二年級寫字課教案

第一周賞識書法作品鉛筆寫字、姿勢和執(zhí)筆方法教學(xué)目的：能用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。在習(xí)字過程中滲透審美教育，寵愛中華文化。教學(xué)重難點(diǎn)：培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到書寫時(shí)精神集中。教學(xué)預(yù)備：ppt教學(xué)插圖課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入課同學(xué)們，愛美之心人皆有之。你覺得什么樣的東西是美的呢？美有很多種，也有不同的表現(xiàn)形式。上課之前教師也讓大家來賞識一些美的東西。請學(xué)生賞識幾幅象形字作品，激發(fā)學(xué)習(xí)書法的興趣。說說自己的感受。舞:造字本義：手揮花枝又唱又跳。車早期甲骨文像某種器械兩邊各有一個(gè)輪子，中間是“甲”形的箱體，表示保護(hù)性的設(shè)備，人在箱體中可以避開受到攻擊?？颗ｑR驅(qū)動(dòng)的戰(zhàn)斗工具雨天卜?云層降水

造字本義：有輪子、師:鼓勵(lì):字啊？板書課題，第一課，鉛筆寫字姿勢和執(zhí)筆方法二、寫字姿勢出示正確的寫字姿勢圖。以插圖為范本指導(dǎo)訂正。1寸。眼睛離桌面約為1尺，胸脯離桌〔必要仰頭挺胸。頭正略向前傾；背直，胸距桌邊一拳左右；兩臂自然平放在桌面，右手握筆，左手按紙，眼離紙面約一尺，相當(dāng)于你的前臂的長度；兩腳平放，略分開，不要并攏〕三、執(zhí)筆方法挨中指，虛拳食指，小指緊貼紙面。捏筆要松緊適度，過松運(yùn)筆無力，筆力不達(dá)；過緊則1寸。眼睛離桌面約為1尺，胸脯離桌子約為一拳頭。這就是寫字教學(xué)中我們教師強(qiáng)調(diào)的：一尺、一寸、一拳留意:大拇指不能壓在食指上四、用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。五、小結(jié)俗話說字如其人.筆方法正確，才能做到正確、干凈，有速度，期望同學(xué)們多寫多練，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。1——多橫均勻教學(xué)目標(biāo)：1、 把握根本筆畫——橫的根本運(yùn)筆方法2、 使學(xué)生能感受到硬筆書法的奇特，激發(fā)起學(xué)生寫字的興趣。3、 通過教師的示范、指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會觀看、學(xué)會審美，寫英雄字。教學(xué)重難點(diǎn)：寫直“一”〔橫〕、寫正“土”教學(xué)預(yù)備：畫好田字格的小黑板、ppt課件字呢？、授：1、要想把字寫美觀，寫好根本筆畫是格外重要的。一起來爭論一下如何才可以把字寫秀麗?！巴痢睘槔v解“土”是怎么來的〔ppt〕2、賞識硬筆書法作品，〔內(nèi)中包含鉛筆字〕，鼓舞學(xué)生書寫。好看嗎？請你注意觀看，3、小結(jié)：要想把字寫秀麗，光橫平豎直是不夠的。我們要把字寫成

