湖北省鄂州市梁子湖區(qū)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試題

梁子湖區(qū)2023年秋期中質(zhì)量監(jiān)測九年級化學(xué)試題考生注意：1.本試題卷共6頁，三大題17小題。全卷滿分50分?？荚囉脮r50分鐘。2.答題前，考生務(wù)必將自已的姓名、準考證號填寫在答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。3.選擇題每小題選出答案后，：用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。答在試題卷上無效。4.非選擇題用0.5毫米黑色墨水簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。答在試題卷上無效。5.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將答題卡上交。有關(guān)的相對原子質(zhì)量：H一1C一12N一14O一16Ca一40一、選擇題（本大題共10小題，每小題只有一個正確答案，每小題2分，共20分）1.中華文化源遠流長，遺留下很多膾炙人口的故事。下列歷史典故中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是A.司馬光砸缸B.秉燭夜讀C.聞雞起舞D.破釜沉舟2.如圖所示，下列四位同學(xué)的化學(xué)實驗操作練習(xí)，需要糾正的是A.向試管中加入氯酸鉀B.測量水的體積時讀數(shù)C.聞二氧化硫的氣味D.傾倒過氧化氫溶液3.理論聯(lián)系實際是化學(xué)學(xué)習(xí)的方法。從分子的角度分析并解釋下列事實，其中錯誤的是選項事實解釋A7000L液化石油氣在加壓情況下可裝入容積為35L的鋼瓶中加壓時氣體分子變小B氮氣、氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同構(gòu)成它們的分子不同C水結(jié)冰后體積變大了分子間的間隔增大D水通電能分解成氫氣和氧氣化學(xué)變化中分子可以再分4.北京時間2023年5月30日，搭載神舟十六號載人飛船的長征二號F遙十六運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功。長征二號F遙十六運載火箭的燃料是偏二甲肼，它的化學(xué)式是C2H8N2。下列有關(guān)偏二甲胼的說法不正確的是A.偏二甲肼由碳、氫、氮三種元素組成B.偏二甲肼中碳、氫、氮三種原子的個數(shù)比是1:4:1C.偏二甲肼分子的相對分子質(zhì)量是60D.一個偏二甲肼分子中含有二個氮分子5.含氟牙膏中的單氟磷酸鈉是一種優(yōu)良的防齲齒劑和牙齒脫敏劑，它的化學(xué)式是Na2FPO3，F(xiàn)為一1價，P元素的化合價是A.-5B.+1C.+3D.+56.邏輯推理是化學(xué)學(xué)科提升研究性學(xué)習(xí)能力的重要方法，下列推理合理的是A.氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物B.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，所以純凈物一定由同種分子構(gòu)成C.化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成，所以有新物質(zhì)生成的變化一定是化學(xué)變化D.離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子都是離子7.乙炔是一種重要的燃料，常用于焊接切割金屬。分析乙炔燃燒過程的微觀示意圖。下列說法正確的是A.甲的化學(xué)式是C2H2B.反應(yīng)前后碳原子的數(shù)目減少了C.反應(yīng)前后各元素的化合價不變D.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)8.下列實驗方案設(shè)計不合理的是選項實驗內(nèi)容實驗方案A區(qū)分硬水和軟水加入肥皂水，振蕩B鑒別二氧化碳、氧氣和空氣將燃著的木條分別伸入瓶中，觀察現(xiàn)象C比較呼出氣體與吸入空氣中二氧化碳的含量分別收集一瓶等量的空氣和呼出氣體，伸入燃著的木條，觀察現(xiàn)象D證明蠟燭中含有氫元素點燃蠟燭，用干冷的燒杯罩在火焰上方9.“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。根據(jù)圖中提供的信息判斷，下列說法不正確的是A.硒原子的相對原子質(zhì)量是78.96B.硒元素在元素周期表中處于第四周期，硒離子的符號是Se2+C.①②化合時形成化合物的化學(xué)式是NaCID.③④是相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)10.下列實驗數(shù)據(jù)分析處理中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的圖象是A.用紅磷測定空氣中氧氣的含量B.兩份等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液分別制取氧氣C.