期和不定期對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行培訓(xùn)。考試的要求是，20家制藥企業(yè)的18家制藥企業(yè)需要畢業(yè)生參加企業(yè)內(nèi)部考核。醫(yī)院的要求比較高。6所醫(yī)院中有50%所要求畢業(yè)生參加國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。這6所醫(yī)院都要求畢業(yè)生進(jìn)行醫(yī)院內(nèi)部檢查，這對(duì)學(xué)生畢業(yè)后的再學(xué)習(xí)能力提出了更高的要求。四藥房要求畢業(yè)生參加國(guó)家執(zhí)業(yè)資格考試。別無(wú)選擇。這也提醒我們，在教學(xué)過(guò)程中，必須注重基礎(chǔ)，決不離開(kāi)學(xué)校。同時(shí)，還要教學(xué)生如何學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，結(jié)果見(jiàn)表6.表6要求藥學(xué)類(lèi)畢業(yè)生從業(yè)資格考試的類(lèi)型（多選）國(guó)家級(jí)省級(jí)企業(yè)內(nèi)部未做選擇%%%%藥企（20家）00900醫(yī)院（6家）5001000藥店（4家）0000（3）所訪(fǎng)單位招聘時(shí)所注重的專(zhuān)業(yè)背景、能力素養(yǎng)調(diào)查單位在招聘時(shí)將優(yōu)先考慮就業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力。20個(gè)制藥公司HR中的15個(gè)表示他們更喜歡被雇傭的學(xué)生的職業(yè)能力。6所醫(yī)院的人力資源均以就業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力為主，4家藥店的3家藥店對(duì)就業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力優(yōu)先考慮。這一比例在醫(yī)院、社會(huì)藥店及醫(yī)藥企業(yè)中分別占到了100%、75%及75%.在招錄藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題中，6家醫(yī)院均表示更看重畢業(yè)院校和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有兩家醫(yī)院還看中專(zhuān)業(yè)技能儲(chǔ)備，1家醫(yī)院還注重在校學(xué)習(xí)成績(jī)。4家藥店均表示看重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，1家藥店看重專(zhuān)業(yè)技能儲(chǔ)備.20家藥店中有14均表示看中專(zhuān)業(yè)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)業(yè)技能儲(chǔ)備，還有10家藥企還看中畢業(yè)院校，有6家藥企看中學(xué)習(xí)成績(jī).表7招錄藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生時(shí)重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題（多選）專(zhuān)業(yè)畢業(yè)院校學(xué)習(xí)成績(jī)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)專(zhuān)業(yè)技能儲(chǔ)備醫(yī)院（6家）0100%16.7%100%33.3%藥店（4家）000100%25%藥企（20家）70%50%30%70%70%（4）專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在實(shí)際崗位中突出的問(wèn)題20家藥企中有16家選擇了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和工作脫節(jié)，12家選擇了薄弱的理論基礎(chǔ)和缺乏專(zhuān)業(yè)知識(shí)，8家選擇了實(shí)踐能力薄弱，4家選擇了不了解國(guó)家有關(guān)行政法規(guī)和知識(shí)面狹窄.6家醫(yī)院全部選擇了知識(shí)面狹窄和薄弱的理論基礎(chǔ)，還有實(shí)踐能力偏弱。3選擇了缺乏專(zhuān)業(yè)背景知識(shí)還有不了解政策法規(guī)。2家選擇了所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和工作脫節(jié)。4家藥店全部選擇了實(shí)踐能力薄弱，不了解國(guó)家有關(guān)行政法規(guī).1家選擇了缺乏專(zhuān)業(yè)背景知識(shí)。表8專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在實(shí)際崗位中突出的問(wèn)題（多選）類(lèi)別/數(shù)量藥企（20家）醫(yī)院（6家）藥店（4家）薄弱的理論基礎(chǔ)40%100%0%缺乏專(zhuān)業(yè)背景知識(shí)40%50%25%不了解國(guó)家有關(guān)的行政法規(guī)13.3%50%100%所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與工作脫節(jié)80%33.3%0%實(shí)踐能力薄弱27%100%100%知識(shí)面窄13.3%100%0%企業(yè)在人才開(kāi)發(fā)過(guò)程中遇到的問(wèn)題在連云港企業(yè)人才開(kāi)發(fā)過(guò)程中遇到的問(wèn)題中，6家醫(yī)院均選擇了符合企業(yè)要求的人才難找，人才信息溝通不及時(shí)，2家醫(yī)院還多選了進(jìn)行員工培訓(xùn)過(guò)高。