浙江省余姚市第四中學2024屆生物高二上期末質量檢測模擬試題含解析

浙江省余姚市第四中學2024屆生物高二上期末質量檢測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某地的常綠闊葉林因過度砍伐而遭到嚴重破環(huán)，經(jīng)過人工干預使常綠闊葉林逐步得以恢復。據(jù)此分析錯誤的是（）A.人工恢復過程中物種豐富度逐步增加B.該常綠闊葉林恢復過程屬于初生演替C.與恢復前相比，恢復后的群落物種組成可能改變D.與自然演替相比，人類活動使該地區(qū)群落演替速度加快2．側芽所含生長素的濃度高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長素仍大量集存于側芽部位，這是因為生長素的運輸方式屬于（）A.主動運輸 B.協(xié)助擴散 C.自由擴散 D.滲透作用3．下列關于生物體內(nèi)激素的敘述中，正確的是（）A.都有單一的靶器官、靶細胞B.能夠對生物體內(nèi)的化學反應起催化作用C.都是含量微少但有高效的調(diào)節(jié)功能D.都經(jīng)過內(nèi)質網(wǎng)和高爾基體的加工和運輸4．如圖為某基因的突變過程（突變發(fā)生在能編碼氨基酸的區(qū)域）。下列相關敘述錯誤的是（）A.該基因突變過程中堿基對的數(shù)目發(fā)生了改變B.若該突變發(fā)生在體細胞中，則一般不能遺傳C.突變后的基因與原有基因的轉錄產(chǎn)物不相同D.突變后的基因與原有基因指導合成的蛋白質可能不相同5．下列各組物質均可存在于細胞外液中的是（）A.K+、HPO42一、抗體、氨基酸B.Ca2+、尿素、載體、神經(jīng)遞質C.呼吸酶、葡萄糖、激素、H2OD.O2、CO2、H+、血紅蛋白6．下列有關植物激素的合成部位正確的是（）A.赤霉素的主要合成部位是未成熟的種子和根尖B.細胞分裂素的主要合成部位是幼芽C.脫落酸的主要合成部位是根冠、萎蔫的葉片等D.乙烯的主要合成部位是發(fā)育中的種子7．如圖表示神經(jīng)細胞膜上Na＋、K＋的兩種運輸方式，相關敘述正確的是（）A.方式1中的K＋經(jīng)過通道排出細胞外的，需要消耗ATP，是產(chǎn)生動作電位下降階段的生理基礎B.方式1中的Na＋經(jīng)過通道進入細胞內(nèi)的，不需要消耗ATP，是產(chǎn)生動作電位上升階段的生理基礎C.方式2中的Na＋經(jīng)過載體排出細胞外的，需要消耗ATP，是產(chǎn)生動作電位的生理基礎D.方式2中的K＋經(jīng)過載體進入細胞內(nèi)的，需要消耗ATP，是產(chǎn)生靜息電位的生理基礎8．（10分）在動物細胞培養(yǎng)過程中，使用胰蛋白酶的目的是（）A.使動物組織分散為單個細胞B.去掉細胞壁，使其成為原生質體C.去掉細胞膜，暴露出原生質體便于細胞融合D.促進蛋白質水解為多肽二、非選擇題9．（10分）根據(jù)所學知識，完成下列問題：（1）新型冠狀病毒侵入人體后，首先突破皮膚、黏膜，即突破保護人體的第_____道防線，進而體液中的殺菌物質和吞噬細胞等對其進行攻擊，上述免疫方式稱為人體的_____。（2）防控新冠肺炎不能松懈，抓緊生產(chǎn)更有效疫苗，人體注射疫苗機體會產(chǎn)生抗體，記憶T細胞和記憶B細胞等。此后當外界相應抗原侵入機體，機體啟動特異性免疫，一方面由漿細胞產(chǎn)生特異性抗體進行體液免疫；另一方面進行_____，_____與宿主細胞接觸導致其裂解死亡。（3）除了病毒，人被銀環(huán)蛇咬了之后也會引起機體出現(xiàn)一系列反應。如圖是α-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫反應的部分示意圖。請分析回答：①物質A是_____，物質B是_____。②在圖的①～⑤細胞中，不能識別α-銀環(huán)蛇毒的細胞是_____（填代號），物質B與α-銀環(huán)蛇毒結合的場所是_____。（填細胞內(nèi)液或者細胞外液）③人被毒蛇咬傷后會產(chǎn)生恐懼感，同時體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加，使機體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式有_____。10．（14分）玉米是一種二倍體異花傳粉作物，可作為研究遺傳規(guī)律的實驗材料。玉米子粒的飽滿與凹陷是一對相對性狀，受一對等位基因控制?；卮鹣铝袉栴}。（1）在一對等位基因控制的相對性狀中，雜合子通常表現(xiàn)的性狀是___________。（2）現(xiàn)有在自然條件下獲得的一些飽滿的玉米子粒和一些凹陷的玉米子粒，若要用這兩種玉米子粒為材料驗證分離定律。寫出兩種驗證思路及預期結果。思路1及預期結果：__________________________________，則可驗證分離定律。思路2及預期結果：____________________________________，則可驗證分離定律。11．