4ppt4、指導(dǎo)書寫：〔師一筆一筆板演〕橫寫在橫中線上，起筆要略高于橫中線，用力起筆略向上〔勁起筆斜上下回筆〕斜至橫中線上后下回筆。豎：豎在豎中線上勁起筆后沿直線輕出尖?！矂牌鸸P直下輕出尖〕留意：兩條橫寫的一樣均勻〔〕展現(xiàn)，評議作業(yè)：寫10個(gè)“一”，批作業(yè)時(shí)，課上練習(xí)，集滿10個(gè)優(yōu)秀的字則在本子上得10個(gè)優(yōu)秀的字可得小印章。作業(yè)評語的鼓舞。2教學(xué)目標(biāo)：1、 學(xué)習(xí)短橫的寫法，使學(xué)生能感受到硬筆書法的奇特，激發(fā)起學(xué)生寫字的興趣。2、 通過教師的示范、指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會觀看、學(xué)會審美，寫英雄字。教學(xué)重難點(diǎn)：把握短橫的書寫要點(diǎn)。寫好“王”“百”教學(xué)預(yù)備：寫字本、畫有田字格的小黑板。教學(xué)方法：演示法、練習(xí)法一、 談話導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了根本筆畫的運(yùn)筆方法，大家學(xué)得很不錯(cuò)！這節(jié)課我們將要學(xué)寫短橫，有信念學(xué)好嗎？橫，這是個(gè)什么字呢？哪個(gè)同學(xué)知道“王”是怎么來的呢？〔出示ppt小老虎的圖片，播放《兩只老虎》〔2分鐘〕的兒歌，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣〕二、授〔一〕學(xué)習(xí)“王”1、師范寫“王”并講解“多橫均勻的”書寫要求，同時(shí)讓學(xué)生觀看三條橫中，最終一條橫最短的特點(diǎn)〔長橫哥哥要托住短橫弟弟和短橫妹妹〕2、學(xué)生書空“王”。3、出示小黑板：教師在田字格中書寫“王”，邊寫邊說書寫要點(diǎn)。最終一條橫最長：長橫哥哥要托住短橫弟弟和短橫妹妹兩條橫寫均勻：假設(shè)4、教師重復(fù)書寫一遍，學(xué)生跟著在本子上書寫的學(xué)生〕

3個(gè)?！步處熝膊?，幫助有困難5字時(shí)，假設(shè)你過關(guān)了，教師會拍著你的桌子，說“過關(guān)”，于是，你就可以再寫三個(gè)作為〔〕6、師生共同評議?！惨罁?jù)學(xué)生的紕漏再穩(wěn)固兩個(gè)字〕7、展現(xiàn)優(yōu)秀的書法作品89、好多同學(xué)寫的都很認(rèn)真，你們過關(guān)的同學(xué)可以得一百分，那，這個(gè)“怎么寫呢？〔教師出示〕指導(dǎo)學(xué)生寫“百”

百”該作業(yè)分層次：闖關(guān)成功的同學(xué)作業(yè)寫3個(gè)沒有成功的同學(xué)寫5個(gè)。10、優(yōu)秀作品展現(xiàn)作業(yè)評價(jià)：101010個(gè)優(yōu)秀的字可得小印章。3一、教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)小橫居中的寫法認(rèn)知目標(biāo)：通過觀看分析“月”字以及構(gòu)造，培育學(xué)生的觀看力量，分析力量和仿照力量。情感目標(biāo)：〔1〕審美目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)“月”字的寫法，培育學(xué)生對書法運(yùn)筆之美〔2〕三、教學(xué)過程1ppt233、師范寫“月”并講解“小橫居中”書寫要求，同時(shí)讓學(xué)生觀看兩條橫在中心，并且像是小眼睛一樣閃閃發(fā)亮2、學(xué)生書空“月”。穩(wěn)固寫字姿勢3形象比方，初識形態(tài)。提問：撇像什么？〔月亮、小船、鐮刀、香蕉等〕觀看撇與月亮的形態(tài)，突出撇的弧度。提問：小橫與月亮的彎度是怎樣的？〔小橫是月亮的一局部，但是，不能彎〕輕輕起筆輕輕彎，〔起筆與行筆〕小橫居中要寫平，上下均勻月絢爛?！彩展P〕教師示范?！舱垖懙目斓耐瑢W(xué)到黑板上寫〕表揚(yáng)本節(jié)課表現(xiàn)突出的小隊(duì)。送給學(xué)生一句知心話：世上無難事，只怕有心人。同學(xué)們，剛剛你們寫得真認(rèn)真！值得表揚(yáng)！下面我們進(jìn)展一個(gè)寫字競賽好不好？看看誰〔的胖瘦〕