2018年陜西特崗教師招聘考試中學(xué)教育基礎(chǔ)知識真題

/2018年陜西特崗教師招聘考試中學(xué)教育基礎(chǔ)知識真題一、單項選擇題（本大題共50小題，每小題1分，共50分）1.世界上最早的一部教育專著是()。A.《學(xué)記》B.《論語》C.《大教學(xué)論》D.《普通教育學(xué)》2.美國學(xué)者孟祿認(rèn)為教育起源于兒童對成人的無意識模仿，認(rèn)為“原始社會的教育方法從頭到尾都是簡單的無意識的模仿”。這種觀點被稱為()。A.交往起源說B.心理起源說C.生物起源說D.勞動起源說3.我國確立教育目的的理論依據(jù)是()。A.我國社會發(fā)展現(xiàn)狀B.教育方針和政策C.社會本位論D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說4.教育不僅直接生產(chǎn)新的文化，如新的作品、新的思想和新的科學(xué)技術(shù)，還通過培養(yǎng)創(chuàng)造型人才，來從事文化創(chuàng)造活動。這說明教育具有()。A.文化傳遞和保存功能B.文化更新和創(chuàng)造功能C.文化整理功能D.文化傳播和交流功能5.美國憲法修正案第十條規(guī)定，“凡是憲法未曾給予聯(lián)邦而又未曾限制給予各州的權(quán)利，都是保留給各州或人民的”。在此規(guī)定基礎(chǔ)上確立的美國教育管理體制是()。A.學(xué)區(qū)制B.中央集權(quán)制C.地方分權(quán)制D.混合制6.學(xué)生，尤其是少年兒童往往以教師為楷模，會模仿教師的一舉一動。這說明教師勞動具有()。A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.專業(yè)性7.現(xiàn)代教育學(xué)家杜威認(rèn)為，在教育過程中，應(yīng)以()為中心。A.課堂B.教師C.學(xué)校D.學(xué)生8.下列關(guān)于新課程改革的敘述錯誤的是()。A.課程需促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度B.小學(xué)階段以分科課程為主，初中、高中階段以綜合課程為主C.加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系D.加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性9.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是()。A.備課B.上課C.個別輔導(dǎo)D.布置作業(yè)10.小李同學(xué)知道道德規(guī)范，也愿意遵守道德規(guī)范，但受個人欲望的支配，他沒能拒絕誘惑，做出了違反道德規(guī)范的事情。其主要原因是小李同學(xué)()。A.道德意志薄弱B.缺乏正確的道德意識C.缺乏良好的道德情感D.沒有掌握正確的道德行為方式11.初二(5)班已形成班級干部核心，班級關(guān)系和諧，能按學(xué)校要求主動積極地開展班級工作。這說明初二(5)班的班級管理已進(jìn)入()。A.班主任導(dǎo)管階段B.師生共管階段C.學(xué)生自律階段D.師生相互協(xié)調(diào)階段12.人在知覺過程中，能以知識經(jīng)驗為基礎(chǔ)對感知到的事物進(jìn)行加工處理，并用語詞進(jìn)行概括，給予說明。這表明知覺具有()。A.選擇性B.理解性C.恒常性D.整體性13.人們經(jīng)過一段時間的努力，開始對生疏的工作熟悉并產(chǎn)生興趣，不需要意志努力就能對這項工作繼續(xù)保持注意。這時，人的注意屬于()。A.有意后注意B.無意注意C.有意注意D.不隨意注意14.學(xué)生對學(xué)習(xí)的知識、概念、原理、公式等的記憶屬于()。A.形象記憶B.情景記憶C.語詞邏輯記憶D.情緒記憶15.某數(shù)學(xué)教師要求學(xué)生盡可能多地探求一道數(shù)學(xué)題的解法，這是在對學(xué)生的()進(jìn)行訓(xùn)練。A.求同思維B.聚合思維C.直覺思維D.發(fā)散思維16.學(xué)生掌握了漢語語法后，在初學(xué)英語語法時，總出現(xiàn)用漢語語法套用英語語法的情況，從而對英語語法的學(xué)習(xí)產(chǎn)生干擾。這屬于()現(xiàn)象。A.負(fù)遷移B.正遷移C.近遷移D.縱向遷移17.人們在堅持自己的觀點時會有強(qiáng)烈的熱情，也會因為自己的認(rèn)識違背了事實而感到羞愧。這些都是()的體現(xiàn)。A.心境B.心情C.理智感D.應(yīng)激18.一個人善于明辨是非，抓住時機(jī)，迅速而合理地采取決定并實現(xiàn)所做決定。這說明其意志具有()。A.果斷性品質(zhì)B.獨斷性品質(zhì)C.