湖南省張家界市慈利縣2021-2022學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題（含答案）

二○二二年春季期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文題號(hào)一二三總分得分（一）（二）（三）（四）（五） 試題說(shuō)明：全卷共有三大題，滿(mǎn)分為100分，考試時(shí)間為120分鐘。一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（22分）1．閱讀下面的語(yǔ)段，給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(2分) 當(dāng)漫步海邊或是徜徉山野時(shí)，你縱覽無(wú)限風(fēng)光，對(duì)特定時(shí)空下的景物定會(huì)留有不可磨滅的記憶，雖然美在你的印象中可能只是一shùn。這和讀書(shū)是多么相似啊！讀書(shū)也如披沙揀金，要用最小的代價(jià)搜尋最有價(jià)值的東西。要學(xué)會(huì)瀏覽，練就“一目十行”的本領(lǐng)，嫻熟捕捉閱讀信息的本領(lǐng)，一眼掃過(guò)去，就能立刻辨別出內(nèi)容上重要的與不重要的，找出核心部分，這樣就會(huì)事半功倍。 徜徉一shùn2．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）（2分） A．面對(duì)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，我們眾志成城、堅(jiān)忍不拔書(shū)寫(xiě)了抗疫史詩(shī)。

B．五一節(jié)，湖南張家界憑借“顏值”與“氣質(zhì)”，吸引外地游客紛至沓來(lái)。 C．人生路上，只要我們心懷目空一切的豪情，一切困難就都會(huì)被踩在腳下。 D．我們都是集體中的一員，在體育節(jié)的準(zhǔn)備過(guò)程中，每個(gè)人都不可以袖手旁觀。3．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A．《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》通過(guò)選手的激烈比拼及嘉賓的精彩點(diǎn)評(píng)，喚起了國(guó)人心中對(duì)詩(shī)詞的記憶和情懷，使觀眾深刻感受到中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)詞文化的獨(dú)特魅力。B．“伸手的人生沒(méi)滋味，拼搏的人生才幸福?！秉S岡各級(jí)政府積極支持貧困戶(hù)靠自已的努力走上脫貧致富，涌現(xiàn)了一大批不等不靠的自主脫貧典型。C．國(guó)防部新聞發(fā)言人任國(guó)強(qiáng)在5月25日的例行記者會(huì)上，就中國(guó)軍艦識(shí)別查證、警告驅(qū)離美艦，軍人住房公積金計(jì)息等問(wèn)題回答了幾個(gè)電視臺(tái)的記者的提問(wèn)。D．傅雷以深厚的學(xué)養(yǎng)、真摯的父愛(ài)，傾聽(tīng)著萬(wàn)里之外兒子的每一次心跳和兒子前進(jìn)路上可能出現(xiàn)的困難，用一封封的書(shū)信傳遞著自己的惦念。4．將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是（）（2分） 歷經(jīng)三千年滄桑歲月而沉淀下來(lái)，《詩(shī)經(jīng)》無(wú)須喚醒，它一直在。，讓我們?cè)凇对?shī)經(jīng)》中追尋民族的文化基因，擁抱那最美的詩(shī)和遠(yuǎn)方。

①塑造著我們的容貌， ②道盡我們無(wú)法言說(shuō)的情愫，

③早已融入了我們的血脈， ④淬煉著我們的思想，

⑤那些蘊(yùn)藉風(fēng)流的句子， A．⑤②①④③ B．②①④⑤③ C．②⑤③①④ D．⑤②③①④5．下列選項(xiàng)中，課文內(nèi)容和文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．《社戲》記敘了“我”和小伙伴們?nèi)ペw莊看戲的全過(guò)程，表現(xiàn)了“我”對(duì)童年生活的美好回憶和留戀之情。B．《被壓扁的沙子》先講了恐龍滅絕的兩種觀點(diǎn)“撞擊說(shuō)”和“火山說(shuō)”，然后用斯石英的出現(xiàn)說(shuō)明了恐龍滅絕的原因是撞擊。C．《小石潭記》是一篇精美短小的游記，記敘了小石潭幽靜的景色，抒發(fā)了作者探山訪水后心中郁悶得以排遣的欣喜之情。D．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，也是我國(guó)詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭，它分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。6．閱讀下面名著選段，完成（1）—（2）題。（5分）

