人教部編版(六上)七律·長征完美版教案

課題名稱七律.長征教學(xué)目標(biāo)感受毛澤東及中國工農(nóng)紅軍大無畏的革命精神和英勇豪邁的氣概。重難點(diǎn)分析重點(diǎn)分析領(lǐng)悟毛主席及其領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)紅軍不怕困難，不怕犧牲，勇往直前的革命樂觀主義和英雄主義精神，要通過搜集資料，理解詩句，展開想象，將凝固的語言轉(zhuǎn)化為可感的畫面，具有一定的難度。難點(diǎn)分析文中所寫的紅軍長征時(shí)期與學(xué)生所處的和平年代相去甚遠(yuǎn)，學(xué)生知之甚少。教學(xué)方法根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和課文特點(diǎn)，我主要采用“情境教學(xué)法”和“朗讀體會法”，即利用創(chuàng)設(shè)情境法，將學(xué)生帶入特定的“遠(yuǎn)征難”的歷史背景中，通過反復(fù)朗讀，讓學(xué)生讀出詩的韻味，在讀中理解詩意，在讀中感受毛主席及其領(lǐng)導(dǎo)的中國工農(nóng)紅軍大無畏的革命精神和英勇豪邁的氣概，達(dá)到熟讀成誦的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程導(dǎo)入通過課前搜集的資料，我們知道在歷時(shí)13個(gè)月零兩天，長達(dá)兩萬五千里的長征途中，紅軍一共遭遇了400多場戰(zhàn)斗，平均每三天就發(fā)生一次激烈的大戰(zhàn)，每200米至少就有一個(gè)紅軍戰(zhàn)士犧牲，那么毛主席是如何通過這八行56個(gè)字寫出紅軍不怕遠(yuǎn)征難的呢？難點(diǎn)突破詩人是怎么具體寫出紅軍不怕遠(yuǎn)征難的呢?我們讀讀詩句，想一想。（一）出示“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！?．聚焦“逶迤”“磅礴”（1）理解“逶迤”意思（“逶迤”這個(gè)詞有特色，引導(dǎo)學(xué)生觀察偏旁。用簡單的線條快速畫出自己看到的五嶺的大概輪廓。理解“逶迤”的意思。）（2）用聲音傳達(dá)意思。（帶著自己的理解讀一讀“逶迤”所在的詩句。）（3）用同樣的方法學(xué)習(xí)“磅礴”2．帶著感受讀“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！?．畫圖理解詩句：這樣的五嶺、這樣的烏蒙山在毛主席的眼中卻是什么樣的呢？（師畫出細(xì)浪和泥丸）4.指導(dǎo)朗讀，讀出對比。毛主席想通過對比告訴我們什么？（相機(jī)板書：不怕）（二）金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。這兩句寫的是長征途中兩個(gè)經(jīng)典戰(zhàn)役：1.講故事——巧渡金沙江（1）這一仗打得漂亮，戰(zhàn)士們什么心情？（2）哪一個(gè)字最能表現(xiàn)這種心情？讀出這種心情！2.播放視頻——飛奪瀘定橋（1）看到這寒光閃閃的13根鐵索（出示圖），再讀這句“大渡橋橫鐵索寒”，讀出了什么？（2）小結(jié)：同學(xué)們，兩場戰(zhàn)爭，兩種心情，一智一勇，一喜一悲，一暖一寒，無論環(huán)境怎樣的惡劣，無論形勢怎樣艱險(xiǎn)，在智勇雙全的紅軍面卻是只等閑。（3）感情朗讀。難點(diǎn)鞏固紅軍為什么會不怕困難，甚至不怕犧牲呢?來，我們一起找找原因。1.(呈現(xiàn)《過雪山草地》歌詞：官兵一致同甘苦，革命理想高于天)你們能從這幾句里找出一個(gè)詞來解釋紅軍的“不怕”嗎?2．(呈現(xiàn)名言：人是要有一點(diǎn)精神的?！