部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè) 第7課《回憶我的母親》同步練習(xí) (含答案)

《回憶我的母親》同步練習(xí)姓名：______________班級(jí)：______________等級(jí)：____________題次123456答案下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是 A．不綴（chuò）勉強(qiáng)（qiáng） B．外甥（shēng）祖籍（jì） C．規(guī)律（lù）溺（nì）死 D．勞碌（lù）慰（wèi）勉下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A．寬厚悲衰周濟(jì)豪紳 B．榮辱私塾碾轉(zhuǎn)聊敘 C．佃農(nóng)衙門高粱通輯 D．仁慈妯娌竭力欺壓下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是 A．媽媽任勞任怨，為我們做這做那，頭上的白發(fā)日漸增多。 B．有些生意人為富不仁，靠坑蒙拐騙、假冒偽劣生財(cái)致富，實(shí)在可惡。 C．90多歲的祖母仍然不輟勞作，我們勸她好好休息，但她卻說(shuō)自己勞動(dòng)慣了，歇不下來(lái)。 D．為了瘦身，李婷婷節(jié)衣縮食，結(jié)果上午第一節(jié)課就昏倒了。下面句子中的括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入的虛詞是①母親把飯煮了，（）要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。（）她身體高大結(jié)實(shí)，（）能挑水挑糞。②佃戶家庭的生活自然是艱苦的，（）由于母親的聰明能干，（）勉強(qiáng)過(guò)得下去。 A．①既因?yàn)橐并诓粌H所以B．①也因?yàn)橐并谝驗(yàn)樗?C．①既由于又②但是因而D．①還因?yàn)檫€②可是也下列分析判斷正確的一項(xiàng)是 A．“和藹”“慈祥”“悲慘”“慰勉”都是形容詞。 B．“寬厚仁慈”“含辛茹苦”“衙門差役”的短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型是相同的。 C．“這在母親心里是多么慘痛悲哀和無(wú)可奈何的事情啊！”一句的主干是“這是事情”。 D．“我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)?！币痪涫寝D(zhuǎn)折復(fù)句。將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①所以說(shuō)，種善得福，所以根本的解決途徑在于努力行善愛(ài)惜身體，這才是永久的保富之法。②反之，如果他本來(lái)就體質(zhì)好，卻當(dāng)成有著重大疾病一樣地愛(ài)惜身體，他必定會(huì)益壽延年。③我們常說(shuō)：“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。”④眼前光景很好不代表以后很好，原因多半是因?yàn)槿藷o(wú)遠(yuǎn)慮。⑤一個(gè)家庭即使富貴至極，他終究擋不住只消福不種福。⑥比如一個(gè)人身體很健康，但若他過(guò)度消耗，不注意養(yǎng)生，那大病總有一天會(huì)找到他。 A．⑤⑥②①③④ B.③④⑤⑥②① C．③④②⑤⑥① D．⑤⑥①④③②仿寫。從小到大，在我們的印象里，母親似乎無(wú)所不能，無(wú)所不會(huì)。餓的時(shí)候，母親會(huì)給我們食物；冷的時(shí)候，；受傷的時(shí)候，；喜悅的時(shí)候，母親會(huì)和我們一起分享。對(duì)聯(lián)創(chuàng)作。1944年4月10日，延安各界隆重舉行追悼八路軍總司令朱德的母親鍾太夫人的大會(huì)，這是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上僅有的一次為黨的領(lǐng)導(dǎo)人的母親舉行的公祭儀式。請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容，為朱德的母親撰寫一副挽聯(lián)。示例：教人成民族英雄，舉世共欽賢母范；畢生為勞動(dòng)?jì)D女，故鄉(xiāng)永保好家風(fēng)。傳承傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族文化。請(qǐng)參加以“孝”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(1)孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們民族生生不息的精神基因。古有“扇枕溫衾”等24孝故事代代相傳，今有“為父捐腎”等當(dāng)代中國(guó)24典范。