2023年北京重點校初一（上）期末生物匯編：綠色植物與生物圈的水循環(huán)

第1頁/共1頁2023北京重點校初一（上）期末生物匯編綠色植物與生物圈的水循環(huán)一、單選題1．（2023秋·北京東城·七年級統(tǒng)考期末）將有白花的枝條插入稀釋的紅墨水中，一段時間后，葉片、白花都變紅了。下列說法正確的是（

）A．最先變紅的是莖的表面 B．紅墨水上升的動力來自蒸騰作用C．葉脈中的導(dǎo)管由一個活細胞構(gòu)成 D．紅墨水是通過篩管向上運輸?shù)?．（2023秋·北京密云·七年級統(tǒng)考期末）圖是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，細胞內(nèi)含有大量葉綠體的結(jié)構(gòu)是（

）A．① B．② C．③ D．④3．（2023秋·北京密云·七年級統(tǒng)考期末）同學(xué)們選擇生長狀況相似、健壯的甲乙兩組豌豆幼苗,分別放在土壤浸出液和蒸餾水中,在一定的條件下培養(yǎng)。兩周以后,甲乙兩組幼苗的長勢質(zhì)量變化如下表所示，下列對實驗過程、現(xiàn)象和結(jié)論的敘述不正確的組別培養(yǎng)液豌豆苗質(zhì)量實驗前實驗后甲土壤浸出液98429乙蒸餾水94186A．該實驗的實驗變量是無機鹽的有無B．實驗裝置應(yīng)該置于適宜的溫度和光照條件下C．甲組豌豆苗增加質(zhì)量比乙組少D．實驗結(jié)果說明植物生活需要無機鹽二、綜合題4．（2023秋·北京西城·七年級統(tǒng)考期末）玫瑰被譽為“花中皇后”，分為栽培型和野生型兩種。(1)玫瑰的花在結(jié)構(gòu)層次上屬于______。栽培型玫瑰花色艷麗，主要依靠______傳粉，其花香濃郁，常用來提取精油。(2)野生型玫瑰分布于沿海灘涂，不如栽培型玫瑰芳香，但它具有耐鹽性?？蒲腥藛T制作了根、莖、葉的橫切臨時切片，觀察其是否具有特殊的泌鹽結(jié)構(gòu)。下圖為葉橫切結(jié)構(gòu)：①在制作葉橫切臨時切片時，需要在載玻片上滴一滴______。想要將顯微鏡下的視野A中的圓圈部分變成視野B，需要向______（方向）移動玻片，再轉(zhuǎn)換成高倍物鏡后，調(diào)節(jié)______使物像更加清晰。②a和d區(qū)域在葉片外側(cè)，細胞排列緊密，屬于______組織。b區(qū)域葉綠體數(shù)量多，據(jù)此推測a是其______（填“上表皮”或“下表皮”）。(3)研究人員觀察了野生型玫瑰根、莖、葉的切片，都沒有發(fā)現(xiàn)泌鹽的結(jié)構(gòu)。進一步研究發(fā)現(xiàn)，野生型玫瑰根部細胞的______（填結(jié)構(gòu)名稱）中含有與栽培型玫瑰不同的遺傳物質(zhì)，能控制鹽離子在植物體內(nèi)的運輸，這為植物抗鹽機制的研究提供了新思路。三、實驗探究題5．（2023秋·北京平谷·七年級統(tǒng)考期末）為研究植物對水和無機鹽的吸收及運輸，小明同學(xué)利用綠豆幼苗進行實驗。(1)一株健康綠豆幼苗的根浸泡在稀釋的紅墨水中，一段時間取出，洗去浮色，進行觀察。實驗中的紅墨水用來模擬植物生命活動中所需要的________________和無機鹽。(2)取綠豆幼苗的根制成臨時裝片，置于顯微鏡下進行觀察，首先觀察到的物像如圖1所示，據(jù)圖判斷這部分區(qū)域是根尖的________________區(qū)。進而轉(zhuǎn)動________________換成高倍鏡，調(diào)節(jié)________________（填“粗”或“細”）準焦螺旋，直至物像清晰，呈現(xiàn)圖2視野。要想在視野中觀察到位于視野下方的根冠的結(jié)構(gòu)特點，應(yīng)向________________方移動玻片。(3)觀察綠豆幼苗的葉時，將撕取的綠豆幼苗葉表皮置于顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)葉表皮上分布著許多由保衛(wèi)細胞圍成的________________（圖3），它是植物水分散失和進行________________的門戶。6．（2023秋·北京西城·七年級統(tǒng)考期末）某校在“建設(shè)綠色校園”跨學(xué)科實踐活動中，有小組實施“利用小菜園為校園增綠”項目，為提高蔬菜的產(chǎn)量，進行了探究活動。(1)同學(xué)們種植的小白菜生長周期約60天，幼苗出土20天左右移栽到實驗槽進行相關(guān)實驗。移栽時可以采取的提高成活率的措施有______（答出一點即可）。(2)菜園采用滴灌方式澆水，水中含氧量是否會影響蔬菜產(chǎn)量呢？同學(xué)們研究了不同增氧滴灌方式對小白菜產(chǎn)量的影響。