（14分）長江是中華民族的母親河，近年來長江水生生物多樣性有加速下降的趨勢，許多特有的珍稀物種處于瀕危狀念。為保護生物多樣性，修復長江生態(tài)環(huán)境，自2021年1月1日起，長江流域“一江兩湖七河”正式進入十年禁漁期。某一沿江地區(qū)建設了長江生態(tài)濕地和綠色廊道工程，在退漁還濕等措施的基礎上采取“高灘建設林帶，低灘栽水生植物”的模式恢復江灘濕地風貌?；卮鹣铝邢嚓P問題：（1）濕地的水域中有處于挺水層、浮水層和沉水層的不同生物，形成了群落的___________結構。這樣的結構對群落的意義是______________________。（2）濕地生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者有機物中的能量，大部分通過___________散失，剩下的能量中，一部分隨著殘枝敗葉等被___________而釋放出來，另一部分則被初級消費者同化流入___________營養(yǎng)級。（3）能量流動的特點為___________。（4）水域污染，過度捕撈等人類活動使長江生物多樣性持續(xù)下降；如今，人們通過實施禁漁等揩施，生態(tài)環(huán)境得到修復，使生態(tài)系統(tǒng)的___________穩(wěn)定性增強。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________能力。12．分析以脊蛙（去除腦保留脊髓的蛙）為實驗對象的相關實驗：（1）坐骨神經(jīng)屬于既有傳入神經(jīng)纖維，又有傳出神經(jīng)纖維?，F(xiàn)將含有一定濃度的可使神經(jīng)麻醉的可卡因棉球放在脊蛙的坐骨神經(jīng)處，過一會用稀硫酸刺激趾尖，無屈反射；這時，將蘸有稀硫酸的紙片貼在腹部，將出現(xiàn)搔扒反射，再過一段時間，搔扒反射也消失。推測可卡因先麻醉坐骨神經(jīng)中的________________。（2）反射活動總是從感受器接受刺激開始到效應器產(chǎn)生反應結束，這一方向性是由_________所決定的。（3）脊神經(jīng)的背根由傳入神經(jīng)纖維組成，具有傳入功能，反之，腹根具有傳出功能。已知刺激背根和腹根均會引發(fā)效應器收縮；欲探究某根與神經(jīng)中樞相連的神經(jīng)是背根還是腹根，某同學將該神經(jīng)剪斷，分別刺激其中樞端（靠近脊髓的一端）和外周端，請寫出預期效應器表現(xiàn)及對應的實驗結論___________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】1、群落演替：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程。2、初生演替：是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替；次生演替：原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。3、群落演替的原因:生物群落的演替是群落內(nèi)部因素(包括種內(nèi)關系、種間關系等)與外界環(huán)境因素綜合作用的結果。【詳解】A、人工恢復過程中物種的種類不斷增多，物種豐富度逐步增加，A正確；B、該常綠闊葉林恢復過程屬于次生演替，B錯誤；C、有些物種可能滅絕，被適應性更強的生物代替，故與恢復前相比，恢復后的群落物種組成可能改變，C正確；D、與自然演替相比，人類活動使該地區(qū)群落演替速度加快，D正確。故選B。2、A【解析】略【詳解】側芽所含生長素的濃度高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長素仍大量集存于側芽部位，說明生長素可進行逆濃度運輸，則生長素的運輸方式為主動運輸。故選A。3、C【解析】激素是由機體活細胞產(chǎn)生的，并從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?，對生物的生長發(fā)育具有顯著影響的微量有機物?！驹斀狻緼、有的激素有特定的靶器官、靶細胞，如促甲狀腺激素，有的激素作用范圍廣泛，如甲狀腺激素、植物生長素等，甲狀腺激素幾乎可作用于全身所有細胞，A錯誤；B、生物體內(nèi)激素的作用是傳遞信息、調(diào)節(jié)生命活動，激素無催化作用，B錯誤；C、生物體內(nèi)激素含量很少，但對生命活動有高效的調(diào)節(jié)功能，C正確；D、蛋白質類激素需要經(jīng)過內(nèi)質網(wǎng)和高爾基體的加工，而甲狀腺激素等氨基酸衍生物類激素，不需要內(nèi)質網(wǎng)和高爾基體的加工，D錯誤。故選C。4、A【解析】基因突變是基因結構的改變，包括堿基對的增添、缺失或替換?；蛲蛔儼l(fā)生的時間主要是細胞分裂的間期?；蛲蛔兊奶攸c是低頻性、普遍性、少利多害性、隨機性、不定向性?！