請(qǐng)你也講一個(gè)你熟知的關(guān)于“孝”的故事。(2)最近，學(xué)校開(kāi)展踐行《弟子規(guī)》的活動(dòng)。一晚，媽媽因某事嚴(yán)厲批評(píng)小明。小明剛要反駁，想到《弟子規(guī)》中“父母教，須敬聽(tīng)”的訓(xùn)規(guī)，低頭不語(yǔ)了。對(duì)于小明的表現(xiàn)，你想對(duì)他說(shuō)些什么？（30字左右）(3)活動(dòng)中需要你從三個(gè)不同方面就“中學(xué)生如何盡孝”提出具體建議，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分條表述。作者感謝母親是從哪些方面來(lái)寫的？在結(jié)構(gòu)形式上有什么特點(diǎn)？采用了什么表達(dá)方式？“母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史?！本渲小皠?chuàng)造了”和“創(chuàng)造著”能否互換？為什么？說(shuō)說(shuō)下列語(yǔ)句中表達(dá)的作者的感情。(1)母親沒(méi)有灰心，她對(duì)窮苦農(nóng)民的同情和對(duì)為富不仁者的反感卻更強(qiáng)烈了。(2)我到云南后，從家信中知道，我母親對(duì)我這一舉動(dòng)不但不反對(duì)，還給我許多慰勉。(3)但我獻(xiàn)身于民族抗戰(zhàn)事業(yè)，竟未能報(bào)答母親的希望。閱讀課文片段，回答問(wèn)題。我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再?zèng)]感到過(guò)困難，沒(méi)被困難嚇倒。母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從來(lái)沒(méi)感到過(guò)勞累。我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)。母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見(jiàn)她一面了，這個(gè)哀痛是無(wú)法補(bǔ)救的。母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。我用什么方法來(lái)報(bào)答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過(guò)快樂(lè)的生活。這是我能做到的，一定能做到的。愿母親在地下安息！(1)“我應(yīng)該感謝母親”的原因主要有哪些？(2)文中談到“無(wú)法補(bǔ)救的”和“能做到的”各指什么？“這個(gè)哀痛是無(wú)法補(bǔ)救的”表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？(3)請(qǐng)從表達(dá)效果的角度賞析下面的句子。母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。(4)對(duì)上面文字運(yùn)用的表達(dá)方式判斷正確的一項(xiàng)是 A．記敘、議論 B．記敘、抒情 C．議論、抒情 D．抒情、描寫(5)對(duì)選文第三段中“我用什么方法來(lái)報(bào)答母親的深恩呢？”一句在文中的作用理解不正確的一項(xiàng)是 A．它從上句對(duì)母親的高度評(píng)價(jià)過(guò)渡到下句對(duì)母親的報(bào)答。 B．用設(shè)問(wèn)形式表示強(qiáng)調(diào)：我要報(bào)答母親。 C．它與下句構(gòu)成一個(gè)設(shè)問(wèn)句，表達(dá)“我”報(bào)答母親深恩的方式和決心。 D．它用問(wèn)句引起作者感情的升華：從報(bào)答母親到盡忠于黨和人民。閱讀下文，回答問(wèn)題。母親的名字我懵懵懂懂地長(zhǎng)到19歲，竟還不知道母親的名字。這種事情在我們那個(gè)偏遠(yuǎn)的小村，沒(méi)有人會(huì)覺(jué)得奇怪。后來(lái)我參加了高考，有好幾張表格要填到母親的名字，這使我頗感為難，幸而在戶口簿上查到“高楊氏”三個(gè)字，便無(wú)可奈何地把這個(gè)稱呼當(dāng)成了母親的名字。然而，從那以后，我時(shí)時(shí)記起母親慈愛(ài)的目光和溫馨的微笑，記起母親兩鬢的白發(fā)和眼角的皺痕，也便時(shí)時(shí)感受到一種良心和靈魂上的譴責(zé)。其后我考入山東師大，父親又病逝，家里只剩下母親一人。到學(xué)校后給誰(shuí)寫信呢？我知道母親雖然不認(rèn)識(shí)字，可是當(dāng)她收到我的來(lái)信時(shí)，會(huì)用手觸摸，用心去“閱讀”，而當(dāng)她把信塞到枕下，便又會(huì)在每一個(gè)不眠的夜晚見(jiàn)到遠(yuǎn)方游子的面影。