堅韌性品質(zhì)D.自制性品質(zhì)19.如果學(xué)生能夠通過系統(tǒng)的假設(shè)檢驗得出鐘擺的速度僅與繩子的長度有關(guān)，與重量、釋放的高度及所受推力無關(guān)這一普遍法則，那么其認(rèn)知發(fā)展處在()。A.前運算階段（2~7歲）B.形式運算階段（11歲以上）C.具體運算階段（7~11歲）D.感知運動階段（0~2歲）20.根據(jù)埃里克森人格發(fā)展理論，當(dāng)學(xué)生需要解決的心理社會危機(jī)是“自我同一性對角色混亂”時，其年齡階段為()。A.零歲至一歲半B.一歲半至三歲C.三歲至六歲D.十二歲至十八歲21.心理學(xué)家()認(rèn)為人類大量的社會行為可以通過觀察學(xué)習(xí)習(xí)得。A.斯金納B.班杜拉C.桑代克D.布魯納22.如果個體能超越現(xiàn)實道德規(guī)范的約束，達(dá)到完全自律的境界，那么他的道德認(rèn)知發(fā)展處在()。A.習(xí)俗水平B.前習(xí)俗水平C.后習(xí)俗水平D.相對功利取向水平23.我國歷史上最早提出比較完整的教師職業(yè)道德規(guī)范的人是()。A.韓愈B.孔子C.孟子D.荀子24.師德對教師的行為起著()作用。A.監(jiān)督與檢查B.影響與促進(jìn)C.豐富和完善D.規(guī)范與評價25.陶行知先生說：“教師無小節(jié)，處處皆楷模。”這反映丁教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是()。A.為人師表B.清正廉潔C.敬業(yè)愛業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作26.一個教師能否成為“讓人民滿意的教師”，與他的()有著密切關(guān)系。A.職業(yè)道德水平B.學(xué)歷水平C.人格特質(zhì)D.教育威信27.師生關(guān)系是()。A.師道尊嚴(yán)的關(guān)系B.授權(quán)關(guān)系C.民主平等的關(guān)系D.上下級關(guān)系28.既對教師的道德行為起著定向作用，又是教師道德自律的最高表現(xiàn)形式的道德范疇是()。A.教育愛心B.教育良心C.教育公正D.教育威信29.年輕的王老師為了與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況，經(jīng)常在課間休息時與學(xué)生交談。有一天，一個學(xué)生對他說：“老師，我來這個班級這么久了，您是第一個了解和關(guān)心我生活的人，謝謝您！”這說明()是師德的靈魂。A.教書育人B.終身學(xué)習(xí)C.為人師表D.關(guān)愛學(xué)生30.李老師發(fā)現(xiàn)教師除了上課外還有很多其他的工作，每天忙個不停，工資卻不高。他為了減輕自己的工作負(fù)擔(dān)，開始不認(rèn)真?zhèn)湔n，不認(rèn)真批改作業(yè)。此外，學(xué)生也向?qū)W校反映經(jīng)常找不到老師，有問題也無法請教。對李老師的這種情況，下列說法正確的是()。A.李老師違背了教師道德規(guī)范中的愛崗敬業(yè)的要求B.國家實行按勞分配，拿多少工資做多少事，沒理由要求教師無私奉獻(xiàn)C.李老師這種人違背了教師底線，像他這種人就應(yīng)該被清除出教師隊伍D.李老師沒錯，教師也是人，也要有自己的私人時間，不可能一心撲在教育上31.教師需要不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。這就要求教師()。A.依法執(zhí)教B.廉潔從教C.終身學(xué)習(xí)D.教書育人32.關(guān)于在危險發(fā)生時，教師具有保護(hù)學(xué)生安全職責(zé)的認(rèn)識，下列說法錯誤的是()。A.教師也是人，發(fā)生危險第一時間自己逃走是人的天性，無可厚非B.作為一名人民教師，在發(fā)生危險時不顧學(xué)生安全是不道德的C.法律規(guī)定教師有保護(hù)學(xué)生安全的義務(wù)和責(zé)任D.作為一名教師，應(yīng)關(guān)愛學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的安全，臨危逃脫的教師未盡到教師的責(zé)任33.俗話說：“嚴(yán)是愛，松是害，不管不問要變壞?！边@就要求教師()。A.要嚴(yán)格教育，全面要求學(xué)生B.對學(xué)生的教育根據(jù)其表現(xiàn)，可以時松時緊C.可以隨心所欲地進(jìn)行教育D.可以采取懲罰的教育方式34.遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，這是教師職業(yè)道德規(guī)范中的()對教師在理想層面的要求。A.教書育人B.愛國守法C.為人師表D.