實驗方案表組別水處理方式小白菜數(shù)量澆水頻率A組物理增氧（利用儀器震動）24株1次/3天B組化學(xué)增氧（加入化學(xué)藥品）24株1次/3天C組普通自來水24株a①針對待研究問題，他們作出的假設(shè)是：______。②實驗方案表中，起對照作用的是______組；“a”應(yīng)為______。③圖2、圖3是部分實驗結(jié)果，同學(xué)們將葉綠素相對含量作為預(yù)測產(chǎn)量的指標之一，原因是______。圖2中三組葉綠素相對含量出現(xiàn)明顯差異的時間是第______天。④由圖3可知，增氧滴灌能夠提高蔬菜產(chǎn)量，推測原因是水中增氧有利于促進根的______作用，促進根對水和______的吸收。兩種增氧方式中______增氧最佳。(3)若要向菜農(nóng)廣泛推廣上述增氧滴灌方式，你認為還需要做哪些研究______。

參考答案1．B【分析】樹皮中含有韌皮纖維和篩管，篩管由上而下運輸有機物;形成層的細胞能夠不斷的分裂向外產(chǎn)生韌皮部，向內(nèi)產(chǎn)生木質(zhì)部;木質(zhì)部有木纖維和導(dǎo)管組成，導(dǎo)管自下而上運輸水分和無機鹽?！驹斀狻緼．運輸紅墨水的導(dǎo)管在莖的內(nèi)部的木質(zhì)部內(nèi)，因此最先變紅的是莖的內(nèi)部，而不是表面，A錯誤。B．水分在植物體內(nèi)的運輸?shù)膭恿碜哉趄v作用，植物通過蒸騰作用產(chǎn)生蒸騰拉力，促進水分和無機鹽在植物體內(nèi)的運輸，因此，紅墨水上升的動力來自蒸騰作用，B正確。C．運輸水分的導(dǎo)管由死細胞構(gòu)成，C錯誤。D．篩管由上而下運輸有機物，導(dǎo)管自下而上運輸水分和無機鹽。因此將一段帶葉的植物枝條插入稀釋的紅墨水中，一段時間后，葉脈被染成紅色，說明水和無機鹽是通過導(dǎo)管在植物體內(nèi)向上運輸?shù)?，D錯誤。故選B。2．C【分析】題圖中：①上表皮，②葉脈，③葉肉，④下表皮。【詳解】AD．表皮包括①上表皮和④下表皮，有保護作用，屬于保護組織，AD錯誤。B．②葉脈里含有導(dǎo)管和篩管，可以運輸水分、無機鹽和有機物，具有支持和輸導(dǎo)作用，屬于輸導(dǎo)組織，B錯誤。C．③葉肉屬于營養(yǎng)組織，靠近上表皮的葉肉細胞排列比較緊密，含有的葉綠體較多，顏色較深，屬于柵欄組織；靠近下表皮的葉肉細胞排列比較疏松，含有的葉綠體較少，顏色較淺，屬于海綿組織，C正確。故選C。3．C【分析】植物的生長需要多種無機鹽，無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用，植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽?！驹斀狻繉φ諏嶒炇侵挥幸粋€因素不同以外，其它的實驗條件相同，有利于控制實驗的變量，所以該實驗的實驗變量是無機鹽的有無，其它的實驗條件相同，故A正確；實驗裝置應(yīng)該置于適宜的溫度和光照條件下，提供植物生長需要的環(huán)境條件，故B正確；甲組豌豆苗增加質(zhì)量比乙組多，故C錯誤；實驗結(jié)果說明植物生活需要無機鹽，故D正確。故選C?！军c睛】本題考查植物生長所需要的營養(yǎng)物質(zhì)、理解科學(xué)探究，解答此題的關(guān)鍵是掌握植物生長所需要的營養(yǎng)物質(zhì)、科學(xué)探究。4．(1)器官昆蟲(2)清水左細準焦螺旋保護上表皮(3)細胞核【分析】葉片的結(jié)構(gòu)包括：葉肉、葉脈、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保護作用，屬于保護組織；葉肉屬于營養(yǎng)組織，靠近上表皮的葉肉細胞排列比較緊密，含有的葉綠體較多，顏色較深，屬于柵欄組織；靠近下表皮的葉肉細胞排列比較疏松，含有的葉綠體較少，顏色較淺，屬于海綿組織；葉脈里含有導(dǎo)管和篩管，可以運輸水分、無機鹽和有機物，具有支持和輸導(dǎo)作用，屬于輸導(dǎo)組織。【詳解】（1）一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成，根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實、種子屬于生殖器官。靠昆蟲為媒介進行傳粉方式的稱蟲媒，借助這類方式傳粉的花，稱蟲媒花。多數(shù)有花植物是依靠昆蟲傳粉的，常見的傳粉昆蟲有蜂類、蝶類、蛾類、蠅類等。蟲媒花多具一下特點：①多具特殊氣味以吸引昆蟲；②多半能產(chǎn)蜜汁；③花大而顯著，并有各種鮮艷顏色；④結(jié)構(gòu)上常和傳粉的昆蟲形成互為適應(yīng)的關(guān)系。因此玫瑰的花在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官。