有件小事要和你談?wù)?。你?xiě)信封為什么老是這么不neat《干凈）？日?，嵤乱龅胣eat（干凈），等于彈琴要講究干凈是一樣的。我始終認(rèn)為做人的作風(fēng)應(yīng)當(dāng)是一致的，否則就是不調(diào)和；而從事藝術(shù)的人應(yīng)當(dāng)最恨不調(diào)和。我這回附上一小方紙，還比你用的信封小一些，照樣能寫(xiě)得很寬綽。你能不能注意一下呢？以此類(lèi)推，一切小事養(yǎng)成這種neat（干凈）的習(xí)慣，對(duì)你的藝術(shù)無(wú)形中也有好處。因?yàn)闊o(wú)論如何細(xì)小不足道的事，都反映出一個(gè)人的意識(shí)與性情。修改小習(xí)慣，就等于修改自己的意識(shí)與性情。所謂學(xué)習(xí)，不一定限于書(shū)本或是某種技術(shù)；否則隨時(shí)隨地都該學(xué)習(xí)這句話，又怎么講呢？我想你每次接到我的信，連寄書(shū)譜的大包，總該有個(gè)印象，覺(jué)得我的字都寫(xiě)得整整齊齊、清楚明白吧!（1）【了解名著】以上文段選自被稱(chēng)為“苦心孤詣教子篇”的名著是《》，作者教育兒子勝不驕、敗不餒，要有國(guó)家和民族的榮譽(yù)榮辱感，要求兒子做“”的藝術(shù)家。（2分）（2）【會(huì)讀人物】從選文中可以看出“我”是一個(gè)怎樣的父親？請(qǐng)概括作答。（3分） 7．文學(xué)社依據(jù)《回延安》安排了一個(gè)朗誦比賽答辯環(huán)節(jié)，請(qǐng)依據(jù)語(yǔ)境，完成此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的內(nèi)容。（4分） 心口呀莫要這么厲害地跳，灰塵呀莫把我眼睛擋住了…… 手抓黃土我不放，緊緊兒貼在心窩上。 ……幾回回夢(mèng)里回延安，雙手摟定寶塔山。 千聲萬(wàn)聲呼喚你，——母親延安就在這里！（1）選出朗讀時(shí)需要重讀的詞（兩個(gè)即可）。（2分）（2）結(jié)合語(yǔ)境說(shuō)明重讀的原因。（2分）8．填寫(xiě)名句（3分） 脫貧攻堅(jiān)決勝年，美麗鄉(xiāng)村展新顏：你看，“，白露未晞”多美麗（《蒹葭》；你看，“氣蒸云夢(mèng)澤，”多壯觀（《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）；老有所終幼有所長(zhǎng)，“，并怡然自樂(lè)”多幸福（《桃花源記》）；你看，遠(yuǎn)在天涯近在咫尺，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”多和諧（《送杜少府之任蜀州》）。

二、閱讀（38分）（一）閱讀《關(guān)雎》，完成9—10題。（6分）關(guān)雎《詩(shī)經(jīng)》關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。9．《詩(shī)經(jīng)》經(jīng)常使用比、興手法，這兩種手法在詩(shī)歌創(chuàng)作中有時(shí)會(huì)兼用。《關(guān)雎》開(kāi)篇以①為比、興的對(duì)象，引出②之情，以此情感總覽全詩(shī)。（2分）10．將《關(guān)雎》中的畫(huà)線句改寫(xiě)成意境優(yōu)美的現(xiàn)代詩(shī)歌或散文片段。（4分）（二）閱讀【甲】【乙】?jī)啥挝难晕?，完?1—14題。（10分） 【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。 【乙】自渴①西南行不能百步，得石渠，民橋其上。有泉幽幽然，其鳴乍大乍細(xì)。渠之廣或咫尺，或倍尺，其長(zhǎng)可十許步。其流抵大石，伏出其下。逾②石而往，有石泓，昌蒲被之，青鮮環(huán)周。又折西行，旁陷巖石下，北墮小潭。潭幅員減百尺，清深多倏魚(yú)。又北曲行紆余，睨③若無(wú)窮，然卒④入于渴。其側(cè)皆詭石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而庥⑤焉。風(fēng)搖其巔，韻動(dòng)崖谷。視之既靜，其聽(tīng)始遠(yuǎn)。（選自《永州八記?石渠記》） 注：①渴：地名。②逾：越過(guò)。③睨（nì）：斜著看。④卒：最終。⑤庥：同“休”，休息。11．解釋下列加點(diǎn)字。（2分）