4家藥店均選擇了人才流失嚴(yán)重，還有2家藥店選擇了符合企業(yè)要求的人才難找。20家藥企中有16家都選擇了符合企業(yè)要求的人才難找，人才流失嚴(yán)重。有10家藥企還多選了人才信息溝通不及時(shí)，有6家藥企選擇了進(jìn)行員工培訓(xùn)成本過(guò)高。表9企業(yè)在人才開(kāi)發(fā)過(guò)程中遇到的問(wèn)題（多選）類(lèi)別/數(shù)量醫(yī)院（6家）社會(huì)藥店（4家）藥企（20家）符合企業(yè)要求的人才難找100%50%80%人才流失嚴(yán)重0%100%80%人才信息溝通不及時(shí)100%0%50%進(jìn)行員工培訓(xùn)成本過(guò)高33.3%0%30%（6）對(duì)于畢業(yè)生總體需求調(diào)查單位普遍認(rèn)為，未來(lái)三年醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的總體需求將增加，制藥企業(yè)對(duì)藥品制劑分析技術(shù)專(zhuān)業(yè)的需求最為樂(lè)觀(guān)。（7）企業(yè)人才素質(zhì)需求調(diào)查顯示，在最注重人才哪些方面板塊中，30家醫(yī)藥企業(yè)都選擇了敬業(yè)精神和工作經(jīng)驗(yàn)，有12家也選擇了團(tuán)隊(duì)精神，6家選擇了文化程度，4家選擇了動(dòng)手能力.在對(duì)人才綜合技能方面有何要求板塊中，30家醫(yī)藥企業(yè)都選擇了良好的人際關(guān)系和較強(qiáng)的管理能力，18家也多選了知識(shí)面廣，12家選擇了良好的外語(yǔ)能力和計(jì)算機(jī)能力，10家選擇了較強(qiáng)的推銷(xiāo)意識(shí).30家制藥企業(yè)在從業(yè)人員素質(zhì)和能力方面，選擇了獨(dú)立工作能力、創(chuàng)新能力和溝通能力。十六家制藥企業(yè)也選擇了綜合分析能力，10家制藥企業(yè)選擇了自學(xué)能力，8家制藥企業(yè)選擇了組織能力，2家制藥企業(yè)選擇了口頭表達(dá)能力。據(jù)調(diào)查，企業(yè)最重要的是員工的奉獻(xiàn)精神和工作經(jīng)驗(yàn)。他們希望員工具有較強(qiáng)的營(yíng)銷(xiāo)意識(shí)和良好的人際關(guān)系，這與醫(yī)藥零售企業(yè)的特點(diǎn)密切相關(guān)。高校畢業(yè)生管理能力薄弱，缺乏具有行業(yè)特點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)背景知識(shí)，缺乏扎實(shí)的技術(shù)知識(shí)，暴露出高校人才培養(yǎng)與企業(yè)需求之間的差距。大多數(shù)企業(yè)認(rèn)為專(zhuān)業(yè)人員還是以基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)學(xué)習(xí)為主。這些信息為人才培養(yǎng)方案的修訂提供了重要參考。表10企業(yè)人才素質(zhì)需求（多選）單位百分比最注重人才的哪些方面（多選）敬業(yè)精神100%工作經(jīng)驗(yàn)100%文化程度13.3%動(dòng)手能力20%團(tuán)隊(duì)合作精神40%對(duì)人才的綜合技能方面有何要求（多選）較強(qiáng)的推銷(xiāo)意識(shí)33.3%知識(shí)面廣60%良好的人際關(guān)系100%較強(qiáng)的管理能力100%挪的外語(yǔ)水平40%較好的計(jì)算機(jī)水平40%看重員工哪些方面的素質(zhì)能力（多選）獨(dú)立工作能力100%組織能力27%創(chuàng)新能力100%綜合分析能力53.3%口頭表達(dá)能力6.7%溝通能力100%鮮能力0自學(xué)能力33.3%4討論與建議4.1討論在制藥工業(yè)的總體需求中，藥學(xué)研究生需要在藥品研發(fā)、生產(chǎn)、流通和藥學(xué)服務(wù)四個(gè)領(lǐng)域。主要就業(yè)崗位可歸納為三個(gè)方向：醫(yī)院、制藥企業(yè)和醫(yī)藥營(yíng)銷(xiāo)企業(yè)。在人才類(lèi)別的選擇方面，該地區(qū)30%以上的單位將選擇專(zhuān)業(yè)人才。此外，醫(yī)院也將注重技能要求，制藥企業(yè)相應(yīng)地需要人才的多功能性和創(chuàng)造性。20家藥企中有15家主要畢業(yè)于醫(yī)藥類(lèi)院校，5家主要畢業(yè)于綜合類(lèi)院校.6家醫(yī)院有5家主要畢業(yè)于醫(yī)藥類(lèi)院校，1家主要畢業(yè)于綜合類(lèi)院校。4家藥店中有3家主要畢業(yè)于綜合類(lèi)院校，1家未做選擇。不同地區(qū)醫(yī)院對(duì)人才的需求主要集中在制劑技術(shù)和配藥兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，但對(duì)臨床用藥咨詢(xún)?nèi)藛T也有一定的需求。六家醫(yī)院選擇了具有配制和配藥能力的人員，兩個(gè)選擇了臨床藥品調(diào)配能力，而社會(huì)藥房則主要需要藥品營(yíng)銷(xiāo)人員。所有藥店都選擇了具有市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)能力的人才，制藥企業(yè)有著廣泛的需求，如制劑技術(shù)、藥品營(yíng)銷(xiāo)、藥品研發(fā)、臨床藥物咨詢(xún)等。