栽培型玫瑰花色艷麗，主要依靠昆蟲傳粉。（2）①葉片是植物結(jié)構(gòu)，因此在制作葉橫切臨時切片時，需要在載玻片上滴一滴清水。顯微鏡成的物像是倒像，因此像的移動方向與物體的移動方向相反。即物像偏向哪一方，裝片就應(yīng)向哪一方移動，物象可移動到視野中央。顯微鏡下的視野A中的圓圈部分偏左，變成視野B，需要向左移動裝片。細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能使焦距更準確，調(diào)出更加清晰的物像。②保護組織是由植物體表面的表皮構(gòu)成，具有保護功能。靠近上表皮的葉肉細胞排列比較緊密，含有的葉綠體較多，顏色較深，屬于柵欄組織；靠近下表皮的葉肉細胞排列比較疏松，含有的葉綠體較少，顏色較淺，屬于海綿組織。b區(qū)域葉綠體數(shù)量多，據(jù)此推測a是其上表皮。（3）細胞核：含有遺傳物質(zhì)，是細胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫。細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。5．(1)水(2)成熟轉(zhuǎn)換器細下(3)氣孔氣體交換【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上，一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。鏡臂上裝有兩種可以轉(zhuǎn)動的螺旋，能使鏡筒上升或下降，稱為準焦螺旋。導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。屬于輸導(dǎo)組織。氣孔是有保衛(wèi)細胞圍成的小孔，是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。【詳解】（1）本實驗是為了研究植物對水和無機鹽的吸收及運輸，故實驗中用的紅墨水來模擬植物生命活動中所需要的水和無機鹽。（2）取綠豆幼苗的根制成臨時裝片，置于顯微鏡下進行觀察。視野中可觀察到大量被染成紅色的根毛細胞，由于成熟區(qū)有大量根毛，可判定此區(qū)域為根尖的成熟區(qū)。首先觀察到如圖1的清晰視野，進而轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡，并調(diào)節(jié)細準焦螺旋，直至物像清晰，呈現(xiàn)圖2視野。顯微鏡下看到的物像是上下、左右均顛倒的物像，移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反，要想在視野中觀察到位于下方的根冠的結(jié)構(gòu)特點，應(yīng)向下方移動玻片。（3）將撕取的綠豆幼苗葉表皮置于顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)葉表皮上分布著許多由保衛(wèi)細朐構(gòu)成的氣孔，氣孔是植物進行蒸騰作用的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。6．(1)遮陰處理、根部帶土移栽等(2)水中含氧量會影響蔬菜產(chǎn)量，含氧量增加能提高蔬菜產(chǎn)量C1次/3天葉綠素相對含量越高光合作用越強，制造的有機物越多，產(chǎn)量越高35呼吸無機鹽物理(3)針對多種不同蔬菜進行重復(fù)實驗；進一步計算增氧滴灌方式的成本，考慮投入和產(chǎn)出的問題【分析】探究過程探究的一般過程包括：發(fā)現(xiàn)問題、提出問題→作出假設(shè)→制訂計劃→實施計劃→得出結(jié)論→表達和交流。【詳解】（1）移栽植物時要帶土移栽，目的是保護根毛和幼根，可以提高成活率。選擇陰天或傍晚移栽幼苗，可使蒸騰作用減弱，減少水分散失，提高成活率。（2）①作出假設(shè)是在觀察和知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，參考有關(guān)資料，對提出的問題作出肯定或否定的回答。本實驗的問題是：水中含氧量是否會影響蔬菜產(chǎn)量呢？因此可以作出假設(shè)：水中含氧量會影響蔬菜產(chǎn)量，含氧量增加能提高蔬菜產(chǎn)量。②在對照實驗中，經(jīng)過控制處理的一組事物稱為實驗組。為了確證實驗組的結(jié)果是由人為進行的這種處理引起的，需要用同樣的研究對象，另外設(shè)置不作上述處理的一組事物進行觀察，這樣的未作實驗處理的一組事物稱為對照組。因此，其對照組是C組?！癮”應(yīng)為1次/3天，控制單一變量。③葉綠素相對含量越高光合作用越強，制造的有機物越多，產(chǎn)量越高。因此同學(xué)們將葉綠素相