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單項(xiàng)選擇題(云眾教育祝大家學(xué)習(xí)愉快)1.從結(jié)果上看,美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期林肯政府的施政措施和羅斯福新政的相同之處是()。A.維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一B.鞏固了美國(guó)的資本主義制度C.加強(qiáng)了國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的全面干預(yù)D.一定程度上改變了國(guó)內(nèi)種族歧視狀況2.面對(duì)1929~1933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)造成的社會(huì)極其不和諧局面,羅斯福政府全面加強(qiáng)了對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù),這種"干預(yù)"使之()。A.推行國(guó)有化政策B.加強(qiáng)政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀管理C.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)替代自由資本主義經(jīng)濟(jì)D.政府推行社會(huì)福利3.北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的根本目的是()。A.極力加強(qiáng)皇權(quán)B.竭力削弱相權(quán)C.削弱將帥權(quán)力D.削弱地方財(cái)權(quán)4.對(duì)漢武帝實(shí)行“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”政策的看法,不正確的是()。A.是為了維護(hù)政治統(tǒng)一而采取的文化政策B.本質(zhì)上是封建文化專制C.漢武帝偏向董仲舒,是昏庸的表現(xiàn)D.儒家思想從此取得獨(dú)尊地位,對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生巨大影響5.下列朝代中,與秦朝最為相似的是()。A.隋朝B.唐朝C.明朝D.清朝6.發(fā)動(dòng)"霧月政變",推翻"督政府",奪取了政權(quán),后來加冕稱皇帝的是()。A.威廉二世B.查理二世C.路易十八D.拿破侖7.拉丁美洲第一個(gè)獨(dú)立國(guó)家是()。A.海地B.玻利維亞C.墨西哥D.哥倫比亞8.標(biāo)志著科學(xué)社會(huì)主義誕生的事件是()。A.歐洲三大工人運(yùn)動(dòng)B.共產(chǎn)主義者同盟成立C.《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表D.馬克思、恩格斯的巴黎會(huì)晤9.俾斯麥完成統(tǒng)一德國(guó)的主要手段是()。A.改革內(nèi)政B.加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力C.推行"鐵血政策"D.動(dòng)員全國(guó)人民10.19世紀(jì)中期,深入探索化學(xué)元素之間的關(guān)系,并制定了化學(xué)元素周期表的科學(xué)家是()。A.牛頓B.道爾頓C.門捷列夫D.居里夫人二、不定項(xiàng)選擇題11.教師要上好一節(jié)課的基本標(biāo)準(zhǔn)是()。A.上課準(zhǔn)備充分B.課堂活躍有序C.師生平等D.教學(xué)民主12.在課外活動(dòng)中,教師處于()地位。A.主導(dǎo)B.領(lǐng)導(dǎo)C.輔助D.啟發(fā)指導(dǎo)13.學(xué)習(xí)新信息對(duì)已有舊信息回憶的抑制作用叫()。A.前攝干擾B.超限抑制C.消退抑制D.倒攝干擾14.()要素的相對(duì)穩(wěn)定的組合模式就是課堂結(jié)構(gòu),它包括課堂情境結(jié)構(gòu)與課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。A.學(xué)生B.教材C.學(xué)習(xí)過程D.學(xué)習(xí)情境15.群體對(duì)每個(gè)成員的吸引力,就是()。A.群體凝聚力B.課堂氣氛C.群體規(guī)范D.學(xué)校人際關(guān)系三、填空題16.檢查學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的方法是多種多樣的,常用的檢查方式是__________。17.班杜拉在他的動(dòng)機(jī)理論中指出,人的行為受__________行為的因素與__________因素的影響。_________,是教師根據(jù)教學(xué)目的和要求,組織學(xué)生到社會(huì)場(chǎng)所,使學(xué)生通過對(duì)實(shí)際事物的觀察來獲得新知識(shí)的方法。四、材料分析題19.閱讀下列材料,然后回答后面的問題。材料一:“1937年7月7日夜,在北京郊外的盧溝橋,發(fā)生了有人向日本軍隊(duì)開槍的事件。第二天一早,與中國(guó)國(guó)民黨軍隊(duì)之間進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)。雖然當(dāng)時(shí)人們希望現(xiàn)場(chǎng)解決,但是不久日本方面大規(guī)模派兵,國(guó)民黨政府也立即發(fā)布了動(dòng)員令,此時(shí)進(jìn)入了持續(xù)8年的日中戰(zhàn)爭(zhēng)?!薄毡?001年版歷史教材材料二:“事件(盧溝橋事變)本身不過是一個(gè)小摩擦,雖然人們希望就地解決,但是與日本方面的沖突事件不斷發(fā)生,解決變得困難起來?!薄毡拘滤蛯彽臍v史教材(1)從上述材料中,我們可以看出指的是什么事件?(2)從兩則材料中概括出日本對(duì)這一事件的看法,并指出其實(shí)際的情況是怎樣的。(3)該事件對(duì)中國(guó)社會(huì)所帶來的影響是什么?20.閱讀下列材料,然后回答后面的問題。材料一:煬帝大業(yè)元年,發(fā)河南諸郡男女百余萬開通濟(jì)渠,自西苑引谷、洛水達(dá)于河,又引河通于淮海,自是天下利于轉(zhuǎn)輸。四年,又發(fā)河北諸郡百余萬眾開永濟(jì)渠,引沁水南達(dá)于河,北通涿郡。自是丁男不供,始以婦人從役??——《通典》卷十《漕運(yùn)》材料二:(通濟(jì)渠和邗溝開通后)水面闊四十步,通龍舟??自京師至江都,離宮四十余所??(江南河開通后)八百余里,水面闊十余丈,又?jǐn)M通龍舟,并置驛宮草頓?!洞髽I(yè)雜記》材料三:將興遼東之役,自洛口開

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