我思忖良久，終于找到一個(gè)機(jī)會(huì)問(wèn)母親有沒(méi)有名字。母親聽(tīng)了一怔，然后笑笑說(shuō)：“多年沒(méi)有人叫過(guò)了，又提它做啥？”“我到學(xué)校后寫信給您?！薄扒f上人都不知道我的名兒，”母親喃喃地說(shuō)，“我收不著你的信?！蔽疫@才知道母親原來(lái)有過(guò)一個(gè)名字叫“楊瑞蓉”，這個(gè)名字曾經(jīng)伴隨她度過(guò)了童年和少年時(shí)代。嫁到高莊后，母親便失去了它，再也沒(méi)有人叫過(guò)了?？墒撬龘磹?ài)著自己的名字，“楊瑞蓉”三個(gè)字一直深深地藏在心底，40年來(lái)不曾忘記。現(xiàn)在每當(dāng)我要寫家信時(shí)，便不禁對(duì)著稿紙發(fā)呆。寄給誰(shuí)呢？母親雖然有過(guò)一個(gè)美麗的名字卻又已失去！她永遠(yuǎn)不可能體味遠(yuǎn)方獨(dú)生子來(lái)信時(shí)的那份驚喜和歡悅，她能做的只不過(guò)是佝僂著被多年生活的重負(fù)壓彎的身子，在空寂的院子里來(lái)回走動(dòng)，或是倚靠著村口那堵泥墻，向遠(yuǎn)處灰黑色的樹(shù)木長(zhǎng)久地眺望……每每想到這些情景，我的手就不知不覺(jué)把“楊瑞蓉”三個(gè)字寫下來(lái)，我觸摸著字面，卻如撫摸著雄渾粗厚的黃河水。（有改動(dòng)）(1)本文按記敘，能體現(xiàn)這種順序的詞語(yǔ)有、、。(2)第二段中，作者說(shuō)“時(shí)時(shí)感受到一種良心和靈魂上的譴責(zé)”，這是為什么？(3)第七段中加點(diǎn)的“失去”一詞應(yīng)該怎樣理解？(4)體會(huì)第三段和第九段中“觸摸”的不同含義，填寫下面的橫線上。i母親觸摸：心中：ii作者觸摸：心中：

1.D2.D3.D4.D5.C6.B7.示例：母親會(huì)給我們溫暖；母親會(huì)幫我們包扎傷口8.略9.(1)示例：吳猛，晉朝人，八歲時(shí)就懂得孝順父母。他的家里窮，沒(méi)有蚊帳，蚊蟲(chóng)叮咬使父親不能安睡。每到夏夜，吳猛總是赤身坐在父親床前，任蚊蟲(chóng)叮咬而不驅(qū)趕，擔(dān)心蚊蟲(chóng)離開(kāi)自己去叮咬父親。(2)示例一：小明，你真是個(gè)孝順的孩子，你是踐行《弟子規(guī)》的典范，你傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。示例二：小明，孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是《弟子規(guī)》的精髓之一，我們應(yīng)該遵從，但也要活學(xué)活用。你應(yīng)該主動(dòng)和媽媽溝通，表明自己的想法，如果你的想法是正確的，相信媽媽會(huì)尊重你的意見(jiàn)。(3)①好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母；②力所能及地幫父母干一些家務(wù)活；③經(jīng)常與父母交流，拉拉家常。10.作者感謝母親是從兩個(gè)方面來(lái)寫的：一是感謝母親“教給我與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)”，“給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣”；二是“教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路”。這是母親留給兒子最寶貴的，作者也深深懂得這“財(cái)富”的價(jià)值及其對(duì)自己的深遠(yuǎn)影響，從而對(duì)母親發(fā)出了由衷的感激之情。結(jié)構(gòu)上采用了反復(fù)的形式。采用了帶有抒情筆調(diào)的議論的表達(dá)方式。11.不能。因?yàn)椤皠?chuàng)造了”是說(shuō)明過(guò)去的歷史是由人民創(chuàng)造的，“創(chuàng)造著”是表明現(xiàn)在的歷史仍由人民創(chuàng)造。12.(1)對(duì)母親樸素的階級(jí)感情的肯定與贊美。(2)對(duì)母親理解自己、深明大義的感動(dòng)與感激。(3)對(duì)未能報(bào)答母親的遺憾與歉疚。三、復(fù)合題（共2題）13.(1)母親教給“我”與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)；給“我”一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣；教給“我”生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志。(2)“無(wú)法補(bǔ)救的”指在母親去世前未能見(jiàn)母親一面；“能做到的”指“盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過(guò)快樂(lè)的生活”