關(guān)愛學(xué)生35.愛國守法對教師在操作層面的要求是()。A.不得敷衍塞責(zé)B.不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)C.自覺抵制有償家教D.不得有違背黨和國家方針政策的言行36.師德修養(yǎng)要把教師的品質(zhì)修煉與()結(jié)合起來。A.儀表修飾B.社會公德C.家庭美德D.言談舉止37.以財政性經(jīng)費、捐贈資產(chǎn)舉辦或參與舉辦的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)不得設(shè)立為營利性組織。這體現(xiàn)的原則是()。A.方向性原則B.國家性原則C.公共性原則D.強(qiáng)制性原則38.初一學(xué)生張某因受社會不良人士教唆，參與了盜竊活動，因不滿14周歲，公安機(jī)關(guān)批評了張某并通知了其家長。學(xué)校獲知后，以影響學(xué)校聲譽(yù)為由責(zé)令張某轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)。學(xué)校的做法()。A.合法，學(xué)校有管理處分學(xué)生的權(quán)利B.不合法，侵犯了未成年人的受教育權(quán)C.合法，有利于維護(hù)校紀(jì)校規(guī)D.不合法，侵犯了未成年人的隱私權(quán)39.《中華人民共和國教育法》第七十三條規(guī)定，“明知校舍或教育教學(xué)設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或重大財產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員或其他直接責(zé)任人員，依法追究()”。A.民事責(zé)任B.管理責(zé)任c.刑事責(zé)任D.經(jīng)濟(jì)責(zé)任40.某初中讓初二部分學(xué)生停課去擔(dān)任某公司大型商演的禮儀，公司給學(xué)校一定經(jīng)濟(jì)回報。學(xué)校的做法()。A.正確，可以改善學(xué)校的辦學(xué)條件B.正確，學(xué)校有管理學(xué)生的權(quán)利c.不正確，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)D.不正確，侵犯了學(xué)生的人身權(quán)41.教師李某信仰宗教，為了鼓勵他人也信仰宗教，在辦公室公開向其他老師傳教，影響了學(xué)校的正常秩序。李某的做法()。A.正確，公民有宗教信仰自由B.正確，他沒有向?qū)W生傳教c.不正確，他可以私下傳教D.不正確，我國實行教育與宗教相分離42.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》指出，教育公平是社會公平的基礎(chǔ)，教育公平的關(guān)鍵是機(jī)會公平。促進(jìn)教育公平的根本措施是()。A.促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體B.合理配置教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距c.保障公民依法享有受教育的權(quán)利D.將學(xué)前教育納入義務(wù)教育階段43.某校組織學(xué)生到公園參觀，教師事先反復(fù)強(qiáng)調(diào)注意事項和紀(jì)律，學(xué)生王某（11歲）對教師的強(qiáng)調(diào)置之不理，自行攀爬公園內(nèi)標(biāo)有“禁止攀爬”告示的假山，結(jié)果導(dǎo)致骨折。王某的骨折應(yīng)該由()。A.學(xué)校負(fù)責(zé)，因為教師沒有盡到管理職責(zé)B.王某負(fù)責(zé)，因為他違反了紀(jì)律C.學(xué)校負(fù)責(zé)，因為是學(xué)校組織的活動D.學(xué)校和王某共同負(fù)責(zé)44.某初中教師張某課間休息時在樓道吸煙。張老師的行為()。A.正確，課間休息屬于私人活動時間B.正確，教師沒在教室吸煙C.不正確，教師不能在學(xué)生活動的場所吸煙D.不正確，教師只能在辦公室吸煙45.農(nóng)村教師黃某在課堂上使用本地方言進(jìn)行教學(xué)。黃某的行為()。A.合法，都是農(nóng)村學(xué)生，用方言講課更容易與學(xué)生溝通B.合法，只要教學(xué)效果好，無所謂哪種方言C.不合法，違反了教師應(yīng)該弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的規(guī)定D.不合法，教師應(yīng)該使用普通話46.張老師對學(xué)校的管理制度不滿，在教研會上公開質(zhì)疑。學(xué)校以擾亂教學(xué)秩序為由給予他警告處分，并扣押一個月工資。