A1 技術(shù)支持的學(xué)情分析報(bào)告幼兒園《垃圾分類 從我做起》_第1頁
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文檔簡介

A1技術(shù)支持的學(xué)情分析

以中班社會(huì)《垃圾分類

從我做起》為例姓名一、學(xué)情分析對(duì)象二、工具應(yīng)用過程與方法三、結(jié)果呈現(xiàn)與分析一、學(xué)情分析對(duì)象中班幼兒大自然是人類賴以生存的環(huán)境。隨著資源的不斷開發(fā),資源浪費(fèi)的日益嚴(yán)重,環(huán)境保護(hù)越來越受到重視。結(jié)合《指南》精神，幼兒從小要樹立環(huán)保意識(shí)，中班幼兒對(duì)如何保護(hù)環(huán)境已有了一些了解,孩子們經(jīng)常會(huì)說到：“我們要保持教室和幼兒園環(huán)境的整潔”、“不亂扔垃圾”、“不亂采摘花草樹木”……但在日常生活中隨手亂扔廢紙、瓜果皮、塑料袋的現(xiàn)象依然存在。針對(duì)這些情況我們開始關(guān)注細(xì)節(jié)，引導(dǎo)幼兒從身邊的小事做起，讓幼兒從小懂得怎樣去保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。所以在課前需要了解幼兒垃圾分類知識(shí)的掌握程度，從而根據(jù)學(xué)情對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行靈活調(diào)整。二、工具應(yīng)用過程與方法1、登錄問卷星網(wǎng)站2、選擇創(chuàng)建問卷3、選擇考試4、創(chuàng)建測評(píng)問卷第一步：輸入標(biāo)題第二步：選擇文本，導(dǎo)入準(zhǔn)備好的word文檔作業(yè)，生成考試試卷。VARK學(xué)習(xí)風(fēng)格測試模型介紹5、完成編輯，進(jìn)行問卷的發(fā)布然后可以點(diǎn)擊“運(yùn)行此問卷并選擇發(fā)放方式”檢查無誤后，點(diǎn)擊“獲取問卷鏈接”。就可以查看到二維碼和鏈接了。再將該二維碼或鏈接發(fā)給家長微信群中并告知打開問卷后，需要輸入學(xué)生學(xué)號(hào)就可以填寫。填寫完成之后，問卷星會(huì)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果。三、結(jié)果呈現(xiàn)與分析1、我們下載問卷結(jié)果，可以整理得出以下調(diào)查顯示結(jié)果。2、在這次調(diào)查結(jié)果中，可以發(fā)現(xiàn)大部分幼兒們都能對(duì)垃圾進(jìn)行正確分類，所以在課上以幼兒分享交流為主題活動(dòng)，老師幫我補(bǔ)充和總結(jié)，不僅能讓他們了解“垃圾分類”的意義，認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)志和顏色，學(xué)會(huì)垃圾

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