驹斀狻緼、該基因突變過程中只有一個堿基對發(fā)生了替換，堿基對的數(shù)目沒有發(fā)生改變，A錯誤；B、若該突變發(fā)生在體細胞中，則一般不能遺傳，B正確；C、突變后的基因與原有基因的堿基對的排列順序發(fā)生了改變，故轉錄產(chǎn)物不相同，C正確；D、突變后的基因與原有基因轉錄出的mRNA上的密碼子發(fā)生改變，其決定的氨基酸就可能發(fā)生改變，故指導合成的蛋白質可能不相同，D正確。故選A。5、A【解析】1、4類屬于內(nèi)環(huán)境的物質：（1）調(diào)節(jié)物質：激素、抗體、神經(jīng)遞質等；（2）營養(yǎng)物質：O2、水、無機鹽、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、維生素等；（3）代謝廢物：CO2、尿素、尿酸、氨等；（4）其他物質：血漿蛋白等。2、4類不屬于內(nèi)環(huán)境的物質：（1）與外界相通的液體成分：消化液、淚液、汗液、尿液等；（2）細胞內(nèi)的物質：血紅蛋白、胞內(nèi)酶（呼吸酶、RNA聚合酶、解旋酶）等；（3）細胞膜上的成分：載體、受體等；（4）人體不能吸收的物質：纖維素、麥芽糖等?！驹斀狻緼、K+作為無機鹽、HPO42-可維持內(nèi)環(huán)境的pH、抗體是分泌蛋白、氨基酸作為營養(yǎng)物質都可以存在于細胞外液中，A正確；B、若是細胞膜上的載體，那么屬于細胞的結構，不可能存在于細胞外液中，B錯誤；C、呼吸酶是存在于細胞內(nèi)的物質，可以催化細胞進行呼吸作用，不可能存在于細胞外液中，C錯誤；D、血紅蛋白存在于紅細胞內(nèi)，不可能存在于細胞外液中，D錯誤。故選A。6、C【解析】1、生長素類具有促進植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育；（3）防止落花落果。2、赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高。此外，它還有促進麥芽糖化，促進營養(yǎng)生長，防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠、促進萌發(fā)等作用。3、細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大，此外還有誘導芽的分化，延緩葉片衰老的作用。4、脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多。脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用。5、乙烯主要作用是促進果實成熟，此外，還有促進老葉等器官脫落的作用?！驹斀狻緼、赤霉素的主要合成部位是未成熟的種子、幼根和幼芽，A錯誤；B、細胞分裂素的主要合成部位是根尖，B錯誤；C、脫落酸的主要合成部位是根冠、萎蔫的葉片等，C正確；D、植物各個部位都可以合成乙烯，D錯誤。故選C。7、B【解析】維持細胞外液滲透壓的主要是Na＋，維持細胞內(nèi)液滲透壓的主要是K＋。Na＋濃度高的一側為細胞外，K＋濃度高的一側為細胞內(nèi)。分析題圖，方式1中，Na＋運入細胞內(nèi)，K＋排出細胞外。方式2中，Na＋排出細胞外，K＋運入細胞內(nèi)。【詳解】AB、方式1中，Na＋順濃度梯度經(jīng)過通道蛋白進入細胞內(nèi)，K＋順濃度梯度經(jīng)過通道蛋白排出細胞外，都是是協(xié)助擴散，不需要消耗ATP，產(chǎn)生動作電位的生理基礎是Na＋內(nèi)流，A錯誤，B正確；CD、方式2中，Na＋經(jīng)過載體排出細胞外，K＋經(jīng)過載體進入細胞內(nèi)，都是逆濃度梯度運輸，需要消耗ATP，產(chǎn)生動作電位的生理基礎是Na＋內(nèi)流，產(chǎn)生靜息電位的生理基礎是K＋外流，CD錯誤。故選B。8、A【解析】動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關的組織，將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖．所以在動物細胞培養(yǎng)時，首先要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理動物組織，以分解組織細胞間的物質，使組織分散成單個細胞?！驹斀狻緼、胰蛋白酶的作用是消化組織細胞間的物質，使組織分散成單個細胞，A正確；B、去掉細胞壁使用的是纖維素酶和果膠酶，而使用胰蛋白酶屬于動物細胞工程，B錯誤；C、胰蛋白酶的作用是消化組織細胞間的物質，使組織分散成單個細胞，便于培養(yǎng)細胞，C錯誤；D、使用胰蛋白酶是分解組織細胞間的物質，促進蛋白質水解為多肽和氨基酸，D錯誤。故選A。二、非選擇題9、（1）①.一②.非特異性免疫（2）①.細胞免疫②.新形成的細胞毒性T細胞（3）①.細胞因子②.抗體③.⑤④.細胞外液⑤.神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)【解析】免疫系統(tǒng)由免疫器官（骨髓、胸腺、脾、淋巴結、扁桃體等）、免疫細胞（樹突狀細胞、巨噬細胞和淋巴細胞）和免疫活性物質（抗體、細胞因子、溶菌酶等）組成。