珴蓶|)這一句里，你會找哪個(gè)詞來解釋“不怕”?說說你理解的“精神”。3．是啊，精神也好，理想也罷，為了革命，為了天下百姓，毛澤東和他領(lǐng)導(dǎo)的紅軍早已把生死置之度外!所以兩萬五千里長征路上，不管環(huán)境有多艱險(xiǎn)、局勢有多危急，毛澤東從不曾灰心失望。永遠(yuǎn)斗志昂揚(yáng)。你們看!(逐句呈現(xiàn)毛澤東在長征途中寫下的詩句)踏遍青山人未老．風(fēng)景這邊獨(dú)好?！肚迤綐贰沸坳P(guān)漫道真如鐵．而今邁步從頭越。——《憶秦娥·婁山關(guān)》今日長纓在手．何時(shí)縛住蒼龍?——《清平樂·六盤山》(生逐句朗讀，師相機(jī)簡單解釋)4.這就是偉人毛澤東說的那一點(diǎn)“精神”。毛澤東同志說“長征是宣言書，長征是宣傳隊(duì)，長征是播種機(jī)”?！伴L征”已成為中華民族的一種精神，這種精神就是“自強(qiáng)不息，百折不撓”。5．我們需要長征精神嗎？面對當(dāng)前的新冠“疫情”，我們怎樣繼承和發(fā)揚(yáng)長征精神？小結(jié)讓我們把“長征”刻進(jìn)我們的記憶，刻進(jìn)我們的生命!遇到困難迎難而上!弘揚(yáng)偉大長征精神，走好今天的長征路。一起誦讀《七律·長征》!六年級上冊語文教案－5七律長征｜人教（部編版）七律·長征教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo)：1、學(xué)會3個(gè)生字；理解“只等閑、逶迤、磅礴、萬水千山”的意思；體會理解這些詞語在詩句中所含有的思想感情。2、有感情朗讀課文并背誦課文。3、理解詩的意思并體會紅軍的所向無敵的精神、英勇豪邁的氣概，領(lǐng)略毛澤東作為詩人，作為一代偉人的博大胸懷、高昂的氣質(zhì)。二、過程與方法：了解長征這段歷史以及本課的寫作背景。理解詩意，有感情地朗讀全詩，感受詩的節(jié)奏和韻律，增強(qiáng)對七律詩這種體裁的認(rèn)識。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：在理解詩句內(nèi)容的基礎(chǔ)上，感受毛澤東及其中國工農(nóng)紅軍完成二萬五千里長征的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：體會紅軍的所向無敵的精神、英勇豪邁的氣概，領(lǐng)略毛澤東作為詩人，作為一代偉人的博大胸懷、高昂的氣質(zhì)；難點(diǎn)：理解二、三句詩的意思并體會蘊(yùn)含的思想感情。教學(xué)方法了解歷史背景的基礎(chǔ)，采用讀議結(jié)合的的方法理解詩意，領(lǐng)會詩情。觀看長征有關(guān)錄像指導(dǎo)學(xué)生多讀多議來突破難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備①準(zhǔn)備有關(guān)紅軍長征爬雪山、過草地、巧渡瀘定橋的VCR。②準(zhǔn)備詩配樂《七律·長征》。③教學(xué)多媒體課件。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過程（一）談話揭題同學(xué)們，你們知道為什么我國的國旗顏色為紅色？新中國的建立，是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的。在我國的革命歷程中，有一次偉大的壯舉，那就是舉世聞名的二萬五千里長征,它為新中國的建立起到了關(guān)鍵性的作用。那么同學(xué)們你們了解長征嗎？現(xiàn)在讓我們一起領(lǐng)略這首氣魄宏偉的七律詩《長征》。