2023年學校雙減工作管理制度（通用6篇）

2023年學校雙減工作管理制度（通用6篇）學校雙減工作管理制度1

隨著手機的日益普及，學生運用手機對學習管理和學生發(fā)展帶來諸多不利影響，為引導學生科學合理運用電子產品，維護學校正常的教化教學秩序，保障學生身心健康，促進學生學業(yè)進步和全面發(fā)展，依據(jù)教化部辦公廳印發(fā)的《關于加強中小學生手機管理工作通知》相關要求，為愛護學生視力，讓學生在學校用心學習，防止沉迷網(wǎng)絡和諧嬉戲，促進學生身心健康發(fā)展，結合學校實際，特制定本制度：

1.提前申請：學生原則上不得將個人手機或電話手表帶入校內，假如的確有須要，將手機或電話手表帶入校內的，須經(jīng)家長同意，向學校提出書面申請后，方可帶入學校。

2.統(tǒng)一管理：學生進校后，將手機及電話，手表統(tǒng)一交各班主任管理交政教處放置在指定地點，未經(jīng)允許，不行私自取回，待周末回家才能到政教處領取。

3.保持聯(lián)系：確保班主任與家長的聯(lián)系方式暢通，便于家長聯(lián)系學校，家長如遇緊急狀況請與班主任或課任老師聯(lián)系，班主任要剛好解決學生與家長通話需求，保證家校應急聯(lián)絡學生，如學生需聯(lián)系家長在班主任或科任老師知曉狀況下，可借老師電話或運用學校固定電話進行聯(lián)系。

4.作業(yè)管理：學校加強課堂教學和作業(yè)管理，老師應通過課堂板書方式給學生當面布置作業(yè)，不得運用手機布置作業(yè)，更不得要求學生利用手機完成作業(yè)。

5.教化引導：學校要通過國旗下講話，主題班隊會，宣揚欄等各種形式加強教化引導，讓學生科學理性的對待，合理運用手機（電話手表）提高學生信息素養(yǎng)和自我管理實力。

6.家校溝通：做好家長工作，讓家長以身作則，在正確運用手機方面為孩子樹立榜樣，引導孩子一起了解過度運用手機危害性，加強管理的必要性，家長履行教化職責，加強對孩子運用手機督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。

學校要做好與家長的溝通工作，以取得家長的認同和協(xié)作。

學校雙減工作管理制度2

作業(yè)是檢測老師教與學生學習效果的中介，是師生之間溝通的工具，是老師常規(guī)教學工作中的重要組成部分，是全面提高教學質量的重要保證，為了加強質量管理，規(guī)范對學生作業(yè)的管理，依據(jù)本校實際狀況，特制定本管理制度：

1、加強學科組和年級組統(tǒng)籌，科學限制作業(yè)總量，嚴格落實“小學階段作業(yè)不出校門，隨堂作業(yè)在校內完成”的要求；

2、要切實提高作業(yè)設計質量，確保作業(yè)難度符合學生實際，不得超過課程標準要求；

3、將作業(yè)設計納入校本教研工作內容，指導老師從作業(yè)設計理念、作業(yè)內容的類型、作業(yè)批改與反饋、作業(yè)書寫與數(shù)量等維度引導老師開展作業(yè)實踐探究，力求系統(tǒng)設計符合學習規(guī)律、體現(xiàn)素養(yǎng)教化要求、覆蓋德智體美勞各學科全面育人的基礎性作業(yè)；

4、激勵老師依據(jù)學生學習的不同程度分層次布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、注意設計特性化作業(yè)，探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)，探究跨學科作業(yè)、綜合性作業(yè)，以適應不同學習須要的作業(yè)形式；

5、堅決克服機械的、無效的作業(yè)，杜絕重復性的、懲處性的作業(yè)，加強作業(yè)批改、反饋、講解、答疑等工作。

6、嚴禁老師在微信群、QQ群內布置作業(yè)，嚴禁老師運用教學APP軟件布置家庭作業(yè)。

學校雙減工作管理制度3

1、學校公共財物是為教化教學服務的國家財產，人人都有責任愛惜。

2、老師特殊是班主任要常常對學生進行愛惜公物的教化。使學生養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、愛惜公共財物的良好習慣。全體老師要以身作則，為學生做好愛惜公物的'榜樣。

3、實行愛惜公物責任制。學生桌椅責任到人，不得亂涂亂畫或有意損壞，課室燈光、風扇指定學生專人限制，節(jié)約用電。放學后值日生要關鎖門窗。如學生損壞公共財物，照價賠償，如有意損壞者，按三倍價值賠償。課室內的財物，因遺失或非正常損壞，均由該班負責賠償。