張老師對學(xué)校此種行為不滿，準(zhǔn)備提出申訴，他應(yīng)該找哪個部門？()A.學(xué)校紀(jì)委B.人民政府c.公安機(jī)關(guān)D.當(dāng)?shù)亟逃姓块T47.某校為了提升教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)過學(xué)生家長同意，將班級整合，劃分為重點班和非重點班。該學(xué)校的這種做法()。A.正確，符合教育發(fā)展規(guī)律B.正確，體現(xiàn)了因材施教原則c.錯誤，在義務(wù)教育階段，學(xué)校不得劃分重點班和非重點班D.錯誤，每個班的教育資源應(yīng)當(dāng)均等48.對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費由()予以保障。A.學(xué)校B.人民政府c.家長D.社區(qū)49.限制民事行為能力人在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)受到人身傷害，學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)負(fù)什么責(zé)任？()A.過錯推定責(zé)任B.過錯責(zé)任c.非過錯責(zé)任D.公平責(zé)任50.因為小明和同學(xué)在課上竊竊私語，老師讓他站著聽課一天。老師的這一做法()。A.正確，教師有教育教學(xué)權(quán)B.正確，教師可以采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段管理學(xué)生C.錯誤，教師不得以任何形式體罰或者變相體罰學(xué)生D.錯誤，學(xué)生有受教育的權(quán)利二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）51.我國中小學(xué)德育工作主要有()。A.環(huán)境教育B.道德教育C.思想教育D.政治教育E.法制教育52.下列心理現(xiàn)象屬于認(rèn)知過程的有()。A.感覺B.知覺C.需要D.記憶E.思維53.下列教師的做法中哪些符合維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論？()A.教師給學(xué)生提供一定的教學(xué)支架B.教學(xué)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展c.教學(xué)要走在學(xué)生發(fā)展前面D.教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生有一定的挑戰(zhàn)性E.教學(xué)只需要適應(yīng)學(xué)生現(xiàn)有的發(fā)展水平54.下列觀點符合奧蘇伯爾認(rèn)知一同化學(xué)習(xí)理論的是()。A.教師要采用發(fā)現(xiàn)法進(jìn)行教學(xué)B.學(xué)生的學(xué)習(xí)是有一定意義的接受學(xué)習(xí)c.教師在教學(xué)中可以采用先行組織者教學(xué)策略D.學(xué)習(xí)是嘗試錯誤的過程E.學(xué)習(xí)是形成刺激和反應(yīng)的聯(lián)結(jié)55.教師職業(yè)道德原則包括()。A.教書育人B.教育人道主義c.愛崗敬業(yè)D.依法執(zhí)教E.為人師表56.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容包括()。A.學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德的知識B.陶冶教師職業(yè)道德的情感c.鍛煉教師職業(yè)道德的意志D.培養(yǎng)教師職業(yè)道德的行為和習(xí)慣E.堅定教師職業(yè)道德的信念57.關(guān)于教師職業(yè)道德和道德的關(guān)系，下列選項正確的是()。A.就產(chǎn)生時間而言，道德產(chǎn)生在先，教師職業(yè)道德產(chǎn)生在后B.就適用范圍而言，道德適用于生活的各個方面，教師職業(yè)道德有專業(yè)適用性C.教師職業(yè)道德和道德的關(guān)系是個性與共性的關(guān)系D.就發(fā)展而言，兩者都是在教師職業(yè)領(lǐng)域中形成和發(fā)展的E.道德是教師職業(yè)道德的主要價值來源和基礎(chǔ)58.學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)需為學(xué)生負(fù)起的職責(zé)包括()。A.教育職責(zé)B.保護(hù)職責(zé)C.監(jiān)護(hù)職責(zé)D.組織職責(zé)E管理職責(zé)59.發(fā)生學(xué)生人身