介紹毛澤東（課件出示）（二）初讀詩，把握詩大意1、這首詩是在長征勝利結(jié)束時(shí)，毛澤東主席，回顧所經(jīng)歷的千山萬水，心潮澎湃，寫下的一首氣勢磅礴的詩篇。2、請同學(xué)們自由地讀這首詩，把這首詩讀通、讀準(zhǔn)。讀兩遍后停下3、男女讀。（適時(shí)點(diǎn)評）4、這是一首七律詩，你們知道七律詩的特點(diǎn)嗎？請看大屏幕齊讀a.每首限定八行，每行7個(gè)字，七律共五十六字b.第2、4、6、8句最后一個(gè)字需押韻c.它分為首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)（三）范讀、生跟讀，把握詩的節(jié)奏（播放詩歌朗誦、課件出示劃好節(jié)奏的詩句）1、師范讀、學(xué)生劃節(jié)奏2、生按節(jié)奏齊讀（四）理解詩中詞語的意思并理解詩句大意1、解釋相關(guān)詞語意思：遠(yuǎn)征、萬水千山、等閑、五嶺、逶迤、細(xì)浪、烏蒙、磅礴、泥丸、云崖、鐵索、岷山、三軍、盡開顏。2、將詞語意思放入詩句中，理解詩句意思（同桌互說詩意）3、生齊讀詩意（課件出示）（五）品悟詩句蘊(yùn)含的思想感情1、賞析圖片，加深理解（課件出示五幅圖片）2、指名讀頭兩句詩（注意節(jié)奏和語氣）板書：遠(yuǎn)征難只等閑師解說，長征歷經(jīng)時(shí)間，跨越省份。困難重重，但紅軍戰(zhàn)士對這一切的回答是什么？從中感受到了什么？（指導(dǎo)朗讀體會感情）3、自由朗讀全詩，思考：從哪些詩句中可以看出“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”？根據(jù)提示，小組里練說：（課件出示）第一步：找出的是哪句詩第二步：從這句詩中看出紅軍遇到了什么困難第三步：說說紅軍是如何對待困難4、學(xué)生交流匯報(bào)5、交流感受出示：五嶺/逶迤/騰/細(xì)浪，烏蒙/磅礴/走/泥丸。師：這五嶺是哪幾座山？（出示圖片）在你們的眼中這五嶺是怎么樣的？但在紅軍眼里，這逶迤的五嶺變成了翻騰的細(xì)浪，烏蒙山是磅礴的，這氣勢雄偉的烏蒙山在紅軍眼中變成了滾動(dòng)的小小泥丸。（出示對比圖片）難不成紅軍個(gè)個(gè)成了孫悟空會法術(shù)嗎？因?yàn)樗麄儗@一切都“不怕”，在他們眼中是“等閑”。出示：“金沙/水拍/云崖/暖，大渡/橋橫/鐵索/寒?！辈シ乓曨l這就是險(xiǎn)峻的金沙江，你們知道紅軍是怎樣渡金沙江嗎？師小結(jié)：長征途中紅軍和敵人斗智斗勇，有巧奪也有惡戰(zhàn)，金沙江是智取，大渡河是惡戰(zhàn)，多少紅軍戰(zhàn)士葬身于滾滾的大渡河中。師：現(xiàn)在，你知道“暖”字表達(dá)的感情嗎？師：為什么用“寒”字來描寫鐵索橋呢？由“寒”字你聯(lián)想到了什么？（欣賞紅軍飛奪瀘定橋）出示：“更喜/岷山/千里/雪，三軍/過后/盡/開顏?！睅煟骸案病毕彩裁?？為什么“盡開顏”（播放過雪山視頻）感受那種以苦為樂的精神。（用勝利的口吻齊讀）（六）課堂總結(jié)在這25000里的長征路上，英勇的紅軍戰(zhàn)士要走過萬水千山，要經(jīng)歷千難萬險(xiǎn)。雖然只有五幅畫面，卻包含了紅軍長征途中所有的艱難困苦，只是這些太多太多，說不完、道不盡。讓我們帶著對紅軍英勇無畏、不怕艱險(xiǎn)、樂觀向上的贊嘆之情，再來朗讀全詩吧?。ㄆ撸┳鳂I(yè)1、背誦全詩。2、課外收集毛澤東的詩讀一讀?！镀呗砷L征》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.讓學(xué)生掌握七言律詩的體裁特點(diǎn)，掌握詩詞的朗讀節(jié)奏。了解詩的語言藝術(shù)性和夸張手法的運(yùn)用。3.了解紅軍在長征中所表現(xiàn)出的大無畏的英雄氣概和革命的樂觀主義精神。