水通電分解生成的氣體D.加熱高錳酸鉀二、填空與簡答題（本大題共5小題，每空1分，第15小題3分，共20分）11.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，用化學(xué)用語填空：（1）氬氣。（2）3個氫分子。（3）氧化鐵中鐵為+3價。（4）4個銨根離子。12.化學(xué)在生產(chǎn)、生活中有著廣泛應(yīng)用。（1）醫(yī)院常用于搶救危重病人的氣體是。（2）勞動教育課上，同學(xué)們到學(xué)校苗圃除草，遠遠聞到淡淡的菊花香，從分子的角度解釋是因為。（3）日常我們提倡低碳生活，因為空氣中二氧化碳含量過高會引起。13.水是生命之源，愛護水資源越來越受到人們的重視。我校化學(xué)興趣小組于3月22日（“世界水日”）開展了以“愛護梁子湖”為主題的項目式學(xué)習(xí)探究活動。請據(jù)實回答問題：（1）梁子湖區(qū)的自來水取自梁子湖，梁子湖的湖水屬于（填“混合物”或“純凈物”）。（2）自來水廠除去水中色素和異味的是池。（3）梁子湖的湖水經(jīng)過凈化后，所得到的自來水仍然是硬水，硬水會損害人體健康。大劉回家告訴弟弟不要直接飲用自來水，日常生活中常用的方法降低水的硬度后方可飲用。（4）劉芳同學(xué)想用梁子湖的湖水做過濾實驗，她需要準備的玻璃儀器是（填序號）。A.鐵架臺B.燒杯C.漏斗D.玻璃棒E.酒精燈（5）下列做法符合“節(jié)約用水”理念的是（填序號）。A.小正用洗澡的水沖廁所B.爺爺用大水漫灌的方法澆灌農(nóng)田C.小林把沒喝完的礦泉水倒掉D.爸爸修好了滴水的水龍頭14.A、B、C、D、E、F、G、H都是九年級化學(xué)教材里見過的物質(zhì)，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A為暗紫色固體，E、F常溫下為液體，B為能支持燃燒的無色氣體。請回答下列問題：（1）物質(zhì)E的化學(xué)式。（2）做反應(yīng)②的實驗時，要在集氣瓶中加適量的水，其作用是。（3）反應(yīng)③中D的作用是。（4）寫出反應(yīng)④的文字表達式：。（5）請把K在B中燃燒的實驗現(xiàn)象補充完整：，放出熱量；生成了黑色固體。15.少年兒童的健康成長離不開鈣。小宇的媽媽買了某國產(chǎn)品牌的碳酸鈣D3片，下圖是該品牌的部分說明書。已知碳酸鈣的化學(xué)式是CaCO3（其它成分不含鈣），請回答下列問題：（1）碳酸鈣中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比是。（2）若醫(yī)生建議小宇（兒童）服用該補鈣劑，一天劑量的補鈣劑中含鈣元素的質(zhì)量是多少？三、實驗題（本大題共2小題，每空1分，共10分）16.實驗室常用下列裝置制取氣體，請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：（1）儀器②的名稱。（2）若選用A裝置用高錳酸鉀制取氧氣，連接好儀器后，實驗開始前先要，其反應(yīng)的文字表達式是。（3）若用質(zhì)量分數(shù)30%的過氧化氫溶液來測定不同催化劑的催化效果，最好選用的發(fā)生裝置是，為便于測量生成的氧氣的體積，應(yīng)將裝置G中導(dǎo)管（填“a”或“b”）端與量筒連接。17.探究性學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生思維與創(chuàng)新能力的重要方法。下列實驗是我?；瘜W(xué)興趣小組對所學(xué)的實驗進行的改進。請根據(jù)所學(xué)的知識回答問題：實驗一：測定空氣中氧氣的含量圖1是測定空氣中氧氣含量的實驗，圖2是用注射器改裝的實驗，用傳感器記錄集氣瓶中壓強、溫度隨時間變化如圖3所示。（1）圖2實驗相對于圖1來說，有很多的優(yōu)點，其中把紅磷分成很多份，其優(yōu)點是。（2）t1~t2時段，壓強降低的主要原因是。實驗二：探究分子的運動圖5和圖6是兩位同學(xué)對課本實驗（如圖4）的改進。（3）甲同學(xué)利用圖5裝置進行實驗時，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)滴有酚酞溶液的濾紙條上部先變紅，他通過分析，認為原因是。（4）乙同學(xué)利用圖6裝置進行實驗時，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)滴有酚酞溶液的濾紙條（填實驗現(xiàn)象），并且右邊玻璃管內(nèi)滴有酚酞溶液的濾紙條比左邊變紅的速率快，由此他得出的結(jié)論是。

2023年秋梁子湖區(qū)期中化學(xué)試題參考答案選擇題1——5BCADD6——10CACBB填空與簡答11.（1）Ar（2）3H2（3）（4）4NH4+12.（1）氧氣（或O2)（2）分子是不斷運動的（3）溫室效應(yīng)13.（1）混合物（2）活性炭吸附（3）煮沸（4）B、C、D（5）A、D14.（1）H2O2（2）吸收反應(yīng)生成的二氧化硫，防止污染空氣（3）催化作用（或加快化學(xué)反應(yīng)速率）氯酸鉀氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱（4）（5）劇烈燃燒，火星四射15.（1）10:3:12（1分）（2）解：一天劑量的補鈣劑中含鈣的質(zhì)量為