2017年秋滬科版物理九年級名師導(dǎo)教學(xué)設(shè)計：17.3科學(xué)探究：電動機為什么會轉(zhuǎn)動

2017年秋滬科版物理九年級名師導(dǎo)教學(xué)設(shè)計：17.3科學(xué)探究：電動機為什么會轉(zhuǎn)動一、教學(xué)目標(biāo)了解電動機的組成和工作原理探究電動機轉(zhuǎn)動的原因?qū)W習(xí)如何改變電動機的轉(zhuǎn)速和轉(zhuǎn)向二、教學(xué)準(zhǔn)備PowerPoint幻燈片或教學(xué)課件一個電動機模型電源和導(dǎo)線實驗器材：彈簧秤、刻度尺、小幾何三角板等相關(guān)教學(xué)資源和參考書籍三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入與引導(dǎo)（10分鐘）利用幻燈片或課件，導(dǎo)入本課主題：電動機為什么會轉(zhuǎn)動。引導(dǎo)學(xué)生思考，分享自己對電動機的認(rèn)識和了解。2.知識講解與示例（20分鐘）通過幻燈片或課件，對電動機的組成和工作原理進行簡要講解。利用實物或模型展示電動機的組成部分，并說明各部分的功能。講解電磁感應(yīng)定律和洛倫茲力，以及電流在磁場中受力的原理。3.小組合作探究實驗（30分鐘）學(xué)生分為小組，每組配備一個電動機模型和實驗器材。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，進行以下實驗：a.探究電流對電動機轉(zhuǎn)動的影響；b.探究磁場對電動機轉(zhuǎn)動的影響。學(xué)生使用彈簧秤、刻度尺等工具測量和記錄實驗數(shù)據(jù)。4.實驗數(shù)據(jù)分析與討論（30分鐘）學(xué)生整理實驗數(shù)據(jù)，并利用表格或圖表形式展示。學(xué)生通過比較和分析數(shù)據(jù)，討論電流、磁場對電動機轉(zhuǎn)動的影響。學(xué)生根據(jù)實驗結(jié)果，提出他們對電動機轉(zhuǎn)動原因的觀察和理解。5.深化與拓展（30分鐘）教師對學(xué)生的觀察和理解進行總結(jié)和解釋，進一步鞏固學(xué)生對電動機轉(zhuǎn)動原理的理解。教師引導(dǎo)學(xué)生思考，如何改變電動機的轉(zhuǎn)速和轉(zhuǎn)向。學(xué)生進行小組討論和展示他們的思考成果。6.總結(jié)與應(yīng)用（10分鐘）教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，并強調(diào)學(xué)生在實驗中獲取的經(jīng)驗和知識。激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵他們進行更多實驗，探究電動機的其他特性和應(yīng)用。四、教學(xué)評價教師根據(jù)學(xué)生的參與度和合作情況，給予評價和反饋。學(xué)生通過實驗數(shù)據(jù)和討論的準(zhǔn)確性和深度，來評價自己對電動機工作原理的掌握程度。學(xué)生完成一份小結(jié)，記錄本節(jié)課學(xué)到的知識和自己的思考收獲。五、教學(xué)延伸學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)相關(guān)課題，如：改進電動機的轉(zhuǎn)速和轉(zhuǎn)向控制方法、了解電動機的應(yīng)用領(lǐng)域等。學(xué)生可以進行更多的實驗和實踐，加深對電動機的理解，提高實踐動手能力。以上教學(xué)設(shè)計旨在通過科學(xué)探究的方式，幫助學(xué)生深入了解電動機的工作原理和轉(zhuǎn)動原因。通過實驗和討論，學(xué)生將對電動機的轉(zhuǎn)動過程有更深入的理解，并學(xué)會如何改變電動機的轉(zhuǎn)速和轉(zhuǎn)向。此外，通過小組合作實驗，學(xué)生在實踐中培養(yǎng)了合