教學(xué)重點(diǎn)：體會關(guān)鍵詞語的含義及其飽含的深情，感悟詩句所表達(dá)的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：理解高度的藝術(shù)概括性和極度夸張的手法的運(yùn)用，了解紅軍戰(zhàn)士在長征途中所表現(xiàn)出的大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。教學(xué)準(zhǔn)備：ppt課件教學(xué)過程：一、歌曲欣賞，激情導(dǎo)入1.同學(xué)們，我們聽到的是由詩歌《七律長征》譜成的曲子，這首詩是誰寫的？1935年10月，毛澤東同志率領(lǐng)中央紅軍越過岷山，長征即將結(jié)束?；仡櫼荒陙砑t軍所戰(zhàn)勝的無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，他滿懷喜悅的戰(zhàn)斗豪情，以極其輕松的筆調(diào)寫下了這首氣壯山河的偉大詩篇。今天我們就一起學(xué)習(xí)毛澤東的——《七律長征》。（齊讀課題）2.注意“七律”后面要適當(dāng)停頓，一起來。（生再讀課題）怎么理解題目？（1）什么是七律？（“七律”是詩歌的一種體裁，是七言律詩的簡稱。七言律詩的特點(diǎn)是全詩共八行，每行有七個(gè)字，三四句對仗，五六句對仗，分為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。）（2）“長征”是詩歌要表達(dá)的內(nèi)容。二、初讀檢查，整體把握1.課前，大家已經(jīng)預(yù)習(xí)了詩歌，誰來讀讀這首詩？指名讀，生評價(jià)。正音：五嶺，兩個(gè)第三聲在一起，前者讀音發(fā)生變化。2.生齊讀，詩讀起來這樣瑯瑯上口，因?yàn)樗幸粋€(gè)秘密，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？（押韻）讀起來就富有韻味，誰能讀出這種韻味？（指名讀）三、解讀探究，領(lǐng)略詩情1．我們已經(jīng)能把詩歌讀正確，讀出了韻味，也讀出了節(jié)奏，但還不夠，更重要的是把詩讀懂。默讀這首詩，看看詩中的哪兩句概括了整首詩的意思？2．交流“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！保?）我們一起來讀讀這句詩。哪個(gè)詞理解起來有難度？板書：只等閑“等閑”這個(gè)詞確實(shí)難理解。它在古詩中用得挺多的，比如于謙《石灰吟》中，“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑?！痹偃?，朱熹《春日》中“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！边€有，岳飛的《滿江紅》中也有一句詩，“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！薄暗乳e”在字典里有三種意思：①輕易、隨便；②尋常、平常；③無端、平白地。你覺得在這句詩中應(yīng)該選擇哪一種？（尋常、平常。）（2）紅軍把什么看作平平常常的事？是呀，萬水千山在紅軍戰(zhàn)士的眼中也只不過是“等閑”小事，那么，詩中究竟寫了哪些山，哪些水呢？拿出筆，在詩中圈一圈。（五嶺：五嶺由越城嶺、都龐嶺、萌渚嶺、騎田嶺、大庾嶺五座山組成，地處廣東、廣西、湖南、江西四省區(qū)交界處。烏蒙：烏蒙山在貴州，平均海拔三千多千米。岷山：最高海拔五千多米，終年積雪。金沙江：金沙江在貴州省，水流湍急。大渡河：河上有一座橋，叫瀘定橋。）（3）“萬水千山”僅僅指這五處山水嗎？師補(bǔ)充：資料顯示，紅軍長征共翻越了18座山脈，跨過了24條大河，總行程兩萬五千里。