①水尤清冽②昌蒲被之12．翻譯下列句子。（4分）

①凄神寒骨，悄愴幽邃。②風(fēng)搖其巔，韻動(dòng)崖谷。13．甲文、乙文都是柳宗元被貶謫到永州時(shí)寫(xiě)的山水游記名作。作者準(zhǔn)確地抓住了水的特點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)，請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括兩文水的特點(diǎn)。（2分）14．甲乙兩文都運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？作者要表達(dá)什么樣的思想感情？（2分）（三）閱讀吳伯簫的《燈籠》，完成15—16題（5分） ①雖不像撲燈蛾，愛(ài)光明而至焚身，小孩子喜歡火，喜歡亮光，卻仿佛是天性。放在暗屋子里就哭的寶兒，點(diǎn)亮了燈哭聲就止住了。歲梢寒夜，玩火玩燈，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事。盡管大人們怕火火燭燭的危險(xiǎn)，要說(shuō)“玩火黑夜溺炕”那種跡近恐嚇的話，但偷偷還要在神龕里點(diǎn)起燭來(lái)。 ②一切亮光之中，我愛(ài)皎潔的月華，如沸的繁星，同一支夜晚來(lái)挑著照路的燈籠。提起燈籠，就會(huì)想起三家村的犬吠，村中老頭呵狗的聲音；就會(huì)想起……真的，燈籠的緣結(jié)得太多了，記憶的網(wǎng)里擠著的就都是。 ③記得，做著公正鄉(xiāng)紳的祖父，晚年每每被邀去五里遙的城里說(shuō)事，一去一整天，回家總是很晚的。湊巧若是沒(méi)有月亮的夜，長(zhǎng)工李老五和我便須應(yīng)差去接。伴著我們的除了李老五的敘家常，便是一把腰刀、一具燈籠。那時(shí)自己對(duì)人情世故還不懂，好聽(tīng)點(diǎn)說(shuō)，心還像素絲樣純潔，什么爭(zhēng)訟吃官司，是不在自己意識(shí)領(lǐng)域的。祖父好，在路上輕易不提斡旋著的情事，倒是一路數(shù)著牽?？椗钦勑┻M(jìn)京趕考的掌故雪夜馳馬，荒郊店宿，每每令人忘路之遠(yuǎn)近。村犬遙遙向燈籠吠了，認(rèn)得了是主人，近前來(lái)卻又大搖其尾巴。到家常是二更時(shí)分。不是夜飯吃完，燈籠還在院子里亮嗎？那種熙熙然庭院的靜穆，是一輩子思慕著的。 ④“路上黑，打了燈籠去吧?！弊詮倪h(yuǎn)離鄉(xiāng)井為了生活在外面孤單的掙扎之后，像這樣慈母口中吩咐的話也很久聽(tīng)不到了。每每想起小時(shí)候在村里上燈學(xué)，要挑了燈籠走去挑了燈籠走回的事，便深深感到悵惘。母親給留著的消夜食品便都是在親手接過(guò)了燈籠去后遞給自己的。為自己特別預(yù)備的那支小的紗燈，樣子也還清清楚楚記在心里。雖然人已經(jīng)是站在青春尾梢上的人，母親的頭發(fā)也全白了。 ⑤鄉(xiāng)俗還愿，唱戲，掛神袍而外，常在村頭高挑一掛紅燈。仿佛燈柱上還照例有些松柏枝葉作點(diǎn)綴。掛紅燈，自然同盛伏舍茶，臘八施粥一樣，有著行好的意思；松柏枝葉的點(diǎn)綴，用意卻不甚了然。真是，若有孤行客，黑夜摸路。正自四面虛驚的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)星天下紅燈高照，總會(huì)以去村不遠(yuǎn)而默默高興起來(lái)的吧。 ⑥想起來(lái)，族姊遠(yuǎn)嫁，大送大迎，曾聽(tīng)過(guò)徹夜的鼓吹，看滿(mǎn)街的燈火；轎前轎后雖不像《宋史·儀銜志》載，準(zhǔn)有打燈籠子親事官八十人，但輝煌景象已夠華貴了。那時(shí)姊家仿佛還是什么京官，于今是破落戶(hù)了。進(jìn)士第的官銜燈該還有吧，垂珠聯(lián)瓏的朱門(mén)卻早已褪色了。 ⑦最壯是塞外點(diǎn)兵，吹角連營(yíng)，夜深星闌時(shí)候，將軍在挑燈看劍，那燈籠上你不希望寫(xiě)的幾個(gè)斗方大字是霍嫖姚，是漢將李廣，是唐朝裴公嗎？雪夜入蔡，同胡人不敢南下牧馬的故事是同日月一樣亮起了人的耳目的。你聽(tīng)，正蕭蕭班馬鳴也，我愿就是那燈籠下的馬前卒。 ⑧唉，壯，于今燈籠又不夠了。應(yīng)該數(shù)火把，數(shù)探海燈，數(shù)燎原的一把烈火！

