設(shè)計(jì)中的人際關(guān)系

第二章技術(shù)世界中的設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系什么是人機(jī)關(guān)系？人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)結(jié)合本節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)，課件總體比較簡潔。課件的圖片內(nèi)容主要是為提出問題、分析、探究創(chuàng)設(shè)的情景和方便教師講解知識點(diǎn)提供案例。文字內(nèi)容是本課的主要知識點(diǎn)和安排一些學(xué)生活動的內(nèi)容，方便教師開展各個教學(xué)環(huán)節(jié)。同學(xué)們你們試過不合腳的鞋嗎？當(dāng)人使用物品時(shí)，物品就與人或（人的某些部位）產(chǎn)生了一種相互的關(guān)系，這種人與物品的相互關(guān)系就稱為人機(jī)關(guān)系。一、什么是人機(jī)關(guān)系這里的機(jī)，包括機(jī)器設(shè)備、工具、家具、車輛、勞保用品，也包括環(huán)境等。馬上行動：教師拿著粉筆板書農(nóng)民用鋤頭鋤地魚翁在河邊用魚竿釣魚司機(jī)手握方向盤同學(xué)拿著拖把拖地人機(jī)教師農(nóng)民魚翁司機(jī)同學(xué)粉筆鋤頭魚竿方向盤拖把人與某個產(chǎn)品構(gòu)成的人機(jī)關(guān)系，往往存在復(fù)雜的多方面關(guān)系人與電梯門人與電梯門外按鈕人與廂體人與廂體內(nèi)按鈕扶手靠背座面、支撐座面支撐、底座嘗試分析:人坐在椅子上的時(shí)候，人的一些部位與椅子不同部分之間構(gòu)成的人機(jī)關(guān)系：手臂背臀腿腳為什么我們要關(guān)注人和使用的物品之間的人機(jī)關(guān)系呢？二、人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)？想一想：如果要設(shè)計(jì)一雙鞋子，你應(yīng)該追求怎樣的設(shè)計(jì)目標(biāo)，才能滿足人的需要？二、人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)健康高效舒適安全1.高效在設(shè)計(jì)中,應(yīng)把人和機(jī)作為一個整體來考慮，合理或最優(yōu)地分配人和機(jī)的功能，以促進(jìn)二者的協(xié)調(diào)，提高人的工作效率。二、人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)【案例分析P30】鐵鍬的作業(yè)效率

小結(jié)：裝載量，形狀，材料，規(guī)格，動作等。2.健康人機(jī)關(guān)系所追求的健康,是指人在長期使用產(chǎn)品過程中不會對健康造成不良的影響。二、人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)abcd靠背角度大座面傾斜靠背高度低座面太小3.舒適人在使用產(chǎn)品的過程中，人體能處于自然的狀態(tài)，操作或使用的姿勢能夠在人們自然、正常的肢體活動范圍之內(nèi)，從而使人不致過早地產(chǎn)生疲勞。二、人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)心理上的舒適感受也是人機(jī)關(guān)系應(yīng)考慮的目標(biāo)。沙發(fā)人體工程學(xué)鍵盤、鼠標(biāo)思考：你覺得右邊兩幅圖中的小工具，哪個使用起來更舒適？為什么？

（1）省力：因杠桿原理（2）好用上力：把手大小比較合適（3）腰不用彎太深：手柄長度比較合適4.安全在長期操作和使用產(chǎn)品過程當(dāng)中，對人體不會構(gòu)成生理上的傷害。二、人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)思考：在使用接線板時(shí)，如果指示燈沒有給你們?nèi)魏物@示，你們覺得方便嗎？

想一想:

在設(shè)計(jì)中,人機(jī)關(guān)系除要考慮高效、健康、舒適、安全外，還要實(shí)現(xiàn)哪些目標(biāo)？請?jiān)倭信e一、二個。環(huán)保美觀經(jīng)濟(jì)如何實(shí)現(xiàn)合理的人際關(guān)系必須考慮普通人群與特殊人群靜態(tài)的人與動態(tài)的人人的生理需求與人的心理需求信息的交互觀察與思考：這些設(shè)計(jì)合理嗎？

殘疾人車道盲道如何實(shí)現(xiàn)合理的人機(jī)關(guān)系普通人群與特殊人群靜態(tài)人與動態(tài)人生理需求與心理需求信息交互人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)高效健康舒適安