“國家中小學(xué)智慧教育平臺”應(yīng)用工作實(shí)施方案

“國家中小學(xué)智慧教育平臺”應(yīng)用工作實(shí)施方案為貫徹落實(shí)教育部《國家中小學(xué)智慧教育平臺建設(shè)與應(yīng)用方案》（教基廳函【2022】3號）及自治區(qū)教育廳《關(guān)于認(rèn)真做好國家教育智慧平臺推廣應(yīng)用工作的通知》（內(nèi)教科信函（2022）38號）要求，更好的借助國家智慧教育平臺提升教師的教育理念、教育能力、科研意識和科研水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力。特制定我?！皣抑行W(xué)智慧教育平臺”推廣應(yīng)用實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想應(yīng)用工作以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口，以學(xué)習(xí)、研究新課程教材在平臺的應(yīng)用為重點(diǎn)，以提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線，以教師參與研究培訓(xùn)使用為主要形式，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，以提高廣大教師實(shí)施新課程能力和教育創(chuàng)新能力，培養(yǎng)一批專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的,全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。通過大力推廣國家中小學(xué)智慧教育平臺應(yīng)用，促進(jìn)“雙減”和課程改革等政策措施落實(shí)，持續(xù)推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，更好的助力我校教育高質(zhì)量發(fā)展。二、工作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)我校教育、科研、教學(xué)、管理的全面智能化，使學(xué)校、社會共享優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生快捷、有效、健康地使用信息技術(shù)的能力，奠定他們自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)教育信息化對我校教育改革和發(fā)展的支撐與引領(lǐng)作用。發(fā)揮平臺服務(wù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，服務(wù)教師改進(jìn)教學(xué)，服務(wù)家校協(xié)同育人，服務(wù)“雙減”方面發(fā)揮的積極作用。三、主要工作1.著力普及智慧教育云平臺培訓(xùn)，提高教師國家智慧教育公共服務(wù)平臺應(yīng)用能力；2.將平臺與各學(xué)科進(jìn)行深度整合，探究與改革教育教學(xué)中教與學(xué)的新模式；3.通過班班通與平臺的緊密集合和資源的介入，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力；4.通過優(yōu)質(zhì)資源庫的建設(shè)實(shí)現(xiàn)資源師生共享、區(qū)域共享；5.通過智慧教育云平臺推廣和錄播平臺的優(yōu)勢打破區(qū)域界限，與名校、名師實(shí)時(shí)對接，構(gòu)建高效課堂。6.利用平臺對智慧課堂的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和提升，適度進(jìn)行推廣。四、具體工作措施推廣應(yīng)用“智慧教育云平臺”是一項(xiàng)涉及學(xué)校教育教學(xué)管理的系統(tǒng)工作，也是實(shí)現(xiàn)我校教育邁向大數(shù)據(jù)時(shí)代的一項(xiàng)重要舉措，全體教師要統(tǒng)一認(rèn)識，高度重視，上下聯(lián)動，把這項(xiàng)工作作為本學(xué)期一項(xiàng)大事來抓，盡快啟動并進(jìn)入正常應(yīng)用軌道。(一)動員與培訓(xùn)1.學(xué)校制定推進(jìn)實(shí)施方案，貫徹文件精神及工作要求，加強(qiáng)宣傳，明確任務(wù)，更新理念，使教師充分認(rèn)識到深入應(yīng)用國家智慧平臺的重要意義，提高教師使用國家智慧教育公共服務(wù)平臺的積極性和主動性。2.學(xué)校依托“國家中小學(xué)智慧教育平臺”相關(guān)資料，采用線上線下相結(jié)合的方式，組織教師開展校本培訓(xùn)活動，進(jìn)一步熟悉智慧教學(xué)、智慧研訓(xùn)、智慧管理、家校聯(lián)系等應(yīng)用功能。3.請專家團(tuán)隊(duì)來校為教師進(jìn)行國家智慧公共服務(wù)平臺的應(yīng)用培訓(xùn)。(二)建設(shè)與應(yīng)用1.加強(qiáng)學(xué)?？臻g建設(shè)，推動管理者率先應(yīng)用。優(yōu)化學(xué)?？臻g布局，界面友好美觀，注重體驗(yàn)感和互動性。欄目版塊設(shè)置科學(xué)，類目清晰，鼓勵(lì)開設(shè)個(gè)性化欄目。更新及時(shí)，形成常態(tài)發(fā)布機(jī)制。內(nèi)容真實(shí)豐富，信息量大，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色。學(xué)校合理選擇智慧管理、家校聯(lián)系等應(yīng)用服務(wù)，整合管理數(shù)據(jù)，優(yōu)化管理流程，結(jié)合學(xué)校實(shí)際需要率先應(yīng)用、經(jīng)常應(yīng)用，不斷提高學(xué)校管理水平和辦學(xué)品味。讓學(xué)?？臻g成為學(xué)校管理的網(wǎng)絡(luò)助手、留存工作痕跡的數(shù)字銀行、溝通家校的空中橋梁、宣傳辦學(xué)成果的網(wǎng)絡(luò)窗口。2.加強(qiáng)教師空間建設(shè)，推動教學(xué)常態(tài)化應(yīng)用。根據(jù)實(shí)名制的要求，完善教師空間個(gè)人信息(包括個(gè)人頭像、所在學(xué)校、班級、任教學(xué)科，綁定郵箱、手機(jī)號或微信號等)，進(jìn)一步完善空間欄目板塊設(shè)置及頁面導(dǎo)航，鼓勵(lì)開設(shè)個(gè)性化欄目，符合教育教學(xué)需求，體現(xiàn)教師個(gè)性特色。（三）云平臺大賽評比1.開展學(xué)校智慧教育平臺應(yīng)用展覽活動，組織本校使用平臺比較好的教師進(jìn)行匯報(bào)，將自己使用平臺的心得體會向全體教師進(jìn)行匯報(bào)，給其他教師以使用的方向。2.學(xué)校開展“最美空間”評比活動，組織評委對教師云空間進(jìn)行評比，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。3.根據(jù)上級信息化評比（教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、微課）要求，組織學(xué)校教師積極參與，認(rèn)真準(zhǔn)備。五、保障措施1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校是智慧教育云平臺培訓(xùn)基地，建立由校長任組長的智慧教育平臺培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，依托校內(nèi)教務(wù)處，確定專人，具體組織實(shí)施智慧教育平臺深度應(yīng)用工作。領(lǐng)導(dǎo)小組：組

長：劉雅玲

副組長：于思楊

王麗榮

梁紅英成

員：各年級任課教師2.完善教育云平臺的管理體制學(xué)校制定年度推廣應(yīng)用計(jì)劃，確定內(nèi)容，采取多種形式組織實(shí)施。對推廣后的效果及時(shí)進(jìn)行考評、評估與反思，要建立健全激