（有刪減）15．作者說(shuō)“燈籠的緣結(jié)得太多了”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)在第③④⑤段中結(jié)的“緣”有哪些？（3分）16．題目是《燈籠》文章開(kāi)頭卻沒(méi)有寫(xiě)燈籠，第一段這樣寫(xiě)有什么作用？（2分）閱讀《大自然的語(yǔ)言》，完成17—18題。（6分） ①立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。

②幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。

③這些自然現(xiàn)象，我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱(chēng)它為物候。物候知識(shí)在我國(guó)起源很早。古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)。到了近代，利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門(mén)科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來(lái)，如桃花開(kāi)、燕子來(lái)等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響。

④物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對(duì)于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里，比較簡(jiǎn)便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。下面是一個(gè)例子。

⑤北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋(píng)果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。根據(jù)這些物候觀測(cè)資料，可以判斷北京地區(qū)1962年農(nóng)業(yè)季節(jié)來(lái)得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結(jié)果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免。

⑥物候現(xiàn)象的來(lái)臨決定于哪些因素呢？

⑦首先是緯度。越往北桃花開(kāi)得越遲，候鳥(niǎo)也來(lái)得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國(guó)大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開(kāi)20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開(kāi)花只比北京早10天。所以在華北常感覺(jué)到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。

⑧經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開(kāi)都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋(píng)果開(kāi)花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無(wú)幾，因?yàn)闊熍_(tái)靠海，春天便來(lái)得遲了。

⑨影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開(kāi)花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過(guò)研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無(wú)風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無(wú)霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。

⑩此外，物候現(xiàn)象來(lái)臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開(kāi)花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說(shuō)，春天提前九天。（選自《大自然的語(yǔ)言》）17．閱讀①-③段，“物候”可以概括為？（不超過(guò)15個(gè)字）（2分）18．比較表格里的兩組句子，說(shuō)出你的閱讀感受，并簡(jiǎn)要說(shuō)明感受產(chǎn)生的原因。（80-100字）（4分）原句改動(dòng)句第一組杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！毙踊ā⑻一ㄩ_(kāi)的時(shí)候，農(nóng)民們知道要趕快耕地種谷了。布谷鳥(niǎo)叫了，勞動(dòng)人民知道該插禾了。第二組北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋(píng)果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。北京的物候記錄。1962年的山桃、杏花等的花期比1961年、1960年都遲。（五）閱讀下面的文章，完成19—23題（11分）美麗的頭發(fā) 李桂芳對(duì)著鏡子，她仔細(xì)地描眉，仔細(xì)地抹胭脂，仔細(xì)地涂口紅。記憶里，只有

再看看嶄新的頭發(fā)，金黃色，微微卷曲，簇?fù)碓诙H，襯得她的臉愈加白皙而水靈。摸摸美麗的卷發(fā)，她不禁神思飛揚(yáng)。

冬日的鄉(xiāng)村，陽(yáng)光明媚。坐上去往老家的班車(chē)，她的心早就回到了母親身邊。

推開(kāi)院門(mén)，母親看到她，驚喜地說(shuō)：“哎呀，一年沒(méi)見(jiàn)，我閨女越來(lái)越好看了！”

她滿(mǎn)臉燦爛，緊走幾步上前，擁住母親瘦削的肩頭，將頭親昵地偎在她的肩上。母女倆緊緊依偎著，沐浴在濃郁芳香的冬陽(yáng)里。

“看你，臉上有血色了，嘴唇也紅紅的，真好看。這頭發(fā)，剛?cè)镜陌?？”母親伸手要摸她的卷發(fā)，她頑皮地一扭頭，逃開(kāi)了，說(shuō)：“媽?zhuān)思覄傋龅念^發(fā)，連燙帶染的，花了好幾百塊呢，您要是給我弄壞了，多可惜！”