人體有三道防線，皮膚、黏膜是第一道防線，體液中的殺菌物質和吞噬細胞是第二道防線，第三道防線是特異性免疫，包括體液免疫和細胞免疫。【小問1詳解】新型冠狀病毒侵入人體后，首先突破由皮膚、黏膜組成的人體的第一道防線，進而體液中的殺菌物質和吞噬細胞等對其進行攻擊，上述免疫方式稱為人體的非特異性免疫?！拘?詳解】人體注射疫苗機體會產(chǎn)生抗體，記憶T細胞和記憶B細胞等。此后當外界相應抗原侵入機體，機體啟動特異性免疫，一方面由漿細胞產(chǎn)生特異性抗體進行體液免疫；另一方面通過細胞免疫形成細胞毒性T細胞，新形成的細胞毒性T細胞與宿主細胞接觸導致其裂解死亡，釋放抗原，抗原被抗體清除。【小問3詳解】①圖中細胞①是抗原呈遞細胞，②是輔助性T細胞，③是B細胞，④是記憶B細胞，⑤是漿細胞，物質A是輔助性T細胞產(chǎn)生的細胞因子，物質B是漿細胞產(chǎn)生的抗體。②在圖的①～⑤細胞中，不能識別α-銀環(huán)蛇毒的細胞是⑤漿細胞，物質B是抗體，抗體與α-銀環(huán)蛇毒結合的場所是細胞外液。③人被毒蛇咬傷后會產(chǎn)生恐懼感，同時通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)使體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加?！军c睛】本題主要考查了免疫調(diào)節(jié)的相關內(nèi)容，要求學生熟練掌握免疫系統(tǒng)的組成、體液免疫和細胞免疫的過程等相關知識。10、①.顯性性狀②.①兩種玉米分別自交，若某些玉米自交后，子代出現(xiàn)3∶1的性狀分離比，則可驗證分離定律。③.②讓子粒飽滿的玉米和子粒凹陷的玉米雜交，如果F1表現(xiàn)兩種性狀，且表現(xiàn)為1∶1的性狀分離比，則可驗證分離定律。【解析】基因分離定律的實質：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。【詳解】（1）具有一對相對性狀的純種親本雜交，F(xiàn)1中顯現(xiàn)出來的性狀為顯性性狀，而F1為雜合子，故雜合子通常表現(xiàn)的性狀是顯性性狀。（2）分離定律是指雜合子形成配子時，等位基因發(fā)生分離并分別進入不同的配子中。驗證分離定律常采用雜合子自交法或測交法。因未知所給玉米的基因型，可采用以下方案驗證分離定律。思路①：兩種玉米分別自交，若某玉米自交后代出現(xiàn)3:1的性狀分離比，則該玉米為雜合子，通過該玉米的自交后代性狀分離比可驗證分離定律；思路②：兩種玉米雜交，若后代出現(xiàn)1:1的性狀分離比，則說明一種玉米為雜合子，另一種玉米為隱性純合子，雜合子的測交可驗證分離定律。【點睛】基因分離定律的適用范圍：①一對相對性狀的遺傳；②細胞核內(nèi)染色體上的基因；③進行有性生殖的真核生物。11、（1）①.垂直②.顯著提高了群落利用環(huán)境資源的能力（2）①.呼吸作用②.分解者分解③.第二（3）單向流動、逐級遞減（4）①.抵抗力②.自我調(diào)節(jié)【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構（食物鏈和食物網(wǎng)）。2、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞，其中能量流動具有單向傳遞、逐級遞減的特點。3、生態(tài)學系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，其穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性?！拘?詳解】濕地的水域中有處于挺水層、浮水層和沉水層的不同生物，在垂直方向上，有明顯的分層現(xiàn)象，屬于群落的垂直結構，這樣顯著提高了群落利用環(huán)境資源的能力?！拘?詳解】濕地生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者有機物中的能量，大部分通過呼吸作用散失，剩下的能量中，一部分隨著殘枝敗葉等被分解者分解而釋放出來，另一部分則被初級消費者同化流入了第二營養(yǎng)級。【小問3詳解】營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率只有10%-20%，能量不能被重復利用，所以能量流動的特點為單向流動、逐級遞減?！拘?詳解】水域污染、過度捕撈等人類活動使長江生物多樣性持續(xù)下降，人們通過實施禁漁等措施，以生態(tài)環(huán)境得到修復，使生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增強。說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力?！军c睛】本題考查群落和生態(tài)系統(tǒng)的相關知識，要求考生識記群落的結構特征