二十家醫(yī)藥企業(yè)都選擇了營(yíng)銷(xiāo)能力和研發(fā)能力。十制藥企業(yè)選擇制備能力。七個(gè)選擇了質(zhì)量保證，六個(gè)選擇了質(zhì)量控制。這也證實(shí)了培養(yǎng)應(yīng)用型人才的方向是正確的。在人才培養(yǎng)模式和課程體系建設(shè)中，必須突出專(zhuān)業(yè)特色，突出專(zhuān)業(yè)特色，充分利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。就不同類(lèi)型人才的需求而言，各調(diào)查單位對(duì)學(xué)生的再學(xué)習(xí)能力也有相應(yīng)的要求。90%以上的調(diào)查單位將定期和不定期對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行培訓(xùn)，50%的調(diào)查單位要求畢業(yè)生在培訓(xùn)后一個(gè)月內(nèi)上崗。面對(duì)學(xué)生參加資格考試的要求，在20家制藥企業(yè)中有18家制藥企業(yè)。相對(duì)而言，醫(yī)院要求畢業(yè)生參加內(nèi)部考試。六所醫(yī)院中有50%所要求畢業(yè)生參加國(guó)家資格考試。這六所醫(yī)院都要求畢業(yè)生參加內(nèi)部考試。這對(duì)學(xué)生畢業(yè)后的再學(xué)習(xí)能力提出了更高的要求。四家藥店沒(méi)有做出選擇。這也提醒我們，在教學(xué)過(guò)程中，我們必須首先把握基礎(chǔ)，決不離開(kāi)它的命運(yùn)，但同時(shí)，我們也應(yīng)該教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)和獲取新知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)能力。在連云港企業(yè)人才開(kāi)發(fā)過(guò)程中遇到的問(wèn)題中，6家醫(yī)院均選擇了符合企業(yè)要求的人才難找，人才信息溝通不及時(shí)，2家醫(yī)院還多選了進(jìn)行員工培訓(xùn)過(guò)高。4家藥店均選擇了人才流失嚴(yán)重，還有2家藥店選擇了符合企業(yè)要求的人才難找。20家藥企中有16家都選擇了符合企業(yè)要求的人才難找，人才流失嚴(yán)重。有10家藥企還多選了人才信息溝通不及時(shí)，有6家藥企選擇了進(jìn)行員工培訓(xùn)成本過(guò)高。調(diào)查單位普遍認(rèn)為今后三年內(nèi)藥學(xué)各專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科畢業(yè)生的總體需求將呈增加的趨勢(shì)，而醫(yī)藥企業(yè)對(duì)于藥物制劑分析技術(shù)專(zhuān)業(yè)的需求最為樂(lè)觀(guān)。在最注重人才哪些方面板塊中，30家醫(yī)藥企業(yè)都選擇了敬業(yè)精神和工作經(jīng)驗(yàn)，有12家也選擇了團(tuán)隊(duì)精神，6家選擇了文化程度，4家選擇了動(dòng)手能力.在對(duì)人才綜合技能方面有何要求板塊中，30家醫(yī)藥企業(yè)都選擇了良好的人際關(guān)系和較強(qiáng)的管理能力，18家也多選了知識(shí)面廣，12家選擇了良好的外語(yǔ)能力和計(jì)算機(jī)能力，10家選擇了較強(qiáng)的推銷(xiāo)意識(shí).在看中員工哪方面的素質(zhì)能力中，30家醫(yī)藥企業(yè)都選擇了獨(dú)立工作能力，創(chuàng)新能力，溝通能力。十六家制藥企業(yè)也選擇了綜合分析能力，10家制藥企業(yè)選擇了自學(xué)能力，8家制藥企業(yè)選擇了組織能力，2家制藥企業(yè)選擇了口頭表達(dá)能力。企業(yè)最重視員工的敬業(yè)精神和工作經(jīng)驗(yàn)。企業(yè)希望員工具有較強(qiáng)的營(yíng)銷(xiāo)意識(shí)和良好的人際關(guān)系，這與醫(yī)藥零售企業(yè)的特點(diǎn)密切相關(guān)。員工的溝通能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力排名前四位的企業(yè)中，看重員工的素質(zhì)能力，符合藥品零售企業(yè)面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和尋求自我發(fā)展的要求。高校畢業(yè)生管理能力薄弱，缺乏具有行業(yè)特點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)背景知識(shí)，缺乏扎實(shí)的技術(shù)知識(shí)，暴露出高校人才培養(yǎng)與企業(yè)需求之間的差距。大多數(shù)企業(yè)認(rèn)為專(zhuān)業(yè)人員還是以基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)學(xué)習(xí)為主。這些信息為人才培養(yǎng)方案的修訂提供了重要參考。4.2建議4.2.1人才培養(yǎng)應(yīng)圍繞素質(zhì)與技能培養(yǎng)兩大核心進(jìn)行醫(yī)藥營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人員應(yīng)熟練掌握醫(yī)藥產(chǎn)品的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，靈活運(yùn)用營(yíng)銷(xiāo)推廣和溝通技巧進(jìn)行前線(xiàn)工作。