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《子路曾皙冉有公西華侍坐》理解性默寫1、《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,孔子引導(dǎo)學(xué)生說出自己志向的句子:
:
!
,
?
2、子路自信認(rèn)為在“
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,
,
”的情況上,他可以用三年時間完成軍事強(qiáng)國的目標(biāo)。3、《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,孔子沒有直接讓弟子言志,而是先用溫和自謙的話打消學(xué)生的顧慮,為他們創(chuàng)造一個輕松、親切、活躍的環(huán)境。他說:
“
,
。”居則曰:‘不吾知也!’如或知爾,則何以哉?千乘之國,攝乎大國之間加之以師旅,因之以饑饉以吾一日長乎爾,毋吾以也居則曰:‘不吾知也!’如或知爾,則何以哉?千乘之國,攝乎大國之間4、子路的政治設(shè)想中要治理什么樣的國家:
,,。5、子路認(rèn)為自己可以把千乘之國并且內(nèi)外交困的國家治理得:
,
。6、《子路、曾晳、冉有、公西華侍坐》中
“
,
,
”生動地描繪出了曾皙從容、灑脫的情態(tài),同時又表現(xiàn)了他回答老師問題時的恭敬態(tài)度。攝乎大國之間,加之以師旅,因之以饑饉可使有勇,且知方也鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作攝乎大國之間,加之以師旅,因之以饑饉可使有勇,且知方也7、《侍坐》中面對孔子的詢問,曾皙描繪了一幅在大自然里沐浴臨風(fēng),?一路酣歌的美麗動人的景象:
,
,
。8、冉求認(rèn)為自己治理國家的效果是:
。9、冉求的政治設(shè)想中要治理什么樣的國家:
,
。浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸可使足民方六七十,如五六十10、冉求對自己治國能力中的不足態(tài)度是:
,
。這里也側(cè)面看出他的謙遜。11、孔子評公西華志向的句子是:
?
,
。
,
?”?12、孔子評冉有志向的句子是:
?
,
?如其禮樂,以俟君子唯赤則非邦也與?宗廟會同,非諸侯而何赤也為之小,孰能為之大唯求則非邦也與安見方六七十,如五六十而非邦也者13、面對老師的詢問,赤謙遜地說愿意多多學(xué)習(xí)的句子是:
,
。14、從言談、動作、神態(tài)可以看出四個學(xué)生不同的性格特點(diǎn):
子路的性格直率,從“
”可以看出來;冉有比較謙虛,從他述說志時說“
,
”可以看出來。
公西華更謙虛,從“
,
”可以看出來。
曾皙從容灑脫而又謙恭,從“
,
,
”的動作神態(tài)中可以看出來。非曰能之,愿學(xué)焉率爾而對如其禮樂以俟君子非曰能之,愿學(xué)焉鼓瑟希,鏗爾舍瑟而作非曰能之,愿學(xué)焉率爾而對如其禮樂15、《侍坐》中面對孔子的詢問,公西華(點(diǎn))認(rèn)為自己能力不足仍需要學(xué)習(xí),對于宗廟祭祀之事,他說“
,
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16、面對老師的追問,曾皙推脫不愿表達(dá)說道:
??鬃訛榱舜蛳念檻]回應(yīng)到:
?
!
17、孔子對曾皙表達(dá)的觀點(diǎn)的態(tài)度是:
。端章甫,愿為小相焉異乎三子者之撰何傷乎?亦各言其志也吾與點(diǎn)也18、曾皙所描繪的盛世圖景是:
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,
,
。19、在曾皙地追問下,孔子說出
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