同學(xué)們，紅軍長征要經(jīng)過那么多的山水，困難可想而知，誰能讀好這句話？（指名讀）這一切對紅軍來說都只不過是等閑小事。（生齊讀第一句）3.交流“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！保?）誰理解“逶迤”？(“逶迤”形容道路、山脈、河流等彎彎曲曲，連綿起伏。）（出示五嶺的圖片）你們看，這就是紅軍要攀越的五嶺，綿延數(shù)千里，可詩中說“五嶺逶迤騰細(xì)浪”，細(xì)浪是怎樣的呢？師畫簡筆畫?？?，把紅軍要攀越的五嶺寫成跳躍的細(xì)浪，你體會到什么？（紅軍不怕困難；他們把困難當(dāng)作小事一樁，根本不放在眼里。）師相機(jī)小結(jié)：這叫無畏、這叫樂觀。（板書：無畏樂觀）能不能把你們的體會送到這句詩中，把它讀好？（指名讀）（2）那“烏蒙磅礴走泥丸”怎么理解呢？先看“磅礴”這個(gè)詞語。（磅礴指廣大無邊際。）讀讀詩句，你從中體會到什么？（紅軍根本不把烏蒙山放在眼里，當(dāng)作走泥丸；我體會到紅軍不管什么困難都不怕。）指板書：這就叫樂觀、無畏。（出示圖片）這就是高達(dá)四千多米的烏蒙山，這樣的烏蒙山，在他們眼里只是腳下滾動(dòng)的泥丸。誰能把這種氣勢讀出來？（3）（課件出示：“五嶺、細(xì)浪、烏蒙、泥丸”加點(diǎn)）紅軍把逶迤的五嶺看成細(xì)小的波浪，磅礴的烏蒙山看成了滾動(dòng)的泥丸，從這種強(qiáng)烈的對比中，我們感受到了紅軍戰(zhàn)士的勇敢頑強(qiáng)、樂觀無畏。咱們一起讀這兩句詩?。?）體會夸張的語言形式。同學(xué)們，我們讀詩不僅要關(guān)注詩歌的表達(dá)內(nèi)容，還要關(guān)注詩歌語言的表達(dá)形式，請同學(xué)們把目光聚焦到這兩行詩上，從寫作手法上看，除了對比，你還發(fā)現(xiàn)了什么？（夸張）李白詩句“飛流直下三千尺”通過夸張突出了瀑布之長；毛主席通過夸張手法，極言困難之渺小，這是一種怎樣的氣概啊！毛主席真不愧是杰出的文學(xué)家，就是這豪放的夸張和強(qiáng)烈的對比讓我們真切感受到——紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。4.交流“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒?！保?）我們接下來看“暖”和“寒”，這是一組反義詞，我們先來看看“暖”字，水拍懸崖怎么會暖呢？有沒有同學(xué)讀懂這個(gè)“暖”字？聽老師給大家講個(gè)故事.（師講述金沙江的故事:1935年5月3日，紅軍要渡過金沙江，這金沙江水流湍急，敵人曾揚(yáng)言連一只飛鳥都別想飛過去，我們紅軍戰(zhàn)士找來6條小船，7天7夜的時(shí)間，2萬多紅軍戰(zhàn)士以及武器裝備、糧草等全部渡過金沙江，五天以后，敵人的追兵趕到，可是紅軍戰(zhàn)士早已遠(yuǎn)走高飛，此時(shí)的紅軍心情怎么樣？）那是什么暖？（心里暖，因?yàn)槲覀冇弥腔蹜?zhàn)勝了敵人，沒有費(fèi)一槍一彈，心里非常開心，所以感覺暖洋洋的。）紅軍回頭看那驚濤拍岸的金沙江，一股暖流涌上了心頭，誰來讀？關(guān)于這句詩呢，還有一個(gè)小故事。毛主席創(chuàng)作這首詩的時(shí)候，原句是這樣的：金沙水拍懸崖暖。后來有一位大學(xué)老師給毛主席寫信，建議把“懸崖”改成“云崖”，毛主席采用了他的意見。這么一改，有什么好處呢？小組討論、集體交流。（云崖，寫出了山高，高聳入云，浪花能濺到云層上去，又說明了什么？更能襯托出金沙江的風(fēng)大浪高，兩岸山石險(xiǎn)峻，突出環(huán)境險(xiǎn)惡。如此險(xiǎn)惡的金沙江順利渡過，心中怎能不暖？）