湖北省天門市華斯達(dá)學(xué)校2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試語文試題

天門華斯達(dá)學(xué)校2023七年級上學(xué)期語文期中考試試卷一、基礎(chǔ)與運(yùn)用(24分) 1.下列加點(diǎn)字注音和字形無誤的一項(xiàng)是()(2分) A.朗潤(rùn) 應(yīng)和(yìng）著落(zháo) 精神抖擻(sǒu) 駐蓄(zhù）粗獷(kuǎng)蒞臨(lì)咄咄逼人(duō)侍弄(shì) 分歧(qī) 一霎(shà) 煞有介事(shà) 奇斜(qī) 啄食(zhú) 難堪(kān) 人聲鼎沸(dǐng) 2下列句子中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是()(2分) A.想要取得好的考試成績,平時對學(xué)習(xí)上的問題絕不能不求甚解,一定要徹底理解并找到解決方法。 B.裁判示意后,參賽運(yùn)動員各得其所,各自準(zhǔn)備,等待發(fā)令槍響。C.突然而至的大雨緩解了持續(xù)一個多月的早情,讓當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶喜出望外。D.一綠水青山就是金山銀山”,徜徉在令人心曠神怡的山水美景中才更能體會這句話的真意。3與下面的句子銜接最連貫的一項(xiàng)是(2分) () 每個人的成長其實(shí)都有壓力和痛苦，__________________.他們可以在動漫中找到某種平衡點(diǎn),獲得釋然的感覺。因此,青少年還能從動漫創(chuàng)設(shè)的虛擬世界中獲得積極向上的人生觀,體驗(yàn)到前所未有的“個性張揚(yáng)”,得到自我意識的強(qiáng)化。③對青少年來說,觀看動漫就是一種有效緩解壓力的方法。④現(xiàn)在,大多數(shù)動漫作品將主人公設(shè)定為普通人群相近的狀態(tài),并讓主人公通過不懈努力而獲得成功。A.③①④② B.④②①③ C.③②④① D.①②④③4下列文學(xué)常識表述正確的一項(xiàng)是()(2分)A.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書,是道家經(jīng)典著作之一。B.《春》的作者是朱自清,字秋實(shí),現(xiàn)代詩人、散文家。代表作品有散文集《背影》,詩文集《蹤跡》等。C.《世說新語》是魏晉南北朝時期“筆記小說”的代表作,由南宋時期的劉義慶編寫,是一部主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事的著作。D.《再塑生命的人》選自《假如給我三天光明》,作者是海倫·凱勒,美國作家、教育家、慈善家。5下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()(2分)A.有頭腦的人類為了控制某些不受待見的生物,居然采取了一些污染整個環(huán)境的做法，而且這些做法甚至威脅到了人類自身的生存。B.《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目中的歌詞,意境優(yōu)美,婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),深受觀眾好評。C.通過5月22日在西安舉辦的以“偉人故里·靈秀南充"為主題的南充旅游推介會，再一次把南充旅游業(yè)的發(fā)展推上了一個新的臺階。D.上級通知王明同學(xué)6月5日去參加我市 使 “紅旗飄飄,伴我成長”演講活動。6綜合性學(xué)習(xí)。(6分)某初中學(xué)校對在校學(xué)生有關(guān)“閱讀”的情況進(jìn)行了調(diào)查，并將調(diào)查發(fā)現(xiàn)公布如下:材料一課外閱讀讀書興趣及占比例讀書計劃及占比例關(guān)注點(diǎn)及占比例讀書筆記及占比例深厚13%有計劃11%寫得怎樣10%每讀必做0% 一般48% 有時有計劃32%怎么寫的14%憑興趣做24%無興趣39%沒有計劃 57%寫了什么76%從不做76% 材料二語文學(xué)習(xí)困難生閱讀能力:10%的學(xué)生基本讀不懂作品,55%對作品的內(nèi)容寫法似懂非懂,35%看不出作品好在哪里。寫作水平:情感積累欠缺,矯揉造作;知識面狹窄,素材貧乏;立意膚淺,認(rèn)識能力偏低;寫法粗陋,語言枯燥。(1)研讀以上兩則材料,寫出你探究發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。(3分)(2)該校某班擬于“世界讀書日”期間開展以“愛讀書、會讀書”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動,請你有針對性地設(shè)計一項(xiàng)活動;仿照示例寫一句話,以表達(dá)你對讀書的感悟。