這就要求醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)應(yīng)以素質(zhì)培養(yǎng)和技能培訓(xùn)兩個(gè)核心環(huán)節(jié)為核心。通過(guò)應(yīng)用性和實(shí)踐性專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)，醫(yī)藥營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生將成為具有市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)基本理論和知識(shí)的高級(jí)應(yīng)用型人才，掌握現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)方法和技術(shù)，具備分析和解決問(wèn)題的能力。能夠從事企事業(yè)單位的各種營(yíng)銷(xiāo)管理工作。4.2.2人才培養(yǎng)應(yīng)注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不斷創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)理論和營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新型和應(yīng)用型人才是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才培養(yǎng)的一種趨勢(shì)，也是高職院校醫(yī)學(xué)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的方向。建議高校應(yīng)培養(yǎng)具有較強(qiáng)實(shí)踐能力、良好的社會(huì)溝通能力、敏銳的調(diào)查研究能力、果斷的決策能力和快速反應(yīng)能力的高技能醫(yī)學(xué)營(yíng)銷(xiāo)人才。同時(shí)，要注重培養(yǎng)醫(yī)學(xué)營(yíng)銷(xiāo)人才的創(chuàng)新能力，使他們?cè)谖磥?lái)的職業(yè)發(fā)展過(guò)程中不斷成長(zhǎng)。4.2.3校企合作應(yīng)多渠道、全方位進(jìn)行通過(guò)不斷的調(diào)查研究，探索校企合作的新模式，在校企合作教育、合作培訓(xùn)、訂單培訓(xùn)等多方面開(kāi)展合作。使專(zhuān)業(yè)人員能夠與市場(chǎng)緊密結(jié)合，充分體現(xiàn)高職教育的特色。建議各高校在制定醫(yī)學(xué)營(yíng)銷(xiāo)人才培養(yǎng)方案時(shí)，應(yīng)邀請(qǐng)醫(yī)藥營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家參與指導(dǎo)，開(kāi)展全方位的合作。真正符合用人單位需求的人才就業(yè)前景十分光明。通過(guò)校企合作，深度和廣度聯(lián)合培養(yǎng)人才，充分發(fā)揮高校人才優(yōu)勢(shì)，努力克服自身劣勢(shì)，采取其他有效措施。他彌補(bǔ)了自身的不足，增強(qiáng)了企業(yè)的發(fā)展動(dòng)力，為企業(yè)培養(yǎng)了人才。針對(duì)職業(yè)藥劑學(xué)專(zhuān)業(yè)高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)要求，根據(jù)校企合作、工學(xué)結(jié)合、就業(yè)導(dǎo)向等原則，深化校企合作創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；深化工學(xué)交替的培養(yǎng)模式改革，根據(jù)職業(yè)崗位的崗位要求制定培養(yǎng)計(jì)劃，工學(xué)結(jié)合作為藥學(xué)等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的改革模式。實(shí)施任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向的藥學(xué)教學(xué)模式，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與工作的無(wú)縫銜接。規(guī)范藥學(xué)高職學(xué)生的崗位實(shí)踐和畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)技能，積極探索高職藥學(xué)高技能人才專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)的新途徑、新機(jī)制。因此，在培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力和開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)課程這3個(gè)方面進(jìn)行研究。通過(guò)對(duì)三項(xiàng)主要工作的相應(yīng)工作項(xiàng)目和任務(wù)的調(diào)查，初步了解了三項(xiàng)主要工作的工作項(xiàng)目和要求。因此，有必要邀請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家組織研討會(huì)，形成藥學(xué)專(zhuān)業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)工作項(xiàng)目和專(zhuān)業(yè)能力分析表。