人教版初中八年級下冊物理《功》課件

第十一章功和機械能

一、

功請說出下列詞語中“功”的含義：貢獻成效功勞立功—大功告成事半功倍——今天我們在物理中學講到“功”與上面提到的功概念相同嗎？什么是力學中的“功”呢？預習提示1、物理學的功與我們平時所說的功一樣嗎?2、物理學中的功是指

3、做功的兩個必要因素是

4、功的計算公式是

單位是

甲：物體在繩子拉力作用下升高乙：靜止的小車在拉力作用下向前運動丙：汽車在剎車阻力作用下滑行了一段距離思考：誰對物體運動做了貢獻？1、做功的兩個必要條件（1）作用在物體上的力．（2）物體在力的方向上移動的距離一、力學中的功沒有做功（勞而無功）人用力推打石頭而沒推動s＝0F≠0分析沒有做功（不勞無功）分析s≠0F=0冰壺在平滑的冰面上滑行沒有做功（垂直無功）提箱子在水平路上走分析F≠0s≠0力的方向與運動方向垂直2．不做功的三種典型情況（1）有力，但是在力的方向上通過的距離為零。（2）有距離，但是和距離同一方向上沒有力的作用。（3）有力，也有距離，但是力和距離方向是相互垂直的。一、力學中的功

1.舉重運動員舉起杠鈴的過程，舉力做了功。

2.汽車的牽引力使汽車水平前進，牽引力對汽車做了功。

3.蘋果從樹上落下，重力對蘋果做了功。

4.拉動小車在水平面上移動一段距離，桌子的支持力對小車做了功。

5.用腳踢出足球，球在地面上滾動，滾動過程中，人對球做了功。判斷下列說法是否正確，并說出為什么。

VVVXX功＝力×距離

二、功的計算1．功等于力與物體在力的方向上移動的距離的乘積。

W=Fs公式

2．功的單位和物理意義。

牛（N）

米（m）焦耳（J）即：1J＝1N·m二、功的計算

W=Fs意義：1N的力使物體在力的方向上，通過1m的距離時所做的功為1J。單位：焦耳[例1]在平地上，用50N的水平推力推動重100N的箱子，前進了10米，推箱子的小朋友做了多少功？如果把這個箱子勻速舉高1.5m，他做了多少功？10m50N100N解：W1=Fs=50N

10m=500J答：他推箱子做功500J,舉箱子做功150J。W2=F’s’=Gh=100N

1.5m=150J[例2]木塊在大小為5N的水平拉力作用下，10s內在水平面上沿拉力方向前進2m，拉力做功為_____J,功率為_____W；若木塊重15N，在此過程中重力對木塊做功為_____J.解析：根據計算功的公式W=Fs=5N×2m=10J；功率為 由于物體在豎直方向上沒有移動距離，因此重力做功為0.答案：1010[例3]用大小不同的甲、乙兩個力拉同一物體，兩力所做的功W與在這兩個力的方向上移動的距離s的關系圖象如圖所示，由圖可知，甲、乙兩個力的大小關系是（）A.F甲>F乙

B.F甲<F乙C.F甲=F乙

D.條件不足，無法判斷解析：根據題中提供的W-s圖象可知，功W與距離s成正比，即有W=Fs關系，在s相同時，F甲所做的功大于F乙所做的功，可知F甲>F乙，所以A選項正確．答案：A[例4]圖中是一個兩面光滑的斜面，∠β>∠α,同一個物體分別在AC和BC斜面受拉力勻速運動到C點，所需拉力分別為FA、FB，所做功分別為WA、WB，則（

）A.FA=FB

WA=WBB.FA<FB

WA=WBC.FA<FB

WA<WB D.FA>FB

WA>WB解析：因兩個斜面均光滑，沿兩個不同斜面將同一物體勻速拉到頂端，所做的功相等，因為故沿邊AC拉上頂端所用的拉力較?。鸢福築試一試估算1、把一個雞蛋舉高1米需要作多少功？2、把一瓶礦泉水舉高1米需要做多少功？3、一個人從一樓走到三樓，大約需要做多功？小組內交流，并說出如何計算。A.1000焦耳

B.2000焦耳

C.3000焦耳

D.不能確定隨堂檢測[1]起重機把重為1000N的貨物豎直提高2m后，又沿水平方向移動1m起重機鋼繩做了（）功B[2]重50牛的物體，在20牛頓的水平拉力作用下沿水平地面前進了50cm，試問拉力、重力各做了多少功？解：拉力做功：W=FS=20Nx0.5m=10J重力做功：G=50NS=h=0m

W=Gh=50Nx0m=0JABCA、W1=W2B、W1>W2C、W1<W2D、不能確定[3]一個人先后用同樣大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分別在光滑和粗糙兩種不同的水平地面上前進相同的距離。拉力F做的功分別為W1和W2則W1和W2的關系是（）A[4]用彈簧測力計水平拉著重為8N的木塊，在水平長