(3分)仿寫示例:讀書猶如覽勝,山川之俊美,江河之綺麗,林木之神秀，盡收眼底。仿寫:————————————————————————————————.7.古詩文默寫。(8分)(1)正是江南好風(fēng)景，_______________.(杜甫《江南逢李龜年》) (2)_______________,聞道龍標(biāo)過五溪。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》) (3)當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時,孔子在《(論語)十二章)中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是:_____________，________________？(4)鄉(xiāng)愁是內(nèi)心最易觸動的情感?！癬_____________, ________________.”(《夜上受降城聞笛》),凄涼幽怨的蘆笛聲,喚醒了李益及“征人”的思鄉(xiāng)情緒;“________________?________________.”(《次北固山下》),北歸的大雁讓王灣濃濃的鄉(xiāng)愁有了寄托。二閱讀（46分）(一)閱讀古詩,完成練習(xí)。(4分)《次北固山下》王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。8“鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊”運(yùn)用了______的修辭手法,全詩抒發(fā)了詩人_______________________之情。(2分)9請簡要賞析“海日生殘夜,江春人舊年”兩句。(2分)(二)閱讀下面的文言文,回答問題。(10分)[甲]陳太丘與友期行,期日中。過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲?？蛦栐?“尊君在不?”答曰:“待君久不至，已去?！庇讶吮闩?“非人哉!與人期行,相委而去?！痹皆?“君與家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮?！庇讶藨M,下車引之。元方入門不顧。 (選自《世說新語》) 【乙]昔吳起①出,遇故人而止之食。故人曰:“諾,期返而食。”起曰:“待公而食?！惫嗜酥聊翰粊?起不食待之。明日早,令人求故人。故人來,方與之食。起之不食以俟者,恐其自食其言也。其為信若此,宜其能服三軍歟??欲服三軍,非信不可也!【注釋]①吳起:戰(zhàn)國時著名的軍事家。②俟:等待。③歟(yú):句末語氣詞。10.下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是()(2分)A.期日/中 B.對/子罵父 C.下車/引之 D.故人至/暮不來 11.解釋下列句中加橫線的詞。(2分)(1)陳太丘與友期行_________(2)相委而去__________(3)方與之食_______________(4)恐其自食其言也________將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)過中不至,太丘舍去,去后乃至。(2)昔吳起出,遇故人而止之食。請結(jié)合【甲]【乙]兩段的內(nèi)容談?wù)勀銓Α笆匦拧钡目捶ā?2分)名著閱讀（9分）不知怎地我們便都笑了起來,是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛還是那樣,然而奇怪,只這幾年,頭上卻有了白發(fā)了,但也許本來就有,我先前沒有留心到。他穿著很舊的布馬褂,破布鞋,顯得很寒素。談起自己的經(jīng)歷來,他說他后來沒有了學(xué)費(fèi),不能再留學(xué),便回來了。回到故鄉(xiāng)之后,又受著輕蔑,排斥,迫害,幾乎無地可容?，F(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下,教著幾個小學(xué)生糊口。但因?yàn)橛袝r覺得很氣悶,所以也趁了航船進(jìn)城來。14(1)以上文段選自魯迅的散文集《》,文段中的“我們”指的是_______________。(3分)(2)文中的"他"是怎樣的一個人?(3分)文中的他最終結(jié)局怎樣？（3分）記敘文閱讀(12分) 一巴掌，一輩子①那是二十年前的事了。那時我在縣城上學(xué),讀高二?？煲整湹臅r候,有一天上午放學(xué)，突然聽到有人叫我的小名,低頭一看,是爹。爹將鞋子脫了,墊在屁股下,坐在我們教室的窗戶下等我下課,看到我,正穿鞋子。A.爹扶著墻,慢慢站起來,一邁腳,差點(diǎn)摔倒。我忙扶住他,他不好意思地說,坐了半節(jié)課,腿麻了,老了啊。爹身邊有個袋子,我要背,爹不讓。我扶著爹往外走。②爹說他是來賣杏的。家里有棵杏樹,麥黃的時候杏子也熟了。爹嘆口氣說,城里人都不吃杏子了,一上午才賣了五塊錢。到了學(xué)校門口，爹把褲兜兒翻了個底朝天,把所有的錢都掏給了我。