（2）下面我們來看看“寒”字。出示視頻：這是由13根寒光閃閃的鐵鏈組成的鐵索橋，木板讓敵人全抽掉了，過這樣的橋談何容易。奪橋的勇士冒著敵人的槍彈簡直是寸步難行。看著這樣的橋，看著這樣的畫面，你的腦海中出現(xiàn)了哪些詞語，寫在詩句旁邊。（心驚膽寒、毫不畏懼、勇敢無畏、驚心動(dòng)魄、毛骨悚然。）如此驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗，令人心驚膽寒，誰能讀好？（指名讀）當(dāng)時(shí)奪橋的22位勇士全都犧牲了，現(xiàn)在想起來還是心驚膽寒。（指名讀）這是融入烈士鮮血的一句詩，這是融入烈士生命的一句詩——請你讀?。?）一暖一寒，一個(gè)是勝利的喜悅，一個(gè)是戰(zhàn)斗的驚心動(dòng)魄。請你讀好這兩句詩。一暖一寒，對比鮮明，暖的更暖，寒的更寒，咱們學(xué)著他的樣子把這兩種不同截然不同的心情讀出來。長征途中既有勝利的喜悅，也有犧牲的悲壯，在毛澤東的筆下，在紅軍眼中，都是等閑小事，那都是因?yàn)椤x：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。5.交流“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?！保?）紅軍不怕遠(yuǎn)征難，他們翻過了——山勢逶迤的南五嶺，翻過了——群峰疊嶂的烏蒙山，跨過了——水拍云崖的金沙江，跨過了——橋橫鐵索的大渡河，這在他們看來都是——萬水千山只等閑。他們把一座座大山、一條條大河看成了很小的事情，他們以革命的樂觀主義精神和信念支撐著，終于翻越了長征路上最后一座千里雪蓋的——岷山，讀讀最后兩行詩，應(yīng)該滿懷怎樣的心情？（喜悅）在你的腦海中，雪山是怎樣的？過這樣的雪山，紅軍需要準(zhǔn)備什么？可是他們穿的都是單衣，在上山之前僅僅喝了碗辣椒湯，隨身帶個(gè)小辣椒，冷得受不了時(shí)，咬上一口。而且，當(dāng)時(shí)的紅軍，大部分負(fù)傷，很多戰(zhàn)士坐下來就站不起來了，成了永遠(yuǎn)的冰雕。要過這樣的雪山，憂愁還來不及，可詩中用一個(gè)“喜”字，你體會到了什么？（樂觀；過了雪山就勝利在望了。）（2）過了岷山他們就勝利了，勝利的曙光在前了，怎么能不更喜呢？誰能把“喜”通過你的朗讀表現(xiàn)出來？對了，理解“三軍”這個(gè)詞語嗎？（指紅一方面軍、紅二方面軍、紅四方面軍，就是整個(gè)紅軍的意思。）“盡開顏”在讀時(shí)，再歡暢一些，盡情一些，這可是發(fā)自內(nèi)心的喜悅，一起讀。這來之不易的喜，是用紅軍戰(zhàn)士76000人的生命獲得的，如此代價(jià)的付出，都沒有令紅軍戰(zhàn)士退卻，只因?yàn)椤t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。6.關(guān)于“遠(yuǎn)征難”，同學(xué)們課前都已經(jīng)閱讀了大量的故事，老師這兒還有一段最真實(shí)的記錄：長征路上行軍一共368天，經(jīng)過11個(gè)省份，長驅(qū)25000里。途中總共爬過18座山脈，其中五座終年積雪，雪山行程共2700里，走過人跡罕至的茫茫草地600里，渡過24條河流，打過大小戰(zhàn)斗300多次。平均每走570里才休息一次，平均每天行軍71里。出發(fā)時(shí)有8.6萬人，到達(dá)陜北時(shí)，僅剩6500人，平均每行進(jìn)300米就有1位戰(zhàn)士壯烈犧牲。（1）看了這段文字，再結(jié)合你課前的閱讀，以及剛才的課堂學(xué)習(xí)，能說說長征難，難在。