“你那頭發(fā)豆腐做的呀？摸也能摸壞了，真是奇怪！”母親說(shuō)笑著，進(jìn)屋捧出一只香噴噴的烤紅薯給她，“聽(tīng)說(shuō)你要回來(lái)，我趕緊下到紅薯窖里，撿了幾個(gè)大的烤，你不是愛(ài)吃嗎？吃吧，火塘里還有呢?！?/p>

熱乎乎的烤紅薯還冒著糖汁，她張嘴狠狠地咬了一大口，燙的她直呼熱氣：“真香，還是媽烤的紅薯香?。　背酝晗闾鸬募t薯，她抬頭看看頭頂?shù)奶?yáng)，說(shuō)：“媽?zhuān)弥?yáng)好，我給您洗洗頭吧。”

“媽老早就想洗頭了，就盼你回來(lái)呢?！蹦赣H笑得瞇了眼。

自從外出上班，每逢歸家，她必會(huì)替母親洗頭，擦干，梳理，最后綰成發(fā)髻。那些洗頭的時(shí)光，如根根銀針，綿密地縫綴著母女深情。

“媽老了，頭發(fā)全白了，不像你那頭發(fā)，多好看呀。”母親慢悠悠地說(shuō)。母親坐在矮凳上，低著頭，弓著腰，任由女兒仔細(xì)地揉搓。

“媽?zhuān)最^發(fā)也好看呀，城里有人專(zhuān)門(mén)染了白頭發(fā)，洋氣著呢?！彼p輕笑著說(shuō)。

“是嗎？頭發(fā)白了，就老了，也許媽沒(méi)幾年活頭了。這一年來(lái)，媽天天盼啊盼啊，就盼著你早點(diǎn)回來(lái)看看我?？赡愀绺缯f(shuō)，你工作忙，總是忙。我就想啊，我那閨女忙成啥樣了，別把身子骨忙壞了啊。后來(lái)，你哥哥又說(shuō)，你還真是累壞了，不過(guò)不要緊，很快就好了。還真是的，說(shuō)你年底回來(lái)看我，果然就回來(lái)了，媽真是高興啊……”母親絮絮叨叨說(shuō)了許多。

小時(shí)候，也是在這院子里，母親打了清澈的井水，給她輕輕柔柔地洗頭，嘴里哼著童謠，唱著山歌。母親的嗓音真明亮啊，像門(mén)前嘩嘩流過(guò)的小溪，聽(tīng)得她不想去上學(xué)。

什么時(shí)候起，母親的嗓子暗沉了，不再唱歌；什么時(shí)候起，母親如瀑布般的黑發(fā)已經(jīng)不再飛揚(yáng)，變成了縷縷白發(fā)了呢？

洗完頭，她仔仔細(xì)細(xì)地替母親吹干頭發(fā)，再輕柔地綰成一個(gè)圓圓的雪白發(fā)髻，將新買(mǎi)的雕花朱紅木簪插上。她在背后舉著鏡子，讓母親看。母親看著鏡子里的發(fā)髻，笑著說(shuō)：“原來(lái)白發(fā)也好看呀?！蹦赣H笑得皺紋如微風(fēng)里的粼粼水波。

夜里，母親和她睡一個(gè)被窩。像兒時(shí)那樣，母親擁著她，挨得緊緊的。母親瘦骨嶙峋的手又要摸她的頭發(fā)，她趕緊扭開(kāi)，笑著說(shuō)：“媽?zhuān)桑依Я??！彼蛞粋€(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的呵欠，佯裝打起了輕輕的呼嚕。

母親嘆口氣，輕聲說(shuō)：“但愿老天保佑我苦命的閨女……” 夜更黑更沉，濃得化不開(kāi)。有淚，從她眼角悄悄地流出，在黑暗里沿著臉頰滑過(guò)。次日，她坐上回程的班車(chē)。半道上，母親打來(lái)電話說(shuō)：“閨女，你的提包里有一萬(wàn)元錢(qián)，是你回來(lái)給媽的五千元錢(qián)，媽再給你添五千。媽在家花不了幾個(gè)錢(qián)，不像你，在外面需要錢(qián)的地方多。好好過(guò)日子，媽還等著你回來(lái)給我洗頭呢。”