爹說,再苦幾天吧,收了麥咱就有錢了。③爹要走,我說什么也不讓。我拉爹去學(xué)校附近的燴面館吃羊肉燴面。爹說,我吃過三次了，不吃了,不好吃。我不吭聲,只管拉他往前走。④學(xué)校附近的幾家燴面館人都很多。我拉著爹到了最冷清的香香燴面館。我要了兩大碗羊肉燴面。爹說他要小碗,我堅持說要兩大碗。燴面端來了,爹又要把燴面撥到我碗里一些,我不讓。爹就把碗里僅有的幾塊羊肉用筷子夾給了我。我沒有再拒絕。爹在碗里加了好多辣椒油,爹吃得很香,吃得熱氣騰騰,吃得熱情高漲。汗水把他花白的頭發(fā)都浸濕了,頭發(fā)一濕,更顯得稀疏了,更顯出老態(tài)了。⑤我們吃完面去結(jié)賬的時候,麻煩來了。老板說上星期你來我們這兒吃過飯,對吧。我下意識地點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)我意識到情況不妙的時候,已經(jīng)晚了,我已經(jīng)點(diǎn)過頭了。老板說,那次你們吃了我五碗面,都沒給錢,你這次把錢都付了吧。上次十塊,這次四塊,一共十四塊,你先替他們墊上,回頭你再向他們要。⑥我一秒也不愿在這兒停留。我準(zhǔn)備數(shù)錢，看夠不夠。爹過來,和老板吵了起來,說老板訛人,說人家欠的賬為啥讓我孩兒還?⑦老板也生氣了。老板對爹說,你孩兒他們把我害慘了,知道嗎?他們上次來吃面,快吃完時候,放碗里一只蒼蠅,反說我的飯不衛(wèi)生，吃面都不給錢,還壞了我的名聲,我的飯館都要干不下去了啊!⑧爹愣住了。爹說，我不信,我孩兒不是這羊的人。老板說,學(xué)生娃啊,開始誰信?還是聽也們同學(xué)說的,后來別的飯館的人也說見過他們幾個。爹掉轉(zhuǎn)頭,用失神的眼看著我。我的大腦失去了思維,一片空白。⑨我看到爹舉起了巴掌,我閉上眼."啪”的一聲,非常響亮,但我卻不覺得疼。睜眼一看，爹的巴掌打到了自己的臉上。我跪了下來。老板過來扶住了爹。有液體滴到我的頭上,不知是爹的汗還是爹的淚。爹給老板說了很多好話,求他不要把我的事告訴學(xué)校。老板滿口答應(yīng)。爹把沒賣完的杏送給了老板,說好明天他再來還欠的十四塊錢。爹拉著木偶一樣的我走出香香燴面館。B.爹走路像喝醉了一樣,搖搖晃晃。爹在學(xué)校附近的胡同里找到了他的破自行車,看著我,想說什么,但終于什么也沒說。爹騎上他的破自行車,佝僂著腰,離我越來越遠(yuǎn)了。快拐彎的時候,我大聲喊了一句，爹,你走好!爹停下車,回過頭,用顫抖的聲音沖我喊道,孩兒,你也走好!(11)這是十年來我第一次喊他爹。爹是后爹。15請說說文章標(biāo)題的妙處。(4分)16.文中A、B兩處畫線的句子在寫法上有什么相同之處?在表達(dá)效果上有什么不同之處?(4分)17文章最后一段能否刪去?為什么?(4分)記敘文（11分）兒歌鄧云鄉(xiāng)古人說:“千秋萬歲名,不如少年樂?！币策€記得袁子才的一句名詩:“不羨神仙羨少年?！边@都是至理名言。別的不用多說,在北京的夏日,看著聽著娃娃們唱歌,就使人感到有說不清的樂趣。為什么說夏天呢?因?yàn)槲逶露宋缰?天氣漸熱,人們都換上夏衣,男孩子小褂、汗背心、短褲,小姑娘也是花小褂或者花裙子。孩子們都在戶外玩,有趣的事情多了,所以夏天的兒歌也特別有情趣。(甲)夏天天熱,陰晴不定,片云可以致雨，用不著等什么“油然作云,沛然作雨”,頭頂上一片黑云,西北風(fēng)一卷,“噼里啪啦”就下起來了。小孩們歡喜地在小院中亂跑,大人在屋里、廊子上還喊不應(yīng)。這時就會有一首動聽的兒歌:大頭,大頭,下雨不愁,人家有傘,我有大頭!反復(fù)地唱,歡蹦亂跳,十分頑皮。(乙)夏天雷陣雨來了,又是風(fēng),又是雨,小小的三合院、四合院似乎都是一個避風(fēng)港,每間屋子似乎是一條小木船,在風(fēng)浪中震撼著。母親抱著孩子,從窗眼里望著外面的雨,唱著兒歌道:風(fēng)來了,雨來了,老和尚背著鼓來了。至于為什么是“老和尚背著鼓來了",卻沒有人注意。后來看到老先生們寫的兒歌的書,說是“背著谷來了”,這可能是南方的說法,而北方仍然是讀“鼓”的。難道說北京夏天的兒歌只是這兩個嗎?不然,北京夏天還有一個最美的兒歌,那是其他任何地方也沒有的。(丙)幾場好雨過后,小小的四合院中,都是 花花草草,綠油油的、香噴噴的、濕漉漉的。在當(dāng)院荷花缸、大水缸外面,在各屋的馬頭墻角上,在大樹的根部……都有小小的蝸牛翹著兩只小小的肉角在爬行。這個背著半透明軀殼的小動物，永遠(yuǎn)不會擔(dān)心沒有房子住,或?yàn)榉植坏椒孔?、交不出房租而發(fā)愁,它永遠(yuǎn)是那樣善良而悠閑地、像詩人散步般的爬行著。北京話很奇怪,因?yàn)闆]有水牛,所以語言中沒有“水?！钡脑~匯,卻把蝸牛叫“水牛兒”,一個龐然大物,一個小不點(diǎn)，寫出來兩個字完全一樣,這不要說外國人翻譯起來容易弄錯,就是外地人聽到恐怕也會弄不清楚。它是孩子們最好的朋友,孩子們把它輕輕地拿在手中,幾個小腦袋湊在一起,盼望著它的觸角快點(diǎn)伸出來,抑揚(yáng)而深情地唱道:水牛兒--水牛兒,先出犄角后出頭兒噢!你爹你媽,給你買燒羊肉吃噢——妙就妙在似通