《第16課五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)(遼寧省縣級(jí)優(yōu)課)-歷史教案

第16課

五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)（教學(xué)設(shè)計(jì)）學(xué)情分析：由于高一學(xué)生的認(rèn)知水平有限，對(duì)于五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的背景內(nèi)容比較生疏，掌握起來(lái)有一定難度。但是經(jīng)過(guò)前一段的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了高中的學(xué)習(xí)方法，已經(jīng)開(kāi)始從初中學(xué)習(xí)模式向高中學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變，理性思維逐漸培養(yǎng)起來(lái)，對(duì)一些問(wèn)題有自己獨(dú)立的看法，并有深化的趨勢(shì)。三維目標(biāo)：1知識(shí)與能力：知道五四運(yùn)動(dòng)的背景、五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的過(guò)程及結(jié)果；掌握五四精神的內(nèi)涵及培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力以及分析比較問(wèn)題的能力。2過(guò)程與方法：（1）通過(guò)啟發(fā)探究法了解五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生的原因；（2）通過(guò)分析討論法認(rèn)識(shí)五四運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)社會(huì)變革命的影響，領(lǐng)會(huì)“五四精神”的社會(huì)價(jià)值。3情感態(tài)度與價(jià)值觀：五四運(yùn)動(dòng)孕育了愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的精神，核心是愛(ài)國(guó)主義，青年學(xué)生應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神。教材分析：1重點(diǎn)：五四運(yùn)動(dòng)的原因與“五四精神”。2難點(diǎn)：五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生的起因；體驗(yàn)當(dāng)時(shí)愛(ài)國(guó)學(xué)生與各界群眾的憂國(guó)憂民之情以及強(qiáng)烈的民族責(zé)任感。教法與學(xué)法：1、教法:根據(jù)新課程理念，本課教學(xué)將采用多種教學(xué)方法進(jìn)行，如講述法、視頻教學(xué)法、問(wèn)題引導(dǎo)法、小組討論法等，在聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)兩方面同時(shí)帶動(dòng)學(xué)生聽(tīng)課積極性和主動(dòng)性。2、學(xué)法:由于高一學(xué)生的認(rèn)知水平有限，對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的背景、五四精神等內(nèi)容比較生疏，掌握起來(lái)有一定難度，故采取“提出問(wèn)題—閱讀材料及課本—分析理解—小組討論—得出結(jié)論”的方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)課:在那一代青年人周?chē)?，是令人感到窒息、令人滿懷悲憤的黑暗環(huán)境。國(guó)家和民族的命運(yùn)已處在生死存亡的邊緣。對(duì)有志氣的愛(ài)國(guó)青年說(shuō)來(lái)，剩下的只能是置個(gè)人生死于度外的英勇拼搏。——《五四運(yùn)動(dòng)與二十世紀(jì)的中國(guó)》新課過(guò)程：背景：1鏡頭一：展示：漫畫(huà)《蝎子政策》、總結(jié)歸納：一戰(zhàn)期間日本成為主要侵略中國(guó)的國(guó)家。二十一條的實(shí)質(zhì)是日本要獨(dú)占中國(guó)。這些材料說(shuō)明了帝國(guó)主義侵略，民族危機(jī)加劇。2鏡頭二：圖片展示：俄國(guó)十月革命勝利總結(jié)歸納：1840年以來(lái)，在中國(guó)面臨西方的沖擊時(shí)先進(jìn)的中國(guó)人一直在向西方學(xué)習(xí)探尋中國(guó)的出路。“從師夷長(zhǎng)技以制夷”到“中體西用”；從“戊戌變法”到“辛亥革命”。但是每次努力與掙扎都以失敗而告終。十月革命給中國(guó)送來(lái)了新的曙光。3鏡頭三：漫畫(huà)對(duì)聯(lián)圖片總結(jié)歸納北洋政府統(tǒng)治，導(dǎo)致階級(jí)矛盾激化4鏡頭四、圖片展示民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展及產(chǎn)業(yè)工人發(fā)展概況總結(jié)歸納：民族資本主義發(fā)展，無(wú)產(chǎn)階級(jí)壯大（階級(jí)基礎(chǔ)）5鏡頭五圖片展示：新文化運(yùn)動(dòng)的主要代表總結(jié)歸納1915年，中國(guó)發(fā)生了一場(chǎng)新文化運(yùn)動(dòng)，陳獨(dú)秀上海創(chuàng)辦《青年雜志》（后改名《新青年》）標(biāo)志著運(yùn)動(dòng)的開(kāi)始。運(yùn)動(dòng)提出了德先生（民主）和賽先生（科學(xué)）。這一場(chǎng)思想啟蒙運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，解放了人們的思想，尤其是知識(shí)分子，是民主和科學(xué)觀念深入人心，從而為五四運(yùn)動(dòng)提供了思想基礎(chǔ)。6鏡頭六巴黎和會(huì)會(huì)場(chǎng)總結(jié)歸納：直接原因：巴黎和會(huì)的外交失敗。合作探究：如果沒(méi)有巴黎和會(huì)上中國(guó)的外交失敗，會(huì)不會(huì)發(fā)生五四運(yùn)動(dòng)？為什么？教師總結(jié)歸納五四運(yùn)動(dòng)背景二、經(jīng)過(guò)情境設(shè)計(jì)：動(dòng)態(tài)展示五四運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)全國(guó)示意圖，閱讀五四運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)文字史料學(xué)生總結(jié)五四運(yùn)動(dòng)的階段、中心、主力、斗爭(zhēng)形式、結(jié)果教師總結(jié)歸納，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)由北京到上海、天津、山東、武漢、長(zhǎng)沙、臺(tái)灣等，波及全國(guó)20多個(gè)省，100多個(gè)城市，乃至國(guó)外，涉及的范圍十分廣泛。同時(shí)，在青年學(xué)生的帶動(dòng)下，工人、農(nóng)民、商人、報(bào)界、留學(xué)生、省議會(huì)等各界民眾都廣泛的參與進(jìn)來(lái)了。工人階級(jí)在這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中也開(kāi)始以獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)。三：結(jié)果課件展示：“學(xué)生罷課半月，政府不惟不理，且對(duì)待日益嚴(yán)厲。乃商界罷市不及一日，而北京被捕之學(xué)生釋?zhuān)还と松探缌T工不及五日，而曹、章、陸去?！薄渡虾W(xué)聯(lián)告同胞書(shū)》1919年6月12日思考1：五四運(yùn)動(dòng)取得初步勝利關(guān)鍵因素是什么？總結(jié)：由上述材料可知，主要是工人階級(jí)的罷工，才迫使北洋軍閥罷免了三個(gè)賣(mài)國(guó)賊的職務(wù)，這也說(shuō)明工人階級(jí)開(kāi)始作為獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)。思考2：五四運(yùn)動(dòng)取得初步勝利的含義及表現(xiàn)含義：沒(méi)完成反帝反封建的任務(wù)，沒(méi)改變半殖民地半封建社會(huì)性質(zhì)表現(xiàn)：

