《做一個負責任的公民》教案

《做一個負責任的公民》教案一、教案背景：

一個人成熟和長大的過程，就是不斷擔負起自己責任的過程。在教學中要關心同學反思自己在日常生活中擔當責任的狀況，訓練同學應當信守自己的承諾，勇于承認自己過錯帶來的責任，努力做一個自覺擔當責任的現(xiàn)代公民。

二、教學課題：做一個負責任的公民

三、教材分析：本框題為人教版九班級思想品德第一單元《擔當責任服務社會》其次課《在擔當責任中成長》第三框題。對應的課標內容是“我與集體、國家和社會的關系”中的“擔當社會責任”部分“知道責任是產生于社會關系之中的相互關系的相互承諾，理解擔當責任的代價和不擔當責任的后果。努力做一個負責任的公民”和“懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任，增加責任意識?！?/p>

四、教學方法：教授法、課件演示法、師生互動共同完成課堂教學。

五、教學過程：

（一）課前預備：

1、以“誠懇、負責”為關鍵詞，通過互聯(lián)網(wǎng)搜尋資料，制作課件。

2、組織同學利用互聯(lián)網(wǎng)搜尋相關小故事。

（二）教學設計：

〔出示材料，導入新課〕

1、課件展現(xiàn)同學搜尋到的小故事（附錄1）

提出問題：陳任和張明的不同結局說明白什么？

2、同學回答；老師總結：對待錯誤的不同態(tài)度，打算了陳任和張明的不同命運，這個故事告知我們做錯事肯定要敢于擔當責任，做一個負責人的公民。

3、板書：做一個負責任的公民。

〔播放課件設置情景〕

1、爭論:（1）、假如商場送貨工不能按時送貨,那么會……

（2）、假如送貨工準時把電視機送到而劉家沒人等候,那么會……

（3）、依據(jù)你的理解,請把故事續(xù)寫下去。

小結:我們許下諾言,就意味著自己要擔當相應的責任。

2、播放課件：《曾參殺豬的故事》（附錄2）分析這則故事說明白什么？

同學回答：許下諾言，就意味著擔當責任。

3、爭論溝通，總結結論：我們許下諾言，也就意味著要擔當相應的責任；我們信守承諾，也就會為自己贏得相信。失信于人，既是對自己不負責任，也是對他人的不敬重，甚至會對他人對集體的利益造成損失。慎重許諾，堅決履行諾言，是我們負責任的表現(xiàn)。

4、板書：一、慎重許諾，堅決履行諾言

5、介紹《中同學日常行為規(guī)范》中的相關規(guī)定，對同學進行訓練。

〔聽故事，談啟示〕

1、老師講故事《孔子賠禮》（附錄3）請同學們談啟示。

小結：“人非圣賢，孰能無過”假如犯錯，要英勇地承認錯誤，也是負責任的表現(xiàn)。

2、閱讀教材小故事思索：（1）她為什么陷入沖突之中？（2）她該怎樣負責？（3）假如是你怎么辦？

解答問題：（1）由于她向公司承認錯誤就要照價賠償，假如不承認錯誤就是一個不負責任的人，因此她陷入沖突之中。（2）她應當賠償公司損失來負責任。

一、教案背景：

一個人成熟和長大的過程，就是不斷擔負起自己責任的過程。在教學中要關心同學反思自己在日常生活中擔當責任的狀況，訓練同學應當信守自己的承諾，勇于承認自己過錯帶來的責任，努力做一個自覺擔當責任的現(xiàn)代公民。

二、教學課題：做一個負責任的公民

三、教材分析：本框題為人教版九班級思想品德第一單元《擔當責任服務社會》其次課《在擔當責任中成長》第三框題。對應的課標內容是“我與集體、國家和社會的關系”中的“擔當社會責任”部分“知道責任是產生于社會關系之中的相互關系的相互承諾，理解擔當責任的代價和不擔當責任的后果。努力做一個負責任的公民”和“懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任，增加責任意識。”

四、教學方法：教授法、課件演示法、師生互動共同完成課堂教學。

五、教學過程：

（一）課前預備：

1、以“誠懇、負責”為關鍵詞，通過互聯(lián)網(wǎng)搜尋資料，制作課件。

2、組織同學利用互聯(lián)網(wǎng)搜尋相關小故事。

（二）教學設計：

〔出示材料，導入新課〕

1、課件展現(xiàn)同學搜尋到的小故事（附錄1）

提出問題：陳任和張明的不同結局說明白什么？

2、同學回答；老師總結：對待錯誤的不同態(tài)度，打算了陳任和張明的不同命運，這個故事告知我們做錯事肯定要敢于擔當責任，做一個負責人的公民。

3、板書：做一個負責任的公民。

〔播放課件設置情景〕

1、爭論:（1）、假如商場送貨工不能按時送貨,那么會……

（2）、假如送貨工準時把電視機送到而劉家沒人等候,那么會……

（3）、依據(jù)你的理解,請把故事續(xù)寫下去。

小結:我們許下諾言,就意味著自己要擔當相應的責任。

2、播放課件：《曾參殺豬的故事》（附錄2）分析這則故事說明白什么？

同學回答：許下諾言，就意味著擔當責任。

3、爭論溝通，總結結論：我們許下諾言，也就意味著要擔當相應的責任；我們信守承諾，也就會為自己贏得相信。失信于人，既是對自己不負責任，也是對他人的不敬重，甚至會對他人對集體的利益造成損失。慎重許諾，堅決履行諾言，是我們負責任的表現(xiàn)。

4、板書：一、慎重許諾，堅決履行諾言

5、介紹《中同學日常行為規(guī)范》中的相關規(guī)定，對同學進行訓練。

〔聽故事，談啟示〕

1、老師講故事《孔子賠禮》（附錄3）請同學們談啟示。

小結：“人非圣賢，孰能無過”假如犯錯，要英勇地承認錯誤，也是負責任的表現(xiàn)。

2、閱讀教材小