“好！媽?zhuān)矣涀×?！”她聲音里浸滿(mǎn)笑意，掛斷電話，卻忍不住掩面失聲慟哭。兩個(gè)月前，醫(yī)生給她下了“最多一年”的病危結(jié)論。

而此時(shí)，站在村口的母親，眼望遠(yuǎn)方，喃喃自語(yǔ)：“閨女，媽知道你得了大病，化療掉光了頭發(fā)，你戴著假發(fā)呢。你不說(shuō)，是不想讓媽擔(dān)心。但媽相信，你這樣孝順的好孩子，有老天爺保佑著呢……”（選自《小小說(shuō)月刊》，有刪改）19．結(jié)合文章，談?wù)勵(lì)}目“美麗的頭發(fā)”的含義。（2分）20．請(qǐng)從修辭的角度賞析下面句子。（2分） 那些洗頭的時(shí)光，如根根銀針，綿密地縫綴著母女深情。

21．這篇文章講究運(yùn)用伏筆的手法，對(duì)于母親早已知道她戴的是假發(fā)，前文多次埋下伏筆，請(qǐng)找出兩處。（2分）22．閱讀畫(huà)波浪線的句子，聯(lián)系上下文，具體分析人物的心理。（3分）

她輕柔地搓著，洗著，眼淚就悄悄地落下來(lái)，一滴，又一滴，落在面前的水盆里。23．下列對(duì)小說(shuō)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．“看著鏡子里精致而不留痕跡的妝容，她滿(mǎn)意地笑了?！奔葘?xiě)出了她對(duì)自己將病容藏起來(lái)的滿(mǎn)意，也寫(xiě)出了她對(duì)這次回家的高興和期待。B．畫(huà)線段運(yùn)用插敘的手法，回憶了母親給她打水洗頭的事，表達(dá)了母親對(duì)她的愛(ài)。C．文章結(jié)構(gòu)緊湊，四次描寫(xiě)“她”的流淚，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，但每次流淚的原因又都是一樣的。D．文章的結(jié)尾兩段，既在情理之中，又在意料之外，女兒精心編織的“謊言”，早已被母親看在眼里。三、作文。(40分)24．閱讀下面文字，按要求作文。

三種令我充滿(mǎn)感激的記憶：一個(gè)裝滿(mǎn)書(shū)籍的家，一個(gè)在外省鄉(xiāng)村度過(guò)的童年，一位可以?xún)A訴衷腸的導(dǎo)師?！x自英國(guó)著名詩(shī)人奧登《染匠之手》

?? 親愛(ài)的同學(xué)，回眸往事，令你充滿(mǎn)感激的記憶又是什么呢？請(qǐng)用你的生花妙筆，書(shū)寫(xiě)出來(lái)吧。

請(qǐng)以“令我充滿(mǎn)感激的記憶”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

要求：

（1）文體不限（詩(shī)歌除外）；

（2）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。二○二二年春季期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文參考答案1．chángyáng；瞬2．C.（目空一切：什么都不放在眼里。形容極端驕傲自大。褒貶不當(dāng)。）3．A【B．有誤，成分殘缺，應(yīng)在“致富”后加“的道路”。C．句子歧義，是“幾個(gè)電視臺(tái)”還是“幾個(gè)記者”表達(dá)不清；D．有誤，“心跳”可以?xún)A聽(tīng)，但“困難”不能傾聽(tīng)。去掉“和兒子前進(jìn)路上可能出現(xiàn)的困難”。】4．D【⑤是領(lǐng)起句，②承接“句子”，③承接“道盡我們無(wú)法言說(shuō)的情愫”，①承接“早已融入了我們的血脈”，②③①按照從內(nèi)在到外在的順序排列，④進(jìn)行小結(jié)?！?．C【“抒發(fā)了作者探山訪水后心中郁悶得以排遣的欣喜之情”說(shuō)法不當(dāng)，作者借寫(xiě)小石潭的幽深寂靜和清麗之景色，借被遺棄于荒遠(yuǎn)地區(qū)的美好景物，寄寓自己不幸遭遇，傾注怨憤抑郁心情?！?．（1）傅雷家書(shū)

德藝俱備、人格卓越（2）嚴(yán)厲；嚴(yán)謹(jǐn)；盡責(zé)；循循善誘；以身作則；愛(ài)子情深。7．（1）呼喚、母親。（2）這兩個(gè)詞生動(dòng)形象地說(shuō)明了作者回延安時(shí)