根據(jù)崗位群需要和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合資格考試的內(nèi)容，應(yīng)根據(jù)崗位和專(zhuān)業(yè)要求編制藥學(xué)專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)。一些研究表明，小學(xué)生的技術(shù)水平仍有待提高。學(xué)校的技能培訓(xùn)和工作要求還有差距。在從學(xué)校到學(xué)校的過(guò)渡過(guò)程中，學(xué)生在技術(shù)上仍有一個(gè)磨合期。因此，在按照崗位和專(zhuān)業(yè)能力要求制定藥學(xué)專(zhuān)業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，組織教師和行業(yè)專(zhuān)家編寫(xiě)系列培訓(xùn)教材，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與工作的無(wú)縫銜接，規(guī)范高職學(xué)生實(shí)習(xí)和畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)技能水平，加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)。為學(xué)生實(shí)習(xí)和研究生工作服務(wù)。4.2.4立足崗位需求，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)體系根據(jù)崗位的需要，醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)是實(shí)用的、充分的，應(yīng)采取整合與還原的形式，為專(zhuān)業(yè)課程的進(jìn)一步學(xué)習(xí)留出時(shí)間。藥學(xué)課程的理論與實(shí)踐教學(xué)應(yīng)相互呼應(yīng)，形成以“職業(yè)認(rèn)知為初始知識(shí)，課堂實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練為成長(zhǎng)，企業(yè)實(shí)習(xí)為提升，實(shí)習(xí)為實(shí)戰(zhàn)”的實(shí)踐教學(xué)體系。藥學(xué)服務(wù)從業(yè)人員不僅要有精湛的技術(shù)，還應(yīng)具備較高的人文素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的人文教育，對(duì)于提高其職業(yè)素質(zhì)具有極其重要的意義。故拓展課程應(yīng)在現(xiàn)有課程基礎(chǔ)上增設(shè)《藥學(xué)英語(yǔ)》、《藥學(xué)倫理學(xué)》、《人際溝通與禮儀》等。4.2.5以就業(yè)為導(dǎo)向，提升社會(huì)實(shí)踐能力為了幫助學(xué)生提升社會(huì)實(shí)踐能力，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)在校生的社會(huì)活動(dòng)，如增加暑期社會(huì)實(shí)踐、利用假期進(jìn)入相關(guān)單位學(xué)習(xí)等。學(xué)生通過(guò)在社會(huì)實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，并把這些經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為自身的閱歷，與專(zhuān)業(yè)技能相輔相成，更好地適應(yīng)不斷變化的就業(yè)市場(chǎng)。為了實(shí)現(xiàn)“五個(gè)對(duì)接”，需要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、完善“雙師型”教師培養(yǎng)。教師可依托高水平學(xué)校和大中型企業(yè)實(shí)現(xiàn)“學(xué)術(shù)教育+企業(yè)進(jìn)修”的培養(yǎng)方法，提升學(xué)術(shù)水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有效地開(kāi)展專(zhuān)業(yè)課教學(xué)、實(shí)訓(xùn)等相關(guān)工作，進(jìn)而保證把學(xué)生培養(yǎng)成滿(mǎn)足市場(chǎng)需求的高素質(zhì)知識(shí)型、動(dòng)手型的藥學(xué)專(zhuān)業(yè)人才。結(jié)語(yǔ)綜上所述，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)修養(yǎng)、多給自己創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì)、敢于挑戰(zhàn)自己在不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中完善自我，逐漸向復(fù)合型人才靠近。同時(shí)學(xué)校也應(yīng)以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，探索合適的人才培養(yǎng)模式，為醫(yī)藥行業(yè)提供滿(mǎn)意度較高的人才。

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