1．釋放被捕學(xué)生

2．罷免曹汝霖、章宗祥、陸宗輿三個(gè)賣(mài)國(guó)賊的職務(wù)

3．拒絕在《凡爾賽和約》上簽字

課件展示江澤民《在北大100周年紀(jì)念會(huì)的講話》”，引入學(xué)習(xí)五四精神四：五四精神通過(guò)閱讀材料，進(jìn)行小組討論，總結(jié)五四精神1、一場(chǎng)偉大的反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，中國(guó)從舊民主主義革命到新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！獝?ài)國(guó)與犧牲精神2、一場(chǎng)廣泛傳播民主與科學(xué)的新文化運(yùn)動(dòng)——民主與科學(xué)精神3、一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)——追求真理，勇于解放精神探究：比較舊民主主義革命和新民主主義革命總結(jié)概括：1個(gè)標(biāo)志—標(biāo)志新民主主義革命的偉大開(kāi)端2個(gè)階段、中心—前期、北京；后期、上海3個(gè)結(jié)果—釋放；罷免；拒簽4種勢(shì)力—青年學(xué)生；工人階級(jí)；商人；知識(shí)分子5個(gè)原因—日本侵華；十月革命；階級(jí)矛盾；階級(jí)基礎(chǔ)；思想基礎(chǔ)；6種精神—愛(ài)國(guó)和犧牲；民主和科學(xué)；追求真理和勇于解放板書(shū)設(shè)計(jì)：第16課五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)一、背景1國(guó)際：帝國(guó)主義侵略加劇俄國(guó)十月革命的影響2國(guó)內(nèi)：北洋軍閥的反動(dòng)統(tǒng)治(階級(jí)矛盾)