（長征難，難在缺衣少食；長征難，難在山高路陡；長征難，難在草地隨時(shí)吞噬生命；長征難，難在可怕的雪山；長征難，難在前有阻擊，后有追兵，上有敵機(jī)；長征難，難在隨時(shí)會犧牲……）這一切困難都嚇不倒我們的紅軍戰(zhàn)士，因?yàn)樗麄儞碛袠酚^無畏的革命精神，所以創(chuàng)造了二萬五千里長征的奇跡。（2）難怪美國作家索爾茲伯里說——（出示讀）長征是前所未聞的故事。美國著名戰(zhàn)地記者埃德加﹒斯諾說——（出示讀）長征是一首驚心動(dòng)魄的史詩。今天，我們再次沿著紅軍的足跡重溫長征路，起立，在音樂聲中齊讀。能不能背誦呢？我們先來理一下思路，詩歌向我們展現(xiàn)了紅軍長征途中征服困難的五個(gè)頗具代表性的畫面，分別是——翻越南五嶺、疾跨烏蒙山、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、喜踏岷山雪根據(jù)這樣的提示先自己練習(xí)背誦吧。指名背誦，齊背。四、拓展閱讀，升華情感長征是中國革命史上一座永遠(yuǎn)的豐碑，僅毛澤東同志就為長征留下了許多不朽的詩作，讓我們來欣賞兩首。（視頻）《憶秦娥婁山關(guān)》《清平樂六盤山》五、檢測完善，延伸詩情1.課堂作業(yè)：《補(bǔ)充習(xí)題》第三、四小題2.課后拓展：（1）搜集毛主席詩詞，品讀交流；（2）查找紅軍長征故事，感受長征精神。板書設(shè)計(jì)：七律長征只等閑樂觀無畏課題名稱六年級上冊第5課《七律·長征》教學(xué)目標(biāo)理解詩意，感受毛澤東及紅軍大無畏的革命精神和英勇頑強(qiáng)的氣概，感悟長征精神重難點(diǎn)分析重點(diǎn)分析感受毛澤東及紅軍大無畏的革命精神和英勇頑強(qiáng)的氣概，感悟長征精神，要通過理解詩句，展開想象，將凝固的語言轉(zhuǎn)化為可感的畫面，具有一定的難度。難點(diǎn)分析新時(shí)代的學(xué)生沒有歷史的厚重感，不清楚長征的必要和困難，難以想象為什么會有《七律·長征》。教學(xué)方法1.通過過品析、朗讀、拓展、想象等手段，理解詩意，感受毛澤東及紅軍大無畏的革命精神和英勇頑強(qiáng)的氣概，感悟長征精神。2.通過討論及問題探究，初步理解詩歌具有的藝術(shù)概括性和夸張手法的巧用。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程導(dǎo)入【以一句口頭禪作為導(dǎo)入】以前有一句話激勵(lì)著老師這一代人。苦不苦，想想長征兩萬五；累不累，想想革命老前輩。孩子們，我們的人生也許也會有挫折、也會有困難。人生如四季，寒暑推演，時(shí)而明花照眼，時(shí)而落葉飄零。人生如大海，時(shí)而讓人體驗(yàn)暫上浪尖的飛揚(yáng)，時(shí)而又讓人承受跌入低谷的哀傷。若生活遭遇艱難，就讀一讀《七律·長征》！知識講解（難點(diǎn)突破）【朗讀課文】紅軍/不怕/遠(yuǎn)征/難，萬水/千山/只/等閑。五嶺/逶迤/騰/細(xì)浪，烏蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖，大渡/橋橫/鐵索/寒。更喜/岷山/千里/雪，三軍/過后/盡/開顏?！練v史知識研讀】長征你們知道嗎？長征是人類歷史上的偉大奇跡，中央紅軍共進(jìn)行了380余次戰(zhàn)斗，共經(jīng)過14個(gè)省，翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒草地，翻過雪山，行程約二萬五千里。長征是中國革命史上驚天動(dòng)地的壯舉，給我們留下了寶貴的精神財(cái)富。毛主席曾經(jīng)說過：“長征是歷史記錄上的第一次，長征是宣告書，長征是宣傳隊(duì)，長征是播種機(jī)”。這首詩寫于1935年10月，當(dāng)時(shí)毛澤東率領(lǐng)中央