4、有意損壞公物的同學不能評為三好學生，班內公物損壞三件以上的不能評為優(yōu)秀班集體。

5、辦公室財物要造冊登記，學校后勤和辦公室各存一份。

6、辦公室內全部公共財物是國家財產，老師都要疼惜，不能擅自拿走。

7、老師下班時應關好燈光、風扇、關鎖門窗。如因疏忽而造成財物被盜或被損壞，由該辦公室老師負責賠償。

8、辦公室主任要負起管理的責任，督促老師愛惜學校公物，保證辦公室的整齊。

9、教職工要借用學校公物，要經(jīng)主管領導同意，憑借據(jù)借用，借用物品因自然損壞，應報學校后勤核實后注銷，如因借用老師保管不善造成損壞的，由該老師負責賠償。

10、借用學校公物以教化教學實際須要為原則，借用的物品不用要剛好歸還，不能轉借他人運用。

11、教職工調離本校，肯定要到后勤交清全部借用物品，憑總務處開具證明然后學校辦理調離有關手續(xù)，如有遺失，照價賠償。

12、各部門、各班級要修理損壞的公物，要先通過校內網(wǎng)上報總務處?？倓仗幇淳徏迸蓡T限時修理，未能按時修理又沒有正值理由的，對有關人員每次罰款20元的處理。

學校雙減工作管理制度4

一、各教學班的桌凳要造冊登記，班主任要常常對學生，進行愛惜公物教化，后勤主管要每月檢查一次，對愛惜公物的班級和個人賜予表揚和嘉獎。

二、各班門、窗玻璃、黑板要加強管理。刮風下雨或放學都要仔細檢查，將門窗關好，放學后肯定將照明燈關好，班主任更換要有公物交接手續(xù)。

三、單身職工及家屬所用學校財產，床椅、辦公桌等公物要造冊登記，要仔細保管運用，不得損壞，不須要剛好歸還后勤，后勤要定期檢查，發(fā)覺損壞、丟失，亂扔追究當事人責任。

四、辦公室及全校各部門的公物都要登記造冊，各辦公室負責人都要愛惜運用，每年要登記檢查一次。所用公物不得隨意亂抄亂扔，不需用時要剛好交回后勤，運用時向后勤領取，每學期后勤檢查一次，發(fā)覺丟失、亂扔者，要追究責任。

五、借用公物要登記，私人長期借用財產要有借條，經(jīng)后勤主管或校長簽字后，方可借用。如有丟失或長期不還者，要照價賠償。

六、各室的財產責任到班主任、管理員。要教化學生愛惜公物，不損壞公物。財產損壞丟失，要剛好報告后勤、校長，追查相關人員責任。

學校雙減工作管理制度5

依據(jù)教化局轉發(fā)省教化廳《關于加強中小學生體質管理工作的通知》，為了加強學生的體質熬煉，弘揚體育文化精神，讓孩子擁有更加健康的.體魄，保障學生的身體健康，我校結合學校實際狀況，實施體制管理制度詳細如下：

1.學校落實每天大課間體育活動和兩次眼保健操，遵循國家規(guī)定的體育與健康課程要求，開齊開足體育與健康課程，小學一、二年級每周4節(jié)，小學三至六年級每周3節(jié)。陽光體育大課間活動每天統(tǒng)一支配不少于30分鐘，組織開展好“兩操”活動。

2.合理支配學生校內、校外體育活動時間，著力保障學生每天校內、校外各?1?小時體育活動時間。每節(jié)課間應支配學生走出教室適量活動和放松。

3.組織體育老師多學習，突破技能教授的重難點。讓學生樂學，扎扎實實地上好每一節(jié)課，指導學生規(guī)范做好眼保健操，定期給學生講解愛眼護眼相關學問。

4.體育課中多開設足球，籃球，羽毛球，花樣跳繩等體育特色技能課，指導學生駕馭1--2項體育技能。多引導學生多進行乒乓球，羽毛球，跳繩，跑步的運動，緩解用眼疲憊。

5.老師要引導學生在體育活動中克服困難，量力而行，熬煉與訓練時要留意運動平安，運動前要做好打算活動，以免造成運動損傷。

6.每學期適當開展親子體育熬煉活動，營造愉悅的家庭氛圍，讓溫馨教化走進每個家庭。

7.學校開展武術、繪畫、鋼琴、古箏、書法、舞蹈等社團課，豐富學生的課外活動項目，從德智體美勞各方面提高學生自我綜合實力。

學校雙減工作管理制度6

1、嚴格選購 審批制度，未經(jīng)單位主管批準，任何部門、個人不得擅自購買劇毒、昜燃、昜爆物品